【精華】特殊生日作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的特殊生日作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊生日作文 篇1
明天，是爸爸的生日，我要送給爸爸一件禮物。送什么呢？一句祝福的話，太單調(diào)了；一束鮮花，不能打表我對(duì)爸爸的愛(ài)；親手做一張賀卡，那是必須的……
我一定要送爸爸一份禮物，一份特殊的禮物。眉頭一皺計(jì)上心來(lái)：每天老師不都要挑寫嗎，我今天一定要把字寫得工工整整，漂漂亮亮，還要全對(duì)。
說(shuō)做就做，來(lái)到學(xué)校我先偷偷的把挑寫的內(nèi)容看了好幾遍，有幾個(gè)易錯(cuò)的字我也寫了好幾遍。正在我準(zhǔn)備輕松一下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我們的挑寫也正式開始了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽，老老實(shí)實(shí)的寫，寫完之后，又做了最后一次檢查。在保證萬(wàn)無(wú)一失的情況下才交給老師。
一分耕耘一分收獲，我?guī)е魧懙?滿分，帶著祝福和鮮花，帶著我親手做的賀卡，回到家里給爸爸一個(gè)深深的吻，祝他——身體健康，萬(wàn)事如意！
這一份生日禮物凝聚了我對(duì)爸爸所有的愛(ài)，在父親節(jié)來(lái)臨之際，我也祝天下所有的父親健康、快樂(lè)！
特殊生日作文 篇2
下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依飮谝黄鹆奶臁?/p>
田可心說(shuō)：“我昨天剛剛過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大很大的蛋糕。”于澤文說(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”同學(xué)們你一言他一語(yǔ)地說(shuō)著。
這時(shí)，李曉明在后面站著。聽了后，一個(gè)人孤零零地回到了座位上，心想：我也快過(guò)生日了，可我的`爸爸媽媽都在外地工作。他難過(guò)地向窗外望去。
盡管李曉明很小聲，但還是被細(xì)心的于澤文聽見(jiàn)了。于澤文對(duì)田可欣說(shuō)：“李曉明也快過(guò)生日了，可他爸爸媽媽都在外地工作，要不我們一起陪他過(guò)生日吧！”田可心說(shuō)：“可以呀！我最喜歡干助人為樂(lè)的事情。”時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間李曉明的生日就到了。大家都紛紛來(lái)到了李曉明的家里。家里只有李曉明的奶奶，大家給李曉明的奶奶說(shuō)明了來(lái)意之后，便開始手忙腳亂地打扮起屋子來(lái)。有吹氣球的，有掛彩帶的，還有擺蛋糕的。當(dāng)李曉明進(jìn)門那一刻，他驚呆了。同學(xué)們也沒(méi)閑著，齊聲唱起了生日派對(duì)歌“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
李曉明激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“這是我過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)生日！”
特殊生日作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸帶著我們一家人，開著一輛紅色的汽車去金灣度假。我和弟弟妹妹都好開心。
上車后，我讓爸爸按下紅色的按鈕，爸爸按下去后，車?yán)锏碾娮悠聊簧巷@示，請(qǐng)您輸入到達(dá)的目的地。爸爸輸入了金沙灣后，車子就自動(dòng)開起來(lái)了。有了這個(gè)裝置，爸爸不用再疲勞駕駛了。我?guī)桶职职戳艘幌滤蜗碌狞S色按鈕，爸爸的座椅就開始了幫爸爸捶背、按腰，這樣減輕了爸爸的腰痛。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“寶貝，你的生日禮物我真的是太喜歡了，謝謝你!”這時(shí)，妹妹按下了紫色的按鈕，屏幕上就出現(xiàn)了我們最喜歡的看的動(dòng)畫片“大頭兒子和小頭爸爸”，弟弟和妹妹看的津津有味。我按下了藍(lán)色按鈕，外面的新鮮空氣在不用開窗的情況下，就跑進(jìn)車?yán)飦?lái)了，這樣我和妹妹就不會(huì)暈車了。“壞了，前面又塞車了”。這時(shí)爸爸說(shuō)。我告訴爸爸，不用擔(dān)心，看我的。我按下了綠色的按鈕，只見(jiàn)我們的`車?yán)镎Ｑ坶g就飛起來(lái)了。不一會(huì)功夫，就聽到“您的目的地金沙灣已到。”這是自動(dòng)駕駛的裝置在提醒我們。這時(shí)聽到媽媽在叫：“佳佳，海邊到了，起來(lái)了，不要睡了。”原來(lái)剛才的一切都是我在夢(mèng)中為爸爸設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。
這就是我送給爸爸的生日禮物，我專門為爸爸設(shè)計(jì)的汽車，現(xiàn)在只能以畫的形式來(lái)表示了。等我長(zhǎng)大以后，我一定要送給爸爸一輛我親手設(shè)計(jì)的汽車。
特殊生日作文 篇4
西西有兩個(gè)最好的朋友，一個(gè)叫“小嘎巴豆”，一個(gè)叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長(zhǎng)著兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一只灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是只小巧可愛(ài)的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái)，只有媽媽在照顧她。不過(guò)，她也不寂寞，因?yàn)樗袃蓚�(gè)最好的朋友陪她玩。
