【精選】同學作文三篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學作文 篇1
我和李小明是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習;下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?
原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，李小明最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“李小明，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和李小明和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向李小明道歉，鄭重地說：“李小明，對不起，我們和好吧!”李小明接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友
同學作文 篇2
我的同學，她，身體結實，個子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀發，可愛極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀，樂于助人，是非分明。其實世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀她的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。有時候她的作文很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。有時候她總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。就像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是她常有的，十分有趣。跟她在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？她總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫她不要灰心，下次再努力。
人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什么事，她吸吸鼻子說沒什么，在我和她的好朋友勸說下，她說她在學校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的`同學，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！
同學作文 篇3
即將小學畢業時，最舍不得的就是我的同學們了。因為，同學們是我六年的小學生活不可缺少的一部分，是無法抹去的美好記憶。
說起我們班的同學，各具特色，還都有一個響當當的綽號。這綽號可不是亂起的，而是都有一段故事的、大家公認的。
先說我們班最出名的“刷題王”鄧國樺吧。他中等身材，戴著一副眼鏡，一看就知道是個好讀書的人。這稱號可不是虛的，例如上數學課時，他一手翻書，一手翻作業本。老師叫全班讀黑板上的筆記時，他低頭看三秒作業本上的題目，就能抬頭讀筆記，手卻在作業本上寫字。而且，每寫一行字只要低頭看一次。寫字速度還極快，手就感覺像是被警察抓時抖得那樣厲害。但這樣“盲寫”的缺點就是：字丑得比鄭板橋還要難看。
再說特點最奇怪的“山貓王”邵俊人。他頭發過眉，臉又高又瘦，最特別的是他經常在秋天穿長袖外套和短褲，好似腳上曾被開水燙過一樣。光憑長相，你就知道這人絕對是個“孬種”。但是，他雖調皮，卻有著一個好的特點：愛護貓。他吃著面包，碰見貓就撕下來扔給它。久不久，聚德小區的貓就跟他熟了。就算不吃他扔的食物，也咬上幾口。一次，他看到一個小孩用石頭砸貓，他馬上沖過去趕走了那個孩子。接著，他試著用書包里的一些藥涂貓受傷的腿，但沒什么效果。貓卻不領邵俊人的情，朝他叫兩聲，歪歪扭扭地走了。打這以后，“山貓王”的綽號便叫開了。
接著，我想說我春、秋游小組里特點最鮮明的“小河神”譚梓羲。這個綽號源于他每次春、秋游都會去小河、小池里捉魚捉泥鰍，而且每次都收獲很大。他長得一表人才，又高又瘦，一張秀氣的臉。上學期秋游時，他見到了一個魚池，便立刻雙眼發亮，連忙讓隊員買門票。買完門票后，發現剩下的錢只夠買一個魚竿了。這時，他突然一跺腳，一拍手，說：“哎呀，差點忘了我花了一個暑假練的獨門絕技——空手撈魚呢！”只見他蹲在池邊，頭慢慢往下探，雙手伸進池底，兩個掌心對著相隔半米遠，耐心地等待著。時間久了，一些金魚以為那雙手是靜物，便慢慢靠過來了。等到一條金魚進入他的捕抓范圍內，他突然雙手合上并往上一抬，一條生猛的魚便困在他手里了。這一連串的動作只用了不到一秒。于是，“小河神”這個稱號便表現得斬釘截鐵了。
現在回憶起這些同學這些事，頓時覺得十分傷感。我們一起哭過，一起笑過，一起拼過，一起犯錯。但是一個多月后，那些曾經跟我在成長的道路上并肩而行的同學們就要從此分別，各奔東西了。希望哪天小學同學能夠再聚一堂時，不要忘記那年那人那事…
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