玩游戲作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的玩游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
玩游戲作文1
我和弟弟玩獨(dú)木橋。我用雙手撐在地上，身體平躺著，讓弟弟在上面走過(guò)去，從頭走到腳，從腳走到頭。
媽媽看到后，十分生氣，說(shuō)：“不能這樣，弟弟走在身體上面，你會(huì)堅(jiān)持不住的，你們倆都會(huì)摔倒的！”“不會(huì)的！剛才都玩了都沒(méi)摔呀！”我說(shuō)。
媽媽見(jiàn)我還這樣，就狠狠地罵了我一頓，說(shuō)什么這個(gè)那個(gè)的，我的.頭都快爆了。弟弟看到了媽媽罵我，他哭了，我羞紅了臉……
我和弟弟一起改玩泡泡。可是，家里沒(méi)有泡泡水。我們一起做，準(zhǔn)備好了一個(gè)空瓶，肥皂、鹽、牙膏和清水，就大功告成了。
我拿來(lái)了兩根吸管，一吹，哇，好美麗！我把泡泡引到陽(yáng)光底下，呀——它突然發(fā)出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑臉，顯得十分可愛(ài)。
這一道道光射進(jìn)了我的心田。
玩游戲作文2
今天，我在電腦上玩植物大戰(zhàn)僵尸。
哦，我的花園，種了高堅(jiān)果、堅(jiān)果墻、金盞花、磁力菇、櫻桃炸彈、咖啡豆，我還特意為花園準(zhǔn)備了一只小蝸牛，專門(mén)拾鉆石、銀幣、金幣。只要為植物澆水，澆一次水，給一個(gè)銀幣，施一次肥，給幾顆閃閃發(fā)光的鉆石，聽(tīng)一次小金喇叭，植物的盆子下面就會(huì)閃閃發(fā)光，噴一次殺蟲(chóng)劑，就會(huì)開(kāi)心一天，如果給蝸牛吃一塊黑乎乎的.巧克力，蝸牛就會(huì)爬得很快，小蝸牛常常在花園中睡覺(jué)（好討厭！）你用鼠標(biāo)碰它，它就馬上動(dòng)身?yè)旖饚拧ｐB(yǎng)這些花園也要錢，我需要去殺更多的僵尸，因?yàn)槲疫�想買一個(gè)蘑菇園，專門(mén)在黑夜中生長(zhǎng)的植物作為花園。
我的花園里本來(lái)就有一個(gè)磁力茹，在白天呼呼地“zz……睡覺(jué)了！”不管你用小鼠標(biāo)怎么點(diǎn)，它還是xxx地，我也要一個(gè)潛水花園，給生存在水里的水生植物作為花園，也可以買一個(gè)南瓜頭、高堅(jiān)果和堅(jiān)果墻的包扎術(shù)。還有，在我找僵尸的時(shí)候送了一個(gè)南瓜頭，僵尸們都喜歡吃腦子，遇到植物時(shí)也吃，是因?yàn)橹参镌谀X子前面保護(hù)腦子，不讓僵尸們進(jìn)去，僵尸們只好把植物吃掉，如果玩“我是僵尸無(wú)盡版”的次數(shù)多了，就將會(huì)得到一盆小植物，一塊給小蝸牛吃的黑乎乎的巧克力。對(duì)了，在打僵尸時(shí)送了一個(gè)裂莢射手。
玩游戲作文3
今天，我們美術(shù)作文班的同學(xué)一起做了一個(gè)瞎子摸人的游戲，可好玩了。
我先介紹游戲規(guī)則吧。老師在地一畫(huà)了一個(gè)大圓圈，所有玩游戲的同學(xué)只能在圓圈里跑，如果誰(shuí)超過(guò)了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當(dāng)“瞎子”。
我先來(lái)當(dāng)“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見(jiàn)，就小心翼翼地往前摸，沒(méi)摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個(gè)空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細(xì)一聽(tīng)，是從后面?zhèn)鱽?lái)的，我猛的`往后一抓，哈！果然抓到了一個(gè)人。她是誰(shuí)呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細(xì)嫩，嗯，我還想不出她是誰(shuí)。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個(gè)馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰(shuí)了，我大聲說(shuō)：“莫書(shū)益！”睜開(kāi)眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。
這真是一個(gè)開(kāi)心的游戲。
玩游戲作文4
早上，張老師讓我們玩了一個(gè)游戲，“文字游戲”。
老師發(fā)了我們七張紙，第一張寫(xiě)時(shí)間，第二張也是時(shí)間，第三張是人的名字。我就寫(xiě)了一個(gè)大大的“俞浩祺”。第四張動(dòng)作，第五張是動(dòng)作的詞語(yǔ)，第六張是地點(diǎn)，第七張······
