令我感動的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的令我感動的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
令我感動的作文 篇1
我們每個人從小到大都會有一件令自己感動的事。在我的腦海里，就儲存著很多讓我感動的小事，它們就像一顆顆星星，數也數不清。其中，有一件事至今仍使我記憶猶新。
記得那天我放學回家，和朋友一起寫作業，正在寫著寫著。他的鋼筆墨水用完了，就在他正準備吸墨水的時候，不小心碰到了我的胳膊，害得我正在寫的“觸”字寫得歪歪扭扭的，這可是老師布置的鋼筆字帖作業啊，是無法更改的，正當我懊惱生氣的時候，他竟然笑笑輕描淡寫的說了一句“我不是故意的”他的笑和態度一下子刺激到了我，所以我抱著報復的心理，趁他在寫作業的'時候也推了他一把，這樣他的作業也跟我的一樣了，也得不了“優”。他扭頭生氣的對我說：“你是故意的。”我卻裝出一副神氣十足的樣子對他說：“這叫以其人之身還治其人之道。”他見我錯了還強詞奪理，他生氣的拿起書包就走了。
后來我幾乎不跟他走在一起，也不說話。就在那一天，放學的時候我沒帶傘下了很大的雨。他帶了傘，讓我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給了我，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩個又和好了。
這件事雖然過去了很久，但我永遠都不會忘記。
令我感動的作文 篇2
要說最令我感動的一件事是什么，那我就會說，是石老師給我補課。
我在語文上的閱讀能力有些弱，所以今天放學以后，我、梓凝、文郁一起留下來補習語文。
每次補課都要補一個小時零十分鐘，這次也不例外。今天我們主要復習說明文的方法。老師用電腦打開了一個準備好的文檔，給我們印出了幾份卷子。這篇說明文講的是中國的筷子的歷史。我們先把卷子完成，然后，老師和我們一起對答案。“好了，大家一起來看卷子。”石老師說，“第一題的第一至第三小題選擇題，誰來說一說自己的答案？”我自告奮勇地舉起手，老師對我說，“你來回答。”“第一題是A，第二題是C，第三題是E。”我說道。石老師點點頭，微笑著說：“恭喜你，全對！”我高興得笑出了聲。就這樣，我們一起把所有答案對了一遍，我五道題對了四道。之后，石老師又耐心地給我們講解了解題的方法。石老師給每個同學指出錯誤點，她用食指指著我卷子上的錯題說：“你再讀讀題目，問的是什么？你應該到哪里找答案呢？”我說：“從原文里找。” “原文第幾段呢？” “第3段。” “為什么？”……就這樣， 石老師一直耐心細致地給我們講解。
在補習快結束的時候，我突然發現老師的額頭上流下了幾滴汗珠，那汗珠被窗外的陽光照耀得閃閃發光。此刻，我突然想起了老師辛勤工作的`夜晚。聽石老師說，她每天晚上都要備課到十一點半左右，這還是比較早的。我腦中浮現出這樣一幅畫面：老師正在用手指敲打電腦鍵盤，一臉的疲憊。
“羅天佐，你再讀一下第三段。”老師的話打斷了我的思路，我回過神來，看著老師略顯疲憊的眼神，我內心很愧疚，趕忙拿起卷子大聲地讀了起來。
石老師犧牲了自己的休息時間，認真地給我們補課，她認真負責的教學態度真令我感動。我一定要努力學習，報答老師和父母。
令我感動的作文 篇3
在我的腦海里，儲存這很多讓我感動的事情，它們就像一顆顆星星數也數不清，其中有一顆至今還在我的腦海里閃爍著。
記得那天早晨是我的生日，我迫不及待的想告訴老師，今天是我的生日，想讓同學們給我唱一首生日歌，可是我膽怯在門口轉來轉去，我看到了我的好朋友走進了辦公室，不知他本和老師說什么。
上課鈴聲響起，我急忙跑到教室，老師也來了站在臺上說:“今天是李嘉瑋的生日，大家為她唱一首歌吧。”“祝你生日快樂，祝你生日快，祝你生日快樂……”我聽到全班同學為我祝福，歌聲是那么美，那么真誠。在歌聲中，老師又說:“同學們，你們給李嘉瑋送上對她的祝福。”于是同學們開始送我禮物，有小熊小賀卡。和祝福的小紙條。正當這時我的媽媽帶著老師給我送了一個大蛋糕，我感動的落下眼淚了，我們打開蛋糕盒，上面寫的是送給我親愛的小女兒，我有多么好的朋友，我也有一個好媽媽。
這是我生下來到現在我過的最有意思的'生日，也是我記憶中最令我感動的一件事，我為有如此關心的我的老師和同學們而感到自豪，我也對我親愛的媽媽說聲謝謝！
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