快樂游戲作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的快樂游戲作文，希望能夠幫助到大家。
快樂游戲作文1
這個(gè)星期二中午和下午第一節(jié)課，我們班舉行了水果拼盤游戲，我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結(jié)束后，我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎(jiǎng)。
中午吃完飯后，朱老師來了，我們迫不及待地拿出水果，朱老師給我們安排好位置，便一聲令下，我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花，可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在組長(zhǎng)魯孫睿的帶領(lǐng)下，我們分頭行動(dòng)：陸恬靜把黃瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙著剝石榴，而我和馮晨昊、魯孫睿則有規(guī)律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個(gè)圓圈，再把葡萄放在各種片上面，接著，我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上，這樣，外圍就做好了。該做雪人了，我們用一個(gè)很大的蘋果做雪人的身子，用一個(gè)比蘋果小點(diǎn)的橙子做雪人的頭，魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙簽做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，這樣，一個(gè)雪人就“堆”好了。接下來，魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個(gè)圈，說要用火龍果，本來說好要用我的火龍果，可是，馮晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龍果給剝了皮，就這樣，馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周圍點(diǎn)綴，終于，我們的水果拼盤作品完成了。最后，我們的作品獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都很高興。
這次活動(dòng)，讓我們緊張的學(xué)生生活多了一抹絢麗的色彩……
快樂游戲作文2
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的扳手腕比賽，非常熱鬧，大家都踴躍參加了。這次比賽一共分為四個(gè)組，我們組是金澤宇做代表，金澤宇是我們班的第一大力士，還有付春堉、王澤洋和荊沛坤，他們的力氣都非常的大，宋老師是我們的裁判。
胡老師先給大家講了游戲規(guī)： 1、扳手腕時(shí)不能把胳膊抬起來；2、一律用右手扳，不能用左手；3、別人比賽時(shí)，不能說搞笑的事情，以免影響隊(duì)員的注意力。
我們組的金澤宇與付春堉比賽，宋老師說：：“預(yù)備，開始，”他們就開始比賽了，比賽非常的激烈，我們組都在后面喊“加油！加油！金澤宇��！”，其他人也在為他們吶喊助威，熱火朝天的比賽最后金澤宇贏了，他連勝三局，真的是非常厲害，就像大力水手波比一樣厲害。
我也參加比賽了，我是與榮思琪在座位上比賽的，我們比了三局，我勝了兩局，榮思琪勝了一局，扳手腕真的很有意思，它能鍛煉我們的力氣。
我非常喜歡這樣的活動(dòng)，希望胡老師經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
快樂游戲作文3
我們?cè)谥芾蠋熆鞓氛n上，玩了許多游戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉(zhuǎn)圈圈……
在這些游戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。這個(gè)游戲的規(guī)則是：如果有一人說開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們?nèi)藝鴥砂岩巫愚D(zhuǎn)圈圈，那時(shí)候，我的朋友突然說；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結(jié)果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因?yàn)槲蚁硎艿搅擞螒驇淼目鞓贰?/p>
這下只剩下一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，爭(zhēng)奪第一了�？梢钥闯鏊麄儍蓚�(gè)都非常緊張。還沒有說開始呢，那個(gè)男孩就一下子坐到了椅子上了，最后結(jié)果是我們女生獲勝了。
這個(gè)游戲讓明白了一個(gè)道理：那就是凡事要早做準(zhǔn)備。即所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。
