關(guān)于感動作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感動作文4篇，歡迎大家分享。
感動作文 篇1
“菀簽，我們一起去買水吧!”上完體育課，一位同學(xué)來到我的桌前說。
“嗯，好。我也有點口渴了，”我站起身來，“哦，對了!我看看自己還有多少錢。”說著，我想拿起校牌看一看。
“咦?校牌呢?”我開始四處尋找。
抽屜里——書，被一本又一本地翻動，又一次又一次地拿開。心里一次比一次著急，嘴里嘀咕著“校牌呢”，手還在不停地打開，合攏，拿開。額頭上已鋪滿了密密麻麻的“水珠兒”，忽然，一顆豆大兒般的汗珠流過臉頰。
這時，同學(xué)看我找了又找，翻了又翻，也沒翻找出個所以然來，便問：“找到了沒?”我站起來，喘了口氣：“沒。怎么辦?里面可是有翼校通和錢的啊!”
“那怎么辦?你再想想，最后一次見到校牌是哪里，什么時候?”
“最后一次，最后一次……我知道了——國旗的桿子上!”
說完，立刻跑出教室。下樓梯時，我一直在不停地念叨著“校牌一定在，一定在……”到了，定睛一看，除了旗子，桿子，沒有其它物品。
“沒有。”同學(xué)說道。
“我記得，明明就在這啊?”我肯定地說。
“那你再想想?”
“恩!上體育課時，我把紅領(lǐng)巾與校牌 掛在桿子上，下課后，就忘記拿了——會不會被別人拿走了?”我推測著。
“值周老師!”同學(xué)一說玩完，我們就撒腿就跑。
不一會兒，樓梯上有“噔、噔、噔”的腳步聲，還有“一定要在，一定……”的聲音。但當我們氣喘吁吁地詢問老師時，得到的答案是——沒有。
“啊——”我靠在墻上，長嘆一聲。好累啊!
“再找找吧，累了就先回教室休息一下。”同學(xué)安慰著我。
回到教室，更多的同學(xué)上前來詢問我，更多的同學(xué)向我伸出援助之手。
就這樣，我們一下課就去找，直到放學(xué)，但連校牌的`影子也沒看到。
“找不到，怎么辦?”同學(xué)們問。
我一抬頭，看見的是汗珠、緊貼身子的衣服，還聽見急促的喘氣聲。同學(xué)們個個氣喘吁吁，滿頭大汗，都是為了找我那丟失的校牌。
這時，我對同學(xué)們深深地說了聲“謝謝”。
感動作文 篇2
在一個寒冷的深冬，我到車站準備乘車回久別的故鄉(xiāng)。到了車站，大廳里全擠滿了返鄉(xiāng)的乘客。上車時，乘客們有次序的.排隊上車。為了體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德，我排在最后一個上車。就在這時，一個身著樸素的農(nóng)村女孩踩到了她前面身著艷麗的城市女孩的鞋子。樸素的農(nóng)村女孩對著艷麗城市女孩道歉，此時我以為城市女孩要破口大罵，并用惡毒的眼光對視農(nóng)村女孩。可是她沒有，只聽見一句輕聲的“沒關(guān)系”。這時我似乎忘記了寒冷，好像全場都是暖的。難道這不是另人感動的小事跡？
感動作文 篇3
在我的腦海里，很多事、很多人都隨著時間的推移而逐漸淡忘了，唯有感動的淚水至今給我的印象還是那么深，那么深……
記得那一天，天空下著傾盆大雨，我沒帶傘，在學(xué)校門口，不知該怎么辦？這時，媽媽出現(xiàn)在我身邊，手上拿著一把傘，說：“就知道你沒帶傘，下次不管有沒有下雨都要帶著，以防萬一，不然又要麻煩我，聽到?jīng)]。”“哦！”盡管媽媽這樣說，但卻是關(guān)心我的'。
在路上，雨變得越來越大，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)雨傘傾斜到我這邊，又看到媽媽的肩膀已經(jīng)被大雨淋濕了。再看看我，卻半點雨滴也沒淋到，此時此刻，我留下了眼淚，是熱的。
回到家，只見媽媽的一半身體都被淋濕了，還打了幾個噴嚏，媽媽為了我而生病，我再次留下了感動的淚水。
每個人都有感動的時候，在那時，也會留下感動的淚水。
感動作文 篇4
生活中有許許多多令我們感動的事，現(xiàn)在想起那件事來，還是使我久久不能忘懷。
記得有一次體育課下課，我飛一般地從操場的跑出來要回教室。正在我上樓梯的時候，一個人突然從我身旁跑過來，一不小心撞了我一下。頓時，我恨恨地摔在地上，我疼得哇哇大哭。我想爬起來到醫(yī)務(wù)室，讓老師幫我處理傷了，但是由于我的傷勢太重，我實在爬不起來了，就在我傷心難過的時候，一個身影出現(xiàn)在我的眼前。啊——是她！我最好的朋友——瑩瑩。她奇怪地問：“小紅你怎么了，怎么流血了呢？”我傷心地回答：“我被人撞倒了，好疼啊！”她慢慢地扶著我走到醫(yī)務(wù)室，這時醫(yī)務(wù)室里一個人也沒有，我著急了起來，說：“這該怎么辦呀？”瑩瑩說：“不要著急，我爸爸教過我怎么處理傷口，我來幫你處理傷口。”我聽了這句話，焦躁不安的心才安靜下來。她拉開抽屜，從藥箱里拿出酒精、棉花棒和蘆薈膏。她先用冷水清洗我摔傷的地方，然后再用酒精消毒。“啊，好疼啊！”我大叫道。傷口越來越疼，疼得我直流眼淚。瑩瑩一邊幫我處理傷口，一邊安慰我，說：“不要哭了，不要哭了，要堅強一點兒。這一點疼痛都受不了，你以后怎么去克服更大的困難，馬上就好了啦！”我聽了才慢慢地擦干淚水，忍著疼痛。“好了。”我一聽這兩個字，心里懸著的大石頭終于落地了。
這時，我深深地被瑩瑩的行為打動了，是他在我困難的時候幫助了。這份同學(xué)的友誼使我感動得熱淚盈眶！她有一顆樂于助人、富有愛心的'金子般的心。每當我看見愈合的傷疤，總會想起這件令我感動的事。
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