實(shí)用的海洋作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的海洋作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文 篇1
我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛(ài)的沈老師和余老師。
從小我就喜歡看書(shū)，那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，就通過(guò)看漫畫(huà)書(shū)，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的，知道了恐龍有很多種，而且它們?cè)诤芫煤芫靡郧熬鸵呀?jīng)消失了。
隨著慢慢地長(zhǎng)大，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字，于是我看到的書(shū)更多了，也學(xué)到了很多的知識(shí)和道理。《小紅帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開(kāi)心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過(guò)程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì)變得更美好……
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多字，還讓我獲得了很多知識(shí)，更讓我懂得了很多道理，讀書(shū)是一件多么美好和神奇的事情呀！
非常高興這次被評(píng)為了讀書(shū)之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心，以后我還會(huì)更加努力的讀書(shū)，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。文/陳庭桐
海洋作文 篇2
我的爸爸媽媽非常愛(ài)我，他們的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。我在愛(ài)的海洋里幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)。
平時(shí)爸爸媽媽很疼愛(ài)我。記得那還是我很小的時(shí)候，有一天晚上，我的耳朵疼，在床上翻來(lái)覆去睡不著，只知道哭。耳朵連碰一下枕頭都不能。爸爸拿來(lái)手電筒對(duì)著我的耳朵一看，大吃一驚，說(shuō)：“你的耳朵流膿了，怎么搞的?”爸爸很焦急，就跑到衛(wèi)生所拿藥，可是衛(wèi)生所沒(méi)有那種藥，怎么辦呢?爸爸看我很疼痛的樣子，就推出自行車(chē)要去街上藥鋪里買(mǎi)藥。這時(shí)，外面很黑，天已經(jīng)很晚了，而且還下著大雨，媽媽說(shuō)：“你路上小心，快去快回。”就這樣爸爸冒雨騎車(chē)走了。沒(méi)過(guò)多久，爸爸終于回來(lái)了，我看他滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身上下淋濕透了，他顧不上換衣服，就趕緊給我滴了一種特制的耳朵油。然后又用棉花把油擦干凈，反復(fù)滴了好幾回，我覺(jué)得不怎么疼了，就慢慢睡著了。第二天，爸爸想讓我快點(diǎn)好起來(lái)，又親自給我打了吊瓶。沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵不疼了，漸漸地好了。但這件事，在我的腦海中永遠(yuǎn)也忘不掉。
還有一件事讓我記憶猶新。那是上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校流行腮腺炎，很多同學(xué)都得了這種病。爸爸說(shuō)腮腺炎傳染。他們都很擔(dān)心。一天，我正在教室上課，覺(jué)得下巴兩旁很痛，回到家里，我的下巴反而更疼了，還腫了一個(gè)大紅包，我嚇得哇哇地哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)后說(shuō)：“不好了，你也得腮腺炎了。”我心里非常害怕。爸爸又騎車(chē)到醫(yī)院去買(mǎi)藥，等爸爸回來(lái)，把藥膏刷在了我臉上，還用紗布包扎好。聽(tīng)別人說(shuō)仙人掌搗碎貼上能減輕疼痛，第二天，爸爸媽媽又拔了幾株仙人掌，把仙人掌搗碎當(dāng)藥，刷在我的臉上，想讓我好得快一些。不管仙人掌上有多少刺，可爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)也不在乎。漸漸地，我的病好了。可這件事，永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
父母關(guān)心我，我也要體貼父母，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。一天中午，我放學(xué)回家早一點(diǎn)，看見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)下班，于是我就想干點(diǎn)什么。這時(shí)，我看見(jiàn)空著的電飯煲，就走進(jìn)廚房從米袋子里盛了三大碗白雪般晶瑩透亮的米，放在鍋里打開(kāi)水管把米沖了幾遍，然后估摸著倒進(jìn)了一些開(kāi)水，插上電源按下按紐，開(kāi)始蒸飯了。媽媽下班了，發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)蒸好了，驚呆了：“我可沒(méi)告訴你放多少米，添多少水，你還能把米飯蒸熟呀!真是個(gè)讓父母省心的好孩子。”吃著香噴噴的米飯，聽(tīng)著爸爸媽媽的贊揚(yáng)，我心里甭提有多高興了。
從這件事中，我明白了：父母關(guān)心我們，我們也要報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)孝敬父母的孩子。
海洋作文 篇3
如果我的胸懷能包容宇宙，那么我的身軀又該在哪里呢?
