花開(kāi)的聲音作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的花開(kāi)的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
花開(kāi)的聲音作文1
“噓！你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，春的氣息……”依著小河和竹林，任憑清風(fēng)洗絳我們的發(fā)須，深深地醉在春暖花開(kāi)之中。
本學(xué)期的春游目的地——百花苑。自邁入院中的那一刻起，我們就被這自然的、甜甜地花香給陶醉了。春光好爛漫，暖陽(yáng)下，成片成片的櫻花瓣飛舞著，真好比六月飛雪。在這大好春光，迎春花卻姍姍來(lái)遲，嬌滴滴地露出自己的小臉蛋，可又害羞，尋尋覓覓，藏在綠葉叢中。
我們?cè)谝话选皺鸦▊恪毕掳擦思摇１骋乐颍泵媸侵窳帧ｏL(fēng)和日麗中，我成“大”字形在松軟的草地上躺了下來(lái)，一睜眼，望見(jiàn)了藍(lán)天白云，心想：當(dāng)這樣的天空也成為奢侈品時(shí)……尋著曲徑，尋著楊柳依依，悄然望見(jiàn)了這一幕，出動(dòng)了我的心弦。一個(gè)魚(yú)塘，有枯枝敗葉圍著，探區(qū)一看：長(zhǎng)滿浮萍的河面上，浮著幾個(gè)空罐和紙袋可池塘旁邊竟寫著：公園魚(yú)塘，禁止捕魚(yú)！令我哭笑不得。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！闭�(dāng)我為眼前一幕黯然神傷時(shí)，一拐彎，又看見(jiàn)了五六棵高大挺秀的'白楊樹(shù)，襯著蔚藍(lán)色的天，尖尖的葉子疏疏密密，低頭一看，是大片大片的草地，偶爾有幾叢灌木點(diǎn)綴，我頓時(shí)感到神清氣爽，精神煥發(fā)。踩著綠毯，蹦著跳著，徜徉在綠色的海洋之中……
帶著無(wú)限留戀于感慨，我們結(jié)束了此次春園散步，而在此我還想向正手把手毀滅地球的你，還請(qǐng)手下留情……
花開(kāi)的聲音作文2
我愿在那花海中，靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
——題記
當(dāng)一朵朵花綻放時(shí)，人們會(huì)駐足，會(huì)贊嘆；而當(dāng)它凋謝時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津！
我們?cè)谶@繁華多姿的世界上，記錄著生命的一點(diǎn)一滴，有歡笑、有精彩；有收獲、有幸福；有病痛、有傷心……可當(dāng)時(shí)光暫停，有多少人愿意靜靜的等待花開(kāi)呢？
盛夏，當(dāng)荷花迎風(fēng)徐徐而開(kāi)，或粉紅或潔白一點(diǎn)一點(diǎn)微微張開(kāi)，當(dāng)嫩黃的花蕊散發(fā)出迷人的芬芳，又有多少人愿意暫時(shí)放下手中的工作，陪家人一賞荷景？
我的故鄉(xiāng)，有一片花田，在每個(gè)季節(jié)，總是綻放著不知名的花兒，五彩繽紛。當(dāng)你經(jīng)過(guò)時(shí)，總有一種別樣的風(fēng)情！
看傲雪中的寒梅，它不畏寒冷，在一片冰天雪地里傲然盛開(kāi)；看明媚艷紅之桃花，在那花紅柳綠的季節(jié)，留下屬于自己的姹紫嫣紅；看秋高之黃菊，在百花凋零的日子里，一朵朵，一簇簇，讓人領(lǐng)略自己的'風(fēng)彩！
一朵朵美麗的花，在那微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，美得勝似仙女，它們?cè)谶@盛世里盡情開(kāi)放，然后和做春泥，守護(hù)那些幼嫩的生命！
累了，我愿停下來(lái)，靜靜的等一朵朵花開(kāi)，靜靜的聽(tīng)它開(kāi)放的聲音，遠(yuǎn)離喧囂，暫離繁華，靜靜的，歇一下……接著，更努力的生活，讓自己明天更美好！
花開(kāi)之音，讓人無(wú)比寧?kù)o，愿沉醉在聲音中不醒來(lái)。伴隨著花開(kāi)的是花香，或清新、或濃郁；或甜美、或輕柔……各種花香，讓這個(gè)世界多了一份淡然，多了一份寧?kù)o！
來(lái)世，我愿做一朵花，一生只負(fù)責(zé)美麗！
花開(kāi)的聲音作文3
