關(guān)于六年級作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
午后。靠背椅。
屋里散著昏黃，窗外滿是盛夏。
隨意的晃著腿，冷眼漠視，仿佛久久前，就已遺忘時光。一場雨打破寧靜，突如其來，一傾而過，驚濤駭浪，傾刻間天地崩塌。木然的心被震撼，再也無法視而不見，心底劃過一絲惆悵，內(nèi)心隱隱作痛。雨，自那一傾，細(xì)雨斷斷續(xù)續(xù)一直下，心也隨之越來越沉默。再大的喧囂，最后始終歸于安靜。
原來盛夏的雨，也這么感傷。
抽屜里的瓶中沙被失手跌碎，記憶的流沙散落。夏季雨震撼了那善感的心，聽見了記憶破碎的聲音。
我，無數(shù)次試圖冷漠，無數(shù)次企圖無所謂。但一切總是，歸于徙勞。
用沉默故作著，那淺薄的深沉。我自嘲，淺薄，淺薄。
玻璃碎片在桌角擺放，像碎了的心，一時沒法舍棄。碎片的棱角，透明而尖銳。
這段迷失的日子里，一邊拒絕理解一邊又渴望得到理解。于是我漸漸沉默了，慢慢的與整個世界，失去了交流，失去了語言。腦海、內(nèi)心里卻寫滿了雜亂文。自己絕不豁達(dá)，很多時候觸景傷懷，潸然淚下。
瓶中沙，碎了再沒法拾起。
端午前夕，某路段機(jī)動車相撞，一死一傷。輕描淡寫的述說，未了只剩嘆息。聽聞?wù)邿o一不震撼，節(jié)日將至，為什么會有如此飛來橫禍。生命是何等脆弱，世事更是觸目驚心。掙扎過疲倦過哭喊過最后無助，最后逃離。
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，靜靜的在自己世界里，守著孤燈，自由沉淪，拒絕語言。把去年的柜子翻倒，把童年時期的玩具包裹，把中學(xué)時候的日記封塵，直至所有的回憶被遮隱。然后，滿目瘡痍。
記憶的城，依舊廣袤飄渺。
白晝不懂夜的黑，又指望誰會懂誰。
瓶子碎了，只剩沙。
六年級作文 篇2
人的潛力是無限的。
這讓我不由得想起某個夜晚做的一個夢。
在高樓林立的城市的中央，我站在一個高3000米的中央樓房，它在方圓2千米的地方，沒有任何建筑物，只有圍著它的廣大的草坪和城市。
電梯遲續(xù)下了久久2分鐘，門口放著一個重60斤的背包，它是專門為我而準(zhǔn)備的，因為我即將要完成一次不可能完成的任務(wù)，世界上首次無動力飛行。現(xiàn)在是北京時間12：45分，工作人員都在為我而戰(zhàn)，我的心跳和呼吸不由得加快了許多，因為這次冒險是有很大的風(fēng)險的。“現(xiàn)在是北京時間1：20分，請做好準(zhǔn)備，請做好準(zhǔn)備”播音員報道說。
10分鐘后，一切準(zhǔn)備就續(xù)，我站在起飛臺上，深呼吸了一口，播音員開始倒數(shù)，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1起飛，我雙腳一蹬，開始飛行，我的心跳越來越快，但整個飛行的過程并不像我想的那么簡單，我的呼吸因大氣壓的逼迫而不暢，胸口痛得很，微微發(fā)燙，但憑著我，嫻熟的技巧，最后成功降落在雜草叢生的灌木叢里。
我慌地一下坐了起來，原來是一個夢。
六年級作文 篇3
“早出晚歸”是山東人的顯著特點，他們早上出去上海打魚，直到深夜才可見他們疲憊不堪的身影向等待已久的親人走去。
