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    我和我的同桌作文

    時(shí)間:2022-05-14 15:20:08 同桌

    【熱門】我和我的同桌作文九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我和我的同桌作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱門】我和我的同桌作文九篇

    我和我的同桌作文 篇1

      我和朱玉鳳一直是同桌,五年來(lái)我們像一對(duì)姐妹一樣在生活上、學(xué)習(xí)上相互幫助,共同進(jìn)步。

      我的爸爸媽媽一直在外打工,我跟著奶奶一起生活,我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橄肽畎謰尪鳒I。每當(dāng)這時(shí),朱玉鳳總會(huì)安慰我說(shuō):“你爸爸媽媽如果不去打工,你哪來(lái)現(xiàn)在的這么好的生活條件?再說(shuō),他們年底就回來(lái)了,你們就可以團(tuán)聚了。我給你講個(gè)笑話吧。”引得我破涕為笑之后,她又會(huì)拍拍我的肩膀,說(shuō):“郭子玉可是個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下,我的心情重又變得快樂起來(lái)。

      當(dāng)然,當(dāng)朱玉鳳心情不佳時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她。四年級(jí)的時(shí)候,朱玉鳳的媽媽因生病住進(jìn)了醫(yī)院,要花一大筆錢。朱玉鳳擔(dān)心媽媽的病情,一連幾天悶悶不樂,有事飯都不吃。我怎么勸她都無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里,急在心里。怎么辦?這樣下去,她的身體會(huì)吃不消,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。于是我把她的情況告訴了老師,相信老師能幫助她。真的,在老師的勸慰下,朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑,我的心情也格外的快樂。我鼓勵(lì)她說(shuō):“困難總是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎。”

      在學(xué)習(xí)上,我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是合作伙伴。每次考試前,我們總會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō):“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁。考完試以后,我們又總會(huì)耐心細(xì)致地為對(duì)方分析作業(yè)中的錯(cuò)誤,直到對(duì)方完全弄懂為止。當(dāng)一方因?yàn)榭汲龊贸煽?jī)而驕傲?xí)r,對(duì)方總會(huì)及時(shí)提醒:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”當(dāng)一方成績(jī)不理想而氣餒時(shí),對(duì)方總會(huì)熱情鼓勵(lì):“失敗是成功之母。”一次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)很不理想,我因此難過(guò)的趴在座位上哭起來(lái)。朱玉鳳鼓勵(lì)我說(shuō):“來(lái),咱們擊掌,加油,相信自己,下次一定能取得好成績(jī)。”我重又振作起來(lái),并對(duì)自己充滿的信心。

      就這樣,我們相助關(guān)心,相互幫助,相互鼓勵(lì),學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前五名,還是老師、同學(xué)們公認(rèn)的陽(yáng)光女孩。相信我們?cè)诒舜说膸椭拢會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。

    我和我的同桌作文 篇2

      本人男生一枚,同桌卻是一個(gè)女生,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)對(duì)我這個(gè)腦子聰明成績(jī)良好但沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的“問(wèn)題男生”得“特別治理”,所以我們成了同桌。

      同桌的她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,短短的頭發(fā),大小正好的耳朵,收拾得整齊的衣著和規(guī)整到位的書桌和抽屜。給人感覺就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、招人喜的優(yōu)秀女生。可是,既然是來(lái)“治”我的……

      那一次,是上語(yǔ)文課的時(shí)候。老師在黑板上板書,我開小差找臨桌同學(xué)說(shuō)話,她制止我說(shuō)上課要專心聽講。可是不知怎的,說(shuō)著說(shuō)著我就急了,就吵起來(lái)了,老師也沒發(fā)現(xiàn)。一下課,她就哭的稀里嘩啦的,哎,我都無(wú)奈了。算了,哄吧,可是怎么哄都不行,哎,怎么辦……直到我說(shuō)大不了以后向她學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽講,她才破涕為笑說(shuō)“我就不信還治不了你”。原來(lái),她是裝的……被她騙了,但之后我也就不再上課開小差了。

      她人很好,有什么事,只要找到她她都會(huì)傾力幫忙。唯一的作業(yè)方面。

      你想上課不認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)肯定有些不會(huì)做,但你要想抄她的,嘿嘿,除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。她就會(huì)說(shuō)我教你,雖然有時(shí)候有點(diǎn)煩吧,但是也是為了我好吧。