弄好以后，老師給了我們二個(gè)示例，對(duì)折再對(duì)折。
第二個(gè)老師讓叫到名字的來(lái)抽，老師心里想著：“女生！女生，我最喜歡女生。”第一輪，開(kāi)始。第一輪是男生，第一個(gè)抽的`是吃過(guò)午飯后，第二個(gè)抽的是可愛(ài)的，逗的我們哄堂大笑，平時(shí)我不怎么愛(ài)笑的人，現(xiàn)在我就笑了······
第二張也笑得我們發(fā)出一陣恐怖的笑聲，第三到第五張都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出來(lái)。張老師也沒(méi)辦法，但還是笑了。
今天老師給了我們今天第一次游戲，真是不亦樂(lè)乎。
今天是我最難忘的一次，張老師在我心中是最帥氣的張老師。
還有一件事，今天是國(guó)慶加中秋節(jié)第三天。加油！
玩游戲作文5
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，在古代看似不可能發(fā)生的事在現(xiàn)代都一一實(shí)現(xiàn)了，以前人們根本想不到會(huì)有電腦，但它現(xiàn)在卻是事實(shí)。有了電腦，人們的生活也豐富了起來(lái)，沒(méi)事時(shí)，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，再瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)，可舒服了。而電腦最受人歡迎的還是網(wǎng)絡(luò)游戲了，在網(wǎng)上可以與來(lái)自不同地點(diǎn)的人們PK是一種快樂(lè)，但很多人迷戀上這種快樂(lè)，尤其是我們中小學(xué)生，常為此荒廢學(xué)業(yè)，整日撲在電腦前，這樣不但毀了自己的前途，還傷害了自己的身體。我也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但我不迷戀，我知道克制自己，我們班也有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的人，我希望他們一學(xué)業(yè)為重，考慮考慮自己的前途與家人，不要辜負(fù)家人的期望。還有一些家長(zhǎng)，以為孩子上網(wǎng)玩游戲全是對(duì)孩子有傷害，一而再的限制他們，造成他們的'逆反，其實(shí)玩游戲適當(dāng)?shù)脑掃�是有好處的，能提高孩子的交接能力，與別人PK也是能學(xué)到一些真理的，比如：千萬(wàn)不能輸不起，要對(duì)未來(lái)有希望。你看似夸張但并不是，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，也可以玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到時(shí)候你們就明白了。
玩游戲作文6
“老年癡呆癥”這個(gè)游戲你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!哈哈，當(dāng)然了，這個(gè)游戲是我發(fā)明的。今天我就來(lái)給你介紹一下這個(gè)有趣的游戲吧!
這個(gè)游戲有兩個(gè)角色：“老年癡呆人”和“正常人”。游戲的規(guī)則是：開(kāi)始有一個(gè)“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個(gè)數(shù)讓“正常人”跑或躲起來(lái)。“老年癡呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。
有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個(gè)游戲，我自愿當(dāng)抓人的`。我在數(shù)數(shù)時(shí)想：他們一定在我們的五樓會(huì)議室門(mén)前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個(gè)地方走去。我順勢(shì)“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜?lái)，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開(kāi)心。
第二輪，我是“正常人”，我們指認(rèn)劉子健當(dāng)“老年癡呆人”，所以這一局就他來(lái)當(dāng)，我想上一輪他們犯了大錯(cuò)誤，所以我說(shuō)：“最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。”所以我要躲在教室里，這地方?jīng)]有人來(lái)找吧!他們會(huì)想這么危險(xiǎn)的地方一定沒(méi)人躲吧!
