【精選】抒情作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的抒情作文9篇，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
天空嵌著一輪彎彎月兒，皎潔月光揮灑而下，樹兒沐浴著月光，享受著那獨有的一份寧靜。漫步在羊腸小道中，與我相伴的卻只有那幾棵樹兒。抬頭望向天空，一輪明月掛捎頭；一幕星辰熠滿樓；一剎鄉愁涌淚流！
告別故鄉七個春秋，已模糊了我對故鄉的印象，依稀記得那一棵大大的老槐樹，家門前那一條蜿蜒的小溪流，還有那院后的一小片竹林。
聽當地的老人說，這棵老槐樹大約有上百年的歷史了，他們還是孩提時，那老槐樹便是他們的玩伴，它的根已經深深地扎入這片土地，與它形影不離。我想："如果我能像老槐樹一樣地深深地扎入故鄉，那該有多好，可是，我不能�！�
家門前的小溪流是爺爺當時和一幫村民開鑿出來的。那溪流無比的清澈與涼爽，炎炎夏日，我和小伙伴們跑到溪里捉魚摸蝦，別提多快樂了�？墒�，現在這一切都變了，除了故鄉那條小溪外我再也沒有看過那樣澄澈的水了，清清的水挽起了我對你的留戀:我寄愁心與明月，替我望望那溪邊。
院后的那片小竹林是我舊時最好的玩伴，因為我性格文靜，那竹林又有清幽之感，時常會獨自一人在那竹林里享受著屬于自己的一份寧靜，漫步其中，看那光影斑駁，風移影動，珊珊可愛。那一抹淡淡的綠深深烙在了我的心上。
還有家門前垂掛著的小絲瓜，屋檐上的燕子窩，洗衣服用的小石板，那一片青青黃黃的稻田，仿佛能從明月中讀取似的，淺淺的淚痕掛在臉上，別了，我的故鄉！
淡淡的月光籠罩著這羊腸小道，如此美好的月夜，帶給了我悵惘，但愿我的鄉愁在風中散播，吹的更遠，散到故鄉，漫到天涯，愿天涯淪落之人，終歸故里之鄉。
抒情作文 篇2
葉的離開，是因為風的追求，還是樹的不挽留？
我想應該是樹的不挽留吧。秋去冬來，大部分的樹木都開始落葉，梧桐樹葉最美，但因為梧桐樹的不挽留，才讓那么美麗的樹葉離開。梧桐樹的葉子就像手掌一樣的寬厚而美麗，夏天的時候我最愛去梧桐樹下去乘涼，那些葉子在樹上婀娜的跳著舞，卻也不見它們離開樹木，它們在樹上唱著動聽的歌曲，風兒輕聲的喝著，也不見它們追隨風的腳步而離開�？梢娝鼈兪嵌嗝吹牧魬偎倪@個大樹啊。
然而一到秋去冬來之際，樹木就毫不留情的將滿身的葉兒全部趕走，可能它是想迎接雪花姑娘的到來吧，它希望能夠和雪花姑娘有更近一點的距離吧，好能把雪花姑娘擁在懷里，捧在手心里。
我想，可能是風的追求吧。夏季是葉兒生長最好的時候，而它們卻選擇在那個時候選擇離開愛它的樹干而跟隨風的腳步。夏季總能看見一些綠葉在風中高興的飛舞，正因為它厭倦了樹干的安全卻枯燥無味的生活了，重新戀上了幽默風趣的風先生了吧。風先生想將葉兒帶去遠方流浪，卻不料它去卻不能夠帶葉兒走的更遠。即使是這樣的結果，風姑娘還是很開心的，它在風先生的陪伴下高興的手舞足蹈的。那一刻它是世界上最幸福的了。
葉的離開是風的追求，是樹的不挽留。
抒情作文 篇3
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師范百花爭妍開，
花兒朵朵紅艷艷。
若無耐心澆灌者，
怎得芳香撲鼻來？
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三寸紅筆凝心血，
循循善誘傳知識。
愿得桃李滿天下，
劉炬汗水潤鮮花。
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校園花香明媚景，
培養教育接班人。
忠誠人民好園丁，
四有人才育出來。
�。ㄋ模�
春曰溫暖夏炎熱，
仲秋明月冬瑞雪。
年復一年瞬息過，
教育戰線口碑傳。
（五）
蒼蒼雙鬢七旬半，
體育場上逞健將。
天天早上起得早，
春夏秋冬不間斷。
（六）
全心全意為學子，
人老心紅體不衰。
為人師表稱榜樣，
直奔強國大方向。
