【實用】三年級優秀作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級優秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級優秀作文 篇1
咦？課堂上怎么這么吵啊？老師去哪里了？哦！原來是這樣……
上課了，方老師對我們說：“我來給大家說說上節課作業的情況。”可是老師東找找西找找也沒有找到作業本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說：“你們等我五分鐘，我去去就來。”
老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學在交頭接耳的借鉛筆，有的同學同學在彈尺子自娛自樂，還有的同學竊竊私語的討論著什么，甚至有的同學還揮著手在表演電視里的什么動作。尤其我班有名的兩個調皮大王，竟然吵了起來，還扔紙團，說臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！
老師一來，教室里立刻變得鴉雀無聲，老師一看，氣的火冒三丈：“今天，六點放學！”我膽戰心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說：“除非你們把剛才不遵守紀律的同學的名字說出來！”
同學們紛紛舉手，七嘴八舌的說了起來。說完，我們把目光都轉向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉陰為晴，而且還笑瞇瞇的說：“我剛才是故意發火的，我是看看你們都有些什么反映”。
哦，我們恍然大悟，原來老師在考驗我們啊！
三年級優秀作文 篇2
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。我也有這樣一位好朋友——《當代小學生》。他就像一位知識淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。
他上知天文，下知地理。他不但會講故事，還會吟詩作畫、說謎語、講笑話，他教我做人，逗我開心。他總是哄著我，讓我能興趣十足的去學那些枯燥無味的語、數、英。
藍色的天空，星星的家；藍色大海，魚兒的家；綠色的森林，鳥兒的家；圓圓的地球，我們的家。“卷首語”中的這首簡單的小詩是三年前他送我的見面禮。這份禮物對我來說，非常的珍貴，因為從那時起，我愛上了詩歌，每個月的“卷首語”也就成了我最期待的禮物。
除了“卷首語”，每個月他還會準備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致，每一份禮物都能帶給我新的啟發與收獲，每一份禮物都讓我樂在其中，愛不釋手。
這么多禮物，我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學習，比如“語文大觀園”、“故事里的數學”、“思路、方法、技巧”、“英語小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的，它教我學會勤動手，勤動腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風”等，我把這些禮物握在手里，裝進我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。
我能有這么一位無私的好朋友，陪在我身邊，伴我長大，是多么開心，多么幸運呀！
三年級優秀作文 篇3
今天要去野炊，我一蹦三尺高。
我們來到野外，欣賞著遠處那碧綠的泉水從山上順流而下，像一道白練從天而降，四周綠油油的草，郁郁蔥蔥的樹林，真是人間仙境。
教官說：“今天我們做竹筒飯。請大家先拿一個竹筒，在短的一端放入約三分之一的米和三分之一的水，再加幾塊肉。最后用葉子堵住竹筒口。”
隨后我們便分工起來，我拿來碗，來到小溪洗了起來，然后他們有的放米，有的放水，有的放肉。
最后，我用葉子堵住了竹筒口，自信地交給教官。
“終于煮好了！我拿著燒好的竹筒飯，心里美滋滋的。
開始燒叫花雞了！我拿著棒子，在“茫茫人海”中拿到了一塊雞翅，來到火坑旁，開始烤雞翅。過了幾分鐘，我的雞翅開始發黑，我有點害怕，想：“雞翅烤焦了怎么辦？”我正想去問教官，但又想：“才烤一會兒，怎么夠呢？精美的作品不都是慢慢得來的嗎？于是我記住這句話，果然烤出了香噴噴的雞翅。我邊吃著雞翅，邊高興地笑了…… 《寫野炊的作文350字》出自：網
三年級優秀作文 篇4
村民的.田地里有一只青蛙，它原本將害蟲趕走，但村民認為青蛙沒有優點，把它趕到了水井里。這只青蛙經常在夜里哭泣。它為什么會這樣?故事從這里講吧：
有一天，這只青蛙來到池塘邊，來喝水。池塘里的水清澈而干凈，像一面大鏡子，把青蛙的模樣照在了水面。“這是我嗎?”青蛙看著水面上的影子。就在青蛙在波光閃閃的池塘邊欣賞自己可愛的模樣時，一個黑色的“打怪物”向它住區。青蛙法相旁邊有動靜，猛一回頭，哎呀!是一只黑爪子!青蛙機靈地跑遠了，再也沒有去那里。
青蛙來到田地里，看見一個老太太手拿一個滅蛙器朝自己噴來。青蛙急急忙忙地捂住嘴巴和鼻子，逃走了。老太太生氣極了，又去看地，青蛙再也沒有去那里。
青蛙來到河邊，它希望別讓人再來消滅它了。它傷心地坐在河邊，看著自己的影子，一直問自己：它哪兒做錯了?就在它傷心時，一個男人悄悄地向自己“進攻”。等青蛙反應過來時，男人把手中的大叉子扔來，青蛙連忙跳到旁邊的水井里了，在井里生活了一段時間。
這就是這只青蛙在井里的原因。好多日子了，村民去看地，但是全被蟲子啃光了。他們終于知道了青蛙滅蟲，馬上去找青蛙，但是連青蛙的影子都不見了，他們特別苦惱。
青蛙去哪里了?它為什么不見了?
這個謎誰都沒有解開。
三年級優秀作文 篇5
“起床了，起床了，七點半上英語課了，十點上彈琴課，下午三點上繪畫課，下午五點還要上作文課……’’又聽媽媽大聲叫我起床，我迷迷糊糊地睜開眼，翻了一個身，又進入了夢鄉。過了一會兒，媽媽見我沒動靜，就氣勢洶洶地把我從床上拽起來，天啊！我閉著眼嘟囔道：“如果有個星期八，那該多好呀！”
星期八到了，我終于如愿以償了。我高興地閃上畫夾去野外寫生。野外空氣清新，風景如畫，多觀察觀察事物，增一定能長不少見識。來到了小河邊，只見河里的魚有的吐著泡泡，有的在河里賽跑，還有的在小河里嬉戲……天空中，太陽火紅火紅的，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著嘹亮的歌兒，啊！自然界真美啊！我拿起畫板把這美好的的一切都記錄下來：有長著有剪刀似尾巴的小燕子，有火紅的太陽，有站在枝頭的小鳥，還有潔白的云朵……
突然，老媽的聲音又一次在耳邊響起。哦！原來是一場夢，可我多么希望夢想能變成現實。我真想有一個快樂的星期八，讓我去野外感受大自然的美；讓我去小河邊看著可愛的魚兒嬉戲；讓我和同學一起玩游戲、捉迷藏；讓我們一起來分享星期八的快樂，過一個快樂的星期八。
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