有關(guān)戰(zhàn)勝自己作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
人生是場(chǎng)窮游，每個(gè)人都想走在最前方，迎接第一束朝陽(yáng)，欣賞最美的花朵。但每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順,事事如意,所以當(dāng)你遇到挫時(shí)，別放棄，戰(zhàn)勝自己才是贏家。
因?yàn)橥燃?我在小學(xué)時(shí)期不跳遠(yuǎn) ，不測(cè)跑，獨(dú)自在教室中連平常的跑操也不參加，可老師也會(huì)因我的文化課成績(jī)好給我的體育打上滿分 ,于是我開(kāi)始小慶幸這種腿疾 。
但到了初中，體育中考是我必須要參加的,可因?yàn)橥燃?別人三分半跑完的全程我卻要跑四分半甚至更多時(shí)間,所以第三次測(cè)跑我沒(méi)有去, 體育老師在得知我故意不來(lái)時(shí)很生氣,怒氣沖沖的進(jìn)到教室 ，一把把我拽起來(lái)說(shuō):"你知道你在讓多少人等你嗎?你體育中考想一分不要嗎?”
我驕傲的抬起頭:“一分不要，我仍是全校前十名。”體育老師輕笑一聲說(shuō):”醒醒吧!你這個(gè)不能戰(zhàn)勝自己的膽小鬼 !你的全校前十在重點(diǎn)中學(xué)同學(xué)的眼里一文不值!"他把我推向墻邊,我呆在那里。
老師說(shuō)的對(duì),初中三年，一直以成績(jī)居高自傲的我就是個(gè)沉醉在個(gè)人世界中，不能戰(zhàn)勝自己的膽小鬼。
于是我立刻下樓去參加測(cè)跑,我沒(méi)像以前那樣，看見(jiàn)已經(jīng)追不上別人就自暴自棄,止步不前，我仍舊一直保持勻速跑,謹(jǐn)記老師的跑步口訣,同學(xué)們都在終點(diǎn)處為我加油，汗水在我的衣襟上綻出青春之花,在眾人的加油聲中，我一步步靠近終點(diǎn),那一刻，汗水生香，腳下成詩(shī)。
跑到終點(diǎn),我癱倒在地上, 同學(xué)們?yōu)槲疫f上水。老師在檢查我的腿疾無(wú)礙后 ，坐在我身旁邊，他恭喜我戰(zhàn)勝了自己， 提速了十秒 。
是的 ，我戰(zhàn)勝了自己， 提速了十秒,十秒距離滿分還很遠(yuǎn)，但它證明我有能力去戰(zhàn)勝自己，并且我戰(zhàn)勝了一次自己 。陽(yáng)光的光圈輕輕舞在我的手上， 一步步， 可愛(ài)的好像剛才的我 。
尼采說(shuō): ”每一個(gè)不曾起舞的日子， 都是對(duì)生命的辜負(fù)”。我要在以后的日子中，即使以單腳起舞, 也要自由 ，也 要奪目 !我要像貝多芬一樣:扼住命運(yùn)的咽喉。什么都不能使我屈服。
人生本就不是一場(chǎng)旅行，所以別再走走停停,戰(zhàn)勝自己的人才是贏家。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
時(shí)常掙扎于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，憑思緒的天平向左向右；時(shí)常徘徊于陽(yáng)光與雨露的地域，任頭頂烈日，手托暴雨；時(shí)常流連于康莊大道和獨(dú)木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。
愛(ài)那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，卻無(wú)奈置于“三更燈火五更雞”的殘酷世界；愛(ài)那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，卻無(wú)奈常于“花謝花飛花滿天”的傷感歲月獨(dú)自徜徉；愛(ài)那“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的高潔，卻無(wú)奈現(xiàn)實(shí)無(wú)法躲避的“摧眉折腰事權(quán)貴”。
我想，現(xiàn)實(shí)就是這樣，不能改變了吧！
一陣清風(fēng)拂面，伴著縷縷陽(yáng)光從窗口瀉入，我仿佛聽(tīng)到了陣陣?guó)B兒的歡唱。此刻的我多想長(zhǎng)出一雙翅膀隨它們一起翱翔，卻被這白紙束縛住了我的雙腳，還有，我的心……