這不，西西不久就要過(guò)生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺(jué)得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義。可是什么禮物最特殊，最有意義呢？它們一時(shí)沒(méi)了主意。
這天，可出了一件大事。西西放學(xué)回家后，沒(méi)吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎么了呢？原來(lái)西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過(guò)了，她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過(guò)，它們等西西睡了，從西西的書包里拿出了西西的考試卷一看，發(fā)現(xiàn)“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯(cuò)了很多。
“吱吱”看著其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷。”“西西覺(jué)得這個(gè)句子是擬人。西西沒(méi)錯(cuò)呀，把草原比作母親，不是把草原當(dāng)人來(lái)寫嗎？擬人就是把事物當(dāng)做人來(lái)寫呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地說(shuō)。“小嘎巴豆”眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒(méi)有比喻詞的。”
“哎呀，到底什么是比喻句，什么是擬人句呀？它們有什么區(qū)別呢？我的頭都被攪昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠標(biāo)旁。
“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說(shuō)：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點(diǎn)，用其中一種事物說(shuō)明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體。”
“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”
“你剛才也說(shuō)到比喻詞，可什么是比喻詞呢？”“吱吱”問(wèn)。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續(xù)說(shuō)：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”
“這一會(huì)說(shuō)有比喻詞，一會(huì)說(shuō)沒(méi)有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的話不對(duì)。”“吱吱”大聲地抗議。
“吱吱，別急，聽我說(shuō)完。我說(shuō)的.是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以說(shuō)是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原，無(wú)邊無(wú)際，猶如母親的胸懷。”，這個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長(zhǎng)得真像他爸爸。這個(gè)句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞，但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí)，說(shuō)明他的長(zhǎng)相，而不是為了把句子打比方，使句子更優(yōu)美，這個(gè)句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析。”
“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接著說(shuō)：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時(shí)，句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是說(shuō)，句子雖然是打比方，但沒(méi)有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”
“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽(yáng)光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝，但這個(gè)本體與比喻詞都沒(méi)有出現(xiàn)，只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體，這就是暗喻的特點(diǎn)。”
“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個(gè)問(wèn)題。
“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說(shuō)：“不是，這個(gè)句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒(méi)有任何相似點(diǎn)，雖然有好像這個(gè)詞，這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句。”
