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    描寫同桌作文

    時間:2022-05-05 12:12:59 同桌

    【精華】描寫同桌作文錦集8篇

      在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的描寫同桌作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】描寫同桌作文錦集8篇

    描寫同桌作文 篇1

      一副無框的近視眼鏡,總穿著不拉拉鏈的校服,圓圓的臉上時常帶著謙遜的微笑,還有爽朗的笑聲和160斤的體重,他,就是我的同桌——曾睿。

      記得剛開學時,老師讓我們做自我介紹,他的介紹很簡潔也很幽默,最后,他向老師提出想擔任生活委員的要求。當時我很吃驚,這個大多數同學都不想擔任的班委,他卻要求當,并說,他愿意為大家服務。從那時起,我便記住了這個古道熱腸的生活委員。有一次,他來上學把校褲穿反了,卻毫不在意地走上講臺,告訴大家,他的褲子穿反了,并以此來忠告我們,出門別太慌,要不然,也會像他這樣鬧出笑話。到了下午,他的褲子還是沒有換過來,照樣是反的,他還是嘻嘻哈哈,毫不顧忌。這個不拘小節的生活委員便更加讓我們敬佩。

      他喜愛讀《離騷》,自從發了《語文必修2》,他便每日都要吟上幾遍,并且抒發一下自己對人生的感悟。他說:人生在世,不如意之事十之八九,生存與毀滅就在一念之間,我們不知道下一秒會發生什么,但是我們卻能把握住這一秒,做好這一秒就是對下一秒的最好迎接。他總是能帶給我們這樣或那樣的感悟,哪怕是細微的經驗與體會。

      課上的他極為認真,總是能出色地回答老師提出的問題,并且,還能向老師提出各種各樣的問題,有時還把老師給問住了,他卻以此為樂,笑稱自己是問題王。課后的他更活躍,欺負同學,搞惡作劇也總是少不了他。

      以禮待人是他的原則。他上臺講話時,總是先向大家鞠一個躬,然后開始他的講話,待講話結束時,他會再向大家鞠一躬,外加一聲謝謝,才走下講臺。有時,同學發作業或是資料,發到他時,他也會很有禮貌地道一聲謝。不管場合大小,他的禮貌總會隨之相伴。一些好的建議,他從不會吝惜告訴我們,即使我們利用這些建議超過他,他也會很高興的。

      但是,我有時真的很佩服他的記性,上課會忘記帶書,答應同學的事,也總是忘記做,我向他提過這個問題,他總是面帶笑容,一臉歉意,不好意思地抓抓頭,表示會盡量做好。

      這就是我的同桌,一個古道熱腸,不拘小節,充滿斗志,學習認真又不乏幽默,以謙遜的態度待人而又有一點缺乏毅力的他——我的同桌曾睿。

    描寫同桌作文 篇2

      一個進過課堂的人,無論在課堂呆了多長時間,或者長,或者短,總會有幾個同桌。而他們,也總會為我們帶來一些歡樂,一些情誼。擁有同桌,是件幸福的事,而我,已擁有過許許多多的幸福,不同的幸福。

      依稀記得,小學時常換同桌,估計換了十幾次。我能夠說說他們的名字的,也沒有幾個。而能記得起的同桌,和我做同桌的時間,絕對超過一個月,那些只在一起幾天邊分開的,根據我的性格來說,也只不過四個字:“懶得記了!”

      如果說,讓我一件一件地敘述與我的同桌們在一起的樂事,三天三夜也說不完。

      我的同桌中,與我性格最不合的應該就是五年級時的那個小子了吧!總是會和他吵架,最后也分不清誰吃虧。令我不解的是,他平時不怎么學習,論認真,絕對不如我,但成績卻和我不分上下。小學的同桌中,如今我也只知道他的“下落”了。我贏了,雖然我的成績也不如以前那樣拔尖了,但我贏得徹底,因為他退學了。說實話,我真的替他惋惜。昨天,他的父親去我爺爺的超市買東西,見到我,問我成績,又獨自嘆惋:“我家那小子是不行了!”卻沒好意思說他退學了,F在想想,還真懷念與他競爭的時光呀!

      這是與我性格最相沖的一個同桌,與我最合得來的一個同桌,便是已經和我做了三年同桌的她了。

      和她在一起,總有說不完的話;和她在一起,總有相同的話題;和她在一起,總有最爽朗的笑聲……我們兩個總是占著一間教室中最搶眼的位置,有總瘋瘋癲癲地談笑風生,遭人詫異的眼光,那又怎么了?這才是我們呀,才是我們的性格呀!我們總是在學校形影不離,回家后手機聯系,她是我第一個知己。

      我的同桌中最具代表性的也就是這兩個人了,和他們在一起,有不同的趣味,卻都是最美好的。

      這是我對同桌的看法,你呢?

    描寫同桌作文 篇3

      我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞,她很可愛,總是擺出一副柚子臉,特別是在考試成績好的時候,總是在和我比這比那。她在班上是個好學生,擔任早上帶讀。

      她讀的聲音很清晰、清脆,同時也很堅定,仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。

      她最喜歡畫畫,下課時間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的,我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說她笨又胖,但她卻喜歡我說她,是因為我是她最好的朋友。

      哦,忘了告訴你們,她叫李佳欣。

    描寫同桌作文 篇4

      自從我們班全體“搬家”過后,我和程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區”,一切都好像變得陌生了,總覺得空空落落的。

      但是,“住”了一段時間后,我就想對同桌說:同桌,剛開始幾天我一直挺無聊的,沒事就想找點樂子來刺激一下,于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話,不會為之動容和生氣,換以前的同桌早就把我給“斃”了!你的態度反而讓我感到內疚了,你的寬容和大度真的值得我好好學習!同桌,你的知識面很廣,曾幾次問你些不尋常的問題時,你也能應答如流!你看過的書比我多,曾幾次見你在課間等一些空閑的時間“啃”書,我卻被其他同學招去玩了,可你卻堅決地拒絕了同學讓你一起游戲的請求,拒絕了游戲的誘惑,我真的很佩服你!算你狠!哈哈!