又一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我的思緒戛然而止，似乎又隨著那飄然而歸的南風(fēng)，清晰了起來(lái)……
你怎么那么自私，那么萎靡啊！難道那次登頂后的壯志凌云你不記得了嗎？難道你忘了三年以來(lái)老師的付出，父母的期望嗎？難道您甘心做那游離的水草，隨波逐流嗎？
不！不！不！
我狠狠的搖頭，盡力把煩人的思緒撥開(kāi)。
望望天，藍(lán)得清澈?jiǎn)渭儭Ｎ蚁耄堑模抑皇悄侵幻擁\的野馬，迷途的羔羊，在習(xí)慣的束縛下迷失了自我，在短暫的外出中迷了路。我仍然記得我的追求，我的理想，并且堅(jiān)信：沒(méi)有了他們的束縛，我依然可以不埋葬向往……
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
孫子兵法云：千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰(zhàn)中上。
若一個(gè)人的力量去戰(zhàn)勝成千上萬(wàn)的敵人，當(dāng)然是夠勇猛的戰(zhàn)將了，但是，還不如戰(zhàn)勝自己的煩惱心來(lái)得有價(jià)值。這四句話的禪機(jī)是“最大的敵人是自己。”
人的一生，總是在與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境作著適應(yīng)以及克服的努力，因此有人形容人生如戰(zhàn)場(chǎng)，勇者勝而懦者敗；從生到死的生命過(guò)程中，所遭遇的許多人、事、物，都是戰(zhàn)斗的對(duì)象。其實(shí)，自己的心念，往往不受自己的指揮，那才是最頑強(qiáng)的敵人。一般人認(rèn)為，如果沒(méi)有危機(jī)感、競(jìng)爭(zhēng)力、或者進(jìn)取心，可能失去生存的空間，所以許多人都會(huì)殫精竭力地為自己、為孩子安排前途，以作為發(fā)展的戰(zhàn)場(chǎng)。
人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，千軍萬(wàn)馬，殺氣騰騰。一位在作戰(zhàn)時(shí)能夠萬(wàn)夫莫敵、屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍，功勛彪炳，使得敵軍望塵披靡，但他內(nèi)心是否平安、自在、歡喜，就大有問(wèn)題。例如拿破侖在全盛時(shí)期幾乎統(tǒng)治半個(gè)地球，戰(zhàn)敗后被囚禁在一座小島上，相當(dāng)煩惱痛苦，難以排遣，而說(shuō)：“我可以戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的敵人，卻無(wú)法戰(zhàn)勝自己的心。”可見(jiàn)戰(zhàn)勝自己的心，才是最懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的上等戰(zhàn)將。
要戰(zhàn)勝自己不簡(jiǎn)單。一般人得意忘形，失意頹廢；人家看得起時(shí)覺(jué)得自己很成功，落魄時(shí)覺(jué)得沒(méi)有人比他更倒霉。惟有不受成敗得失的左右、不受生死存亡等有形無(wú)形的情況影響，“不以物喜，不以己悲。”才能始終保持一顆平常心、自在心。求得內(nèi)心的安寧和歡喜。這樣才能真正戰(zhàn)勝自己。
生命的過(guò)程就是不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程，不斷完善自己的過(guò)程，使生命不斷升華，使社會(huì)不斷進(jìn)步。