      說(shuō)了這么多,你知道我的同桌是一個(gè)什么樣的人了吧。

      也應(yīng)該知道我了。

    我和我的同桌作文 篇3

      作文一:

      我在上一年級(jí)的時(shí)候,有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng),一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳成兩條不長(zhǎng)的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞,舞起來(lái)身輕似燕,唱起來(lái)委婉如琴。她還是我的同桌呢。

      我們兩人的家離得很近,我們常常在一起溫習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家。

      有一次我和宋華做作業(yè),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫,便順手拿過(guò)來(lái),仔細(xì)端詳起來(lái):只見畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好不厲害。畫得栩栩如生,真棒!宋華這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫,大概是有些害羞,便伸手來(lái)奪畫。我一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),手還緊緊地抓著畫,只聽“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,非常抱歉地說(shuō):“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”宋華的臉一沉,嘴噘得像個(gè)橛子,又像水缸里翻了瓢。她生氣地說(shuō):“說(shuō)的倒容易,這畫是我好不容易畫出來(lái)的,你畫,還不曉得你畫的是什么!”說(shuō)著,宋華一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話來(lái)。從此,我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí),到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。

      不久,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),上午有我的項(xiàng)目,可偏巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哎,對(duì)了,宋華的腳和我的差不多大,向她借吧,又一想,我才不呢!

      這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是她!只見宋華輕輕地說(shuō):“喂,我,我和你換鞋。”“和你換鞋,除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽了我的話,忙對(duì)我說(shuō):“上次是我不好,不應(yīng)該說(shuō)那些話,你原諒我吧,還是快點(diǎn)換上鞋,好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事,本來(lái)是我的不對(duì),我是一個(gè)班干部,處處應(yīng)該比別人強(qiáng),可是論這點(diǎn)我真不如培華呀!我看著那雙激動(dòng)的眼睛,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

      我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績(jī)!因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。

      作文二:

      要我的生活中有許多值得回憶的事,它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫面,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。

      五年級(jí),老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌,她叫楊亞楠,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌,同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái),就說(shuō)說(shuō)笑笑,十分親近。可是,我倆竟然像木偶一樣,誰(shuí)也不理誰(shuí),沒有一句交流的語(yǔ)言。

      于是,我一直盼著她能和我搭話,再看她,認(rèn)真聽課,做作業(yè),好像我在位置上坐上三年,她也不會(huì)和我主動(dòng)說(shuō)話似的,我很不高興。

      那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí),我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她,嘴唇顫動(dòng)了好幾下,吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō):“喂,楊亞楠,給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧!”我聲音小得像只蚊子叫,她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄,沒想到她又給奪了回去,而且瞪大了雙眼看著我。于是,我忙笑著說(shuō):“大姐,那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。

      開始講題了,她又是繪圖,又是演講。看我還沒有懂,就一連給我講了三遍,她可真有耐心啊!經(jīng)過(guò)她耐心講解,我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。

      說(shuō)句實(shí)話,我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。

      作文三:

      要我的生活中有許多值得回憶的事,它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫面,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。

      五年級(jí),老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌,她叫楊亞楠,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌,同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái),就說(shuō)說(shuō)笑笑,十分親近。可是,我倆竟然像木偶一樣,誰(shuí)也不理誰(shuí),沒有一句交流的語(yǔ)言。

      于是,我一直盼著她能和我搭話,再看她,認(rèn)真聽課,做作業(yè),好像我在位置上坐上三年,她也不會(huì)和我主動(dòng)說(shuō)話似的,我很不高興。

      那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí),我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她,嘴唇顫動(dòng)了好幾下,吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō):“喂,楊亞楠,給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧!”我聲音小得像只蚊子叫,她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開就抄,沒想到她又給奪了回去,而且瞪大了雙眼看著我。于是,我忙笑著說(shuō):“大姐,那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂了。

      開始講題了,她又是繪圖,又是演講。看我還沒有懂,就一連給我講了三遍,她可真有耐心啊!經(jīng)過(guò)她耐心講解,我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。

