奇聞趣事作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的奇聞趣事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇聞趣事作文 篇1
寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳。
媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃?;我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味;妹妹說：我覺得燜來吃最好吃;我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾?應(yīng)該聽哥哥的話。;妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可開交。這時(shí)媽媽說：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣說我們才停戰(zhàn)。媽媽把蝦拿進(jìn)廚房準(zhǔn)備擰蝦殼。我覺得好玩也跟著媽媽走進(jìn)廚房幫媽媽擰蝦殼。
媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你。我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了。
擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當(dāng)我想折它的角時(shí)它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔。我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰。
中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺。我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn)。我想起剛才的情景我還有些害怕。
奇聞趣事作文 篇2
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈。在那充滿幼稚的歡樂的珠鏈中，一件伯有趣的往事，就像一朵朵花 開放在我的心中，無比艷麗，無限誘人。
那是我在老家的時(shí)候，一天下午，我在草地上玩，看見了一條長長的，軟軟的"繩子"我便想伸手拿起的.時(shí)候，被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶說，“孫子，這個(gè)不是繩子呀，這是蛇!被咬一口，那可就不得了了!”我聽奶奶這么一說，嚇得我魂飛魄散，趕緊把手縮了回來。蛇那軟軟的，長長的樣子便在我的心里生了根。
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，當(dāng)初那個(gè)小孩現(xiàn)在也長大了不少，算一個(gè)小大人了。今年過年前，我們一家子回了老家，正好那幾天陽光明媚，于是我和爸爸去了水庫，決定釣幾條魚來嘗嘗鮮。到了水庫，我們要上魚餌了。當(dāng)我看見餌料竟是“蛇”的時(shí)候，我尖叫了一聲，丟下魚竿就跑上了車，心想：“哈哈，我真是太聰明了!跑到車上，蛇就咬不到了啦!”過了一會兒，爸爸向我走了過來，問我：“你怎么了?剛才一溜煙就跑了，也不和我打一聲招呼。”
我回答：“我還想問您呢，您為什么要用蛇做魚餌呢?”爸爸更是一頭霧水了：“蛇?我明明用來做魚餌的是蚯蚓呀!”
"蚯蚓"?這回該我一頭霧水了，爸爸笑著跟我說：“我看你呀，你是蛇和蚯蚓傻傻分不清呀!"爸爸讓我下了車，說蛇比較長，還有鱗片，三角形的蛇是有毒的，蚯蚓比較短，沒有眼睛，魚正好喜歡吃，所以用蚯蚓來做魚餌就是不二選擇了。”
瞧!這就是我有的童年趣事之一，是多么幼稚，又是多么歡樂呀!
奇聞趣事作文 篇3