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭�(dāng)我吟誦著冰心的至理名言時(shí)，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開(kāi)始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。
坐在寧?kù)o的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績(jī)，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無(wú)形的網(wǎng)，它籠罩著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我定了定心，我知道，我必須勇敢的.面對(duì)。我計(jì)劃第一節(jié)晚修寫作業(yè)，第二、三節(jié)用來(lái)攻破政治、歷史。
第一節(jié)晚修就如白駒過(guò)隙，飛快地過(guò)去了。
我拿出政治書，把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一遍，還是覺(jué)得會(huì)忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來(lái)硬的——抄。我把知識(shí)點(diǎn)一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時(shí)間的，誰(shuí)讓你記不住的呢？寫到一半，天啊，原來(lái)知識(shí)點(diǎn)這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來(lái)，我知道，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)一點(diǎn)用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個(gè)思維導(dǎo)圖，以便記憶。整理著抄寫得滿滿的筆記，看著清晰的思維導(dǎo)圖，我的心總算是平靜了下來(lái)。
接下來(lái)，就輪到歷史了。你說(shuō)，干嗎要有歷史這個(gè)科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習(xí)冊(cè)中的“單元測(cè)試卷”來(lái)檢測(cè)自己。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做解答題的訣竅：有時(shí)候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當(dāng)然不算啊，誰(shuí)要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測(cè)的成績(jī)可比周測(cè)的理想多了。
果然，功夫不負(fù)有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績(jī)。我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，她來(lái)自我的努力，來(lái)自我的汗水。
花開(kāi)的聲音作文4
如果你聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，你將擁抱整片天空，如果你聆聽(tīng)魚(yú)兒在水中嬉戲，你將親吻清澈的碧水。如果聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，你將擁抱整個(gè)大地，但我選擇——聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
記得那天傍晚，疲倦的我從家里出來(lái)買東西，我這個(gè)人啊，常常丟三落四，所以老是會(huì)到學(xué)校里拿作業(yè)，到了書店門口，外面毛毛的細(xì)雨開(kāi)始在空中飛舞，似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。很多人聚在書店廊下，為沒(méi)有帶“防護(hù)武器”而感到憂傷，正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)看似高大的男人，這個(gè)男人穿著西裝，很有男人味，但是眼圈有點(diǎn)黑，可能因?yàn)橥砩瞎ぷ鞯胶芡戆桑?/p>