      說(shuō)句實(shí)話,我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。

    我和我的同桌作文 篇4

      六月的高考九月的離別,仿佛還是昨天的故事,但現(xiàn)在的你我卻早已相隔兩地。我時(shí)常在想,為什么時(shí)間過(guò)得那么快,我還舍不得離開你呀!但就在這短短一年的時(shí)間里,你卻變成了我最重要的朋友……

      我還記得我給你取的外號(hào)“張牛”,你便樂著說(shuō),你是“梁植樹的張牛”。每次見面,講話我倆都樂呵呵的,一起去超市買零食,一起去廁所,一起去吃飯,都是手挽手的有說(shuō)有笑。“第一次見你感到不太順眼”,剛開始,我倆都不太愛和對(duì)方講話,只是客氣的回應(yīng)一下。現(xiàn)在就不同了,我倆恨不得天天纏在一起,黏過(guò)來(lái)黏過(guò)去,連做操也要打鬧一起,哈哈,想到以前的回憶,真的是讓我忍不住的想笑。我是那么的溫柔,那么的善解人意,而你卻是那么的無(wú)情,那么的殘酷,那么的無(wú)理取鬧!

      當(dāng)然了,我的同桌是一位勤奮努力的乖女孩,在她的影響下,我也開始認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備高考。高考對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)子來(lái)說(shuō),是一段艱苦難熬的`日子,但同時(shí)這也是一段最刻苦銘心的回憶。我在高考那段日子里也很難熬,每天面對(duì)繁多枯燥的試卷,抓緊每一分一秒,在這種緊張的日子里我反而過(guò)得很開心。我有我可愛同桌的陪伴,一起笑一起奮斗,滿滿的回憶,以至于現(xiàn)在上大學(xué)的我渴望著過(guò)高中的生活。我想念你,我可愛的同學(xué)。想念和你一起有說(shuō)有笑的生活;想念和你一起努力奮斗的日子;想念你可愛的微笑……

    我和我的同桌作文 篇5

      我在上一年級(jí)的時(shí)候,有一位形影不離的朋友——馬進(jìn)聰。他很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。他的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng),一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂的光亮。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳兩條大小不一樣不長(zhǎng)的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞,舞起來(lái)身輕似燕,唱起來(lái)委婉如琴。他是我的同桌馬進(jìn)聰。

      我們兩人的家離得非常近,我們常常在一起復(fù)習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家,一起思考難題......

      有一次我和他做作業(yè)的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他在美術(shù)小組畫的彩畫,便順手拿過(guò)來(lái),仔細(xì)端詳起來(lái):只見畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好厲害。畫得栩栩如生,真棒!馬進(jìn)聰這才發(fā)現(xiàn)我在看她的畫,大概是有些害羞,便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),手還緊緊地抓著畫,只聽“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看見撕爛的畫,非常抱歉地說(shuō):“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”他的臉一沉,嘴噘得像個(gè)橛子,又像水缸里翻了瓢。他生氣地說(shuō):“說(shuō)的倒容易,這畫是我好不容易畫出來(lái)的,你畫,還不曉得你畫的是什么!”說(shuō)著,馬進(jìn)聰一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,我氣得把嘴鼓起來(lái),說(shuō)不出話來(lái)。從此,我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí),到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。

      不久,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),上午有我參加的項(xiàng)目,可恰巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哎,對(duì)了,馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大,向他借吧,又一想,我才不呢!

      這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是他!只見馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō):“喂,我——我和你換鞋。”“和你換鞋,除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。他聽了我的話,忙對(duì)我說(shuō):“上次是我不好,不應(yīng)該說(shuō)那些話,請(qǐng)你原諒我吧,還是快點(diǎn)換上鞋,好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)。”想想那天發(fā)生的事,本來(lái)是我的不對(duì),我是一個(gè)班干部,處處應(yīng)該比別人強(qiáng),可是論這點(diǎn)我真不如他呀!我看著那雙激動(dòng)的眼睛,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

      我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績(jī)!因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的甜滋味。最后,我取得了一年級(jí)組跑步第一名,我和他又成了形影不離的好朋友。

    我和我的同桌作文 篇6

      說(shuō)起我的同桌,頓時(shí)變得神采飛揚(yáng),他可是對(duì)于一個(gè)非常幽默而帥氣的陽(yáng)光教育男孩,短短的一次頭發(fā),水靈靈的大眼睛,細(xì)膩的皮膚組成了中國(guó)一張自己青春的臉。