最后上課了，我再次勝利了。通過(guò)這我明白了：做什么事都要智取。
玩游戲作文7
今天下午第三節(jié)課，老師教我們玩一個(gè)游戲——香蕉、蘋(píng)果磨輪刀，同學(xué)們聽(tīng)了教室里立刻沸騰起來(lái)，老師說(shuō)：“等我們安靜下來(lái)在講。”這時(shí)同學(xué)們紛紛一聲不吭，把耳朵豎的直直的，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)這游戲充滿了好奇心。
老師開(kāi)始講了：“這個(gè)游戲要十幾個(gè)人來(lái)玩，分成兩組，一組是蘋(píng)果，一組香蕉，各組在選一名組長(zhǎng)，用手搭成一個(gè)“小橋洞”其余幾個(gè)人像船一樣游過(guò)去，并要念兒歌，念完兒歌被逮到的那條“船”要說(shuō)他喜歡蘋(píng)果還是香蕉，喜歡那樣就站在那隊(duì)的`后面。”老師剛一講完，大伙就迫不及待地想試試，老師看出了大家的心思，并讓我們排隊(duì)去試試，我們刻不容緩地排好隊(duì)去指定的地方玩。
我們一共有11人，大家都選我和童文熙當(dāng)組長(zhǎng)，我倆搭了一個(gè)“小橋洞”其余的9名同學(xué)就像“船”一樣的游過(guò)去，兒歌念完了正好逮住了陳安琪，我用眼睛恨恨的瞪了她一眼，她就乖乖的進(jìn)了我們的隊(duì)，后來(lái)逮住的也都進(jìn)了我們的隊(duì)，我們贏了，大家都開(kāi)心的跳了起來(lái)。
玩游戲作文8
今天，是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起去三水廣場(chǎng)北門(mén)參加“猜燈謎”活動(dòng)。其實(shí)那些“燈”謎不是真正的燈，只是貼在墻上的燈謎圖案罷了，那些貼在墻上的“燈”里的字就是謎題了!謎題上方就是一些關(guān)于謎題的提示了。比如：說(shuō)，“打一字”、“打一四字成語(yǔ)”、“打一食品”等等的提示。再看看游戲規(guī)則，用我自己的話來(lái)說(shuō)，就是：猜對(duì)者可以到工作人員那里去抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品非常豐富：其中好像有新大新800元的購(gòu)物卷，其他的`獎(jiǎng)品我便記得不是的不是很清楚了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我在“燈”上尋找比較簡(jiǎn)單地謎題。我發(fā)現(xiàn)，這些謎題都不是很難，只要細(xì)心想想就會(huì)知道答案了。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)“燈”里寫(xiě)著“六十日”的一個(gè)猜字謎題，我想了想：嘿，六十日不是兩個(gè)月嗎?兩個(gè)月字不就是一個(gè)“朋”字嗎?我急忙找到工作人員對(duì)答案，沒(méi)想到我竟然猜對(duì)了!可是到了后來(lái)，我卻沒(méi)能中獎(jiǎng)。不過(guò)，我并不是很傷心，因?yàn)橹驹趨⑴c嘛!
玩游戲作文9
星期三晚上，我和哥哥趁著爸爸媽媽沒(méi)有回家，我打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。
我一邊想，一邊看，玩點(diǎn)什么好呢，忽然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了一款關(guān)于小雞的游戲，我的好奇心已經(jīng)迫不及待了，我打開(kāi)這款游戲，按了開(kāi)始鍵，屏幕上就出了一只小雞。因那農(nóng)場(chǎng)忽然地震，地震事主人在房子里找到了一枚雞蛋，主人的農(nóng)場(chǎng)也倒了，想重建農(nóng)場(chǎng)要得到小雞中的`王，才可以重建農(nóng)場(chǎng)。
我對(duì)著哥哥說(shuō)，看起來(lái)好好玩呀。四種訓(xùn)練，還有一種比賽，訓(xùn)練是游泳、賽跑、飛行和爬墻，按上下鍵操控。我第一次玩，總是掉到水里，我雙玩了一次，我操控小心，忽然小雞越飛越慢，掉到水里，我又玩了幾次，后面越玩越好了。經(jīng)過(guò)了這幾次的努力，飛行終于玩到了滿級(jí)。我滿懷期待的，一心只想和外國(guó)的小雞比賽，其他的訓(xùn)練也漸漸滿級(jí)了。
終于哥哥可以和外國(guó)比賽了，我那只雞，好快好快，像箭一樣，外國(guó)的小雞都跟在我的后面，我的小雞戴上了王冠。