外面的小精靈越飛越多，就在這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音在人群中響起：“您好，您沒(méi)有傘嗎？”
西裝男人無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)穿著藍(lán)衣服的高個(gè)子陌生人微笑著對(duì)他說(shuō)：“我這里有兩把傘，給你一把吧！”西裝男人的'臉上浮現(xiàn)出一片詫異，繼而又微笑，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后，兩個(gè)人像平常一樣告別了，細(xì)雨紛飛的路口，他們揮手，各奔東西。
無(wú)疑這讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在社會(huì)上，太多的疑慮、冷漠和自私，很多熟人之間都并不相互信任，何況陌生人呢？而剛剛?cè)巳褐械哪且痪洹澳谩�，那一個(gè)微笑，似一朵嬌艷的花兒，開(kāi)在信任和溫暖的土壤上。
雨依然下著，飛在我的雨傘上，跳濺出一片迷蒙。
笑聲，車聲，交談聲，雜織在一起，此時(shí)在我心中，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，溫暖和愛(ài)的感覺(jué)在我心中彌漫。
我相信，這朵花會(huì)永遠(yuǎn)在我心中綻放，永不凋零。
花開(kāi)的聲音作文5
初夏的午后，陽(yáng)光柔和地將掌心的溫暖傳遞給這片土地。郊外的田野里，積蓄了美麗的蓓蕾們緩緩?fù)鲁隽诵乱猓磺�，靜止了……
一位畫家和一位攝影師一同走進(jìn)了這片花海的馥郁深處，呼吸著高純度的芬芳。畫家用手中的畫筆在紙上浸染著這里濃濃的色彩。攝影師在那邊錄像。畫家詫異：“你是要記錄花開(kāi)的過(guò)程嗎？”攝影師微微一笑：“我要記錄下花開(kāi)的聲音……”
視線又凌轉(zhuǎn)于高空之上，俯而視之，這片土地被錦緞包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，繽紛的顏色層層疊疊地延伸至天地的盡頭。鮮花是這個(gè)時(shí)節(jié)所特有的美，是夏的呼喚者。可它的.聲音哪去了？?jī)H僅是視覺(jué)上的表現(xiàn)嗎？綻放時(shí)，默然亦是它的聲音，花開(kāi)，真的有聲音呀！
一�；ü嵌�，自從枝葉間擠出，它便肩負(fù)著特殊的使命。風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)想把它拔出，雨珠要把它打落在深深的淤泥里，可它堅(jiān)守著自己的位置，用盡全力將自身嵌入枝條里。一番掙扎后，它留了下來(lái)，飽受磨難，把痛苦埋在心底。一段難熬的寂寞過(guò)后，它感受到自身有一種說(shuō)不出餓力量在涌動(dòng)，愈發(fā)飽滿�？墒撬藭r(shí)的驚喜還是埋在了心底。
黎明漸漸濃重，破曉時(shí)分，光亮漸漸將它包圍。這意味著……
時(shí)至中午，它扯開(kāi)了嗓子，嘴角張出了縫隙，愈變愈大，一種釋然，一種勃發(fā)，一番對(duì)苦樂(lè)的感言后，它的臉頰被陽(yáng)光愛(ài)撫著。這片土地上，許許多多如它的花蕾都迎來(lái)了自己生命中的升華，它們匯集在一起，訴說(shuō)著經(jīng)歷。
這里花開(kāi)，成海。而我卻在靜聽(tīng)它們的心語(yǔ)……
花開(kāi)的聲音作文6
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。仔細(xì)的聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，每一個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的聲音，人生的旅途幽靜而深遠(yuǎn)，有一路的聲音相伴，也就不會(huì)感覺(jué)到孤單。漫步在聲音的角落，有一種聲音淡雅而不失莊嚴(yán)，素樸而不失親切，在心底靜靜的傳送，綻放在心靈深處——花開(kāi)的聲音。
清晨，到處一派生機(jī)盎然，仿佛置身于綠色的'天堂。母親推門而入，捧著一杯熱牛奶，放在書桌上，我喝下了牛奶，一股暖流直擊胸膛，心中升起一輪火紅的太陽(yáng)。在陽(yáng)光普照下，我心中的一朵溫暖之花踏歌開(kāi)放，留下陣陣委婉的聲音在腦海中回響！
