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    我熟悉的人作文

    時間:2022-05-11 14:48:45 [第二單元]寫身邊熟悉的人

    【精華】我熟悉的人作文匯編九篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我熟悉的人作文10篇,歡迎大家分享。

    【精華】我熟悉的人作文匯編九篇

    我熟悉的人作文 篇1

      媽媽是我熟悉的一個人,她是一名職業經理人,是一個對工作高度職責的人。

      有一次,我一覺醒來看見房間的臺燈還亮著,怎樣回事呢?我揉了揉睡眼輕手輕腳地走到媽媽的跟前,我一推開門,啊!我不由得驚呆了!只見媽媽手里打著鍵盤,眼睛緊盯著電腦,還在一個勁地處置商務文件。望望窗外漆黑的夜晚,再看看墻上的時鐘,早已滴滴嗒嗒越過了十一點,“媽媽,都這么晚了,您怎樣還沒睡呢?”我伸了伸懶腰,有氣無力地叫了聲“媽媽”,“嗖”地媽媽回過頭來,看了我一眼,恍然大悟地用布滿血絲的眼睛看了看我,又看了一眼墻上的掛鐘,溫和地說“最近我們要招聘幾個員工,需要應聘者的資料,這才12點鐘,你先去睡吧,別影響你休息,去吧,快點睡吧”。雖然她的話語中帶著困倦,但仍然是動手翻看了起來,看著媽媽忙碌的樣貌,我無可奈何,因為這樣的事情已經伴了我6年。

      不知過了多少個小時,我睡醒了,發現房間還亮著……

      這就是我的媽媽,一個我明白的、對工作極其負責的,值得佩服的人。

    我熟悉的人作文 篇2

      我最熟悉的人是爺爺,爺爺也最愛我。爺爺是一個很普通的人,沒有驚天動地的事跡,沒有令人矚目的神采,但在我心目中他并不是一個平凡人,是一位最棒的爺爺。

      記得有一次我考試又失利了,情緒很低落。爺爺帶我在一個小小的海灘上玩。當時,我成績很差,并沒什么心思學習,一上升又降下去,成績很不穩定。爸爸媽媽都責怪我,不理我。只有爺爺最懂得我的內心,一直陪伴我。

      爺爺這次聽說了我的成績,一點沒責怪我,在沙灘上,爺爺拉著我的心,語重心長地跟我說:“孩子,不用怕,人生中有很多次失敗。失敗乃是成功之母呀!這一次的失敗,會激勵你更有勇氣去取得下一次的成功。”我一時似懂非懂,但我明白這是爺爺對我的鼓勵。等在沙灘上休息時,我看見了爺爺微笑的表情,是多么和藹。我們一起坐在沙灘上,看著大海,大海那波浪一起一伏。爺爺看了,指著大海,說:“你看那浪,有起有伏,就像人生一樣總是要有起伏呀!但船永遠會浮在浪尖,不被風浪所打倒。”我長這么大,第一次聽到這么深奧的話,也更加體會到爺爺對我的愛。

      到了今天,就因這句話,我的成績漸漸上升。爺爺的那一句話“人總是要有起伏呀!”己經深深刻在我的心里,我永遠不會忘記!

    我熟悉的人作文 篇3

      明末清初的文學家,14歲就刊刻詩集《香儷園偶存》,文學巨匠董其昌把他比作初唐的王勃,期望他“點綴盛明一代詩文之景運”。看到這兒,你們是否已經猜到是誰了嗎?對,我今天就要介紹——如皋名人之冒辟疆!

      說起冒辟疆,大家也許會有些陌生吧!那我先來介紹一下關于他的事例吧!當時,明代已是江河日下,不如以往,一些人謀權奪位,特別是太監弄權,朝綱傾頹,已經達到了登峰造極。面對如此的危機,一些充滿了正義感的知識分子們,怎能不替祖國擔憂呢?不憂心忡忡呢?在1636年的時候,冒辟疆于明弼結盟,參加了復社,又同陳貞慧、方以智、侯朝宗三人親密無間,人們稱他們為“四公子”。他們年齡相仿,情投意合。常常有事沒事的時候聚在一起抨擊閻黨,或者是議論朝政。冒辟疆見家鄉危在旦夕,心急如焚,他希望改革政治,能夠挽救國家的危亡。終于在他的努力下,冒辟疆等140余人共寫的《留都防亂公揭》,產生了很大的影響,使得家鄉又繁榮昌盛起來。如皋又恢復了以往的和平,這多虧了冒辟疆啊!