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，印象十分深刻。說(shuō)蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經(jīng)過(guò)一個(gè)痛苦的過(guò)程。一個(gè)小男孩觀看了這個(gè)過(guò)程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來(lái)，結(jié)果小小的幼蟲(chóng)很快就死了。生命本身就是一個(gè)歷經(jīng)痛苦的過(guò)程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲(chóng)到翩翩飛翔的蝴蝶、嬰兒的無(wú)知到成人的成熟，大自然處處告訴我們一個(gè)禪機(jī)：要學(xué)會(huì)經(jīng)歷痛苦，要不斷在痛苦中戰(zhàn)勝自己，使生命走向成熟、走向輝煌。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
我以前是一個(gè)很膽小的人，這讓我失去了許多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。特別是在上課的時(shí)候，我總是心里知道答案，卻沒(méi)有勇氣回答。但在上是但前不久，我戰(zhàn)勝了它。
每次上課前，我總是不斷鼓勵(lì)自己，上課要積極，一定要舉手，不能害怕。可是機(jī)會(huì)總是和我擦身而過(guò)。
有一次上課前，我做了充分的準(zhǔn)備，就是為了能上課發(fā)言。老師提了一個(gè)問(wèn)題：“讀了這篇課文你感受到了什么？”我看看左，看看右，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人舉手回答，這真是一個(gè)展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)呀！我舉起了手，可當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)向我的時(shí)候，我又害怕的把手放下了。心里不停地在打架，是舉好呢？還是不舉好呢？最后，我還是勇敢的舉起了手。我站了起來(lái)，眼睛環(huán)視了一下同學(xué)。說(shuō)了起來(lái)：“通過(guò)這篇課文我感受到了……”我說(shuō)得十分流暢，越說(shuō)越不緊張，最后迎來(lái)了同學(xué)們一片熱烈的掌聲。我的心里高興極了！
我終于戰(zhàn)勝了自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
“人之為學(xué)有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”看來(lái)，人的學(xué)習(xí)難易是可以轉(zhuǎn)換的，關(guān)鍵是看你怎么去對(duì)待。
當(dāng)面對(duì)失敗，有的人無(wú)法戰(zhàn)勝自己，經(jīng)受不住煎熬，覺(jué)得這世界上的一切光彩都已經(jīng)離他而去，那些驕傲，那些光芒都已失去，他們失落、沮喪，從此一蹶不振，那么他們就注定會(huì)失敗，因?yàn)樗麄冞^(guò)不了自己這一關(guān)，失敗是注定的結(jié)果，只是早晚而已。或許再次失敗的'時(shí)候，他們還會(huì)調(diào)侃自己說(shuō)：“看來(lái)自己，不行……”
難道他們真的不行嗎?不是的!
面對(duì)失敗，任何人都會(huì)難過(guò)，因?yàn)樽约旱母冻鲈谶@時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)，會(huì)覺(jué)得看不見(jiàn)路的盡頭。這一切的感覺(jué)都在情理之中，可為什么有的人就能夠再次站起來(lái)，走向成功呢?因?yàn)樗麄兠靼滓淮蔚氖〔⒉荒艽碜詈蟮慕Y(jié)果，他們也知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他們更懂得戰(zhàn)勝自己，超越夢(mèng)想。正因?yàn)樗麄兿氲降氖桥^斗，想到的是堅(jiān)持不懈，所以他們注定會(huì)有好的結(jié)果，即使現(xiàn)在面臨著重重困難。
同樣是面對(duì)失敗，有的人能夠走向成功而有的人卻只能呆在原地，嘗盡失敗的苦果。同樣的問(wèn)題卻有著兩種截然不同的結(jié)果，這是為什么呢?因?yàn)閷?duì)待問(wèn)題的心態(tài)不同!
一個(gè)人的思維可以決定他的靈敏度，而一次思維的轉(zhuǎn)變可能改變他的一生，思維角度的不同引領(lǐng)著不同的結(jié)果!