“吱吱”若有所思地說(shuō)：“對(duì)比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什么是擬人呢？我說(shuō)的把事物比作人這個(gè)說(shuō)法不對(duì)嗎？”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，說(shuō)：“更準(zhǔn)確的說(shuō)法是，把事物當(dāng)做人來(lái)寫，使事物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧，太陽(yáng)公公慢慢地爬上天空，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺淙~和花朵。太陽(yáng)和風(fēng)都是事物，但它們卻具有人的動(dòng)作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似，本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒(méi)有比喻詞，描寫事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞，而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別。”
“明白了。”“吱吱”如釋重負(fù)地說(shuō)。“兩種小小的修辭方法中也有這么多大道理。”它忽然想到了什么，對(duì)“嘎巴豆”說(shuō)：“嘎巴豆，我知道送西西什么特殊生日禮物了。”
“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物，會(huì)那么有創(chuàng)意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒(méi)確定下來(lái)。”
“吱吱”慢條斯理地說(shuō)：“西西這次沒(méi)考好，她很難過(guò)。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí)，把你剛剛跟我說(shuō)的寫下來(lái)，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會(huì)難過(guò)了，而且知識(shí)有了增長(zhǎng)，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟著它的肩說(shuō)：“行呀，哥們，關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧，就這么辦！”
“嘎巴豆”打開電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來(lái)。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢(mèng)到自己考試得了九十分呢？
特殊生日作文 篇5
我的生日禮物，蛋糕？玩具？書包？衣服？都不是，而是……
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”20xx年5月18日，我12歲的生日終于在溫馨舒緩的生日祝福歌中到了。
“爸爸今年給你的生日禮物不是什么香香的蛋糕，而是這個(gè)。”爸爸像變魔法似的從身后拿出一個(gè)紙盒。我欣喜若狂地接過(guò)禮盒，迫不及待地打開：呀！一包土！真的是一包褐色的土！
“爸爸，你不會(huì)給我說(shuō)這是巧克力做的吧？”我驚愕。爸爸走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭：“孩子，這真是一包土，一包腐殖土，是用學(xué)校飄落的樹葉做的。你不是在你十歲的時(shí)候種下了一棵樹嗎？上個(gè)月我去看過(guò)它，它似乎有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，現(xiàn)在你的生活越來(lái)越好了，那棵樹我希望也能像你一樣，長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯。蛋糕是天天都可以吃到的，今天是你的生日，我也想讓你兩年前的今天親手種植的那棵樹像你一樣，也能夠在它兩歲的時(shí)候，得到你的生日禮物。”
去年，爸爸調(diào)到了很遠(yuǎn)的一所學(xué)校去了，聽說(shuō)是一所長(zhǎng)江邊上的學(xué)校。每周他回來(lái)，我總是纏著他給我說(shuō)長(zhǎng)江的事情，說(shuō)他們學(xué)校的事兒。他也長(zhǎng)期說(shuō)到長(zhǎng)江的水現(xiàn)在更清更凈了，兩岸植被也更多了，校園里的樹越長(zhǎng)越茂盛了，孩子們?cè)谶@些綠傘下玩耍嬉戲也更快樂(lè)了。
午飯過(guò)后，我們一家人來(lái)到我兩年前種植的那棵樹前。我拿出鐵鏟，小心翼翼地把小樹四周的.雜草除去，掏開已經(jīng)板結(jié)干燥的土壤，將這包爸爸從很遠(yuǎn)的地方帶來(lái)的土壤，一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積在樹根的周圍，培好了土，我又給它澆足了水。“孩子，今天是你的生日，也是它來(lái)到這里的生日。”“爸爸，我要給這棵小樹許個(gè)心愿。”站在這棵像我一樣稚嫩的小樹前，我雙手合并，虔誠(chéng)地許下了我的愿望。“我的女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大啰。”爸爸臉上露出了微笑。
晚上，我們?nèi)议_了一個(gè)重大的會(huì)議，會(huì)議決定我們都要為創(chuàng)衛(wèi)出力氣做貢獻(xiàn)，周末不是出去玩，而是積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境。
是呀，漂亮的街道后面，堆藏著太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，亂扔亂倒，亂貼亂掛時(shí)有發(fā)生。如果總是這樣，我們還有什么心情來(lái)享受生活帶來(lái)的浪漫和愜意呢？
那天晚上，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中，一個(gè)女孩在一棵茂盛的大樹枝丫下，忘我地蕩著秋千，快樂(lè)的笑聲四周回蕩。
特殊生日作文 篇6
媽媽快要過(guò)生日了，我想：平時(shí)我是家里的小公主，天天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，每天都是媽媽在辛苦地忙碌著。我決定在媽媽生日那天，親自為全家做一頓美味的早餐，給媽媽一個(gè)生日驚壹!