那次，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我毫不猶豫地參加了100米的短跑比賽。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員猶如離弦的箭，飛奔向前，我們即將沖刺的時(shí)候，一個(gè)小石子突然將我拌倒，就在這時(shí)，旁邊的小李馬上跑過(guò)來(lái)，把我送到了學(xué)校衛(wèi)生所，在這炎熱的夏天里，小李就像一把遮的傘，那一刻，我的心中滿是感動(dòng)，一朵感激之花隨風(fēng)開(kāi)放，灑下絲絲涼意的聲音在心靈中游蕩！
轉(zhuǎn)眼間，元宵節(jié)如約趕來(lái)。這天，爆竹聲聲，煙花漫天，一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，皎潔的明月懸掛在夜空，一個(gè)個(gè)湯圓露出了甜甜的陷，象征著一家人在新的一年里甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓�？吹郊胰藗円粡垙堥_(kāi)心的笑臉，我心中的一朵幸福之花靜靜開(kāi)放拋出點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)的聲音在記憶中暢想！
朋友，坦然的常開(kāi)心扉吧現(xiàn)，人生如此委婉；在幸福中發(fā)現(xiàn)，生命如此美好！
花開(kāi)的聲音作文7
我能說(shuō)我最近聽(tīng)的歌是什么么，由于QQ音樂(lè)現(xiàn)在維權(quán)，加上某些付費(fèi)的因素。所以我能聽(tīng)到的喜歡等我歌已經(jīng)少了很多。而且大多數(shù)都還是翻唱版本的，不是說(shuō)失了味道，而是有些人力下的太重。跟某些歌的清淺意思就完全南轅北轍。我喜歡周杰倫的終于聽(tīng)到下雨的聲音。手機(jī)里唯一能聽(tīng)能存的，是黃麗玲版本的。有些近乎委屈的遺憾。我也不是周杰倫粉。但是就這歌而言。周的嗓子比黃更適宜。
大概沒(méi)有人能否定周杰倫的作曲優(yōu)秀程度，更何況還有個(gè)方文山在那支著。這首歌也跟他沒(méi)啥關(guān)系。我只是說(shuō)。他們的確是在我看來(lái)配合的比較好的音樂(lè)搭配。除此之外，我喜歡林夕。李宗盛。林憶蓮。在流行一點(diǎn)的，就屬于王菲和李健了。王菲確實(shí)沒(méi)什么可圈可點(diǎn)的東西在，好像除了她的天賦予的嗓子外就真的沒(méi)什么其他讓人可喜歡了。我比較偏喜歡那些作詞作曲家，對(duì)于王菲就只能倚重性的欣賞她的嗓音了。
我那么喜歡他們其實(shí)還有些原因。因?yàn)閱渭儭Ｒ驗(yàn)楦枥锬苈?tīng)到樸實(shí)的情感。樸實(shí)這東西說(shuō)起來(lái)太過(guò)簡(jiǎn)單，但是要體現(xiàn)。這是很難的 尤其是在藝術(shù)里，混著嘈雜的東西 你來(lái)表現(xiàn)一種沉寧的.淡然，這不比一本書。因?yàn)殚喿x你可以放平自己的心，而聽(tīng)歌這一般就不能。你的耳眼仿佛都被陷入里邊。這倒不是說(shuō)你的歌聲淡雅清麗就能讓人覺(jué)得這是樸實(shí)。不，是歌詞和曲的完全混搭讓人覺(jué)得這就是一生。這就是愛(ài)情。
這就是下雨的聲音，這就是我執(zhí)著癡迷的原因。
像如今院外嘰喳的鳥(niǎo)叫。想如今生命里用不消停的歌，想我心里永遠(yuǎn)不停止奔騰的大浪。像海里不能止住的嗚咽。像
像你一樣，我一樣的。
他們仿佛讓你聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。靜默盎然。花香肆意。
花開(kāi)的聲音作文8
大自然最美的使者是誰(shuí)呢？是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽(tīng)見(jiàn)她們綻開(kāi)時(shí)的聲音了嗎？康乃馨以她綻開(kāi)時(shí)的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開(kāi)時(shí)的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開(kāi)時(shí)的旺盛向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到這個(gè)季節(jié)百花齊放�；ㄖ兄跄档ぴ谖L(fēng)輕拂中輕輕起舞，顯露她那優(yōu)美的.身姿�？�
過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，可她總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹嬌美的聲音：生命不在于長(zhǎng)久，而在于你生命中是否有過(guò)美麗、輝煌……
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺(jué)得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽(tīng)到了嗎？荷花柔柔私語(yǔ)：留一片潔凈的天空給大家，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。
當(dāng)百花都已香散味淡之時(shí)，唯秋菊獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。風(fēng)霜無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在輕輕地說(shuō)：秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅，乃歲寒三友之首，正如詞中寫的那么俏麗，那么有內(nèi)在美。你聽(tīng)到了嗎？梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文9
“閉上眼睛，雙手合十，陽(yáng)光很溫暖，然后，花，就向著太陽(yáng)，開(kāi)了。”
在這個(gè)世界上，有許許多多的東西值得我們用心去傾聽(tīng)，而這其中有一種聲音叫做偶像。
曾幾何時(shí)，不知不覺(jué)間你的名字就像一顆種子已在我的心中生了根，人們都說(shuō)你是一個(gè)童話，無(wú)奈5歲的我怎能理解你為成全心愛(ài)的人而寧可化為泡沫的勇敢，只是覺(jué)得你是善良可愛(ài)的美人魚(yú)，也為你化為泡沫而偷偷難過(guò)。那一年我5歲，幻想有一天會(huì)變成一條美人魚(yú)。
那應(yīng)該是我12歲吧！我的世界又莫名其妙地闖入一個(gè)你，大概是充滿夢(mèng)想的年紀(jì)，當(dāng)我在櫥窗上看到你的海報(bào)，我的心里就已經(jīng)認(rèn)定你是我的唯一，不錯(cuò)，是你――我心中永遠(yuǎn)的火影忍者。也許你會(huì)說(shuō)萍水相逢只是巧合，但我卻要感謝上天的安排，讓我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)永不放棄的鳴人，我想喜歡火影的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，這也是火影不同于其它動(dòng)畫的原因。那就是火影帶給我們前所未有的震撼和感動(dòng)，在不知不覺(jué)中讓人流下眼淚，然后在眼淚中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所以我愛(ài)火影，真的！
而今，我已經(jīng)16歲了，從《左耳》到《三重門》再到《明若曉溪》，讓我看到了饒雪漫永遠(yuǎn)不老的.17歲；讓我看到了天才的韓寒；亦讓我看到了明曉溪的純美；這一切都充滿了花季的青蔥和善感，但卻從沒(méi)有人抱怨，因?yàn)檫@就是青春，有偶像而伴的青春！它，屬于所有心存感動(dòng)的人！
偶像，就像是我們生命中的每一朵花開(kāi)，傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，有幸福裹在里面！
花開(kāi)的聲音作文10
有人說(shuō)是甘為人梯，默默耕耘，而只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，我的只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪平的平坦而寬闊的道路上奔向前方。我的而的還是從那件小事說(shuō)起吧!
