實用的敘事作文600字集錦5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文600字 篇1
說到炒菜，這事對我來說，有些陌生，因為我從未自己做過。今天，我的心情格外愉快，我自告奮勇地在廚房搗鼓起來，同時，也在廚房開了場演奏會。
我先煮湯。湯的名字叫“炸彈湯”。只需要準備雞蛋和榨菜。然后把兩個雞蛋放進碗里，用筷子不停地攪拌。我看著煤氣灶，不知向哪旋轉，便試了起來。“轟”的一聲，煤氣灶上的'火突然冒了起來我嚇的捂住耳朵躲在一旁，像一只膽小的兔子。接著，我小心翼翼地往鍋里倒油，頓時發出“嗞啦嗞啦”的聲音，然后往鍋里倒水。我見水燒開后，把攪拌好的雞蛋倒入鍋內，雞蛋在鍋中“跳起了舞”。再把榨菜切絲，放進鍋中，拿起菜鏟把雞蛋和榨菜拌了拌，把鍋蓋蓋上，讓它們在里頭燜一會兒。幾分鐘后，見鍋上冒起了白煙，我拿起鍋蓋，水面上正“咕嘟咕嘟”直冒泡。只聽“嘩--------”的一聲，呀！原來雞蛋榨菜在結伴跳舞哩！我拿起湯碗，給它們換了個舞臺。我拿起勺子，嘗了一口，奇怪，怎么沒味道？原來是我忘記放調料了，哎，只好再煮一遍。當第二次舀上碗后，我再次嘗了一口，嗯，味道不錯。
第二道菜是炒青菜。先把青菜放進水池，我擰開水龍頭，只聽“嘩啦啦”的水聲給青菜洗了個冷水澡。再用菜刀“咚咚咚”的把青菜切段。打開煤氣灶，紅色的火焰冒了上來，比起上一會，我不再那么膽小了。往鍋里倒油，再往鍋里放青菜，廚房里回響著“當當”聲和“嗞啦嗞啦”聲。翻炒了幾遍后，加入鹽和味精，再炒一會兒，青菜就可以出鍋了。
由于第一次做，所以只做了兩道菜。但是，家人都說好吃。今天的廚房演奏會也開的很順利。
敘事作文600字 篇2
我的房間和父親的臥室只相隔一道門。在很長的一段時間里，我從未主動打開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心的距離，也仿佛遙遠得沒有邊際。我固執地認為，這就是所謂的代溝。
那是幾天前，班里開了一個班會，主題是“如何消除兩代人之間的隔閡”。班主任要求我們與家長配合，對這個主題進行一次較為詳細的調查。這讓我犯了難，我可不愿意開口詢問父親，但作為班干部，我又不允許自己草草了事。
回家之后，正趕上開飯的時間，一家三口坐在一起吃飯。有好幾次，我都試著張了張嘴，可一想到每次和父親討論問題都會不歡而散，到嘴邊的`話又活生生地吞了回去。
這一次班會主題，說起來也不是什么難事，可是為什么卻難以向父親開口呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報告的日期越來越近，我腦海里仍是那些與父親爭吵的畫面。父親的房門伸手可及，好幾次站在門前，卻沒勇氣去敲開那扇門。門的那邊，父親在做什么呢？我的心思他注意到了嗎？
又過了兩天，由于高年級的同學借用我們的教室，我們就提前放學回家。路過菜市場，意外碰見父母在買菜，還沒等我走上前去，就聽見他們在爭論。“這個黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買了。”是母親的聲音。“不行，報紙上說，黑木耳含有豐富的蛋白質和鐵，是‘素中之葷’，營養價值高，一定要買。”父親堅持道。原來父親注重的是營養的搭配，這樣有益于我的健康。我突然有一種沖動，想走過去擁抱父親。
晚上，我破例推開父親的房門，和他談了很多。關于兩代人的隔閡，父親是這樣說的：“兩代人之間需要多溝通，要互相理解……”
后來我順利完成了那篇報告，原來人與人之間，通常需要自己打開那扇門。
敘事作文600字 篇3
我是一個13歲的五年級學生，我叫林靜。今天，我就來理一理被我遺忘的`事兒吧！大家豎起耳朵仔細聽哦，幫我記著，否則我又要忘記了。
從出生到現在，我都不知道自己忘了哪些事了。我記得這個癥狀好像是稱為“健忘”。
哎呀，我又忘詞了！不會的啦，開了一點小小的玩笑，呵呵。
就今天來說吧。
早上，媽媽問妹妹：“靜恩，中午要喝藥湯嗎？”（因為妹妹生病了）
妹妹說：“好呀！”
我一聽，立馬就說：“我也要！”
于是妹妹就急忙大聲喊媽媽：“媽媽，姐姐說她也要，你多弄點哦。”
媽媽說：“可以啊。但是你們不要忘了喝了。”
我和妹妹相視一笑，齊聲：“遵命！”