——題記
聞四時(shí)風(fēng)聲雨唳，聽(tīng)四季花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，觀四海潮起潮落，于是心靈便在那份自然的宏偉與絢爛中變得豐富而深刻。
自然的魅力在于它改變你于無(wú)形之中。像風(fēng)，你無(wú)法捕捉它的身影，卻無(wú)法否定它將頑石侵蝕成沙粒的力量。于是在你置身山川峰流之間，心便受著自然的熏染。
日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。僅是曹孟德眼中的盛況嗎?汩汩涌現(xiàn)出的是那滄海般博大的心靈與深沉睿智。海本沒(méi)有路，而它卻擁有無(wú)數(shù)條路，豪華的巨輪，負(fù)載的船只蕩漾過(guò)后它依舊沉默。于是有人“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海洗滌著靈魂沉重的負(fù)載：于是有人“面朝大海，轉(zhuǎn)過(guò)身你已是海洋”，海滋潤(rùn)著你的氣質(zhì)與品性。
海于深沉中孕育著智慧，山則在莊嚴(yán)中詮釋著寬容。排山倒海的氣魄被山博大寬容的胸襟氣度包容。攀登的愉悅是山的饋贈(zèng)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的暢快和“山至絕頂我為峰”的自豪豈不是山的恩惠?堅(jiān)強(qiáng)與坦然是山的秉性，于是山在云霧繚繞中挺拔，在海浪拍打中聳立。在險(xiǎn)峻已極的高山上，向遠(yuǎn)方眺望，任白云在身邊飄動(dòng)，任飛瀑在腳下轟響，在你驚喜的雙眸里，有輕盈的旭日，有蘇醒的原野，有起伏的海洋，于是你陶醉于大自然鬼斧神工的杰作，卻渾然不知，當(dāng)你屹立于高山之巔，便把自己也升華為一幀風(fēng)光。不覺(jué)間，我們便在與大自然的親密接觸中拋卻了煩惱，淡去了世俗的包袱，心中便植入了一座大山，一座可以讓你俯視人生的峰巔。
生命需要內(nèi)涵，生命也需要搏擊，在搏擊中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中坦然，在坦然中豐富靈魂，于是便有了“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放人大江來(lái)”、“慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)”的深蘊(yùn)。
讓心靈像宏宇一樣，保留一份枕峰聽(tīng)濤的興致，于人生航程的潮起潮落中保留一份寵辱不驚的姿態(tài)。思索在過(guò)往的沙灘，聽(tīng)大海演奏如泣的慢板，擺動(dòng)不懈的雙腳，聳起巍峨的信念，讓今日的寧?kù)o，掀起明天的狂濤巨瀾!
海洋作文 篇4
雖說(shuō)業(yè)已成年，可是對(duì)童話的那份熱愛(ài)就像刻在了骨頭里一般，而每一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)，便如回到幼年，母親哄著睡覺(jué)時(shí)輕撫的一雙大手，撫摸著入睡，卻勾起了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)。
《海洋之歌》便是一部極佳的動(dòng)畫(huà)，一部穿過(guò)骨頭撫摸著我的動(dòng)畫(huà)。
曾看《凱爾經(jīng)的秘密》的時(shí)候便被湯姆摩爾的功力嚇癡了，雖人物線條不甚復(fù)雜，但那蜷曲著的、千奇百怪的圖案，以及如夢(mèng)似幻的背景，讓那時(shí)的我竟全然忘記了自己身處在水泥森林里一般，好似感受到了跳躍的綠色松軟的質(zhì)感。《海洋之歌》也是一樣，俗氣的說(shuō)，每一幀都精致地可以截取作桌面。雖住在海邊，可看久了的海對(duì)于我而言不過(guò)是目光延伸之處的藍(lán)罷了，然而《海洋之歌》卻把海洋描摹地那樣美好與神奇——有著可愛(ài)的海豹、吹海螺便可以召喚來(lái)閃爍的星星，讓我不禁在淚目的同時(shí)，慶幸自己有這么一片好風(fēng)景。