在我任班主任時(shí)，記得有這樣一個(gè)小名叫高冰鈺，聰明伶俐、活潑，成績(jī)還可以，而且小嘴巴挺能說(shuō)會(huì)道的，好像一只小“百靈”。由于她經(jīng)商沒(méi)管她，年邁的、寵著她，她由于年齡還太小，雖有幾分聰明，但自制能力不強(qiáng)，且愛(ài)哭鼻子。有一次，她因一道數(shù)學(xué)作業(yè)不懂做不出來(lái)而急得大哭。從此，我就留心地她內(nèi)外的舉動(dòng)。還有一次，她和馬曉彤在玩踢毽子，一連輸了兩局，竟跑進(jìn)教室里趴在桌子上大哭一場(chǎng)，哭完了又拉著踢馬曉彤毽子，直到贏了才罷手。經(jīng)過(guò)再三觀察，分析她每次哭的原因，她愛(ài)哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，引導(dǎo)發(fā)揮到朗讀、講故事上來(lái)，同時(shí)給予她具體的指導(dǎo)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小女孩書讀得悅耳動(dòng)聽(tīng)，講起故事來(lái)有板有眼，還報(bào)名參加學(xué)校舉行的“講故事”大賽，取得了很好的名次。
我體會(huì)到：要做到善于觀察，注意發(fā)現(xiàn)身上閃光的品質(zhì)，心中隱秘的活動(dòng)，臉上流露的神情，出現(xiàn)的異常行為……這一切即使剛剛露出端倪，不會(huì)引起常人的注意，也應(yīng)成為教師捕捉的對(duì)象�；蚴且騽�(shì)利導(dǎo)，或是防微柱漸，并用自己創(chuàng)造性的來(lái)影響教育的`進(jìn)程，規(guī)范學(xué)生的行為。如今，望著跳躍在我眼前活潑開(kāi)朗、進(jìn)步的小女孩，我心中總充滿著，到自己也了一份小小的偉大，我告訴自己，，靠的不是力氣，而是發(fā)自的，用愛(ài)去叩啟孩子們的大門。
花開(kāi)的聲音作文11
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它獨(dú)特的美麗。賜于它生命的'——是文明。
——題記
我是一粒種子，被園丁丟在了花卉市場(chǎng)，有一天，來(lái)了一位服務(wù)員模樣的人，把我與其它小伙伴一同放進(jìn)袋子里，一路上，我興奮極了，一想到我會(huì)變成一朵芳香的花就激動(dòng)不已。
我如愿以償?shù)乇宦裨诹送晾�，一天、兩天，我扭�?dòng)身子，終于見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光，喝到了新鮮的雨露，我貪婪地喝著，不久，就成為了一個(gè)小花骨朵。
一天，我剛剛從酣睡中蘇醒，拿出一顆雨露照鏡子時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花，只是身上還沒(méi)有長(zhǎng)出尖尖的刺來(lái)，我欣喜若狂，連忙打扮了一番，我挺直腰桿，露出標(biāo)準(zhǔn)的笑容，迎接第一批游客。
這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩引起了我的注意，這個(gè)小男孩一樣一樣有4歲了，但還是被爸爸抱在懷里，媽媽在旁邊哄著；前面爺爺奶奶一邊拿著玩具一邊護(hù)著；后面外公外婆拿著零食追著�？尚∧泻⑦�是在號(hào)啕大哭，他們急忙把他換到滑滑梯上，外公外婆見(jiàn)他不吃了，就隨手一扔，就不管了。那個(gè)小男孩坐在滑梯上，旁邊的奶奶整裝待發(fā)，下面的爸爸也做好了準(zhǔn)備。小男孩快速地滑了下來(lái)，不小心擦破了一塊皮，奶奶急忙數(shù)落兒子：“你看你，這么笨！”說(shuō)完又憐愛(ài)地摸著小男孩，叫著：“孫子喲！我的寶貝孫子喲！”突然，小男孩不哭了，他用手指著我，“要，我要！”這一句話，猶如皇令一般，那些大人都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，一把折斷我，我看著另一半身體漸漸模糊，就知道，我已經(jīng)到了生命的盡頭……
如果有文明，就請(qǐng)靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文12
你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？你見(jiàn)過(guò)花綻放的瞬間嗎？你感受過(guò)花的情緒嗎？其實(shí)任何一株花都有靈魂，它們小小的身軀里承載了許多美好與樂(lè)趣。
一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)。坐在窗前看一株花開(kāi)，有一種被時(shí)間遺忘的孤獨(dú)美。
