三年級(jí)文具作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)文具作文 篇1
我有好多禮物，可是我最喜歡我的文具盒。
我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一個(gè)米老鼠，她的頭發(fā)是黑色的，耳朵大大的，頭發(fā)上還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)個(gè)小蝴蝶在翩翩起舞。米老鼠眼睛大大的，烏黑發(fā)亮，顯得特別有神，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的像一條彩帶。她的嘴角上揚(yáng)，微笑著望向天空。身旁還有很多小愛(ài)心組成的圖案，有的愛(ài)心是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是粉色的…
一天，文具盒不小心掉到地上，“砰”的一聲，好像在說(shuō)“好疼啊”。我連忙把它拿起來(lái)左看右看，生怕把它摔壞了，我把它放到我的書(shū)包里了，走路的時(shí)候文具盒發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好像小成員們不斷地討論著誰(shuí)的'功勞更大。
到了學(xué)校，我把我的學(xué)習(xí)用品都拿了出來(lái)，但我打開(kāi)它的時(shí)候就像進(jìn)入了一個(gè)城堡，這個(gè)城堡里有兩個(gè)房間，一個(gè)房間里有散發(fā)著墨香的鋼筆先生，他穿著橙色的禮服。還有穿著花花的衣服戴著藍(lán)色帽子，像一個(gè)小公主的中性筆。還有一塊兒挺著大肚子的白色橡皮和一個(gè)鉛筆先生穿著綠色的禮服，禮服上有黃白相間的紐扣。第二個(gè)房間里有一個(gè)直尺爺爺和一個(gè)削筆器小姐。在我寫(xiě)字的時(shí)候不小心寫(xiě)錯(cuò)了，小橡皮就跳出來(lái)，說(shuō)：“小主人我來(lái)幫你修正”說(shuō)著小橡皮就在紙上跳舞跳起舞來(lái)，那些字馬上就消失了。當(dāng)我畫(huà)直線時(shí)，直尺爺爺就走了出來(lái)說(shuō)：“別忘了我呀”，我就把直尺爺爺拿起來(lái)了，畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。
文具盒的作用可真大，它把我的文具都很好的保護(hù)起來(lái)啦，我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇2
一個(gè)星期天的早上，文具盒本想好好睡個(gè)懶覺(jué)，但住在它房間里的橡皮、尺子、鉛筆呆不住了，它們七嘴八舌，拍桌子，打板凳，鬧得不可開(kāi)交。反正今天在家休息，文具盒倒想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诔承┦裁础?/p>
聲音最大的是橡皮，它大聲喊道：“你們說(shuō)我不重要？昨天小主人考了滿分，如果不是我及時(shí)給他糾正幾個(gè)錯(cuò)別字，哼，他能取得好成績(jī)？我就是小主人作業(yè)本上的清潔工，干著最臟最累的活，卻最容易被大家忽視。”
尺子的聲音不大，卻字字有力，它對(duì)橡皮說(shuō)：“說(shuō)重要你也比不過(guò)我吧，沒(méi)有我你會(huì)更累，比如，昨天小主人做數(shù)學(xué)題，畫(huà)直線、三角形等，我一下子就讓他畫(huà)好了，沒(méi)有我的話，他永遠(yuǎn)畫(huà)不直，永遠(yuǎn)只能畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，累死你橡皮。”
橡皮剛要反駁，鉛筆大聲嚷了起來(lái)：“你們也不看看，為主人立下最大功勞的到底是誰(shuí)，是誰(shuí)在主人做作業(yè)時(shí)，一直堅(jiān)守崗位，被主人緊緊握在手里，一刻也不離開(kāi)，你們橡皮、尺子，怎么也可以隨時(shí)休息一下。好好看看，我鉛筆，才是最重要的！”
大家互不相讓，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒哈哈大笑起來(lái)：“你們這些孩子，真是太驕傲了，怎么只能看到自己的'優(yōu)點(diǎn)，而不看自己的缺點(diǎn)呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們文具也一樣，各有各的作用。大家團(tuán)結(jié)一致，才能讓小主人取得好成績(jī)，才是小主人不可缺少的好幫手。”
橡皮、尺子、鉛筆聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
三年級(jí)文具作文 篇3
我有一個(gè)精美別致的文具袋，是我一次考試取得了好成績(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。我高興極了。
我的文具袋穿著一身粉色的衣服，大約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧！?/p>
我的文具袋不僅美觀，而且很實(shí)用。你們可不要小瞧它哦。
當(dāng)我考試時(shí)，文具袋就會(huì)率領(lǐng)眾文具兄弟來(lái)助我一臂之力。如果沒(méi)有鋼筆，我們就無(wú)法寫(xiě)字；如果沒(méi)有魔筆，我們的書(shū)本就會(huì)烏煙瘴氣；如果沒(méi)有小尺，我們就畫(huà)不出筆直美觀的線條。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好，文具袋上的'笑臉?lè)路鹪诠膭?lì)我：“小主人，別灰心，繼續(xù)努力！”每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，文具袋上的笑臉?lè)路鹪趯?duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”
幾年過(guò)去了，我的文具袋褪色了，但我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻絲毫沒(méi)有減少。謝謝我的好伙伴，陪我度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
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