      他很聰明,但有時(shí)他在課堂上有點(diǎn)分心。有一節(jié)課,他迷迷糊糊的發(fā)起了發(fā)呆,當(dāng)時(shí)我沒有注意,只顧著自己想..“方音”林老師突然亮了名字,他醒了過(guò)來(lái),奇怪地摸了摸他的后腦勺,一句話也沒說(shuō)。林先生看到他,就批評(píng)他,又告訴他,讓他坐下..在那之后,他在這門課上從來(lái)沒有做過(guò)任何改變。

      平時(shí)他很幽默,奇怪的名字來(lái)耍老向我走來(lái)。現(xiàn)在,他是一個(gè)“石頭”,“搖滾”不是普通的石頭,是“阿里巴巴和四十大盜”中的神石,說(shuō)“芝麻開門”的密碼,我可以去找他。有一次,我不知道該怎么忘記了密碼,居然說(shuō)“白菜開門,開門玉米,小麥開門......”怎么不記得了“芝麻的開始“。最后,同桌提醒我急了,我真的很喜,怒,十字啊。

      同桌很怪,我倆開始之間的喜怒哀樂也天天在演繹,不過(guò),終有最后一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),擁有自己一個(gè)非常幽默的同桌是一件很快樂的事情!

    我和我的同桌作文 篇7

      我和黨凡超,可能是上輩子不和,這輩子繼續(xù)發(fā)展“前緣”。我和他竟然坐了四年的同桌,這大概就是所謂的“冤家路窄”吧!

      那次數(shù)學(xué)考試,我以0·5分的差距成為他的手下敗將。可我哪里甘心輸給他?俗話說(shuō)“君子報(bào)仇,十年不晚。”終于,我這位“君子”等到了一個(gè)百年難遇的機(jī)會(huì)。

      而這個(gè)百年難遇的機(jī)會(huì)就是語(yǔ)文老師決定來(lái)一場(chǎng)“成語(yǔ)接龍”,當(dāng)然其中就有我和我的“宿敵”黨凡超。

      成語(yǔ)接龍剛一開始,我們五大語(yǔ)文精英就爭(zhēng)得不亦樂乎,比賽已持續(xù)到了半場(chǎng),五大語(yǔ)文精英陸續(xù)有人下場(chǎng),只剩下了我和黨凡超。俗話說(shuō)“仇人見面,分外眼紅。”于是我先用了一個(gè)“龍飛鳳舞”給予他一重?fù)簟M菬o(wú)可奈何的神情和他腳下的紙折成一半,心里的快感油然而生。原來(lái),成語(yǔ)接龍比賽時(shí)腳下都要墊一張紙,說(shuō)錯(cuò)了或答不上那便要把紙折成一半,直到無(wú)法站立為止。他不說(shuō)話,只是眼里充滿了憤怒。我知道必須使出渾身解數(shù)來(lái)對(duì)付他了。他一張口就來(lái)了一個(gè)下馬威“滔滔不絕”我從容應(yīng)對(duì)“絕處逢生”來(lái)回敬他。旁邊的同學(xué)已沒有了歡呼聲,全都靜悄悄地看我倆“戰(zhàn)斗”,戰(zhàn)爭(zhēng)整整持續(xù)了一節(jié)課。但最終,我以一個(gè)“冤家路窄”說(shuō)得他啞口無(wú)言。終于,我獲得了勝利!

      他路過(guò)我是,狠狠地說(shuō)了一句:“別得意的太早,好戲還在后頭呢!”我知道與他的戰(zhàn)爭(zhēng)估計(jì)要持續(xù)到小學(xué)結(jié)束嘍!

    我和我的同桌作文 篇8

      涵涵是我的同學(xué),也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說(shuō):“楠楠非常優(yōu)秀,是涵涵的榜樣,涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊。”

      還記得小學(xué)入學(xué)的第一天,媽媽和老師說(shuō)我是個(gè)特別懂事的乖乖女,而涵涵的奶奶卻告訴老師說(shuō)“千萬(wàn)要看好我大孫子,他可淘了。”老師聽完立馬讓我和他做了同桌,還微笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,以后他就是你同桌了,他叫涵涵,以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)。”同桌的奶奶也在一旁說(shuō):“楠楠小朋友,好好對(duì)涵涵,多幫幫他啊!”