我明白了，做什么事都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)努力，不要放棄，才能成功。
玩游戲作文10
嗯，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩一個(gè)大眼瞪小眼的游戲。
老師說(shuō)：比賽內(nèi)容是：比賽穿針引線的速度，在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)穿的`針多，誰(shuí)就是勝出者。比賽規(guī)則：兩位同學(xué)合作，一人捏針，一人捏線，雙方身體不能接觸，遵守時(shí)間約定。
第一組上場(chǎng)的是小王和小明，在老師沒(méi)有計(jì)時(shí)之前，小王和小明先分配了一下各自做什么，然后，再練習(xí)、熟練一下穿線。開(kāi)始了，小王先濕了一下線，然后又捻了一下，就開(kāi)始緊張地穿線了。小王捏著線向針眼插去，第一次插針成功。緊接著第二次，他們的表情有點(diǎn)緊張，這一次又成功了，然后是第三次、第四次、第五次、第六次……時(shí)間很快就過(guò)去了，他們成功穿了八根針。
第二組是我和小浩。我緊張地走上了講臺(tái)，心里想，我們不會(huì)輸吧。我拿起線，先在嘴里濕了一下，又捻一下，準(zhǔn)備開(kāi)始。老師開(kāi)始計(jì)時(shí)了，我捏著線，快速地向針眼插去，第一次插針順利成功。再插第二根針的時(shí)候，我猶豫了，插了好幾次都插不進(jìn)去，我再一插，成功了。我們組共穿了六根針，我們組輸了。
原來(lái)玩這個(gè)游戲，不僅需要專心，還需要兩個(gè)人相互配合好。
玩游戲作文11
一天，我媽媽突然心血來(lái)潮，允許我玩電腦一個(gè)小時(shí)。我很開(kāi)心。
我一打開(kāi)電腦，就迫不及待地想玩摩爾莊園。我的同學(xué)在網(wǎng)上。
我的同學(xué)認(rèn)為我打字太慢了。我拒絕接受它。我有能力和別人競(jìng)爭(zhēng)，比如小屋、象棋、公羊、衣服… …最后，我同意玩五子棋。
我在學(xué)校是五子棋的大師。幾輪之內(nèi)，我的同學(xué)在鎮(zhèn)上被打敗了。我很驕傲，我的同學(xué)拒絕接受。最后，我以5比0獲勝。
這時(shí)，我想到一個(gè)主意，對(duì)我的同學(xué)說(shuō):“讓我們玩捉迷藏吧！”他同意藏在我的.小屋里。我去了小屋，但他不知道當(dāng)進(jìn)入小屋時(shí)，人先來(lái)，家具后來(lái)。我一進(jìn)小屋就去看他，發(fā)現(xiàn)了他。這一次，我想到了另一個(gè)主意:你藏在莊園里，但他不知道。只要你把他添加為你的朋友，只要你在網(wǎng)上搜索，你就會(huì)馬上到那里，我又找到他了。
我們今天玩得很開(kāi)心，但是當(dāng)一個(gè)小時(shí)到了，我不得不下線，但是我們同意下次再玩捉迷藏！
玩游戲作文12
今天晚上，我和院里的幾個(gè)好朋友一起在樓下玩，我們左思右想就是想不到好玩的游戲。突然，我想起以前到哥哥家時(shí)，總會(huì)到哥哥家樓下的秋千上玩。于是，我提議大家自制一個(gè)秋千。伙伴們聽(tīng)了我的提議，都拍手叫好。
首先，我們派心細(xì)的.明明去找一些結(jié)實(shí)的繩子。誰(shuí)知他就像提前有準(zhǔn)備一樣，從一個(gè)秘密箱里拿出了幾根又結(jié)實(shí)又粗的繩子。靈活的震震用單手抓單杠的方法，分別把兩頭的繩子掛在了單杠上。然后樂(lè)樂(lè)抓住繩子，調(diào)整好合適的位置。最后我在繩尾打了一個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)。一切事情都很順利，我們正要試驗(yàn)一下做的秋千是否結(jié)實(shí)時(shí)，我突然又想起以前玩秋千時(shí)，都是坐在一個(gè)板子上，而現(xiàn)在只是繩子，沒(méi)有板子會(huì)硌屁股的。于是我們又去找來(lái)塑料泡膜板，在泡膜的兩邊扎上兩個(gè)洞，再把繩子穿上去就大功告成了。我們高興地跳了起來(lái)，還互相擊掌祝賀。我們先讓體重最重的樂(lè)樂(lè)試了試，果然沒(méi)有問(wèn)題。于是大家就輪流地玩起了秋千。
這次自做秋千我明白了：任何事情只要敢于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。同時(shí)也感受到了人多力量大。
玩游戲作文13
“警察抓小偷”游戲讓我的課余生活充滿了快樂(lè)。
