【精品】讀書(shū)作文600字匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無(wú)限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書(shū)是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書(shū)。
每個(gè)人都有喜歡讀的書(shū)，我最喜歡讀的書(shū)是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見(jiàn)識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一整天的煩惱通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書(shū)就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。
讀書(shū)的樂(lè)趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無(wú)法體會(huì)其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書(shū)中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫(huà)面局限了我們的想像力，雖然，書(shū)，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無(wú)限的想像空間。書(shū)，就像一位朋友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容激勵(lì)人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語(yǔ)，如同朋友般，一語(yǔ)中的地告訴我們?cè)谏钪杏龅降那闆r或可能犯的錯(cuò)誤。
人下人讀書(shū)只看書(shū)的外表；人中人，讀書(shū)為了求取功名；人上人，讀書(shū)領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”有時(shí)，我們寂寞，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒(méi)有生氣，這時(shí)，書(shū)就像打氣筒，給予加油和鼓勵(lì)，讓我們重新振作。
只愿，人人都能選到好書(shū)，如同交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，并豐富自己的心靈撲滿。
讀書(shū)作文600字 篇2
我們家雖然不是書(shū)香門(mén)弟，卻也是書(shū)香陣陣。為什么？因?yàn)槲沂莻�(gè)讀書(shū)迷啊！
我家可以算得上是“家藏萬(wàn)卷書(shū)”了。在我的房間里，書(shū)都不用“本”來(lái)算，那可是一堆一堆的。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)一再叮囑我：“不能在睡前看書(shū)！可我不管，還是繼續(xù)，“作案”。
那一天，我正躺在床上“作案”，就聽(tīng)“咔一響”——媽媽回來(lái)了！我急忙把書(shū)塞到枕頭里，蓋上被子“呼呼大睡”。媽媽打開(kāi)了我的房門(mén)，往里面看了看，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡了，就關(guān)上了門(mén)。媽媽終于走了，我跳了起來(lái)，從枕頭底下“拉”出了那本書(shū)，繼續(xù)看了起來(lái)。“你果然在看書(shū)”！媽媽竟然沒(méi)走，而是一直躲在門(mén)外。這次“作案”被抓了個(gè)現(xiàn)行，但是我可不會(huì)放棄，繼續(xù)“作案”。從此以后，我在“實(shí)戰(zhàn)”中慢慢成了“慣犯”。
有一次，我正在看書(shū)。“嘉誠(chéng)，吃飯啦！快下來(lái)”！“哦，我馬上下來(lái)”！我拿著書(shū)又看了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下來(lái)，就上去看。看到我還在看書(shū)，一把奪過(guò)我的書(shū)，把我拉下樓吃飯。坐上飯桌媽媽盛了一碗飯給我。我忽然看到一本《假如給我三天光明》，于是我邊吃飯邊看起了《假如給我三天光明》。我正翻開(kāi)了封面，“呯”，我手一滑，碗掉了下來(lái)。“你看你，還敢在吃飯時(shí)看書(shū)”！“我要看”！“你”！媽媽氣得說(shuō)不出話來(lái)。結(jié)果，我被罰了一個(gè)星期不給零花錢(qián)。
我是一個(gè)讀書(shū)迷，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)。書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)；書(shū)可以讓人寫(xiě)很多好文章；書(shū)可以增加人的閱讀能力；讀書(shū)有這么多好處！何樂(lè)而不為呢？讓我們大家一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 篇3
說(shuō)到隨筆，我原來(lái)是打算寫(xiě)自己暑假專業(yè)集訓(xùn)的，畢竟半個(gè)暑假我都在為自己喜歡做的事而強(qiáng)化訓(xùn)練，感觸太多，要寫(xiě)的點(diǎn)自然也多。
但是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我“邂逅”了《飄》這本書(shū)。《飄》是爸媽最近的床頭書(shū)，我之所以拿起這本書(shū)，一是被他的書(shū)名所吸引，二是我想讓我這個(gè)“打死都不閱讀分子”在暑假里養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
剛開(kāi)始閱讀時(shí)，我感到很吃力。我記不住人名，不知道誰(shuí)是誰(shuí)的親屬，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)要和誰(shuí)結(jié)婚……因此在一開(kāi)始我根本沒(méi)讀懂他在說(shuō)什么，這著實(shí)讓我體驗(yàn)到了什么是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的真理。但我不能放棄呀，于是，為了記住人名，我在開(kāi)頭十幾頁(yè)徘徊了很久。