地圖上，不起眼的山東一帶是最靠海的一代，都說山東小伙子剛強(qiáng)直率；姑娘堅強(qiáng)漂亮；海鮮可口。知道“馬踏飛燕”嗎？那一塑個性的雕像就聳立在“養(yǎng)馬島”的中心。
還的故鄉(xiāng)讓我無時無刻不在海風(fēng)中長大，聽著海風(fēng)，看著浪花，踏著海浪，向海的懷抱奔去。大海不僅養(yǎng)育了我們，同時也養(yǎng)肥了魚蝦。魚在海中自由自在地游著，海母在自由自在地舞動著，我在美美的品常著它們。站在山頂瞻望著藍(lán)天，俯視著大海，看到自然美景，我不禁想起了美麗的趵突泉趵突泉名揚(yáng)四海，有著“四面荷花三面柳”之稱，他天天向上噴著水，從不會偷懶，他就像玩具，給我們帶來歡樂，他就像素材，給我們帶來靈感，它就像一場電影，給我們帶來娛樂。老舍筆下的趵突泉又讓我不禁想起了泰山。泰山不止一座，大小的山峰“心連心”，有高有低，有寬有窄，不計其數(shù)。想一睹它風(fēng)采的人給是不計其數(shù)，可以說那是仙境。泰山的美麗風(fēng)光令人向往、贊嘆。不愧是五岳之首。泰山美的叫人流連忘返，誰會想不起朝陽。天蒙蒙剛亮，太陽公公便被花公雞叫起來了，第一縷陽光照進(jìn)了心田，照進(jìn)了窗戶，照向了大地，有誰會想到，春天以經(jīng)悄然走近，春天里的山東更是美不勝收，第一縷陽光照進(jìn)了大地，萬物都蘇醒了，小草從被子里探出了頭，接而伸了個“大懶腰”，便迎風(fēng)接受了“挑戰(zhàn)”。楊柳像位姑娘，垂直的隨風(fēng)飄揚(yáng)的嫩綠的樹枝猶如她美麗的長發(fā)。碧波粼粼的湖面蕩漾出一片片的“花瓣”流漏出了“花”的“香味”，微風(fēng)拂過，湖面倒映出了楊柳與花草的影子。
膠東半島是美麗的地方，發(fā)黑的皮膚也是山東人的顯著的特征，他們在風(fēng)吹日曬中的好了啟示，在風(fēng)和日麗中得到了歡樂，在海風(fēng)中得到了親人的掛念！
六年級作文 篇4
生活中的往事像天上的星星一樣，多得數(shù)不清，其中有一件往事令我心有余悸。每當(dāng)我想起那件事，就會覺得難為情。事情是這樣的……
“鈴——”鬧鐘發(fā)出的鈴聲把我從美夢中徹底吵醒了。啊！7點15分了！這下我慘了，張老師一定會把我罵得狗血淋頭！都怪我昨天晚上電視看得太晚了。我毫不猶豫地拿起校服，套在身上，抓起校褲，把腳伸了進(jìn)去，然后到廚房“偷”了兩片面包，塞進(jìn)嘴里。由于我太急了，所以我連牙都沒刷，就用閃電般的數(shù)度沖出家門。一踏出家門，媽媽就問：“你這么早要去哪里啊？”“當(dāng)然是學(xué)校阿！都已經(jīng)遲到了！夷？媽媽，你今天不用上班嗎？”我心急地問。“今天是星期六，上什么班啊？你今天還需要上學(xué)啊？”我怎么不知道？”我聽了媽媽的話，頓時恍然大悟，我愣住了。“哎呀，今天是星期六，沒，沒有上學(xué)！我太粗心了！”我吞吞吐吐地說。我和媽媽忍不住捧腹大笑。幸好媽媽及時阻止我，不然我現(xiàn)在就已經(jīng)在學(xué)校“上課”了！
這時爸爸從房里沖了出來。說到：“我上班要遲到了，不吃早餐了！”我和媽媽一口同聲地說：“今天是星期六！”
六年級作文 篇5
愛，是一個美妙的字！