聽(tīng)說(shuō)，再微小的花開(kāi)放都是有聲音的。在你聞到花香彌散，看到花苞欲綻的.瞬間，屏息諦聽(tīng)，耳朵便有了反應(yīng)。那輕微而靈動(dòng)的花開(kāi)之聲，就像一個(gè)甜蜜的吻，輕柔而溫情地落到耳邊，讓人心醉。那聲音是靈動(dòng)而飄渺的，仿佛有人輕輕地在你耳旁說(shuō)了什么。等回過(guò)神來(lái)，卻搜尋不到那聲音，因?yàn)樗缫褲撊肽阈牡住?/p>
而你又看過(guò)花開(kāi)的瞬間嗎？不管是不是曇花一現(xiàn)，每一株都有綻放的一剎那。也許它會(huì)十年如一日的出現(xiàn)在你的眼里，但也可能一眨眼便枯萎，于是你便錯(cuò)過(guò)了與它邂逅的機(jī)會(huì)，但至少它曾在這個(gè)世界展現(xiàn)了它的姿態(tài)與傲骨。它也已經(jīng)完成了它的使命，它的枯萎只是暫時(shí)的沉睡，是為了等待下一個(gè)輪回，等待下一個(gè)春季。
一株花可以承載許多的樂(lè)趣，但那為花埋葬為花詠詩(shī)的林黛玉是否有真的從花中感受到了樂(lè)趣？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？這飄零的花朵也正如飄零的自己一般無(wú)人憐惜，她和花朵本都是潔凈出身，但花朵最終會(huì)落入泥淖，而自己也終究會(huì)墜入凡塵。而花朵香消玉殞時(shí)又有誰(shuí)來(lái)憐愛(ài)呢？也正如自己在勾心斗角的賈府中舉步維艱、寄人籬下時(shí)又有誰(shuí)來(lái)同情過(guò)呢？
也許直到現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)一株花竟可以有如此多的樂(lè)趣與靈性，也正如沈從文所說(shuō)：生命是太脆薄的一種東西，并不比一株花更經(jīng)的住年月風(fēng)雨，用對(duì)自然傾心的眼，反觀人生。
可能真的只有等到我們學(xué)會(huì)平靜之后，才可以享受花帶給我們的美好。
花開(kāi)的聲音作文13
風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢；雨，落在心田。有種。特殊的感聲音......
——題記
�。⒊晒Φ幕▋�，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。＂冰心，曾這么寫過(guò)。
�。⒐。⒉挥傻冒l(fā)出這么一聲感嘆。看著那漫天飄落的輕、柔、幽。的細(xì)雨，心中有種說(shuō)不出的喜悅。那雨精靈，在天空中跳著的舞步，悄然落下。無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著它所喜歡的東西。它什么都喜歡，花、草、樹(shù)、木、大地。尤其是人間那鮮艷的東西。
�。⒙�(tīng)，那聲音若有若無(wú)。什么聲音在蔓延？哈！是花開(kāi)的'聲音，是一朵花開(kāi)的聲音。
那若有若無(wú)的聲音，在耳邊擴(kuò)散，在心中繚繞......
花開(kāi)代表什么？希望？曙光？生命？
一個(gè)花苞，經(jīng)過(guò)了多少險(xiǎn)阻才等到花開(kāi)的那一天。那一天，它多么自豪，昂首挺胸。陽(yáng)光愛(ài)著它，風(fēng)兒寵著它，雨兒順著它。該是它回報(bào)的時(shí)候了，用盡該用的力量，使自己更耀眼，這是它一生中最自豪的時(shí)刻。風(fēng)依舊那樣吹，它在微風(fēng)中自豪地?fù)u曳，它微笑著，面對(duì)嶄新的世界。在那一刻，它寫下了一生中最輝煌的一頁(yè)。
但當(dāng)秋的落葉飄零的瞬間，它把對(duì)世界的眷戀都化為了塵土，以一種別人無(wú)法識(shí)透的方式，它完成了它的一生。
忽然，在世界的另一個(gè)角落，依舊是哪個(gè)聲音＂。＂，這是一個(gè)特別的花苞。它的生長(zhǎng)環(huán)境不限，時(shí)間不限，年齡不限。這個(gè)微弱的聲音，離我很近。安靜。好象是在內(nèi)心。對(duì)！是在內(nèi)心！這個(gè)花苞的名字叫做夢(mèng)想。
花開(kāi)的聲音作文14
每年五月的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日，我們環(huán)城西路小學(xué)四（三）班的小小雷鋒中隊(duì)為了更好踐行志愿者和“紅領(lǐng)巾助殘”精神，開(kāi)展了一次極有意義的助殘志愿活動(dòng)。