我更喜歡的是猜成語游戲：三人一組猜謎語。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人高高舉著成語紙牌豎起來給第二個(gè)人看，看后做動(dòng)作比劃給第三個(gè)人看，第三個(gè)人根據(jù)第二個(gè)人的動(dòng)作猜出是什么成語。這個(gè)游戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對(duì)了好幾個(gè)成語，可是，最后一個(gè)我怎么也猜不出來，但我又好像感覺到是什么。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個(gè)成語是“眉飛色舞”吧！我差一點(diǎn)點(diǎn)就要輸了，但我最終勝了。
這個(gè)游戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅(jiān)持。俗話說堅(jiān)持到底就是勝利。
瞧，這不正是周老師快樂倡導(dǎo)的“學(xué)中玩，玩中學(xué)嗎”。這樣的課我開心我喜歡！
快樂游戲作文4
今天，我剛進(jìn)教室，就看見老師在黑板上寫著什么字，滿懷好奇心，我定睛一看，原來是一些花花綠綠的表示顏色的詞匯。
等同學(xué)們都來齊后，我們的體驗(yàn)活動(dòng)就開始了：首先，老師讓我們把黑板上的字讀出了，還神秘地一笑，真不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，不過我們也挺高興。這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，黑色的字寫的是“白色”，綠字是紅色的，紫字是用黃色粉筆寫成的……
第一個(gè)同學(xué)讀的不算太流利，光想讀成粉筆的顏色，總讀錯(cuò)，我想，不會(huì)有那么難吧，應(yīng)該很簡(jiǎn)單啊，輪到我了，我盯著黑板，皺著眉頭，正讀呢，突然聽見有人在下面大笑，我明白是我讀錯(cuò)了，于是便趕快改過來，就這樣，我的精力也被分散了，很快又讀錯(cuò)了許多個(gè)，越錯(cuò)越著急，越著急讀錯(cuò)的越多，于是，我后來錯(cuò)的就更多了，把“白”讀成“黑”，把“藍(lán)”讀成“綠”。
第一輪，大家多多少少都有錯(cuò)，而在別人讀時(shí)，我們也忍不住光想笑。
第二輪，老師讓我們讀出這些字的顏色，我心想，剛才我光想讀成顏色，這次讓讀顏色，估計(jì)會(huì)好一點(diǎn)兒吧，第一個(gè)同學(xué)仍然會(huì)讀錯(cuò)，按老師的話說，他都成色盲了，又輪到我了，我全神貫注，剛開始，我的速度不快不慢，而且沒讀錯(cuò)一個(gè)字，后來，老師突然說了聲“真棒”，我一下分心了，馬上就讀錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了，我心里急得發(fā)毛，可越急錯(cuò)的`越多，好不容易讀完了，大家都笑翻天了。
第三輪是先讀出這個(gè)字，說聲“是”，再讀出它的顏色，我讀時(shí)總是讀反，結(jié)果同學(xué)們的笑聲就更大了。
最后是全班同學(xué)一起讀，結(jié)果我聽到有的讀“紅”，有的讀“綠”，簡(jiǎn)直讀不成了，教室里笑聲一片……
沒想到，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的文字游戲，把我們這些六年級(jí)的語文“高材生”給難住了。
快樂游戲作文5
今天，陽光燦爛，我們和老師一起玩了丟手絹。
小紅負(fù)責(zé)丟手絹，他把手絹攥得緊緊地，一邊輕輕移動(dòng)著腳步，一邊故意東張西望，我呢，也一邊偷偷地看看后面有沒有手絹，一邊看看小紅的動(dòng)作，生怕手絹丟在我處，趁我不注意而被抓。結(jié)果，我顧此失彼，身后真的有手絹，但我急忙撿起手絹飛快地跑了，沒被小紅抓到。之后，小紅坐到了我的位子上。這下，輪到我來丟了，我眼疾手快，一下就丟到了老師身后，老師居然像一只青蛙一樣一動(dòng)不動(dòng)地蹲著，一點(diǎn)兒也沒有注意到后面有東西。這時(shí)，其他小朋友似乎發(fā)現(xiàn)了什么大聲喊起來：“老師手絹丟在您后面�！崩蠋熯@才恍然大悟，可是已經(jīng)來不及了，我已跑到了老師身后，緊緊地抱住了她。老師為我們表演了精彩的魔術(shù)，在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了這次快樂的游戲。
快樂游戲作文6
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲，叫《趣味造句》。
在游戲前，老師說了一下游戲規(guī)則：老師先發(fā)三張紙條，然后讓同學(xué)們分別寫上誰、在哪里、干什么。接著老師會(huì)把第一張(誰)和第二張（在哪里）分別放在兩個(gè)盆子里，自己拿著第三張（干什么）。這樣游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)，因?yàn)橄氲接杏螒蛲媪耍揖秃荛_心。
游戲開始了，第一位同學(xué)上到講臺(tái)，迫不及待地閉上眼睛抽出兩張紙條。打開一看，她還沒念出來就已經(jīng)開始笑了。老師讓她大聲地念出來，“何同學(xué)在公園里打耳光�！蓖瑢W(xué)們一聽，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，分別抽了兩張紙條，念出來的句子分別是“喬銳在學(xué)校賣狗肉”“陳老師在飯店玩摩天輪”“點(diǎn)點(diǎn)在游樂園放屁”“陳子鈞在家里捉魚”……
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了，我覺得這個(gè)游戲真是又搞笑又有趣！
快樂游戲作文7