（你們會不會覺得我妹妹很可愛、很風趣、很懂事呢？真是有妹如此，姐復何求啊！）
媽媽呵呵笑著走開了。我和妹妹就繼續游戲嬉戲。
中午，我們一家人圍坐在餐桌旁吃飯。我一吃完飯就想洗碗走人，可事情似乎沒那么簡單。
“靜，你不是說要和藥湯嗎？”媽媽說。
對哦，我差點忘了！
于是我急忙道歉：“抱歉，我忘了。湯啊湯，嘿嘿嘿嘿！”（我看起來怎么就那么奸呢……）
喝湯，你們知道我怎么喝湯么？不知道？我是這樣喝湯的——碗，放餐桌；把鍋弄傾斜，倒！
媽媽見我這樣子喝湯，無語地說：“拜托，你不會拿勺子勺嗎？”
我一聽，腦袋瓜子立馬精通。我說：“對哦！我都忘了世上還有勺子這號‘人物’。”
于是，一頓午餐之旅終于圓滿結束了。
我夠可以的，一天至少可以忘記兩件事。不愧是史上有名的“健忘”人。
這就是我今天的“健忘實錄”。
我健忘，我開心，我快樂。哎呀，又說錯了。
敘事作文600字 篇4
嘿，同學們，告訴你們個秘密，別看我現在成績還行，可在三年級的時候，我的學習可是差的一腿呢！好了，話不多說，開始吧！
暑假剛過完，開學的那一段時間，我還沉浸在暑假的快樂中，上課老是走神，導致下課題目不會做，可又不敢去問老師，怕老師說我，于是，就一直忍在心里不說。那一段時間，我的'學習用班主任袁老師的話說："昏掉了！用昆山話來說：腦子瓦特了！總之，差的是一塌糊涂！可是，瞞，總不可能一直瞞下去。這些都被老師看在眼里，找我去談話：你最近怎么了？怎么學習老跟不上？
我忐忑地回答道：因......因為我上課時還在想著暑假里的事情，所以上課老不由自主的神游，所以考試考不好，學習學不好，這都是老師上課講過的知識，自身原因不懂也不敢去問老師，時間久了，不會東西越來越多，因此，學習成績一落千丈。老師說：既然你明白了，那關鍵是接下來你打算怎么做呢？于是，我尋求老師能夠給予我一些幫助，老師給我制定了一套合理的補習方案。自此以后，我每天放學后都去小教室，等待老師的輔導。老師給我從前面開始，沒一個單元都幫耐心地講解。時間一天天的過去了，在老師的幫助下，我撥云見日——心中的謎在一個個地解開，成績在一點點地攀升。我回家還叫媽媽給買課外題目做，為此，媽媽還高興了好一陣子呢！套用語文書上的一句話叫做：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！通過這件事，我明白了......
敘事作文600字 篇5
在藝術班的樂最大的就是“專業之樂”，我們的專業充滿了色彩、充滿了活力。雖然升學班在學習上有壓力，但是專業課的樂為我除去了煩惱。
在美術課中我們可以專心致志地作畫、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動聽的音符，這就是幸福、這就是樂。
專業課的樂趣為我們除去了我的煩惱，專業課給我們帶來了希望，點燃了我們心中的夢想，讓我們駕馭著夢想在藝術的天空中自由地飛翔。
雖然我的專業課有點吃力，但是我還是很幸福，因為我有幾位和藹可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的專業課又上了一層樓。以美術老師王老師為例，他是一個非常嚴厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱他為“鐵面人”，作畫時也不容許出現錯誤，但是課后他會笑逐顏開，與我們談心拉話，我們常說他就像戲曲里面的變臉一樣，這就顯明了嚴師出高徒的風格了。
這學期新開的兩門課程我也很喜歡，“平面設計課”讓我們開闊了視野，讓我們了解了美術不只在于作畫，也在于人們的`日常生活中和未來從事的崗位工作中。心理健康課讓我對我的就業之路又有了勝籌，因我報此專業的目的就是為了能作為一名教師，將來能教書育人培養祖國的下一代。
我們在專業之中感受到了快樂，因為我們的專業為我們來了自信，為我們帶來了陽光，記得我們形體教室中有著引人注目的一條標語：“跳出青春節拍，舞出青春動力。”
我們有一個美麗的年華，我們就應當去拼、去學，在專業之中享受生活的快樂、在專業之中享受學習的快樂。
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