后來(lái)，我知道女主人公是一位名叫思嘉的女孩，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)她的印象并不好。她喜歡勾引男生，我認(rèn)為她花心。她一直認(rèn)為艾希禮是喜歡她的，我認(rèn)為她過(guò)于自信；但也因?yàn)樗牟煌昝溃适戮妥兊秘S富多彩起來(lái)，我也因此對(duì)這本書(shū)更加感興趣了。
我用了一個(gè)多星期看這本書(shū)，對(duì)這本書(shū)的感受和評(píng)價(jià)就不多說(shuō)了——只看了一遍，本人對(duì)這本書(shū)的領(lǐng)悟還不夠。但它激發(fā)了我極大的閱讀興趣，使我在接下來(lái)的時(shí)間里，用兩天的時(shí)間看完了《格列弗游記》，用三天的時(shí)間看完了《歐也妮·葛朗臺(tái)》的一大半，還計(jì)劃在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)看完《復(fù)活》。
不知怎的，我開(kāi)始渴望讀書(shū)，開(kāi)始感受到了讀書(shū)的好處，開(kāi)始享受讀書(shū)。
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)安排至少一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，可我沒(méi)有一天是“準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)”的。
我很高興，因?yàn)殚喿x，因?yàn)槲业某撩裕驗(yàn)槲以僖膊挥帽患议L(zhǎng)催著讀書(shū)，因?yàn)槲医K于理解了唐某人老師為何癡迷于閱讀。
我愛(ài)閱讀。我終于懂了，閱讀是一種生活方式，寫(xiě)作可以更好地致敬成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文600字 篇4
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè)園，把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當(dāng)我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿目的書(shū)，我總會(huì)歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。啊！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背。看著，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的，天色沉了下來(lái)，啊！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰。”書(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)作文600字 篇5
讀書(shū)的滋味？書(shū)，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書(shū)的滋味？
讀書(shū)是酸的？看著書(shū)中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書(shū)中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會(huì)如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書(shū)，酸，夾雜著敬佩。
讀書(shū)是甜的？很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過(guò)程如何挫折，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書(shū)中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事，仿佛這樣，就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書(shū)，甜，令人心醉。
讀書(shū)是苦的？合上眼前的`書(shū)，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結(jié)局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至?xí)?yè)，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫(xiě)，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加能體現(xiàn)出某些精神？讀書(shū)，苦，卻回味無(wú)窮。
讀書(shū)是辣的？書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠(chéng)信的重要。看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到。”我說(shuō)：“讀書(shū)有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
人間百味，讀書(shū)百味。
讀書(shū)作文600字 篇6
讀書(shū)？
到底什么是讀書(shū)？閱讀一本世界名著叫讀書(shū)？還是看一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)叫作讀書(shū)？
我覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該是全身心的去理解作者寫(xiě)的每一句話、每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
“日子是一天天地走，書(shū)要一頁(yè)頁(yè)的讀”，正如畢淑敏所說(shuō)的，我們讀書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地、認(rèn)真的讀，而不能囫圇吞棗、一目十行地讀，讀完之后全都沒(méi)有消化，書(shū)一合上就忘了自己讀了些什么，這樣讀書(shū)是沒(méi)有效果的。
只有靜下心來(lái)，去感受作者的內(nèi)心世界，感受作者寫(xiě)文章時(shí)的想法，雖說(shuō)不一定能真感同身受，但這樣與作者進(jìn)行交流，也算是真正把書(shū)的價(jià)值發(fā)揮到了極致。