有人把宮崎駿的作品和此片做比較，我是不喜歡這種做法的。于我而言，宮崎駿是我的心靈導(dǎo)師一般的存在，其作品更似是陪伴我的青年的友人，教我勇氣和愛(ài)。然而《海洋之歌》更像是童年的自己，它無(wú)法教我什么，它只是和我一起做一個(gè)精致的夢(mèng)，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界最初的、最美好的夢(mèng)。比如，長(zhǎng)大了的'狗狗可以背著我們飛奔、頭發(fā)是可以存儲(chǔ)記憶的，多么像一個(gè)又一個(gè)童年的稚嫩念頭。正如我，我至今都執(zhí)著的認(rèn)為頭發(fā)是記憶存儲(chǔ)箱，心情不好便理發(fā)，一直為母親不解，然而當(dāng)長(zhǎng)頭發(fā)老爺爺說(shuō)出同樣的想法后，我既喜悅又感動(dòng)，心想著——對(duì)啊對(duì)啊，正是這樣，謝謝你說(shuō)出了我的念頭，謝謝你認(rèn)可我的幼稚行為，謝謝你陪我一起做著童年的夢(mèng)。
全片值得注意的細(xì)節(jié)便是城市的色調(diào)主要為暗棕色，這與城市中間那個(gè)翠綠的小島——住著三個(gè)精靈的小島，以及大海、沙灘、洞穴、鄉(xiāng)村的色調(diào)截然相悖。奶奶和貓頭鷹女巫幾乎長(zhǎng)得一模一樣，尤其是在貓頭鷹女巫石化解除后，奶奶也更加親切起來(lái)；擺渡的老爺爺和長(zhǎng)胡子老爺爺格外神似；爸爸和巨人神似，尤其是爸爸因?yàn)槭寢尪y過(guò)，正和巨人失愛(ài)人而哭泣的情節(jié)雷同。那么我們是不是可以這樣理解呢？現(xiàn)實(shí)世界與精靈世界本來(lái)就是相互聯(lián)通的，一個(gè)個(gè)石化了的精靈正如一個(gè)個(gè)石化的我們——麻木著、失了喜怒哀樂(lè)，變成了工業(yè)化的城市里一個(gè)個(gè)游走著的軀殼。那么如何拯救呢？影片的回答是，用Selkie的歌聲。而我的理解是，用一顆赤子之心來(lái)自我拯救，歌聲不過(guò)為這赤子之心的外化物。
這不禁讓我想起現(xiàn)在的生活，勞碌著奔波著，然而憔悴的可怕。每天最快樂(lè)的時(shí)光不過(guò)就是回到寢室唱唱歌看看電影的時(shí)候，盡管總是被人投訴唱歌聲音擾民，但我依舊不愿停下，只希望在這如尸的生活中能夠如詩(shī)地生活，而歌聲和電影就是自我救贖的寄托。
影片的結(jié)尾，西爾莎脫下了外衣回到了現(xiàn)實(shí)生活，和家人——尤其是一直有嫌隙的哥哥和奶奶——一起快樂(lè)的生活，正如一個(gè)又一個(gè)幼年的童話的Happy Ending。然而我再次開(kāi)了腦洞：我認(rèn)為，這是不是一個(gè)隱喻呢？筆者看來(lái)，這意味著被禁錮在塵世的我們，如果卸掉偽裝、真實(shí)地投入地生活，那么就會(huì)享受到生活的美好，正如前所說(shuō)——以赤子之心自我救贖。
動(dòng)畫(huà)電影，應(yīng)面對(duì)年幼的觀眾；優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影，不應(yīng)僅面對(duì)年幼的觀眾。
故而，如此一部畫(huà)面精致、情節(jié)細(xì)膩的電影不愧是奧斯卡提名佳作，也再次刷新了我對(duì)于國(guó)外動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的膜拜程度，嗯...讓我小小情懷一下——制作地區(qū)也是有中國(guó)大陸的。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)，影片的愛(ài)爾蘭風(fēng)格的音樂(lè)十分好聽(tīng)，但是看完后竟然讓我想到了《水果籃子》的主題曲。二者風(fēng)格相差實(shí)在太大，我能想到的解釋大概就是它們都如童年的夢(mèng)一樣美好而略帶憂傷，似敏感而清澈的童年，更似無(wú)形大手一般——穿過(guò)皮囊、穿過(guò)骨頭撫摸你。
海洋作文 篇5
