精選愛心作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛心作文8篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
一天，陽光明媚，萬里無云，在貓醫院的門前，風景美麗極了，有山有水，真是山清水秀啊！河的岸上，鮮花盛開，真是一幅美麗的景色啊！
有一天，貓醫生正要到河對岸去搶救，可是，河上沒有橋，沒有船，它又不會游泳，怎么辦呢？正在它發愁時，鴨廚師正從這里走過，看見貓醫生臉上愁眉苦臉的樣子，就問：“貓醫生，你怎么了，怎么愁眉苦臉，是不是沒有把生病的動物治好呀？”貓醫生搖搖頭說：“我要到河對岸搶救，可是，我不會游泳，河上沒有船和橋，我過不了河，怎么辦呢？”這話讓旁邊的黃牛和大象聽見了，也跑過來說：“貓醫生，你不要急，我們有辦法的。
它們想了想，眼珠子一轉，靈機一動，想出了一個好辦法，大象和小鴨游到對岸，大象長鼻子搭在黃牛的角上，小鴨子在“愛心橋”下游來游去，怕貓醫生掉下來了，貓醫生小心翼翼地走上“愛心橋”。今天真是一個快活的日子。
愛心作文 篇2
美得光輝照耀在每個人的心中，讓一切心靈一齊享受美，創造美。美得來源是德，是美德美德來源于生活的一點一滴，我們應當成為一名以美德的光輝普照他人的那個人。
美德在哪里呢？看，在那里！美就在老師批改作業時留下的每一個字跡，劃下的每一處標記。老師啊，您上課時留下的每一滴汗水就等于我們學到的每一個珍貴的知識，也許在那時為親愛的老師擦去因勞累爾C下的汗水，美就產生在擦汗的那一剎那。也許，你在那時看到老師因批改作業，揉捏著麻木酸痛的肩膀。一句“老師您辛苦了”美就在那剎那間，流淌在我們之間。也許，你考出一次完美的成績，就會使老師感到他的付出是值得的。
美德在哪里呢？瞧在那里，美就在家人為你無償付出的每一份溫暖的愛理。父愛如山，那么堅實牢固，母愛如水，涓涓細流。沒有了他們，我們又怎能存活與世？真是因為有了他們無私的愛，我們才能健康茁壯成長，那么，我們又要怎么報答他們呢？其實很簡單，為他們說一句“爸爸，媽媽，我愛你們”就等于把愛照耀在他們心中，如果我們能幫媽媽刷一次碗，分擔媽媽的辛苦，媽媽該是多么欣慰。如果我們能幫爸爸做一些力所能及的事，爸爸肯定會想：我的孩子長大了，懂事了。
美德還在這里。在這個大千世界，人與人之間的相互幫助，遇到困難，施以援手。所做出的每一件事都會收獲甜甜的微笑呢。在這個大千世界上需要幫助的人有許多，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。幫助了他人，不就等于宣揚了美德嗎？
其實要做到具有沒的之心，很簡單。創造美德不僅僅是對老師的感恩，對父母的報答。在社會中，美德處處都有。隨手撿起地上的垃圾，將倒下的牌子牌子扶起來。在公共汽車上主動為老弱病殘孕讓座。扶老人過馬路………。這些都是良好美德的完美體現。只要心中常懷感恩之心，美德無處不在。
愛心作文 篇3
今天我們班要上公開課，課的內容就是愛心義拍我們都把自己最喜歡的玩具帶來了，我懷著很期待的心情，義拍會終于開始了我們各自那出去要義拍的東西，老師挑了三件陸續叫玩具的主人來介紹。 過了10分鐘，陳校長敲響了開始的鐘聲。同學們三五成群地奔向各個地方。而我來到了“流星雨心愿屋”。折了一架紙飛機，來到心板前，只要滿10分，就可以得一顆愛心粘紙和兩粒糖。我的戰績不錯，兩次正好10分，得了粘紙和糖。一個街頭請求捐愛心的大姐姐站在我面前，問我愿不愿意捐點善款，我毫不猶豫地捐出了手上的20元代幣。做夢似的得了一張粘紙。
我喜歡玩具，當然我也去了“頭大玩具店”。聽！那不是老師在推出玩具嗎？“一個真正從海邊撿來的海螺，只有50元代幣。”“一個精美、好玩的溜溜球，只有100元代幣”“……”聽見他的叫賣我動了心，大聲喊：“施老師，那個海螺我要了。”說著，我們一手交錢一手交貨地交換了。
糟了！我們三、四、五年級的活動時間只剩下五分鐘了，該怎么辦呢？我靈機一動，將最后的30元代幣買了三張福利卡。等了三分鐘，開獎了，我中了一個二等獎！我興高采烈地拿來了140元。
又一聲鐘響，大家集合了。我們坐在溫暖的地板上，聽一些同學在舞臺上講著自己在參加這次活動后的感想。可是我們就是坐不住，在下面開起了小會，互相訴說著今天在這里活動的情況。
愛心作文 篇4
有一顆心，為你博動；
有一份情，為你動出；
有一種愛，為你付出；
有一股熱情，為你燃燒；
有一份思念，為你牽掛；
有一份執著，為你堅持；