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千百學子滿萬州，
健康成長為夔民。
幾十年來如一曰，
嘔心瀝血育英才。
抒情作文 篇4
老實說我的世界沒有什么。要說有的話那只有夢了吧！
我的夢里是一個充滿這奇幻與理想結合在一起的神奇世界！
夢里沒有時間，沒有法則，沒有感情，沒有快樂，連基本的痛都沒有。
夢中我是萬能者，什么都是，什么都能！不用去想，不用去說，只要一個眼神就行了！夢中我是刺客，我的心里什么都沒有，我知道用行動來發泄，我知道殺，直到死亡！夢里我受盡了苦澀，受盡了傷害，受到了靈魂的撕裂的痛，受盡了苦難！夢里我是一個人，孤單的看著別人的故事，可笑的是沒一個是自己的！夢里我自欺欺人的向著我無法成功的地方走去，無法走向理想！
我好想做一個我的夢想，好像在夢里當一會軍人，做一個正義勇敢的軍人！
我的夢碎了，十五年來，我唯一的夢碎到在自己的手中，看似的我的不在意，我的不在乎是假的，是給自己看的面具而已！
好可笑，好可悲！
為什么，我就那么的無助哪？
媽媽，我知道你的失望，爸爸我知道你的希望！
你們就是想就我以后的生活過好一點，只希望我有出息！可是你們有真正知道我嗎？
我不在是那個無知的少女了！我已經成長了，我有我的想法，但我沒有了信心，我的沖動已經被時光掩埋！我的快樂已經變的微薄！我的生命無時無刻催促著我放棄！在這場考試結束后，我希望自己的勇氣回歸！
死亡不可怕，可怕的是無勇氣！
我的世界請在容許我平坡一把！
希望吧！
抒情作文 篇5
球球是我們家的一只小狗，它活潑可愛，討人喜歡。當它那雙大大的眼睛望著我的時候，我的心都要被融化了。我的爸爸有一次帶它回老家，結果球球就一輛飛馳的車給撞死了。
第二天，當爸爸打電話告訴我這件事的時候，我一句話也沒有說，我什么也說不出來。我默默地走進了房間，趴在床上哭了起來。
晚上，媽媽喊我吃晚飯。我坐在餐桌旁，看著美味可口的排骨，我卻沒有一點食欲。我機械地嚼著排骨，卻好像感受不到排骨的味道。我吃著吃著，就想著了球球每次在我們吃飯的時候總是會蹲在我的身邊的樣子。一雙大大的眼睛望著我，既不搖尾乞憐，也不爭不搶，就這么靜靜地守著。那時我會趁媽媽不注意，偷偷地把排骨喂給它吃�？粗_心地吃著排骨，我嘴里的排骨也覺得香了很多�？墒乾F在，我嘴里的排骨卻沒有了味道。我望著腳邊，空蕩蕩的，早已沒有了球球的身影。球球，你在天堂還會想起我喂給你吃的排骨嗎？
吃完飯，我去洗澡。洗澡的時候，我又會想起我給球球洗澡的畫面。它很乖，站在那里不動，好像知道要講衛生。我把沐浴露擠在手上，搓出很多泡泡，在它身上揉呀搓啊，它大大的眼睛望著我，好像很享受我給它洗澡按摩的感覺。洗完后，我又會細致地給它用毛巾把它全身擦干，再用吹風機一點一點把它吹干。最后我還會用梳子把它的毛發梳順。每次洗完澡，它總會舔舔我的手表示感謝�，F在我望瞭望四周，球球專用的沐浴露還在，專用梳子也還在，可就是球球不在了。球球，你在天堂還會想起我給你洗澡的畫面嗎？
球球不在的這么多天，我對球球的思念也日益增加。我發現生活中少了許多樂趣，不管看到什么，總會聯想到和球球在一起的畫面。我心愛的球球，你在天堂過得好嗎？你是否也像我思念你一樣思念著我？
抒情作文 篇6
江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮!雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的;雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的;落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源!弄里有煙霧，是朦朧罩眼的;屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的;教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”!