      冒辟疆的愛國主義精神不僅僅是純粹的愛國,更是體現在冒辟疆對老百姓的關心。

      以前的如皋情況可沒有現在這么好。用一些話來形容就是:赤旱千里,飛蝗蔽日。雖然富人們有米,但是你要知道如皋斗米千錢,哀鴻遍野啊!冒辟疆看到如此的情景,心中不免會隱隱作痛。于是,他帶領親朋好友,帶頭變賣了家產化成了錢,然后又捐給窮人,讓他們好買米。冒辟疆還在路邊辦了一個店,免費給窮人吃飯,前后5個月,他們竟然救濟了十萬人!老了的冒辟疆依然堅持幫助老百姓。在那個時候,他雙耳失聰,腿腳也不靈活了,但他卻一直沒有為自己花過一些錢。每天是黎明時起,天天親自登門訪察人民的生活條件。

      隨著歲月的流逝,冒辟疆已是垂垂暮年,因為捐獻財產,生活窮困潦倒,只能靠買字度日。我不由得感嘆:他不事二姓的遺民心態,是冒辟疆一生中最為閃光的地方!面對冒辟疆,我覺得自己還有許多的不足,我要向他學習!

    我熟悉的人作文 篇4

      如果你問我,我最熟悉的一個人是誰?那我會不假思索地回答:自己呀!

      我是一個堂堂正正的女漢子,還有最拿手的功夫——獅子吼。我相貌堂堂,有一對有型的眉毛,還有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁有點居高臨下的樣子。我還有一張櫻桃小嘴。在配上別人沒有的圓臉,說實在的,長得也不錯!

      正是因為我是個兩面人,才會有同學說我是個大變態。下面我就來介紹一下我的第一面吧。

      身為一名班長,有著暴躁的脾氣也是必須的,不然全班同學怎么會聽我的呢?

      記得有一次,班主任去聽課,這下班里亂哄哄的。各組組長也在拼命地維持紀律。可是,同學們像撒歡的小猴子上躥下跳,實在維持不住。于是,組長去辦公室找我。我聽了可生氣了。就沉重的.步子走向五年級一班。我生氣地站在講臺上,一些調皮的同學看到了,立刻安靜了下來。可是,還有那么幾個膽大的仿佛我不存在一樣,我行我素,亂個不停。哼!當我是吃素的。我眼睛瞪著那幾位還在調皮的同學,實在忍不下去了,便使出了我最拿手的功夫——獅子吼:“全班都安靜!上課時間亂說話很好玩嗎?“這下子那幾個調皮的同學可便乖了,像小綿羊了。

      我的另外一面是做老師的小助手,做個乖女孩兒了。

      有一回,我發現老師最近啞嗓子了,總是不停地咳,還有那幾天請假在家里休息。我知道了以后,就拿自己的零花錢買了一盒胖大海。我一回學校就把藥笑瞇瞇地給了老師。老師感動極了,夸我是個懂事的孩子。

      哈哈,我最熟悉的人就是我自己,一個兩面性的我。

    我熟悉的人作文 篇5

      我最了解的人是我媽媽。

      她有短卷發,黑眼睛,高鼻子下有一張健談的嘴。

      我的母親是一位光榮的人民教師。媽媽最特別的是眼睛會說話,平時上課。只要一個同學說話,她的眼睛就會盯著那個同學,仿佛在說:“再講一遍,看我怎么收拾你。”沒上課的同學的眼睛一碰到我媽的眼睛,就像被電到了一樣,“嗖”的一下,立馬坐了下來。

      我媽媽很努力。每當她放學回家,不管她有多累,她都會第一次在廚房忙碌。很快,我們就會聞到一股美味的味道.

      媽媽很嚴格。有一次,我因為好玩沒有完成媽媽布置的——看課外書的作業。那天晚上,我在看電視。我媽問我這件事,我支支吾吾,一言不發。突然,我媽勃然大怒,馬上關掉電視,拿起衣架。我像只老虎一樣飛快地跑進房間,我媽媽生氣了。她罰我每晚讀五篇作文,每篇三遍。雖然我極其不情愿,但我能做些什么來反抗呢?誰稱自己如此無意識?窮的繼承風!