我沿著四季的河順流而下，心中惟一的夢(mèng)想是自然的海洋。
春的黎明，如母親的手一般溫柔的風(fēng)拂過(guò)時(shí)，睜開(kāi)眼便看見(jiàn)了陽(yáng)光。柳絮悠悠地、自在地飄舞著，偶爾一兩朵順著微開(kāi)的窗闖進(jìn)屋子，落在衣襟上時(shí)，恰如精心為這季節(jié)編織的再美不過(guò)的胸花。
夏之清晨，嫩綠修長(zhǎng)的小草的葉片上，晶瑩的露珠折射著晨光，在空氣中微微地顫動(dòng)著，仿佛睫毛上沾著未干的淚水，一樣顫動(dòng)著。每當(dāng)這時(shí)，就如什么撥動(dòng)了心弦，響著動(dòng)情的旋律，展現(xiàn)著本如火的夏中特有的清新與柔情。
晚秋暮色，余暉染紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，浪一般的云彩便從遠(yuǎn)天漫來(lái)，逐漸層層褪去潔白的顏色，反射著天邊的日光，暗暗地照著樹(shù)下的落葉，也照著落葉上站立著的慈憐的母親和她臂彎里的嬰孩。這樣的秋天啊，我本以為你已將所有生命推向終結(jié)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了你孕育著新生。
冬夜，夢(mèng)中不知一場(chǎng)大雪如歸而至，醒來(lái)只見(jiàn)整個(gè)世界無(wú)塵的潔白。我雖知道這茫茫白雪會(huì)印上各種腳印，雪地上會(huì)出現(xiàn)各色的衣服與鮮明的笑臉，孩童的喧囂，但僅在這一刻呈現(xiàn)在我眼前的這干凈純潔的畫(huà)面，讓我怎么會(huì)忍心在上面描上一道印記，破壞這大自然的莊嚴(yán)肅穆的恩賜？
若說(shuō)這個(gè)世界上有最偉大的藝術(shù)家，有誰(shuí)能與塑造出了這樣精致的自然相比？
我順著四季的河逆流而上，心中惟一的夢(mèng)想是自然之美的海洋。我一路不曾停息，也一路不曾錯(cuò)過(guò)沿途的景致。我一路不曾預(yù)知我與夢(mèng)中的海的距離，卻一路真切地感受到我就在他的懷抱之中，我的河流屬于自然的大海。
而我夢(mèng)里的自然啊，你微笑著，聽(tīng)我感激和贊賞你贈(zèng)予我生活的這一切的美。
你總是微笑著，許諾讓我永遠(yuǎn)在你懷中流淌。
海洋作文 篇6
心中的海是無(wú)邊無(wú)際的，一滴小水滴也是來(lái)自一段記憶，每段記憶都來(lái)自不同尋常的經(jīng)歷，有些悲傷，有些喜悅，有些快樂(lè)，水滴中的記憶是那么多。
在我心中總是會(huì)出現(xiàn)這樣一句話：“你的人生就像那片一望無(wú)際的海，而你就是船長(zhǎng)。或許你會(huì)找到正確的方向，順利結(jié)束旅途：可是你一旦走錯(cuò)了方向，就會(huì)一直錯(cuò)下去，無(wú)法挽回。所以，你必須學(xué)會(huì)辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”
在哪處光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名稱(chēng)，他像一座燈塔在指引我成長(zhǎng)，他像記憶的守護(hù)者，不會(huì)讓記憶流失，它偉大，因?yàn)樗刈o(hù)住童年的夢(mèng)想，它慈善，因?yàn)樗粫?huì)因?yàn)橐粫r(shí)的過(guò)錯(cuò)去拋棄對(duì)你的指引，那心中的海是一段回憶，是一個(gè)偉大的創(chuàng)作。
雖然它始終是海，但它有著和人一樣的夢(mèng)想，那就是：“守護(hù)童年的曙光”，當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大海中的水滴在增加，因?yàn)槟愕挠洃浂嗔艘恍鼤?huì)為你記憶著每一段驚奇的記憶，它雖然海，但卻是不同尋常的海，它守護(hù)童年，它為童年增添的光彩，是我們的童年美好無(wú)比。
那浩瀚的大海，那心中的海，那偉大慈善的大海。
海洋作文 篇7