最近，人與人之間的愛，已經(jīng)在飛快的冷卻，沒有昔日的熱烈：一位六旬的老人跌倒在人群，沒有一個人上前去扶，好像沒有老人躺在那兒一樣；公交車上沒有一個人為老人讓座。為什么呢？因為人與人的愛被一些人利用，在他們手上，那些只是害人的工具，老人訛上了扶他的人的錢，不讓座就把坐在座位上的人強(qiáng)行拉下來，打一頓。這些不禁使在場的人寒心，也使在場的我們的心也寒了。
我心寒的最嚴(yán)重，我不相信每一個陌生人，若陌生人有意要我?guī)兔蚱渌冶銜艔埖呐荛_。這一不良狀況并沒有持續(xù)太長的時間，因為那位阿姨：那一次，我在商場和媽媽走散了，我到處找都找不到，只好求助現(xiàn)代高科技——手機(jī)。問題是我沒有手機(jī)啊？怎么辦？問附近的店員借啊！我跑向了我最近的店鋪。店員熱情的接待了我，給我水，給了我?guī)最w糖，讓我做沙發(fā)，給了我手機(jī)，讓我打電話。我被店員們感動了——出來工作不容易，接待小孩子居然當(dāng)貴賓一樣，不圖錢，不圖回報。十五分鐘后，我的媽媽來到了那間商鋪，連聲道謝，然后將我?guī)ё撸恢獮楹危曳炊悬c不舍。
在那之后，我改變了對陌生人的態(tài)度——陌生人不全是壞蛋，也有好人。我也從那刻起學(xué)會了愛別人。
其實我也是從那件事起，才發(fā)現(xiàn)的。那正好發(fā)生在上一件事的商場里，應(yīng)該是受那個阿姨影響吧。我的媽媽是改不了愛逛商場的毛病，一逛商場總是把我忘記。我那是也是這樣。我無聊，向另一個阿姨要一個粉紅氣球，阿姨笑著給了我。突然，一陣哭聲回蕩在商場里——應(yīng)該是個小女孩的哭聲。我被好奇心和氣球牽引著，走向那個哭聲的源頭。真的是一個小女孩的哭聲！我本打算冷漠的站在一旁觀看，看女孩的媽媽怎么逗她笑，卻沒想到，拿著氣球的手不聽使喚，伸向那個小女孩，把氣球遞給了女孩。我是第一次幫助別人，心里慌了，忙奔向媽媽。身后的哭聲不見了。
愛其實就在我身邊，不要被邪惡蒙蔽了雙眼，失去了最初的愛。
六年級作文 篇6
我想留下最美的身影，當(dāng)我們離開;我想留下馨香的顏色，當(dāng)我們離開……
畢業(yè)的感傷，升學(xué)的欣喜交集在蓮花小學(xué)的六三班里。我們吟誦著思戀母校的詩歌，定下了不一樣的六一主題計劃——“我為母校留余香”。插花可是項技術(shù)活，為此老師還特地找了插花的視頻與資料供我們學(xué)習(xí)。插花講究錯落有致，顏色不能太雜，花不能剪得太過短，要從后往前插才不會亂……
六一前夕，我們小組的同學(xué)組織一同去花店采購。我們挑了康乃馨、太陽花還有洋桔梗等各式各樣的花。因為康乃馨寓意著溫馨的祝福、濃郁的情感與愛慕，就好像我們對嘔心瀝血栽培我們的老師的感恩和衷心的祝福;太陽花喜歡溫暖，寓意著光明，我們也希望老師們天天都有好心情;洋桔梗俗稱無刺玫瑰，低調(diào)株態(tài)典雅,色調(diào)清新淡雅,就好似老師們?yōu)榱藢W(xué)生默默地辛苦工作，是對這種奉獻(xiàn)精神的贊美。
終于迎來了六一，清晨伴著清脆的鳥鳴聲踏進(jìn)教室，頓時一股沁心的花香撲鼻而來，讓人心情愉悅，放眼看去，大大小小、各種各樣的花籃、花瓶和花朵真讓人應(yīng)接不暇，乍一看還以為來到花店了呢!