三年級時(shí)，我被編到這一班。一個(gè)生命一首詩，老師編輯著三十五首詩，詩中有天籟般的歌聲與令人難忘的詩詞;一個(gè)生命一天地，老師縱橫于三十五個(gè)天地里，不同家庭，不同背景的天地。所以，三十五個(gè)天地相互激發(fā)出令人捧腹不已的校園趣事來。
班上有二個(gè)開心果。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師突然問其中一個(gè)開心果：“小華身高大約是135?公分，公尺還是公里?”他回答道：“公尺。”全班鴉雀無聲，心中充滿疑惑。他又補(bǔ)充道：“不是嗎?”老師尚未回答，另一個(gè)開心果接著道：“當(dāng)然不對，是公里才對。”這時(shí)，大家開懷大笑，老師哭笑不得，不知所云。
又有一次，上英語課時(shí)，班上有位同學(xué)與英語老師對話。英語老師語重心長的說：“英語要學(xué)得好，才能和外國人對話。”那位同學(xué)接著說：“老師，您放心好了。來這的外國人的中國話都很厲害呢!”頓時(shí)，老師說不出話來。
上語文課老師講到“跳蚤市場”時(shí)，順便補(bǔ)充“跳蚤”的英文是flea，結(jié)果有位同學(xué)接著就說是：“福利。”原來“跳蚤”的英文就是福利，如果園游會時(shí)能舉辦“跳蚤市場”，對學(xué)生而言就是一項(xiàng)很大的福利。
校園始終充滿趣事，充滿笑聲，充滿歡樂，這樣才不會無聊，希望本班的趣事能更多，增加生活的趣味，這樣到學(xué)校讀書才有快樂可言。
奇聞趣事作文 篇4
民以食為天，食以潔為先。——題記
世上無奇不有；像東西消失了一類有無數(shù)個(gè)，今天就先談“吃奇”。
中午，我們乘著萬丈陽光走向食堂。剛到二樓門口，馬××就像一頭脫韁的小野獸沖了出去，不對，應(yīng)該是一匹脫韁的小矮馬沖向飯桌。我被蒙在鼓里：這家伙看見了啥呀？突然，我看到了菜中有家喻戶曉的，也是人人皆愛的菜：紅燒雞大腿！我見況也如箭一般沖了出去……
桌上只見他一手奪碗一首開筷，筷子在雞腿里找來找去——尋找一個(gè)最大的，終于找到了？之后，他雙手拿起雞湯朝自己碗中傾瀉過去，他倒的是那樣的熟練，那樣的自信，那樣的開心，仿佛一世間的快樂融于湯中了。泡了湯，他用他那圓胖的手指托起筷子，把泡過湯的飯變成加了爛飯的湯。吃前他輕輕地吸了一口氣，嗯，看上去應(yīng)該真香！吃飯時(shí)他一邊說一邊吃，在他張嘴的時(shí)候偶爾還能看見他口中正在嚼的米粒呢！他還時(shí)不時(shí)在說到精彩部分還時(shí)不時(shí)加上一個(gè)簡單的動(dòng)作或用筷子指指人。但這貌似有些不禮貌唉，這可把我們6（2）班的名譽(yù)全毀了，真的是“千里之堤，潰于蟻穴”！他的吃相更不可傳：賽幾十年不曾吃過一粒米似的狼吞虎咽：肉，一口即吞；米，不嚼即咽；菜，幾口下肚。只見他吃一碗飯如喝一碗水一樣吃了下去。那速度，真驚人！
既然有“吃奇”那么就一定有“雨奇”。
中午，我手剛碰到扶梯扶手就覺得：這太有毛病了，莫非？我抬頭一瞧，呦！天還陰著呢！不對！但怎么這么黑？果然不出我所料——下雨了。雨如一個(gè)頑皮的孩子，它正好借助了風(fēng)的推力打進(jìn)衣服里……
我們上班過不久，雨停了。
世上無所不奇！
四月二十九日，雨綿綿。——后記
奇聞趣事作文 篇5
這幾天，我們班出了很多奇奇怪怪的事。
怪事一：教室的“奇怪安靜”
平日打打鬧鬧的“大俠”們不打了，吵吵嚷嚷的“女高音”也不說了，就連王旭輝也不調(diào)皮了，好奇怪哦！
怪事二：書本的“奇怪失蹤”
前幾天，我同桌的書丟了，我們都沒在意。可沒過幾天，毛星的書又丟了，可把他急的呀！把教室翻了個(gè)低朝天，可還是沒找到，哎！本來我以為事情就這樣結(jié)束了，可是沒過多久，我前面宋天雨的書也丟了！會是誰干的呢？反正，遲早有一天我要逮住你！
怪事三：作業(yè)的“不翼而飛”
“發(fā)作業(yè)，發(fā)作業(yè)，叫到誰誰來拿！”“毛星、宋天雨、張星、李心悅、張亮……對了，劉立浩怎么沒交？”“我是數(shù)學(xué)組長，我今天早上收了劉立浩的作業(yè)，他交了。”我說道。“那他怎么沒發(fā)？”班長問，“對不起，我也不知道。”我回答道。又一件怪事！唉！
這幾天的怪事可真多，我要好好調(diào)查調(diào)查。
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