一點(diǎn)點(diǎn)很小的善心，乘以13億，會(huì)變成愛(ài)的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，就變的微不足道，13億顆心。
就像當(dāng)汶川同胞發(fā)生慘絕人寰的天災(zāi)時(shí)，那牽掛著他們的13億兄弟姐妹的心。
面對(duì)天災(zāi)，讓我們擦干淚水，挺住脊梁，伸出你的手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心為災(zāi)區(qū)人民匯出一片愛(ài)的海洋。
還記得5月12日2：28分汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)特大地震，我們的親人幾乎家毀人亡，但也許這次天災(zāi)更好的向我們證明了：大地?zé)o情，人有情。我們13億中華兒女那血濃于水的親情。
5月13日凌晨，在成都到都江堰的成灌高速路上出現(xiàn)了這樣一感人的畫(huà)面，上千輛出租車(chē)不約而同的打著應(yīng)急燈，在成都與都江堰間來(lái)回穿梭，我們親愛(ài)的的哥們都在盡心盡力的護(hù)送著每一位傷員，他們，沒(méi)有人給他們一份酬勞；他們，沒(méi)有人給他們下達(dá)一個(gè)命令，但是他們卻都不約而同的來(lái)為傷員的生命護(hù)航，這時(shí)的他們本應(yīng)在家陪著家人渡過(guò)一次次的余震，但因?yàn)槟且活w心——那一顆牽掛著傷員的心使他們放棄了與家人在一起的時(shí)光而來(lái)為傷員撐起一片藍(lán)天。
看到這，我的心不禁為之震撼了，是的，的哥的行動(dòng)感動(dòng)了市民，就連副省長(zhǎng)也不禁落淚了，讓我們想一想，這一群的哥與傷員毫無(wú)關(guān)系，可是為何能讓他們把拯救傷員當(dāng)成義不容辭的責(zé)任，是什么把13億中華兒女的心聯(lián)系在一起，那就是——愛(ài)！
正是這種愛(ài)，它就有魔力，它就可以使救援人員不顧生命去與死神賽跑、去從死神手里搶救出一個(gè)又一個(gè)的生命；一個(gè)個(gè)寫(xiě)下遺書(shū)而后又義憤填膺的從5000米的高空跳下去。。。。。。這樣感人心魄的例子實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)但更可以說(shuō)明“愛(ài)”是多么偉大。
13億中華兒女，手牽起手來(lái)，高呼：汶川挺住，四川挺住，中國(guó)加油，用13億顆心為災(zāi)區(qū)人民匯出一片愛(ài)的海洋！
海洋作文 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，我決定用忙碌來(lái)充實(shí)自己的生活、，每天行走在月光下，望著靜謐的夜空，眨著眼睛的小星星，那種感覺(jué)我很喜歡，月半彎，心相連，那是一種怎樣的歡樂(lè)與激動(dòng)，甜蜜與濃郁。喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走在漆黑的夜晚，喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)。
最近一周我有了新同桌，他和我關(guān)系處得不錯(cuò)。他地理學(xué)得好．因此我拜他為師。之所以和他坐在一起真正的原因是為了互相幫助彼此的薄弱環(huán)節(jié)，共同走向高考，走向自己的理想學(xué)府。
“忘記，承諾，拼搏”是的，應(yīng)該這樣，為了步入大學(xué)，體驗(yàn)豐富多彩的校園生活，去見(jiàn)見(jiàn)霓紅燈閃爍的大都市，我決心要努力，努力追求自己的生活，自己的幸福未來(lái)！
“嗨！別忘了哦！我們五個(gè)姐妹十年后在這美麗的月光下團(tuán)聚”這些話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，為了這一天的到來(lái)，我在一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的陌生城市努力拼搏著，只為了實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)小理想。