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
親愛(ài)的×：
你好！今天，你站在考試場(chǎng)上，為了自己的理想，為了自己的前途賭一把時(shí)，我，也就是你，忍不住想要將一切壓抑傾泄出來(lái)。我必須告訴你：一定要戰(zhàn)勝自己，然后才能戰(zhàn)勝一切。
戰(zhàn)勝緊張。從一進(jìn)考場(chǎng)，你的心便一直的狂跳。別怕，多年的奮斗不要輸給自己，考試不僅是對(duì)個(gè)人知識(shí)的檢驗(yàn)，還是對(duì)自己心理的一場(chǎng)考驗(yàn)。掙脫緊張的枷鎖，放飛心靈輕松的飛翔，才能在考場(chǎng)上游刃有余，獲得勝利。
戰(zhàn)勝自喜。在上場(chǎng)前我總擔(dān)心你多年的老毛病，拜托你一定要窖藏自喜的心，開(kāi)啟奮斗的門，不要一遇到簡(jiǎn)單的問(wèn)題就沾沾自喜。要知道戰(zhàn)場(chǎng)上的每一位都是精英，每一位都是高手。你的自喜只會(huì)給未來(lái)蓋上一片黑布，在過(guò)早的喜悅中得到痛不欲生。
戰(zhàn)勝怯懦。別怕，別在不會(huì)的問(wèn)題上長(zhǎng)時(shí)間停留。別怕，別在一知半解的問(wèn)題上猶豫不決。三思吧！不要懦弱地不敢下筆。寫了不一定會(huì)勝利，但是放棄卻是一定失敗。相信自己，相信自己能戰(zhàn)勝。要知道分?jǐn)?shù)是人控制的，萬(wàn)不能讓分?jǐn)?shù)控制了人。下手吧！不要為分?jǐn)?shù)煩惱，戰(zhàn)勝怯懦心靈便得到了最高分?jǐn)?shù)。
戰(zhàn)勝雜念。考試結(jié)束的腳步越來(lái)越近了，別再一味看表，別再一味思索他人完成到哪。這樣只會(huì)增加你無(wú)聊的雜念。現(xiàn)在的每一刻都容不得放松，戰(zhàn)勝雜念，讓大腦清醒如初去結(jié)束最后的耕耘。
加油吧！戰(zhàn)勝所有束縛自己的一切。在曾經(jīng)奮斗的長(zhǎng)河里為自己的現(xiàn)在灌溉。讓所有期盼的眼光伴著你奮進(jìn)。讓所有溫暖的話語(yǔ)滲透你的靈魂。努力吧！無(wú)論成與敗，無(wú)論笑或淚。只要盡力了不需用他人的量筒去取自己的價(jià)值，或許會(huì)負(fù)了所有人的肯定，但是，你要振奮自己，戰(zhàn)勝自己，無(wú)論成敗，一樣精彩。
祝你：中考勝利！
自己：×
20xx年×月×日
戰(zhàn)勝自己作文 篇7
在我的腦海里，有許多事都已隨著時(shí)光淡忘了．唯獨(dú)有一件事至今讓我記憶猶新。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鹤永锏男∨笥讯家獔?bào)電子琴班。他們說(shuō)挺好玩的。在大家的鼓動(dòng)下，我也就報(bào)了名，可當(dāng)時(shí)因?yàn)槟挲g的差距，老師只收下了我。
起初，我不覺(jué)得挺有意思的，每天老師領(lǐng)著大家一塊唱譜子。可時(shí)間一長(zhǎng)我就覺(jué)得煩了，再加上我的手型也不怎么好。老師也很嚴(yán)厲，常常為了糾正我的手型，一練就是好幾個(gè)小時(shí)。而且曲子越來(lái)越難，我的就完全失去了信心，情緒非常低落，一看見(jiàn)曲子就煩。每天我害怕過(guò)星期天，因?yàn)樾瞧谔煊忠獙W(xué)琴。學(xué)琴在我心里簡(jiǎn)直成了一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)時(shí)的心情難以用語(yǔ)言表達(dá)。