俗話講“見(jiàn)字如見(jiàn)面”，讀書(shū)時(shí)，你與作者一起面對(duì)面交談，一起看那高大雄偉的泰山；一起賞那鮮香四溢的櫻花；一起聽(tīng)那伯牙為子期演奏的高山流水；一起聊那秀口一吐便是半個(gè)盛唐的李白；一起漫游歷史的長(zhǎng)河，見(jiàn)古今多少英雄俠士
讀書(shū)的樂(lè)趣兒就在這兒！
在書(shū)的世界里，你只是一位過(guò)客。
你看屈原跳汨羅江時(shí)的無(wú)奈，卻無(wú)能為力；你看紅軍過(guò)金沙江時(shí)的驚險(xiǎn)，卻愛(ài)莫能助；你看秦始皇焚書(shū)坑儒時(shí)的殘暴，卻有恨無(wú)處發(fā)泄。
“讀書(shū)就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些話，我們聽(tīng)了太多太多遍了，無(wú)非就是勸我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，這對(duì)我們有大有益處。
可是現(xiàn)在很多人都喜歡盯著小小的手機(jī)屏幕上那如出一轍的短視頻，味如嚼蠟一般的看著來(lái)消磨時(shí)間。真正懂得讀書(shū)，知道讀書(shū)有益的還有多少人！
朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)讀書(shū)吧！讀，一定要用心去感受，用心去感知這個(gè)世界的善與惡、美與丑，感悟世界的真諦。
我想，這或許就是讀書(shū)的真正意義吧！
讀書(shū)作文600字 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我每晚睡覺(jué)前如果不讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像少了什么似的，睡覺(jué)都不安穩(wěn)。
前幾天我在看《三國(guó)演義》的下冊(cè)，我在看到孫權(quán)和劉備在赤壁攜手大敗曹操時(shí)，高興的一下子蹦到床上，手舞足蹈的，好像是我自己打了一場(chǎng)大勝仗似的，就連爸爸都聞聲而來(lái)，問(wèn)我在干什么呢!到了曹操敗走華容道的時(shí)候，我既為關(guān)羽沒(méi)能殺了曹操而惋惜，但也為曹操能逃回許昌而慶幸，為他能保得一命而慶幸。這時(shí)我拿勺子的那只手往空氣里一舀，看也沒(méi)看，就徑直往嘴里送來(lái)，我的牙齒一咬下去，就感覺(jué)有些奇怪。我明明“舀了西瓜”呀，難不成這西瓜結(jié)冰了不成?急忙拿出勺子，才發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)舀西瓜，舀的是空氣!我不禁啼笑皆非，我竟然吃了一口勺子，鬧出了一個(gè)不算小的笑話。
還有一次，我下午剛做完作業(yè)，就隨手拿起一本書(shū)準(zhǔn)備看，一看書(shū)名，我就興奮地不得了，這本書(shū)竟然是我最最……最喜歡的《古文觀止》!于是我一把抓起書(shū)，急急忙忙地翻開(kāi)書(shū)，進(jìn)入到古文的海洋中暢游，“子乎者也”之類的字眼吸引了我，就連爸爸到我的身邊我都毫不知情。直到爸爸讓我到外婆家吃飯去了才有一點(diǎn)反應(yīng)，但卻還捧著書(shū)，一邊走還一邊看。爸爸很奇怪，讓我把書(shū)放下，這時(shí)我才從書(shū)海中清醒過(guò)來(lái)，恢復(fù)了正常的狀態(tài)。
總而言之，如果一天中我不看課外書(shū)，就會(huì)覺(jué)得人整天都昏昏沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣;只有看書(shū)，才能像一劑清醒劑，讓我恢復(fù)正常。而“不教一日閑過(guò)”也是我讀書(shū)的座右銘，它讓我時(shí)刻都想著讀書(shū)，時(shí)刻都想著汲取新的知識(shí)。
讀書(shū)作文600字 篇8
在我的讀書(shū)之路中，我嘗到了酸甜苦辣。哥德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話。”我每一次讀書(shū)就猶如與一個(gè)高尚的人談話，我每次讀一本好書(shū)，就仿佛與一個(gè)睿智的人談話。
記得小時(shí)候，我上學(xué)前，媽媽經(jīng)常備課時(shí)，都會(huì)看到湊過(guò)來(lái)的我，我那好奇的目光像炸彈一般“轟擊”過(guò)來(lái)。于是，媽媽給我買(mǎi)了一本《兒童益智故事書(shū)》每天晚上，媽媽總是繪聲繪色的讀給我聽(tīng)。這時(shí)，我對(duì)讀書(shū)只是起步接段，只想看上面花花綠綠，五彩繽紛的圖案。但是，漸漸的，我對(duì)上面的字也有了好奇心……
媽媽仍舊每天晚上給我讀故事，我總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些各不相同的字符。慢慢的，我對(duì)讀書(shū)充滿了興趣，我開(kāi)始讀書(shū)，有時(shí)候讀錯(cuò)一兩個(gè)字，但有時(shí)不會(huì)讀，還硬往上填，真是驢頭不對(duì)馬嘴。漸漸的，我已經(jīng)會(huì)讀小畫(huà)冊(cè)以及幼兒書(shū)刊一系列兒童小書(shū)。我從書(shū)中找到了別有風(fēng)味的快樂(lè)感覺(jué)，從書(shū)中感受人物心情。
入學(xué)后，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)，故事與童畫(huà)。在童畫(huà)的世界里，魔法木匣的魔力，仙女棒的神奇，黑巫婆的丑惡，以及禍害百姓巨龍。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事令我回味無(wú)窮。愛(ài)大便的國(guó)王使我開(kāi)懷大笑，小老鼠的家又使我落淚如珠，兩個(gè)乒乓球讓我驚嘆它們的奇遇。在童畫(huà)的世界里盡情觀賞，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)傲游，在小說(shuō)的天堂里自由飛翔。
升入五年級(jí)后，讀書(shū)的世界越來(lái)越少，我當(dāng)然不會(huì)放棄我這瓶“營(yíng)養(yǎng)液”它猶如水龍頭一般，將無(wú)盡的知識(shí)帶入我的腦海里。我非常喜歡唐家三少的書(shū)，和他一起走進(jìn)幻想的世界，感受幻想的快樂(lè)。
在我的讀書(shū)之路中，灑滿了陽(yáng)光，我一定會(huì)繼續(xù)將這讀書(shū)之路走下去，通過(guò)讀書(shū)増長(zhǎng)知識(shí)，智慧，増長(zhǎng)才干。爭(zhēng)取做一名無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于社會(huì)的有用之人。
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