活動很快開始了，同學(xué)們準(zhǔn)備充分，分工明確。各個小組相互攀談、學(xué)習(xí)和借鑒，這些花枝經(jīng)過同學(xué)們巧妙的創(chuàng)意、組合，勾勒出一盆盆賞心悅目的藝術(shù)品。在各位愛心家長的精心指導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力的合作下，一盆盆疏密有致、虛實結(jié)合、仰俯呼應(yīng)的`作品終于完成啦!同學(xué)們捧著自己的作品愛不釋手，反復(fù)欣賞，每位同學(xué)的臉上都洋溢著成就感。這些花中飽含了同學(xué)們對母校的深深眷戀、對敬愛的老師們的衷心感謝，一張張寫滿祝福語的賀卡表達(dá)了同學(xué)們對母校與老師們的深厚情誼!
插花活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛將自己的作品送往每一間辦公室。一串串流光溢彩在校園里穿梭，承載著我們對母校真摯的祝福和美好的祝愿。
六年級作文 篇7
我們的古建筑像一襲歷史悠久的長卷，承載著過往發(fā)展的歷史，像一本很厚的書，永遠(yuǎn)也看不完又像一片源遠(yuǎn)流長的湖泊。今日，我們來到了充滿古建筑韻味的定海古街。
漫步古街，鱗次櫛比的建筑;古色古香的店鋪;錯落有致的招牌頓時印入眼簾。如今的古街，充分向我們展示了古建筑的原有風(fēng)貌，更是集美食，購物，居住，娛樂為一的海洋一街。定海古街，已成為了我們舟山海島的旅游文化的一個集亮點。
古街中，唯獨(dú)中大街是目前保存較完善的舊街區(qū)，是定海悠久歷史的一個縮影。邁著有青石板鋪成的地面，因為古時候并沒有下水管道，青石鋪成的路能將水吸收，從而排到地下。
我們來到了中大街，仰目向上看，屋頂?shù)幕彝咂帕杏行颍拖袷嵝惆l(fā)的梳子，雕龍畫鳳，有兩個角微微向上翹著。兩只龍盤踞在屋頂上，金鱗金甲，活靈活現(xiàn)，似欲翻空飛去。落在古色古香的房頂上的龍神形各異，有的在翻云架霧，有的龍在翻江倒海，千姿百相。門框之上，那個黑底金子招牌，雖然已顯得有點破舊，但依然有著古建筑的韻味。
灰白的墻不僅整潔，還時時散發(fā)出大方的氣息，古色古香。往下看，觀賞的是雕刻著有花紋的門窗，大多雕刻的是幾何形狀，有清新秀麗的荷花;有傲然開放的梅花;有令人贊美的劍蘭，清雅大方，手感溫潤細(xì)膩，色澤呈暗紅色，滲出溫文素雅的美感。
中大街的建筑多以磚木結(jié)構(gòu)為主，因木結(jié)構(gòu)房屋易燃，且當(dāng)時消防設(shè)施落后，中大街常遭遇大火。災(zāi)后重建時，接受了火災(zāi)蔓延的教訓(xùn)，當(dāng)?shù)厝嗣窬栀Y，在街道的中間建筑了8道封火墻。(現(xiàn)存4道)。亦稱公墻，將街區(qū)分隔開來，防止火災(zāi)發(fā)生時，火勢蔓延，失去控制。
定海古街是海島民居的一大物寶，富有藝術(shù)性和裝飾性。古街是歷史文化的產(chǎn)物，是歷史文化的建筑符號，無論是現(xiàn)在，還是將來，都具有文化的思考價值。古建筑是祖先給我們的珍寶，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在華夏之上，讓我們走進(jìn)古建筑，感受那奇妙的自然魅力吧！
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