      不過,你的缺點我也替你挑出來了,你有時上課時還在看課外書,竟然把課間作業都給忘了;你看書看到忘我的境地,放學了都忘記整理書包;還有你學習太拼命了,不懂得“勞逸結合”哦!

      但是,俗話說得好“人無完人,金無足赤”!同桌,我依然敬佩你,因為有你這個同桌我感到榮幸!感到很開心!

    描寫同桌作文 篇5

      “同桌”是一個詞語,是一個稱呼,是一種回憶……

      你或許跟同桌有些打打鬧鬧,但那些也是歡樂的一部分。在這六年里面,你會被人欺負,也會把人欺負,你現在想起來,嘴角總是翹起的。我做過最長時間的同桌也就是現在這個同桌,加上這年,我們已經做了三年了,我在學習上不懂,他也會教我,很有耐心的教。他就是——童皓。

      說我同桌吧,他壞不壞,好又不好。他是個小瘋狂,一下課,跟著何凱杰他們狂奔;他也是個讀書狂,每次我先做,他總是能超過我,比我做的還快。他給我們將笑話,經常能逗得大家哈哈哈大笑。惹他生氣時,他總是拿那兇狠的眼光瞪這我,嚇得我只發抖。

      這六年的時光,我們在那張課桌上的書和筆,都包含了美好和天真。即使是那么的幼稚,也許等我們大了,想到現在,可能會覺得自己怎么做出那么幼稚的事呢!奶糖同桌我的搞笑同桌有關同桌的.作文

    描寫同桌作文 篇6

      我的同桌鐘安鈺在班里無人不知,而我“天字第一號添亂大王”,在班上名氣也不小。

      二年級的上學期,老師把鐘安鈺調到我旁邊坐,我滿不在乎,便立刻在桌子中間畫了一條分界線。有一次,我們正在上美術課,我畫完了畫,便寫起作業來,突然,她用力擠我一下,作業本上就出現了一條直直的、長長的、粗粗的直線。我大聲地問她:“為什么擠我?”“誰叫你超過分界線!”她毫不示弱地反駁我。我一看,果然超過了一大截,于是,我立刻把手縮回去。從此,我對這條分界線十分警惕。

      還有一次,我們班正在進行數學考試,我突然碰到一道連線題,我看了一眼文具盒,鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的,唯獨沒有尺子,我想:是向同學借,還是勉強劃線呢?正在我左右為難的時候,她說:“尺子借給你用吧!”于是,我毫不猶豫地接過尺子,迅速完成了連線題。試卷發下來,鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。

      有一天,她在回家的路上發現,前面那位叔叔的米袋漏米了,于是,她趕緊告訴他:“你的米袋漏米了!”叔叔一回頭,才發現米袋破了一個大洞,現在還在漏米呢。她助人為樂的精神真值得我們學習!她不愧是我的同桌,我也要做個像她一樣的好同學。

    描寫同桌作文 篇7

      他,圓圓的臉蛋,忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍,微微上翹的小嘴巴,笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

      我對我這個同桌啊,可真是又敬又嘆。

      記得那是個星期五的下午。老師說要舉行口語交際,讓前后桌交流讀書收獲。我這下想:唉!我們組肯定沒戲了!而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事,并且他把里面人物的對話也模仿的非常像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候,他就成了我們班有名的“故事大王”。

      唉!他為什么不把聰明的腦子用到學習上啊!

      我們老師每天都要聽寫生字,我們都是一天天的進步,而他卻每天都原地不動,翻開他的聽寫本!都可以賣“雞蛋”了!每當考試的時候,他卻在那兒玩,等玩好了,他才做卷子,當然,肯定是考不好的!老師多次說,而他卻不聽。

      這就是我的同桌,一個令人既敬又嘆的人,一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師!

    描寫同桌作文 篇8

      我的同桌是一個好動的男孩,他瘦瘦的,眼睛很大,看起來挺可愛的。不知為什么,他總是喜歡站著,因此也鬧了不少笑話。

      有一次,數學老師正生氣呢:“沒有寫書上數學作業的給我站起來!”我向我旁邊一瞧:咦?我的同桌明明是寫了作業的哎,他怎么站起來啦?!數學老師看見了,她又好氣又好笑,說:“季向群,你想跟他們一起站著是吧?!”他環顧四周片刻,才傻傻的答應這:“哦。”與此同時,他也快速坐下了。

      他還是一個靈活鬼。雖然他很頑皮,但是體育還是不錯的。

      體育課上,他總趕在我們前面到操場。他和別人玩耍著,靈活地蹦跳著,像一只機靈的小麻雀兒。跑步時,他總以最快的速度沖上去,還帶著嬉皮笑臉的,很搞笑。

      他學習很好,從不馬虎。只要有不會做的題,就會去找老師。看,他寫的字多漂亮啊!一筆一劃的,像一個小小書法家。

      他就是這樣一個人,雖然很愛搞笑,但是不丟學習時的認真。

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