快樂是‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉’的回報(bào)；快樂是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適；快樂是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無處尋’的開心……而快樂對(duì)我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。
在哪陽光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來，開心地說；‘下午，我們舉行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來玩。’我們聽了，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在討論什么有些同學(xué)在若無其事的寫作業(yè)，而我肯定是屬于起哄那一類咯。
到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。
‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的安靜。老師走上講臺(tái)，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來說；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要安靜一點(diǎn)，出發(fā)。’
走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來，老師卻沒生氣，和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我連忙找來我的同學(xué)---小青，讓她來看一看，后來，我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數(shù)都數(shù)不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來，轉(zhuǎn)了起來，出來了幾個(gè)大泡泡，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了。’小青發(fā)出感嘆。
今天真是讓人向往，又讓人快樂。
快樂游戲作文8
星期五，我和同學(xué)在玩蹦跳游戲。老師說：“一個(gè)格子里只能有一只腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地�！�
游戲開始了，男同學(xué)和女同學(xué)并列跳了出去。我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)顛顛簸簸，一只腳沒有落地，另外一只腳就已經(jīng)落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看著發(fā)笑。而女同學(xué)就跟我們不一樣，她們的動(dòng)作很輕巧，“金雞獨(dú)立”和雙腳落地都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，真讓人佩服。輪到我了，我感覺全身熱血沸騰，我一格格跳下來，表現(xiàn)得很好，沒有一個(gè)是錯(cuò)的。
時(shí)間就在同學(xué)們的歡笑聲中過去了。我們今天的蹦跳游戲玩得很快樂！
快樂游戲作文9
今天，徐老師說要和我們玩?zhèn)�吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。
游戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會(huì)輸，因?yàn)榇档锰蜌馇驎?huì)破。
徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了，我贏了！但正如男生所說的，輸?shù)娜桥�。我真為她們遺憾。根據(jù)游戲規(guī)則，她們只好上臺(tái)表演節(jié)目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！
接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個(gè)人吹，一個(gè)人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí)，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮��！
今天，我覺得吹氣球非常有趣。
快樂游戲作文10
這天，我們作文班展開了一場(chǎng)“快樂傳真”的游戲。規(guī)則是：“不能說話，第一個(gè)同學(xué)，抽一張紙條，看了上面的詞語以后，通過自己的動(dòng)作一個(gè)一個(gè)的傳下去，最后一個(gè)同學(xué)，把正確的成語說出來，8個(gè)人一組。
我們把一個(gè)大組的人分成了兩個(gè)8個(gè)人的小組，并開始了簡(jiǎn)單的選拔，經(jīng)過層層選拔，我脫穎而出，成為了最后猜詞的那個(gè)人，比賽開始，我們發(fā)現(xiàn)它們組抽到的詞語是垂頭喪氣，可是你猜一猜，它們是怎樣來用動(dòng)作表示的？說出來你一定會(huì)哈哈大笑！垂字它們用手從高處向下來表示，頭是用一只手指頭指著頭來表示，喪氣則是用一個(gè)勁的嘆氣來表示，你說，搞不搞笑？這個(gè)舉動(dòng)讓我們組像吃了笑藥一樣，“呵呵呵”的笑個(gè)不停。