有一種快樂，你，我共同打造；
有一種默契，你，我心知；
有一種尊重，為你而來；
若問我：愛？那便是？！
愛心能使沙漠變成綠洲。
愛心能使枯木變得枝繁葉茂。
愛心改變世界，
愛心能使全球保持和平；
愛心是永恒的，
愛心能使不懂事的孩子變得懂事乖巧。
只要人人都獻出一點愛，
從書本中和電視上，我們常看到人和人還有自然應該和睦相處，學校也總是在教育我們關心同學、互相幫助、愛護一草一木、保護小動物，這些都是在從小培養我們的愛心。
我認為我是個有愛心的人。
那天，我去了姥姥家，看見小妹正在和一只漂亮的小貓玩耍，小貓黑白相間，那樣子好玩極了，我還以為姥爺又買了一只貓呢，一問才知道是撿來的。我覺得它很好玩，就向姥爺要了過來。回到家，我先給它準備了一個簡潔又舒適的小窩，然后給了它一些好吃的。小貓吃飽了就自己玩，有時追逐一只小皮球，有時又轉著圈地想咬自己的尾巴，那頑皮的樣子可愛極了。這么可愛的小貓怎么會被人忍心遺棄呢？
愛護花草樹木也是應該的。有一次，我和爸爸到公園去玩，看到兩個大姐姐在草坪中的花樹邊照相，其中的一個人折了一大把花拿著照。我向她們喊了一聲：“不許亂摘花！”那兩個人瞪了我一眼，就走了。
關心同學更是必不可少的事情。以前有一次，一個同學在操場上玩耍，一不小心摔了一跤，膝蓋上都是血，簡直血肉模糊，可怕極了。我和另外一個同學就把他攙到了醫務室，醫生給他上藥，他疼的差點哭了，我和另外一個同學就安慰他，等上好了藥，我們又把他扶回了教室，老師讓他放學回家休息兩天，可偏偏他家沒人，我和另外一個同學就又摻他回了家。
其實要做到關心同學、保護動物、愛護花草樹木一點都不難，只要有愛心。
愛心作文 篇5
小時候，在家里無聊時總會叫上媽媽一起到樓下散步。小區旁邊有幾棵參天大樹，這幾天，我散步時看到了樹下來了一小隊人馬，在那里搭了個簡陋的棚子，擺了幾張椅子，在棚上貼了一張大紙，上面寫著：各位居民，如有舊衣物或舊書籍、玩具，歡迎拿來捐贈給山里的貧困人士，如已損壞的衣物請不要拿來，多謝合作！媽媽便告訴我：“他們是自愿組織為山區貧困人士捐贈生活用品獻愛心的。”
第二天，我從家里的玩具箱里找出一些玩具抱到客廳，奶奶看了，笑著問我：“你一次要玩這么多玩具啊！”奶奶，我們樓下不是有一個棚子可以捐贈玩具給山區的小朋友嗎？我想把這些玩具捐給他們！我一臉嚴肅地說道。奶奶摸摸我的小腦袋，說道：“好好好，我知道，我孫女最乖了。”奶奶從鞋柜里拿出幾雙新的拖鞋和一個大袋子，把拖鞋和要捐的玩具放到袋子了，說：“奶奶做完飯就和你一起下樓把東西捐了。”
我們來到樓下，奶奶微笑著把袋子遞給義工叔叔，叔叔接過袋子，從背包里掏出一張愛心卡，上面寫著：只要人人獻出一點愛心，世界就會變得更美好，感謝您的善舉！我們接過愛心卡，義工們對我們說了幾句感激的話，我們懷著激動的心情回家了，這畢竟是我第一次做好事，獻愛心。
到家以后，爸爸媽媽也回來了，問我們祖孫倆干嘛去了。樓下有一個可以捐舊物的地方，我和孫女捐了一些舊玩具和幾雙拖鞋。奶奶笑著說。爸爸放下手中的報紙，朝我豎起了大拇指，說道：“這是好事啊，山區的貧困居民生活太艱苦了！”爸爸走向房間，拿出了幾本小說，媽，我要捐幾本小說，你們還要捐什么，明天我上班隨便拿下去。爸爸捐了幾本小說和幾雙鞋子，媽媽捐了幾件連衣裙，奶奶捐了幾件干凈的衣服，弟弟捐了他最心愛的鋼鐵俠，我也捐了幾支鉛筆和幾塊橡皮。
隔天，爸爸拿著一大袋東西下了樓，鄰居們都好奇地問爸爸要干什么，說明了原因之后，鄰居們紛紛行動起來，有些鄰居捐了衣服：有些捐了新的生活用品：還有些捐了書本和玩具。有一些好心的鄰居見義工們在烈熱炎炎下這么辛苦的工作，還專門在家里熬了清熱解暑的綠豆湯給義工們，爸爸也買了幾箱加多寶送過去，讓他們解解渴！
每當我看見義工們用專車把大家捐的'東西一批一批地送到災區，我便想起愛心卡上的那一句話：只要人人獻出一點愛心，世界就會變得更美好！
愛心作文 篇6
我們班有寫接力日記的習慣，每個接力日記小組都會有一個筆記本。我們小組的筆記本紙質并不理想，一連兩個學期都是這樣。但是，無論紙質有多差，無論如何重編接力日記小組，我對五年級下學期那場“愛心接力”還是會記憶猶新。
那時，我們小組的筆記本紙質簡直糟糕透了。書寫時，再細的鋼筆都會滲過紙張，在下一頁留下一些斑斑點點。我們小組的成員都忘不了要墊墊板。這下，不論輪到誰寫，都要滿書包里找墊板，別提有多麻煩了。可這也沒辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫的時候，我發現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙。顯然這是有人有意夾進去的。紙上用藍色圓珠筆分明的寫著“本組墊板”四個字。有了這張“墊板”，我們也就不用著急找墊板了。而且，我也沒有寫出“水墨效果”的字。