這一天，我很早就起床了，家里靜悄悄的，爸爸媽媽還在夢(mèng)鄉(xiāng)里呢。我拿了自己的零用錢，從我家樓下的超市里買來(lái)了面包和花生醬。我輕輕地走進(jìn)廚房，開始了我的“工作”。一打開花生醬，一股香味撲鼻而來(lái)，引得我饞涎欲滴，肚子里咕咕直叫。我用勺子舀出花生醬，把它涂在面包片上，卻發(fā)現(xiàn)勺子一點(diǎn)兒也不“聽話”，怎么涂也涂不均勻。我急中生智，索性用手代替勺子，直接用我洗得干干凈凈的小手指把花生醬涂在面包片上。這下可輕松多了，花生醬_下子就被涂均勻了。我又在涂好花生醬的`面包片上再蓋上一片面包，就這樣，一份香噴噴的花生醬三明治早餐就做成了。
等我把另外兩份面包片做好，媽媽也正好醒了。我連忙喊道：“媽媽，快把眼睛閉起來(lái)!”我從廚房里端來(lái)了做好的早餐，說(shuō)：“媽媽，生日快樂(lè)!”媽媽睜開眼，看到眼前的情景，高興地笑了起來(lái)：“我們的寶寶長(zhǎng)大啦!這是媽媽收到的最好的生日禮物呢!”
吃著香甜的早餐，我忽然覺(jué)得爸爸媽媽就像兩片面包，我就像夾在中間的花生醬，我們一家人相親相愛(ài)，生活越來(lái)越甜蜜!
特殊生日作文 篇7
今天，我們班舉行了一個(gè)熱鬧的生日派對(duì)！
下午，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵潔白的白云。走在路上，花兒在向我擠眼，小草在向我鞠躬，點(diǎn)頭。一眨眼，到了班門口，放眼望去，哇！同學(xué)們都如同小蜜蜂似的忙碌起來(lái)，有的在畫黑板，有的`在打掃衛(wèi)生，還有的在排列節(jié)目，我也不甘示弱，進(jìn)去畫黑板。
不一會(huì)兒上課了生日派對(duì)開始了！我和濤濤落落大方的走上去，鎮(zhèn)定自如的站在那里，順順暢暢的說(shuō)了起來(lái)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是(玩游戲，擊鼓傳花)這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人在那拿個(gè)東西敲，如果那個(gè)人戛然而止，停下來(lái)的時(shí)候，東西落到誰(shuí)誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目。首先，是振宇上來(lái)唱歌，那美妙的聲音傳遍全天下第二個(gè)環(huán)節(jié)是(才藝表演)，唱歌男生最積極了，他們個(gè)個(gè)都唱的歌聲繞梁，然后又今天的重要人物(永春，菲菲，雪蓮，福燕，悅悅，過(guò)生日的人)。他們切完蛋糕又表節(jié)目，這次的掌聲比原先都要激烈。
美好的時(shí)光總是這樣快，又一次我和濤濤落落大方地走了上來(lái)，鎮(zhèn)定自如的站在那里，順順暢暢的說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。再說(shuō)最后一個(gè)謝謝大家時(shí)，菲菲，突然從后面冒了出來(lái)，彎著腰，說(shuō)：謝謝大家！這真是一位既活潑，開朗，又搞笑的小女孩，最后我住這五位(永春，菲菲，雪蓮，福艷，悅悅)生日快樂(lè)！
特殊生日作文 篇8
星期一早上，同學(xué)們?cè)诹年P(guān)于生日的事。
笑笑說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕。”小明說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”聽同學(xué)們開心地討論生日，李曉明想：“我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。”
下課了小明對(duì)笑笑說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，不能給我他過(guò)生日，我們可以給他一個(gè)驚喜。”
第二天早上，大家早早的到了學(xué)校布置教室，有的擺桌椅，有的掛彩帶，有的`吹氣球。
這時(shí)，班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，看到眼前這一幕，吃驚地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊毙π?duì)王老師：“李曉明今天過(guò)生日了，可是他爸爸媽媽都在外地工作，我們準(zhǔn)備給李曉明過(guò)一個(gè)難忘的生日。”王老師表?yè)P(yáng)了同學(xué)們，又接著說(shuō)：“既然這樣，我就幫你們一起準(zhǔn)備吧。”
王老師說(shuō)完就去學(xué)校門口的一家蛋糕店買了一個(gè)大蛋糕，王老師回到班里的時(shí)候正好是同學(xué)們正常上學(xué)的時(shí)候，李曉明剛走進(jìn)教室，看到眼前這些呆住了，在那里站了好久。就在這時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：“李曉明生日快樂(lè)！”李曉明流出了激動(dòng)的淚水，“謝謝大家！”李曉明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
王老師幫大家切開蛋糕，大家吃了，心里的滋味比蛋糕還甜！
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