      上課時(shí),老師問(wèn)問(wèn)題,我總是高興地舉起我的手,回答時(shí)聲音洪亮又清脆,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書,對(duì)著書上一通亂添亂畫,然后就把書扔進(jìn)書包,開始拿出各種各樣的小玩具玩起來(lái)。老師叫他來(lái)回答問(wèn)題,他搖搖晃晃的站起來(lái),呆呆的看著黑板,方才他只顧著玩兒根本沒聽講,怎么能明白老師都說(shuō)了些什么呢。老師大發(fā)雷霆,下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后,老師讓我們做題,我拿起來(lái),幾下就做完了,工工整整,干干凈凈,老師看完贊不絕口,連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖,眼神呆滯地瞅著本子,全然不知所措的樣子。老師說(shuō)讓他一筆一畫的照我抄上,他慢慢悠悠地抄完了,拿給老師看,老師看完無(wú)語(yǔ)了,說(shuō)他照著寫都不會(huì),寫的就是日文和韓文的結(jié)合體,誰(shuí)也看不懂。

      中午自習(xí)的時(shí)候,大家都早早的來(lái)到學(xué)校,坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí),只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂乎,一直玩到下午上課打鈴了才回來(lái),一臉不情愿地坐到教室里。

      二年級(jí)時(shí),我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng),得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí),不認(rèn)真上課、聽講,在每次家長(zhǎng)會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。

      三年級(jí),我因多次取得了好成績(jī),屢次獲得三好學(xué)生的殊榮,當(dāng)上了班上的班長(zhǎng),在同學(xué)中樹立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭,是大家公認(rèn)的“差生”。

      四年級(jí)時(shí),我通過(guò)了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。涵涵則在德育處接受批評(píng),他的奶奶站在一邊垂著頭,嘆著氣,大孫子的表現(xiàn)太差了,真讓人既羞愧又無(wú)奈。

      從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我一直是老師和家長(zhǎng)口中的好孩子,而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí),貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過(guò)度溺愛而不知進(jìn)取,成了大家口中的“反面教材”。

      我要多幫幫我的同桌,希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下,朝著好的方向轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

    我和我的同桌作文 篇9

      我有一個(gè)同桌冤家,她留著一頭黑發(fā),夾著兩個(gè)夾子。她的個(gè)子比我高些,非常樸素!她就是胡瑤!我和她天生就是冤家,俗話說(shuō):不是冤家不碰頭!真沒錯(cuò)!

      冤家路窄NO。1

      我天生就喜歡清靜,可卻當(dāng)上了背書組長(zhǎng),怎么也賴不掉聽組員背書的責(zé)任,而偏偏我的組員是她。所以一到背書時(shí)間,我就希望我的耳朵聾了,聽不到任何聲音!又到了背書時(shí)間了,我便扯著嗓子開始喊:我們組的胡瑤背書了——!我拼命喊了十幾聲,胡瑤這個(gè)背書癡呆患者也沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。我跑過(guò)去,把她揪了出來(lái)讓她背。胡瑤慢吞吞地打開書本,開始背:燕子去了,又再來(lái)剛背到這兒,我就指出了她的兩處錯(cuò)誤!讓她背一段話,簡(jiǎn)直比登天還難!這個(gè)(文章作者)寫得那么糟糕的,害得我背不出。這就是她一句課文錯(cuò)了五六處的時(shí)候說(shuō)的話。每每聽到這話,我的怒氣就上來(lái)了!

      冤家路窄N0。2

      胡瑤不僅背書一塌糊涂,就連上課時(shí)地下活動(dòng)也不少。有一次,她把腳放在我的椅子上,不論怎么甩也甩不掉。于是,我一狠心,一腳下去,這才趕走了她!這算小的了。有時(shí)她更猖狂了!把腳掛在我的衣服上,我怒氣沖沖,但畢竟在上課,所以,我饒了她!

      冤家路窄N0。3

      我和她的事情數(shù)也數(shù)不清,有機(jī)會(huì),我一定花上一個(gè)月給你們講!

      雖然我們是同桌冤家,但我們平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)!這會(huì)是我們一輩子的回憶!

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