這個墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時，我看到“本組墊板”四個字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫上去的字：公共用品，請多愛惜，謝謝合作。筆跡和上次截然不同。看著這張墊板，看著墊板上那工整端莊的十二個字，驚訝之余，還有一絲溫暖留在心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫的是什么我已經記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時，已經被另一位組員圍了一圈花邊，還畫了好幾個圖案。（現在我還真是有點后悔沒把那張墊板復印然后去投稿，那張墊板簡直精彩極了）。
現在，我已經被分進了另一個小組，那張墊板也永遠地從筆記本中消失了。但我依舊懷念那場“愛心接力”。
愛心作文 篇7
星期六上午九點，伴著和煦的春風，我帶著自己的舊書和小記者們乘車來到了獨山腳下充滿西班牙小鎮風格的鑫磊。森林湖。來到這里，是為了參加“舊書換綠植”的活動。
下了車，我便找到第三小隊“閃電隊”的教官“暖風”，我們來到集合地點，活動便開始了，首先是小記者中心的徐老師講了貧困山區孩子們在校的生活情況，他們非常艱苦，連買書的錢都沒有。然后又介紹了活動內容，最后徐老師又動情地說道：“希望小記者們捐獻出自己的舊書，讓貧困山區的孩子們也有書看，讓他們也能學到更多的知識！”演講完后，小記者們便開始踴躍捐書了，捐的書各種各樣，種類繁多，真是數不勝數呀！其中我捐的書最多，七本呀！因為我想讓山區的孩子們多看書，讓他們獲得更多的知識，長大后為祖國做貢獻。捐完書后我們還獲得一張卡片，有的是微景觀diy，有的是手工皂diy，我的卡片是微景觀diy，我便跟隨老師和小記者們來到那里集合。
活動開始前我們就領到了一盆五顏六色的很小很小的石子，營養土、一些植物、裝飾品、一個小玻璃缸。“先用勺子挖幾勺石子，不用挖太多，把底填滿就行……”，指導員一邊說著一邊給我們做示范。我們一邊聽指導員講著，一邊動手做著。不一會兒，一盆盆美麗的盆栽完美收工，一棵棵小植物靜靜地躺在玻璃缸里，仿佛在欣賞和贊美我們。我們看著自己親手做的盆景，一種成就感由然而生，個個都不由得露出了會心的微笑。
時間過得真快呀！不一會兒，活動就快要結束了。我們要坐車回家了，我真是戀戀不舍，心里無比激動。心想，這樣的活動太有意義了！不但讓山區的孩子們有書看，而且我們還親自體驗了做盆栽的感覺。此時仿佛我山區的孩子們看到我們送給他們的書時，臉上露出天真爛漫的笑容……
愛心作文 篇8
記得那天上課時，班里有好幾個同學忘記帶筆，還有的同學橡皮用完了，只好到處去借。第二天，我們一進教室，便發現墻角多了一個小櫥，打開一看，里面放著圓珠筆、橡皮、鉛筆。大家都很驚奇：這是誰放的？又是干什么用的呢？上課了，班主任鄭老師笑著對我們說：“這小櫥里面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用。”
原來，這些學習用品是老師自己買的，供大家應急。下午，小櫥里又多了許多東西，鋼筆、三角板、尺子、鉛筆刀……應有盡有，簡直就是一個學習用品商店，這些都是同學們從家里帶來的。后來，我們給它起了個名字，叫“愛心小櫥”。
過了幾天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，還不斷咳嗽，但她還是硬挺著給我們講完了兩節課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含量片。這是同學們用自己的零花錢為老師買的。
就這樣，我們的愛心小櫥在老師和同學們的愛心雨露滋潤下一天天富裕起來。
點評：愛心小櫥，一個多么溫馨的名字。那里面放著的圓珠筆、鉛筆等文具，還有西瓜霜含片，分明是師生的一顆顆愛心。在班級這個家園里，師生相愛，溫暖互遞，“愛心小櫥”像一輪紅紅的太陽，照耀我們一步步成長。
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