溫暖的陽(yáng)光傾斜在大地上，一束陽(yáng)光路過(guò)窗戶溫和地照在我的臉上，如母親的雙手撫摸女兒細(xì)嫩的臉頰一般，那感覺(jué)溫馨，讓我充滿了無(wú)限的希望與遐想。
徜徉在知識(shí)的海洋中，漫步在無(wú)人的月光下，沒(méi)有海浪與礁石奏成的的精彩樂(lè)章陪伴，沒(méi)有潮汐與舟鳴吟誦的精彩詩(shī)篇為伍，惟有一顆甘為寂寞的心獨(dú)自在月光下想象她的未來(lái)，想象她所向往的圣土！
海洋作文 篇9
赤道一帶的海洋，永遠(yuǎn)停留在夏天；海天相接的那一片湛藍(lán)；風(fēng)云交匯的那一種柔軟。似乎是很適合思考的。你只消捧上一本書(shū)，坐在黑色的巖石上，便可擁有整個(gè)世界。
可我根本無(wú)法靜下來(lái)。
這里有海鷗歸巢的鳴叫，有浪打沙灘的樂(lè)音，有夾雜著咸味的海風(fēng)的怒嚎。我便知道自己只能忘我地沉醉在這景色之中。無(wú)法完美自身的意志。
人間的事物總是這樣殘缺不全。甚至是我們的心，它們像海洋一樣柔軟而富有力量，卻無(wú)法將其中一項(xiàng)加以完善從而進(jìn)行到底。上帝似乎特別鐘愛(ài)這種美，無(wú)法完美的美，殘缺不全的美，難觀全局的美。
譬如一年中我們所穿越過(guò)的四季：春，驚蟄，回溫，花開(kāi)，可是一片****；夏，夏至，蟬聲，暴雨，可是一片浮躁；秋，秋分，落葉，長(zhǎng)風(fēng)，可是一片蕭索；冬，冬至，白雪，清冷，可是一片死寂。它們那么尖銳地破碎著。
這樣的秘密，你知我知，天知地知。
于是神丟下一片羽毛，告訴人們：不完美，也要精彩。
如果海洋使人忘我，那么就請(qǐng)你盡情的享受融合在自然中的感受吧；如果春天過(guò)于****，那么就請(qǐng)你努力地去播灑這一片綠色的生機(jī)吧；如果夏天過(guò)于浮躁，那么就請(qǐng)你認(rèn)真地去品味這繁華的樂(lè)音吧；如果秋天過(guò)于蕭索，那么請(qǐng)你全心地去咀嚼這一份孤寂吧；如果冬天過(guò)于死寂，那么就請(qǐng)你全意地去消化這一種安靜吧。因?yàn)槿f(wàn)物的存在，一定有其理由。
看到灑在玉蘭花上的陽(yáng)光，我領(lǐng)悟到了人生的真諦：精彩。
我心似海洋，浩瀚中澎湃。精彩中綻放。
海洋作文 篇10
如果你問(wèn)我什么地方最美?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“大海最美”。在閘坡看見(jiàn)的大海讓我至今難忘。
記得那是一個(gè)盛夏的早晨，我和媽媽來(lái)到閘坡十里銀灘的海邊，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一輪紅日從一望無(wú)際的確天空冉冉升起，把燦爛的陽(yáng)光灑在打魚(yú)的漁夫身上，給他們披上了一件金色的衣服。海鷗貼近海面快樂(lè)地飛來(lái)飛去，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”海面上波光粼粼，海水哇哇地沖上海灘，飛濺起一朵朵潔白的浪花。這時(shí)，海浪沖向水邊的礁石，猶如千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)，發(fā)出隆隆的響聲，令人心曠神怡。在大礁石旁邊，我發(fā)現(xiàn)了許多小螃蟹，它們一見(jiàn)到我，馬上朵了起來(lái)。在沙灘上我揀到了許多五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在沙灘上，有很多小朋友在玩耍，我們迎著海風(fēng)嬉戲玩耍。海水一浪高過(guò)一浪，一會(huì)兒把我們推向沙灘，一會(huì)兒把我們帶回海里。我好不容易爬了起來(lái)，頭也不回地跑到了岸上。
啊!大海!你真美!我愛(ài)你。
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