五月十九日上午，我們十位同學(xué)代表著全班同學(xué)，代著同學(xué)自發(fā)捐獻(xiàn)的零用錢購(gòu)買的`小禮物來(lái)到了蕪湖聾兒語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心看望聽(tīng)障小朋友。
大家都是第一次來(lái)到康復(fù)中心，這里看上去和普通的幼兒園差不多，有教室、游戲室和食堂，但這里的小朋友卻和我們有點(diǎn)不一樣，因?yàn)樗麄兊亩渖隙即髦?tīng)器或者是人工耳蝸，這里的畢老師首先向我們介紹了助聽(tīng)器和人工耳蝸的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解到這些小朋友通過(guò)佩戴助聽(tīng)器或人工耳蝸再加上老師的語(yǔ)訓(xùn)，可以學(xué)會(huì)說(shuō)話，不再象過(guò)去說(shuō)的“十聾九啞”，而是變成了“聾而不啞”。
聽(tīng)了畢老師的介紹后我們對(duì)聽(tīng)障兒童和語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心都有了進(jìn)一步的了解，我們班大隊(duì)委馬鈺雯同學(xué)也上臺(tái)致辭表達(dá)我們對(duì)聽(tīng)障小朋友的關(guān)愛(ài)，接下來(lái)吳彤同學(xué)表演了活力四射的拉丁舞——旋轉(zhuǎn)、跳躍，聽(tīng)障小朋友們不停的拍手叫好，他們也來(lái)到臺(tái)前為我們表演了兒歌和舞蹈和我們互動(dòng)，雖然聽(tīng)障小朋友說(shuō)話有一點(diǎn)不清楚，但是我們真的感到他們表演的很出色。最后我們將購(gòu)買的小禮物贈(zèng)送給他們，小朋友們看到了新書包開(kāi)心極了。
今天來(lái)到這里慰問(wèn)、互動(dòng)、參觀讓我們了解到自己是多幸福呀，聽(tīng)障小朋友不能像我們一樣在課堂上聽(tīng)到老師的諄諄教誨；聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱；不能用歌聲表達(dá)自己的喜悅，所以我們更應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手和他們手拉手一起玩耍一起跳舞。
花開(kāi)的聲音作文15
夜晚，銀色的湖面上泛起朵朵水花，荷花緩緩綻放她的第一朵花，嫩嫩的粉色楚楚動(dòng)人，我作為一只青蛙，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音——
一片泛粉的花瓣依著荷葉舒展開(kāi)來(lái)，緊接著，又一片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，“沙”！一條小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，荷花微紅著臉，小心翼翼地等魚(yú)兒游走，再繼續(xù)綻放。“啪啪”，我在荷葉上“敲起鼓”，荷花一愣，歡快地笑了。“咯咯咯”聲音像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，還用藕節(jié)輕輕拍著水花。微風(fēng)在助陣，魚(yú)兒在舞蹈，荷花綻開(kāi)第三片花瓣，“嘩！”地唱起來(lái)。緊接著是第四片，第五片——只剩下最后一層了。荷花緊閉了那層，不好意思地?fù)u擺著。我“呱”了一聲，撲上去撓她癢，她實(shí)在忍不住了，“沙沙”笑了，層層花瓣都在抖動(dòng)。終于，“嘩！”最后一層忽地綻放，迷人極了，荷花開(kāi)心地輕輕晃動(dòng)，淺粉色的花瓣完全展開(kāi)，嫩黃的`花蕊輕輕搖擺，她的臉上泛著羞澀的紅暈，抿嘴一笑，甜甜的笑聲在空中回蕩。
天邊泛起紫霞，第一束曙光照在了荷花的身上，露珠閃閃發(fā)亮，昨夜羞澀的她現(xiàn)在已變得高傲優(yōu)雅�！昂呛�！”她優(yōu)雅地笑著，綻放起了新冒尖的花瓣。哦，應(yīng)該說(shuō)是怒放，那小小的花瓣“沙沙沙”地邊展開(kāi)邊長(zhǎng)大，“沙沙沙——”花瓣越來(lái)越多，花兒越來(lái)越飽滿，美麗極了！
觀看一朵花的綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)放的聲音。
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