終于，在笑個(gè)不停之后，輪到我大展身手了，我邁著輕快的步伐走到了墻面前左顧右盼的找了一張椅子一坐，便在那靜靜的等待，聽著同伴們傳來的嘻嘻哈哈的笑聲，我迫不及待的想轉(zhuǎn)過去，可是，我不能違反游戲規(guī)則。于是我強(qiáng)忍著這種欲望。不一會(huì)兒，我感覺到我被拍了一下，于是我轉(zhuǎn)過去認(rèn)認(rèn)真真的看，只見她笑著對(duì)我說：“賈皓翔，就是這個(gè)�！边呎f邊還做出一種類似蛇向前爬行的動(dòng)作，第一時(shí)間，我就想到了人妖，后來又轉(zhuǎn)念一想，不是兩字詞語，想了又想，于是我怯生生的說出了“婀娜多姿”這個(gè)詞語，那一瞬間，我立刻被沖上一的7個(gè)人給圍住了，這下好了，我徹底蒙了，等我回過神來，我才知道我們組猜對(duì)了，我高興的大叫：“耶，我們贏了！”最后我們獲得了冠軍。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，通過這個(gè)游戲我明白了眼睛是心靈的窗戶，我不只可以用語言來表達(dá)自己，還可以用眼睛和肢體來表示自己，將快樂傳遞下去！
快樂游戲作文11
今天，我來到班級(jí)，老師讓我們玩你做我猜的游戲。這時(shí)，同學(xué)們都興奮不己。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組先派一個(gè)人上去，再讓他們每人抽一張紙條，接著把他們抽到的紙條用一個(gè)動(dòng)作或者用語言把那個(gè)東西表達(dá)出來。老師講完規(guī)則然后叫我們每組取一個(gè)隊(duì)名，他們隊(duì)取勝利隊(duì)因?yàn)樗麄兿胍约簞倮�。我們組取幸運(yùn)隊(duì)，因?yàn)槲覀円蚕胍约盒疫\(yùn)點(diǎn)，能勝利。
比賽開始了，兩個(gè)人上去了，他們先每人抽一張單子，讓他們開始表演，我們?cè)谙旅婺坎晦D(zhuǎn)睛看著他們。勝利隊(duì)先開始表演他說：“生活在南極的動(dòng)物�！蔽艺谮に伎嘞氲臅r(shí)候，忽然，我們這組的同學(xué)大聲說了一聲企鵝。我想：“他的腦筋轉(zhuǎn)得真快啊。”這樣我們組就得了一百分。到我們組了，我們組她說地是能幫大樹治病的一種動(dòng)物是什么？這時(shí)，勝利隊(duì)脫口而出說：“啄木鳥�！苯Y(jié)果他們隊(duì)得了一百分……
這個(gè)游戲不僅好玩，而且添加了我的知識(shí)。
快樂游戲作文12
今天，我和焦道金，張琪鈺幾個(gè)好朋友，一起玩了一個(gè)很有趣的游戲——“紅綠燈”。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單。捉的人說紅燈，逃的人就要停下來；捉的人說綠燈，逃的人可以逃跑；捉的人說黃燈的話，那逃的人就必須單腳一步一步地跳著逃。
開始游戲了，焦道金一開始就說：“紅燈！”我們都停了下來。接著他又喊道：“黃燈！”大伙都只好單腳一步一步跳著跑開。我回頭一看，不好！只見焦道金滿臉壞笑地追著我。我不禁心想：“這家伙是不是故意跟我作對(duì)？”我靈機(jī)一動(dòng)，跳到一根電線桿的后面，他來不及“剎車”，結(jié)果一頭撞到了電線桿上，撞得他捂著額頭，嘴里不停地念叨：“天上好多星星，天黑了嗎？”小伙伴們見了都捧著肚子哈哈大笑。換我來捉人了，我大聲喊：“現(xiàn)在開始我捉了，你們可要當(dāng)心哦！”大伙一聽，立刻就四散開來�！凹t燈！”我一喊，大家都齊刷刷地停住了。接著我慢悠悠地喊道：“綠....燈....”大家立刻像一盤散沙似的一哄而散。我急忙東奔西跑地追趕，把他們一個(gè)又一個(gè)地捉住了。
張琪鈺最難捉了。她一邊跑一邊還說：“你捉不到我，你捉不到我�！甭犓@么一說，我便加快了速度。心想：“小樣，捉不到你，今天我就不回家了！”可是，眼看著就要捉到她時(shí)。她卻來了個(gè)“金蟬脫殼”，從我身邊一閃而過。我一邊拼命地追趕她，一邊佯裝累得大喘粗氣。她見我累得不行，就放松警惕，故意走到我的面前。我一看，立刻回到狀態(tài)一把抓得住了她。張琪鈺張口結(jié)舌地說道：“你……怎么……？”“哈哈！兵不厭詐你難道不知道嗎？
愉快的時(shí)間總是那么短暫，游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂游戲作文13
10月的杭州陽光燦爛，今天學(xué)校組織我們秋游，早晨涼爽的秋風(fēng)把我們送到了楊公堤上的上香古道，一股沁人心脾的桂花香撲鼻而來，那清清的溪水，彎彎的小橋，碧綠的草坪，再那茂密的樹林映襯下，繪成了一幅美麗的圖畫。
在這迷人的景色里，我們玩起了游戲。大家交給老師一張事先準(zhǔn)備好的，正面寫著自己的姓名，背面貼上雙面膠的紙，再圍成一個(gè)大圈，張老師依次在我們后背貼上其他同學(xué)的名字，要大家去找背上有你自己名字的那個(gè)人，然后去搭他的肩膀。只聽張老師一聲令下：“預(yù)備開始！”同學(xué)們紛紛去找自己的名字，過了沒多久，大家都找到了自己的名字，最后，大家開心地圍成了一個(gè)大圈。玩好了這個(gè)游戲，大家都覺得還不過癮，張老師說：“這樣吧，我們?cè)偻鎮(zhèn)�游戲，這是一個(gè)考驗(yàn)同學(xué)們相互配合能力的游戲�！苯又�，張老師大聲宣布游戲規(guī)則：“三個(gè)同學(xué)為一組，把鞋子脫掉，放在前面，三人手拉手，中間那個(gè)人拉住兩旁兩個(gè)人的手不能放開，左右兩個(gè)人配合要把三人的鞋帶系好，哪個(gè)組先系好，哪個(gè)組就是贏家。”開始了，大家都急著去系自己的鞋帶，可那想到，一只手系鞋帶根本不行，還需要最左邊那人的左手和最右邊那人的右手，互相配合，把每雙鞋子系好鞋帶。我系也系不好，系系散掉，系系散掉，系了好長(zhǎng)時(shí)間，連一個(gè)鞋子都沒系好，我急得不得了，臉都漲得通紅。正在這時(shí)，別的組已經(jīng)全部系好了。這說明我們組的配合能力還不夠。