啊!這場雨下的真大啊，水都流成河了，樹木、小草和莊稼都向大暴雨說謝謝。因為他們很久都沒有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
抒情作文 篇7
在醞釀睡意中聽聞樓下有保安和警車和救護車，后來得知是隔壁宿舍樓的一個女孩割腕自殺了，由于宿舍只有他一個人，回來時被室友發現叫了救護車，現在這位同學的身體狀況還不知道怎樣。
在這里我想說的是，不管有什么困難或者爭吵，都不應該拿自己的生命開玩笑，如此輕率的結束自己美麗而又年輕的生命。雖然我們每個人都是一個個體，一個獨立的個體，但是我們不僅僅是為自己而活，也是為家人而活，為關心自己或者自己關心的人而活，我們不能如此的自私，只是因為一時的想不開而結束自己的生命旅程。這種做法是極其不負責任不理智幼稚不成熟的做法。
如果在有這絲想法之前，想想家人，想想父母親人朋友和未來，那也不會如此的決絕吧。
每個人來到這個世上，生活在這個社會中，隨著年齡的增長，肩上的責任也越來越多。我們不能只為自己考慮，不能只為自己活著，我們需要照顧和考慮的東西太多太多。生活本來就是很無奈的，但是你又不得不去面對，在面對這些問題的`時候，我們慢慢也會看到生活希望的曙光，所以不能輕易了結自己的生命。生命誠可貴，沒有再來一次，只有一次。
抒情作文 篇8
聽啊，遠處傳來了一陣悠揚的古箏聲，那動聽的旋律激起了我對它的喜一愛一之心。
我一愛一古箏，一愛一它悠久的歷史；一愛一它那優美的音色；一愛一它那動人心魄的美好旋律……
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一，它的音色優美，音域寬廣，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器 。
我是一個酷一愛一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽教古箏的老師說：“古箏是古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根”
我剛開始學的時候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調是什么。后來，老師交給了我，我勉強的明白了。彈古箏的時候，還必須帶上古箏專用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個習慣對于不懂的就要問一問。老師說：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”
又過了一個星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。
我彈了將近一個月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的是那份優雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進去。
我試著去做，發現真的很靈驗，一彈起古箏就會有一種神清氣爽的感覺，真的是美極了！現在，我可以演奏出許多好聽的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領略了人生的真諦！
聽��！那陣熟悉的古箏聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅
抒情作文 篇9
那天早晨，我到廣告公司去做一本畫冊，向設計師交代畢，眼睛早已被電腦輻射得酸脹，于是走出來，向對面眺望。
視線范圍內，我看到一個青年，偏著腦袋望著我笑。我猛地想起一件往事，也忍不住笑出聲來，迎面走了過去。
“這飯莊是你開的嗎？”我問。
“是啊，難得一見啊，老師！”他仍舊偏著脖子，臉上洋溢著收不住的淺笑。
“自己當老板？”我并不顯得驚訝。
“可不是嗎？”他把我往屋里讓————
思緒便回到六七年前，那時，我是他的班主任，他是我的學生，他上初一，我恰好教書第四年。我始終不能忘記這樣一幕：班會課上，女班長以她那稚嫩的聲音向全班匯報開學一個月來班級同學的表現情況：“開學以來，最最讓本班長頭大的事情就是，某某某等四名同學，他們的表現太“復雜”了，我就用四個字來形容一下”“哪四個字？”有人接下嘴。“四大金鋼！”女班長毫不客氣。教室里一片嘩然，我霎時愣住了，想阻止，已經來不及了。被批評的學生一定會羞惱得無地自容的，這可對我后邊轉化他們不利��！我迅速觀察他們四人的神情，意在課后找時間同他們單獨聊聊，定要為他們的健康成長掃清“障礙”。
晚自習前，我早早進教室，想約他們出來。早有學生迎在教室門口，用手指著教室的窗戶玻璃讓我看。這一看，我徹底無語了。借著玻璃的霧氣，每個窗戶上都寫了“四大金鋼”字樣，旁邊還有落款，落款姓名正是班會課上被班長點名的學生。很顯然，這四位對班長在班會課上的過激批評“不以為恥，反以為榮”了。我暗想，私下里交談可能不會奏效。我果斷地將晚自習改成班會課，想在“大庭廣眾”之下為這四個孩子“平反”。(中國散文網 )
“‘四大金鋼’請上講臺來”，我嚴肅地宣布。學生們有些愕然，交替著眼神。他們四個也有些遲疑，但還是慢慢地走了上來，卻不知老師葫蘆里買的什么藥，其中一個偏著脖子的學生嘴里不知在姑姑叨叨些什么。我讓他們站在我兩側，一邊兩個，面向同學。我開口了：“大家可知道‘四大金鋼’的含義？”學生們想笑不敢笑，有幾個甚至憋紅了臉。我補充道：“我想知道正確的含義�！睂W生們似有所思，半晌無語�！坝赂�，有力量、敢于犧牲的意思�！币粋�學生試探地回答。我欣喜地向他看去，追問：“有根據嗎？”“動畫片里的勇敢者就被稱為‘金鋼’”他語速極快。我面向全班同學：“大家可理解班長的良苦用心？”這次，全班愣住了，那女班長更是一頭霧水。半響，一個大個子男生站起來，想說話又不敢說的樣子。我示意他大膽說�！鞍嚅L說他們是‘四大金鋼’，表面上聽是諷刺批評，實際上是寄希望于他們，希望他們成為我們班的四名優秀學生，敢于奮斗，敢于犧牲，將來能成為我們班的四根‘抵門杠’”。剎那間，掌聲鵲起，經久不衰。我，還有女班長被感動的更是無以言比。而這四位，低了頭，若有所思。接下來，我宣布讓女班長邀請四位同學到教室外交流。后來，我側面打聽女班長與四位同學的交流內容，也都完全符合我的心意。
那以后，我花出心思暗地里關注、幫助這四個孩子成長。漸漸地，這四個孩子無論是勞動方面還是紀律表現方面都在向我預定的方向轉變。最終，他們雖未能成為班級的四根“抵門杠”，但變化是喜人的，成長是健康的。
這不，這一刻，其中的一位就站在我面前，事業上已小有成就。我接過他遞來的熱茶，抿一口，溫潤舒適，眼睛的酸脹也早已緩解。我告別他，走了出來，心想，一定要介紹朋友來照顧照顧他的生意。
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