【推薦】體驗(yàn)快樂作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的體驗(yàn)快樂作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)快樂作文 篇1
夏日的午后，走近百果園，你會(huì)聞到一股雨后清新的草香味，棵棵小樹挺拔的站在那里，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲漸漸長(zhǎng)大，陪伴著孩子們活潑的身影搖曳在風(fēng)里。
踏著青石板的小路，欣賞著師生們共同植下的果樹林，想像著將來孩子們?cè)谶@綠樹成蔭的果園讀書，談心，抑或休憩，心中溢滿幸福感。
可是，雜草這個(gè)壞東西破壞了這優(yōu)雅的氛圍，大家氣急，群起而攻之。而草兒的生命力極強(qiáng)，根系相當(dāng)發(fā)達(dá)，我們雙手奮力與之搏斗，它才戀戀不舍地離開養(yǎng)育它的大地，再看大家的手，也被染成了綠色，聞一聞，嗯，草香味。
在拔草中，大家體驗(yàn)了合作的快樂，品味了自然的芬芳，享受了勞動(dòng)的幸福。
體驗(yàn)快樂作文 篇2
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。剛開學(xué)，還帶著小學(xué)的稚嫩，我們一起告別還從未告別過的爸爸和媽媽，乘車踏上這次洗刷稚嫩、帶來自信的軍訓(xùn)之旅。
背著沉重的迷彩包，提著沉重的手提包，頂著炎炎的驕陽，我似乎有點(diǎn)吃不消。來到宿舍，是六人一間，三張上下鋪的床。床板硬如鐵——雖然它是木的——鋪上床墊后仍是梗著背，不舒服。
最苦的莫過于站軍姿。一開始還覺得挺好玩的，可慢慢地，隨著時(shí)間逐漸增多，站軍姿就成了苦差事。
“頭要正，頸要直，雙眼目視正前方；兩臂自然下垂，中指緊貼褲縫線；兩腿膝蓋向后挺，兩腳跟并攏，腳尖分開約60度！”這段話在我們?cè)纭⒅小⑼碚拒娮藭r(shí)教官都要說。
漸漸地，我兩臂發(fā)酸，腳后跟針扎般地疼，向后挺的膝蓋又酸又疼。我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。
朝陽已漸漸變成驕陽，火辣辣地炙烤著大地。空氣中干得似乎擰不出一絲水分。我一遍遍地舔著已經(jīng)裂開幾道血口的干燥的嘴唇，可風(fēng)一吹來血口反而裂得更大。不張嘴還好，一張嘴，一陣陣鉆心的疼痛從嘴唇上傳來，一直疼到心里。我的眉頭也不由自主地皺了起來。
起風(fēng)了，看著樹上那已曬蔫兒的葉子左右搖擺，我真希望來陣涼風(fēng)將滿身的熱氣吹干殆盡——吹來的風(fēng)竟是燙的！它似乎像個(gè)吸水鬼，將我身上那僅留的一絲水分也吸干了。我似乎感覺到身上的毛孔全都張開到極限，渴望著從干燥的空氣中吸入一點(diǎn)點(diǎn)水。
我堅(jiān)持不住了。一顆自信的心像暴雨狂風(fēng)中搖搖欲墜的小樹，在放棄與堅(jiān)持之間徘徊。
教官過來了。他看見我一直皺著眉頭，便關(guān)心地拍拍我的肩膀，溫和地問：“是不是哪里不舒服？要不要休息一會(huì)兒？”這時(shí)，我眼角的余光瞥見了我們的班主任劉老師。她似乎正用混合著鼓勵(lì)與期待的眼光看著我。我的心不動(dòng)搖，也不徘徊了，毅然決然地選擇了堅(jiān)持。我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“不，我能堅(jiān)持住！”教官笑了笑，鼓勵(lì)似地又拍拍我的肩頭，像在讓我堅(jiān)持住，別倒下。
終于！在教官宣布結(jié)束的那個(gè)瞬間，我晃了晃，笑著蹲在了地上。我堅(jiān)持住了！是的，我的嘴唇很疼，膝蓋很酸，但我畢竟堅(jiān)持下來了！
我拉開迷彩服的拉鏈，讓全身的熱氣散發(fā)出去。我的額頭、鼻尖、后脖頸一密密麻麻地掛了一串串汗珠。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”軍訓(xùn)之后，我不再稚嫩。走路時(shí)，我的頭抬得更高，腰挺得更直，我充滿了自信。
體驗(yàn)快樂作文 篇3
“陳一，作文上書了!”正當(dāng)我在課間娛樂時(shí)，“小靈通”揚(yáng)著一本書匆匆向我奔來，通報(bào)這一喜訊。起初，我還以為“小靈通”在開玩笑，便笑著說：“別逗我了。”“ 誰逗你了，不信你看！”只見《江南少年》雪白的底面印著本期優(yōu)秀作文的題目，我打開一看，帶有一股油墨清香的鉛字果真印著我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，這一切又真真切切地展現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我看到文章的一瞬間，不知是高興還是激動(dòng)，淚水不知不覺地模糊了我的雙眼。片刻后，我又破涕為笑，手舞足蹈，興奮不已，臉上露出甜蜜的微笑。我 一把搶過書，飛快地跑進(jìn)教室并放開嗓門大聲嚷嚷：“我的'作文上書啦，我的作文上書啦！”激動(dòng)之余，我安靜下來，津津有味地欣賞起這篇作文，心中感到無比地快樂，就像吃了蜜糖似的。文中的每個(gè)詞，每個(gè)句，都透著活潑勁兒，使我沉醉，使我回想，使我快樂……
望著這可喜的成績(jī)，我真的好高興，這證明我和老師的共同努力沒有白費(fèi)。前一段時(shí)間，為了提高自己的寫作水平，我真是煞費(fèi)苦心：不斷琢磨如何謀篇布局，如何遣詞造句；怎樣記事寫人，怎樣繪景狀物；議論文中的邏輯思維，說明文中的條分縷析。而老師在前一段時(shí)間，更是顧不上照顧自己的家庭和可愛的寶貝女兒，每天堅(jiān)持抽
出半小時(shí)幫我修改作文。逐字逐句反復(fù)推敲，從大局考慮，從細(xì) 處入手，幫我改得恰到好處……現(xiàn)在想來，如果沒有老師的指導(dǎo)和自己的努力就沒有這篇文章的誕生，也就沒有我今天的自豪和快樂！
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)…”上課鈴把我拉回了現(xiàn)實(shí)，而我心中的這份快樂將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷地努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)出更好的成績(jī)。
這就是我的快樂體驗(yàn)。
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