時(shí)間過得真快，大家還意猶未盡，秋游活動(dòng)就在這快樂的游戲中結(jié)束了。
快樂游戲作文14
“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點(diǎn)！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這么熱鬧呀？讓我來告訴你吧，這是我們班正在進(jìn)行有趣的“擠眉弄眼吃餅干”游戲呢！玩法很簡(jiǎn)單：只要把餅干放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅干就行了。
游戲開始了！這游戲聽起來容易，做起來可真難。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，這餅干就是紋絲不動(dòng)，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心里不停地祈禱：餅干啊餅干，你動(dòng)一動(dòng)呀！求你了……忽然他動(dòng)了，我心中一陣喜悅：一定是餅干聽到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動(dòng)臉頰，他順著鼻梁像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動(dòng)地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過猛，一下子把到嘴邊的餅干給頂?shù)袅耍芭尽钡囊幌侣涞搅俗雷由�，我盯著桌子上的餅干心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功�？墒牵@餅干實(shí)在是太調(diào)皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結(jié)果沒能進(jìn)副賽。
初賽下來，講臺(tái)上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下，副賽開始了！只見他們一個(gè)個(gè)仰著頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺(tái)下的我們看了都笑翻了……
決賽了，技藝高超的五名選手在講臺(tái)前“一”字排開，這一輪有時(shí)間限制，所以有幾名選手太過緊張，餅干掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅干在他臉上像個(gè)聽話的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最后乖乖地進(jìn)了他的嘴巴。場(chǎng)下歡呼聲一片。
��！“擠眉弄眼吃餅干”游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
快樂游戲作文15
小時(shí)候很多游戲我都玩過，只有這一個(gè)游戲，我沒玩過，也是第一次玩，玩著個(gè)很搞笑，很開心的一個(gè)游戲。
上課了，我們坐在位置上，只見老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來，老師又在黑板上畫了一個(gè)很丑很丑的臉，我坐在座位上疑惑了起來，老師為什么從外面拿大紅花干什么，還有為什么畫丑臉？到底要干什么？
過了一會(huì)兒，老師開始問我們：“在這頭像上缺了什么？”我們回答講：“少了一個(gè)大鼻子�！崩蠋煯嬃艘粋�(gè)大鼻子，把丑臉畫的更加丑了，老師說了這個(gè)名字我才知道，原來是要舉行一個(gè)游戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規(guī)則，拿一根紅帶子蒙住眼睛，在原地上轉(zhuǎn)三圈向前走，貼上就贏了，贏了就戴紅花。
開始了，第一位是江嘉龍同學(xué)，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子，轉(zhuǎn)了三圈后，前進(jìn)時(shí)，有人就說放錯(cuò)了。
第二位是一位女同學(xué)，她本來可以很快貼到那個(gè)鼻子，結(jié)果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。
下一位還是位女同學(xué)，她和前面一樣，但是靠著我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說：“貼對(duì)了，戴紅花�！崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。
最后一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)到我分不清路，我有一點(diǎn)想吐。接著傳來許多同學(xué)的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會(huì)，有的同學(xué)又說：“上面。”有同學(xué)說：“下面�！备愕梦視烆^轉(zhuǎn)向，突然，我聽到我弟弟說，我就按照他講的貼，貼到了鼻子里。老師說：“第二個(gè)貼對(duì)了，戴紅花�！崩蠋熌脕硪欢浯蠹t花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節(jié)課，也喜歡這個(gè)游戲。
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