      這是我善良嚴厲的媽媽。

    我熟悉的人作文 篇6

      我的媽媽今年40歲了,她的個子不高不矮,留著美麗的長發,紅潤的臉上常常掛著甜蜜的笑容,給人帶來一種輕松的感覺。細細的眉毛下長著一雙亮晶晶的眼睛,高高的鼻子下長著一張櫻桃小嘴,說起話來慢條斯理。

      我的媽媽是一家之主,她在學習上對我的要求非長嚴格。記得有一回,我早早的回家,急急忙忙地寫完作業,立刻跑去看電視了,看了三個小時,媽媽才回到家,聽到媽媽的腳步聲我就立刻把電視關掉了。給媽媽開門的時候我心里在想:要是被媽媽知道了,我就慘了。開開門媽媽就讓我把作業拿給她她要檢查了。檢查完后媽媽讓我進房間,怒氣沖沖的對我說:“今天作業錯了那么多,快拿去改。”我只好灰溜溜地去改作業了。有時候媽媽會給我講很多大道理,給我信心讓我成長很多。

      雖然媽媽偶爾會批評我但是我很愛我的媽媽,為我有這樣的媽媽而驕傲!

    我熟悉的人作文 篇7

      我熟悉的一個人是我們班的數學課代表。她個子偏高,雙頰紅潤,水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡,威武極了。

      我們私底下都叫她“教授”,但這個教授可不是一般的教授。她可嚴厲了。不信你們瞧!早晨朝陽沐浴著大地,但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門,映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺,盯著下面亂哄哄的同學。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個同學。不一會兒在她的“淫威”之下,教室里頓時恢復了寧靜。

      只見她高昂著頭,挺著胸,瀟灑的轉向黑板,拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著:各組長收家庭作業。字雖然不大。但個個振聾發聵,我們知道這就是命令。一收到信息,幾位組長就馬不停蹄地開始行動了起來。而她呢?依然用鋒利的眼神,盯著教室里面的每一個同學。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務。

      那一天,數學老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了,再吵就家家庭作業。”聲音雖不大,但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數學老師不由得對她連連豎起了大拇指。

      沒錯,這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個嚴厲的角色。

    我熟悉的人作文 篇8

      我從小到大,有過無數的好朋友,其中我最熟悉的一個人就是我們鋼琴課的——楊子皓。

      他長得虎頭虎腦的,有著整齊的牙齒,圓乎乎的身體,不大不小的耳朵,小小的鼻子,小嘴,喜歡穿紅色、黃色的衣服。

      說起我們倆的認識,還有點特別,他是在我第一次上鋼琴課的時候認識的,有一次我上完鋼琴課出去玩的時候,看見他也在,正和別人玩。于是我就跑過去看了看,看見他和別人玩卡,手里輸的只有幾張了,一會兒就全部輸沒了,他就哭了。然后,有一個哥哥又給了他幾張,讓他別哭了,我就拿著卡給那位哥哥玩。

      最后,我終于把楊子皓的卡全部贏了回來,他高興地說:“謝謝你,劉振科!我們倆以后就當朋友吧!”我連聲說:“好、好。”那位大哥哥還同我們說:“下一次我們還一起玩吧!”我們說:“好的,不見不散!”從此以后我們兩個就成了好朋友。

      每次來到鋼琴班練完琴,我們就會一起玩耍。

      楊子皓就是我最熟悉的一個人,我們一定會成為最好的朋友。

    我熟悉的人作文 篇9

      我熟悉的人有很多很多,老師、同學每天陪著我,家里爸爸媽媽疼著我,讓我開開心心地學習。

      學校里最熟悉的是我的好朋友——薛淑婷,從幼兒園到小學,我們都是一個班的,她有一雙明亮的眼睛,能說會道的嘴巴,扎著一個馬尾辮,上課總積極發言,動腦筋提問題,她是我學習上的好榜樣。

      課間,我正為下節課有一句英語不會讀而發愁,忽然,有一們同學從我背后走來,我回頭一看,原來是薛淑婷,她說:“你怎么了?”我說:“我個句子怎么讀呀?”薛淑婷想了想,笑著說:“我來教你吧!”

      她耐心地一遍又一遍地領著我讀,好像一位小老師一樣糾正我的發音,讓我輕松地讀會了這個句子。

      薛淑婷就是這樣一個善于幫助同學的人,我有這樣一個學習上的好朋友,感到非常開心。

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