終于有一天，我再也忍受不了那種痛苦。媽媽讓我練琴，我坐在琴旁低著頭哭了，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，媽媽一問(wèn)，我感覺(jué)像受了多大委屈似的，心中多天積累下的淚水一下子涌了出來(lái)，放聲大哭。媽媽走過(guò)來(lái)俯下身子，摟住我，問(wèn)我到底是為什么哭，我說(shuō)：“我不愿意學(xué)琴了，我討厭練琴。”媽媽聽(tīng)后，沒(méi)有責(zé)怪我，也沒(méi)有生氣，而是鼓勵(lì)我；開(kāi)導(dǎo)我，還給我講了唐代詩(shī)人李白小時(shí)候的故事，其中有一句話是：“功到自然成，鐵杵磨成針。”媽媽說(shuō)：“做什么事情都不是輕而易舉的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要努力，最后的勝利是屬于你的。”聽(tīng)了媽媽的一番話，我心里覺(jué)得一下子輕松多了。從那以后，每當(dāng)我練琴的時(shí)候，媽媽總是坐在我的身邊看著我練，我知道媽媽其實(shí)也不懂得譜子，雖然她不懂，但有她陪在我身邊，我就充滿了自信。真是功夫不負(fù)苦心人哪，在我的努力下，我的琴?gòu)椀脑絹?lái)越熟練了，手型也就自然變好了，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
第二年，我就以優(yōu)異的成績(jī)過(guò)了四級(jí)，后來(lái)又連續(xù)過(guò)了七級(jí)、九級(jí)。每當(dāng)學(xué)校過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，我都要上臺(tái)演奏。每次聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲時(shí)。我的心情感到特別激動(dòng)，也感到特別自豪。我終于戰(zhàn)勝了失敗的自己，成了勝利者！
戰(zhàn)勝自己作文 篇8
不放棄，不逃避，戰(zhàn)勝自己
——題記
黑云突然壓下，一瞬間電閃雷鳴，天地間一片漆黑，那一抹綠色在危險(xiǎn)中掙扎……
狂風(fēng)、雷電都不示弱。一陣一陣，那小樹(shù)苗東倒西歪，無(wú)所依靠。它毅然挺立的身姿在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中格外耀眼，不論風(fēng)有多狂，雨有多大，它都如竹竿一樣，直挺挺屹立在這黑暗中。
待風(fēng)雨過(guò)后，一切便都放晴。陽(yáng)光格外明媚，空氣格外清新，鳥(niǎo)語(yǔ)格外動(dòng)聽(tīng)。再想那小樹(shù)苗，格外富有生機(jī)，枝干被沖洗得干凈，身姿更加挺直。
狂風(fēng)與暴雨帶給我們的也不只是外形上的靚麗，更是心理上的成熟。
初中時(shí)的一次演講，更是讓我領(lǐng)悟了許多。哪怕再臺(tái)下想得多么完美，站上了那一片領(lǐng)域，拿起話筒還是有一絲不適與緊張。我努力調(diào)整呼吸，手拿著話筒，心里一陣陣顫抖，緊繃的神經(jīng)一刻也不敢放松。
自然結(jié)果不是很理想，我哭過(guò)也不甘過(guò)。可細(xì)細(xì)想來(lái)，站在臺(tái)上，當(dāng)我緊握話筒時(shí)，克服了緊張與膽怯，流利的說(shuō)出了自己的的臺(tái)詞，不正是戰(zhàn)勝了心中的惡魔嗎?這場(chǎng)經(jīng)歷帶給我的不僅僅是不理想的結(jié)果，還有更強(qiáng)的心理適應(yīng)能力。
站在操場(chǎng)上，克服呼吸困難與不適，努力奔跑，被別人甩在后面，我不甘心，便把他化成我奔跑的動(dòng)力。
每一個(gè)人的能力都是有限的，比如被暴風(fēng)雨洗禮的樹(shù)苗，在經(jīng)歷困難與克服自己后是一種成長(zhǎng);比如努力復(fù)習(xí)考試結(jié)果仍不盡人意，在我們有限的能力內(nèi)，做有價(jià)值的事，再努力拼搏。不為成功而努力，只為突破自己。
哪怕結(jié)果不盡人意，不要忘記努力，戰(zhàn)勝自己才是贏家
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