有一天，我吃完午飯，三步并作兩步地去了樓下公園找小紅她們玩“警察抓小偷”的游戲。我們選小明當(dāng)“警察”，小紅當(dāng)“小偷”。“洗臉！”“刷牙！”小紅在私下指揮我們。小靜可精明了，她故意躲避小明的目光，企圖讓他上當(dāng)。指著小靜，毫不猶豫地說(shuō)：“是她！”我們笑著說(shuō)：“不！”小明并不著急，繼續(xù)找著“小偷”。小剛比小靜更狡猾，他故意輕聲重復(fù)小紅說(shuō)過(guò)的.話，他知道小明耳朵尖，一定聽(tīng)得見(jiàn)。
小剛又向我們使了一個(gè)眼神，我們會(huì)意，一起配合他。這個(gè)動(dòng)作配合得天衣無(wú)縫，小明果然看不出一點(diǎn)破綻，立馬指向他，肯定地說(shuō)：“是他！”我們笑著搖搖頭。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，小明越來(lái)越著急，想指我們當(dāng)?shù)囊粋�(gè)，又不肯定。“5、4、3、2、1，時(shí)間到！”時(shí)間到了，“小偷”才走出來(lái)，對(duì)“警察”不好意思地摸摸頭，笑了。
每次玩“警察抓小偷”的游戲，我們的笑聲總是能久久回蕩在公園里。
玩游戲作文14
“請(qǐng)”字也來(lái)跟我們一起玩游戲了，下面就由我給大家介紹一下“請(qǐng)”字是怎么跟我們玩游戲的吧。
游戲規(guī)則：老師發(fā)出的口令中有“請(qǐng)”字，我們就必須得照做，不做就失敗了，如果老師發(fā)出的口令中沒(méi)有“請(qǐng)”字，那就絕對(duì)不能執(zhí)行，執(zhí)行了就失敗了。
老師給我們來(lái)了個(gè)模擬訓(xùn)練，可剛開(kāi)始就有許多人失敗了。老師發(fā)出口令：“請(qǐng)站起來(lái)！”大家“呼”的一下站了起來(lái)，有一位同學(xué)慢悠悠地站了起來(lái)。老師又發(fā)出口令：“坐下去。”有好多同學(xué)都坐下去了，也包括我。風(fēng)扇似乎都在呼呼呼地嘲笑著我們！
現(xiàn)在，游戲正式開(kāi)始了。老師發(fā)出口令：“請(qǐng)舉起右手。”好多同學(xué)左右不分，有的舉了左手，有的猶豫不決，兩只都想舉。老師又發(fā)出口令：“把手放下去。”好多人都放下去了。我剛想要放下去，覺(jué)得不對(duì)：老師剛才沒(méi)說(shuō)“請(qǐng)”字。于是，我正往回縮的的手又迅速抬了起來(lái)。有的人聽(tīng)見(jiàn)什么口令就做什么，有的.人在老師發(fā)出口令好一會(huì)兒后才做，還有的人就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木偶人似的……不同的動(dòng)作惹得大家哄堂大笑。
這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)愕穆?tīng)力和反應(yīng)能力，“請(qǐng)”字是禮貌用語(yǔ)，我們也要常用啊！
玩游戲作文15
今天，我和媽媽兩人在家里玩了一個(gè)“貼鼻子“的游戲，我和媽媽玩游戲。
游戲玩法是畫(huà)一個(gè)沒(méi)鼻子的臉，然后輪流請(qǐng)對(duì)方用紗巾蒙住眼睛，把手中的鼻子貼到?jīng)]有鼻子的.臉上去，誰(shuí)貼得準(zhǔn)，誰(shuí)就是贏家。
游戲開(kāi)始了，我先讓媽媽貼，只見(jiàn)媽媽按規(guī)則一絲不茍地蒙上眼睛，慢慢地摸索著走到“人臉“前，右手摸著“人臉”，好一會(huì)兒，她終于把左手握著的鼻子貼了上去。她趕緊拉下紗巾，只見(jiàn)鼻子貼在了左眼睛上。我笑得前俯后仰，媽媽卻怒發(fā)沖冠。
第二次輪到我了，我拿起紗巾，像媽媽一樣蒙住眼睛。我的眼前一片漆黑，慢慢挪動(dòng)腳步走到上面。這時(shí)的我，還不如媽媽呢！我連方向也沒(méi)了，我只能碰運(yùn)氣了。走到上面，我胡亂地往上一貼，拿下眼布一看，嘿，我貼對(duì)了！媽媽說(shuō)：“這次是你運(yùn)氣好，瞎貓碰上死耗子，你亂貼一通反而貼對(duì)了。”
今天，我玩得真開(kāi)心。更讓我開(kāi)心的是，游戲也增進(jìn)了我們母子的感情。
老師的話：這是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，但是和媽媽一起玩倒不太多見(jiàn)，這也就讓常見(jiàn)的游戲有了新意。老師很欣賞最后一句話：更讓我開(kāi)心的是，游戲也增進(jìn)了我們母子的感情。
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