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    飛揚青春作文

    時間:2022-11-14 06:23:31 青春

    【精華】飛揚青春作文8篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的飛揚青春作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】飛揚青春作文8篇

    飛揚青春作文 篇1

      我的青春多姿多彩,但令我難忘的'事情還是在那一個暑假。

      那一個暑假,太陽公公每天按時“上班”,從不請假。人走在大街上,太陽照在身上火辣辣的疼。理所當然,我也就在家里吹空調,玩電腦,做作業。暑假還沒放幾天,我的暑假作業全都做完了,整天在家里游手好閑。

      媽媽見我每天懶得像一頭豬一樣,悄悄地給我報了一個舞蹈班。一天,她告訴我說:“快一點,一會兒還要去報到呢!”“報什么到?”我停下手中的游戲,看著媽媽說。“我給你報了舞蹈班,這個暑假你每天就去那兒待著。”媽媽淡定地說。我眨巴眨巴地看著媽媽,像一只可憐的小狗一樣,可媽媽看都沒有看我一眼。我只好跟著媽媽走出家門,走向那“魔鬼教室”。我跟媽媽來到教室,媽媽把我交給老師后就走了。老師是一位女老師,看上去和藹可親,可誰想得到啊……

      那位老師第一次就把我折磨得半死。老師讓我們把腳放在鐵做的管子上,然后身子向左側傾斜,就是俗稱“壓腿”。我乖乖地把腿抬上去,可是要壓的話,會十分疼,于是我就站在那兒。老師看見了之后,走過來說:“你站在這里干什么?別的小朋友都在練習。”于是老師便幫了我起來,才壓一下,我便哇哇大哭起來。嘴里還喊著“太痛了,太痛了呀!笨墒抢蠋熞痪湓捯矝]有說,只是繼續幫我壓著。后來慢慢地,我也咬牙忍了過去。因為我知道,只有這樣,你才能讓關心你的人也得到回報,就算哭也不能解決問題。

      把握好青春,有青春作伴,定能飛得高遠。

    飛揚青春作文 篇2

      常常聽別人哼唱,自己也常常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同!肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼,就只得出了平淡是真的結論。

      平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。

      江山代有才人出,各領風騷數百年。昔人俱往矣,身為新生代的我們更應該,自強不息,飛揚青春。

      多少年來,我們跟著感覺走,在各種誘惑面前遠離本真狀態,被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個356里,你才發現留在身后的除了那份平淡,啥也沒有。平淡掩埋的不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春??那份屬于我們的飛揚青春。驀然回首,寒窗十余載,衣帶漸寬,終揮別六月,贏得碩果累累。一路風雨兼程,走進許多人夢寐以求的大學,難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

      最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白;蛟S我們的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬,也只有一個神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的`。人能走多遠,不要問雙腳,要問意志;人能攀多高,不要問雙手,要問志向。

      有一句俗語說得好,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人天不負,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久,即使失敗了,這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩!我們在風中在雨中自強不息,我們在雨中在風中展翅飛揚!

      不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。

      “放心去飛,勇敢地去追,追一切我們未完成的夢!睆堥_我們的翅膀,幻化成雪萊的精靈“飛翔著歌唱,歌唱著飛翔”;蛻變成高爾基筆下的海燕,沖破云霄,讓暴風雨來得更猛烈些,青春飛揚得更狂熱些吧!

    飛揚青春作文 篇3

      會想起些什么呢?

      星星。那些年,那些夏天。夜空出奇地明朗,繁星仿佛黑色水晶上生出的鉆石,閃爍著無比純潔但耀眼的光芒。

      然后呢?

      煙火。最后的那一季夏天過后,我們就要離開四中,我從未感覺到我是如此地愛它;蛟S只有當失去的時刻迫在眉睫,人們的心里才會生出為時已晚的嘆息。遠處突然升騰起不知名的煙火,絢爛地歡呼著,飛翔,飛翔…… 在喧囂的場面里我的內心無比澄明和安靜。成長終究是一件自然而然的事。不衰敗,也不遺忘。對自己說,已成過往。

      還有呢?

      沒有了!這就是全部。

      曉寒跟如雪在那個夏天里無所顧忌地在一起,他們在學校里出雙入對,在濃密的.樹蔭下散步。年輕美好的時光在熱戀的季節里總會有揮灑不完的金色光芒。

      初戀的酸澀只是因為不懂愛情,以為它是盛開的花,永不凋謝,以為它是青綠的果,會鮮嫩到天長地久。以為這就是自己的整片天空整個世界?缮钤诶^續,很多事情總是會在不經意間變得漠然而冰冷,曾經熟悉的一切都會變得那么陌生,就連掌心里真實的溫暖也毫不例外。

      如果說一段窒息的沉默只是為了逃避傷害,而沉默本身就是一個巨大的傷口,不停地流血,陽光滲透了凄冷的往事。永無止境。

      電影院里總是在上演著永無休止的愛情故事,好像沒有愛情人們就沒有辦法生活。想想都覺得荒謬,可無數人還是樂此不疲。

      電影院是適合分手的地方,躁動不安的夏天又是適合分手的季節。開始的開始,曉寒和如雪一起看電影,愛情開場;結尾的結尾,是他們用同樣的方式。該謝幕了。

      說分手。轉身離開。曉寒不敢回頭,他害怕看到如雪滾落的淚,更害怕自己的淚滾落而下。而那一刻,如雪真的落淚了。

      這就是成長,一場不必急于求成也不可逃避的宴席。

      每個人都會有自己的故事,誰也不會成為誰的主角,只是經過、路過、飄過。像南方細雨北方的沙塵,在特定的季節里完成表演。然后把鏡頭讓給蔚藍的天空和潔白的云朵。

      只有飛揚的青春,無法經得起這戀戀的風塵。當你許多年以后突然回憶起那些青綠的情感,依舊如可愛的小苗破土而出,在風中搖曳生姿。

      回望那些日子里的一本書,一頁紙,一句話,一個詞。都毫無緣由地讓人感傷和難過。那個夏天百無聊奈地催促著離別,可那一天終究還是來了。猝不及防。

      真的舍不得。那些人,那些故事。以及那些飛揚的青春……

    飛揚青春作文 篇4

      海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個人都擁有著一個屬于自己的夢想。

      記得四歲的時候,我的萌發第一個夢想就是當一名超市的收銀員,到了小學則希望擁有屬于自己的一部自行車。到了初中,慢慢有了自己的價值觀,就不再那么盲目的崇拜什么,記得那時候真正夢想擁有屬于自己的一個舞臺,因為我想當一名優秀的主持人。當我和我的朋友們走在人生的道路上……幻想著自己實現夢想的那一刻,好幸福,好快樂!

      我知道,蝶在沉默了一個冬天之后,積蓄了全身的力量,終于把飛的夢想變成了現實。而我們也應該堅定自己的`信念,放飛夢想,這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。

      有太多的遺憾在我們人生中停留,有太多的不幸與我們不期而遇,只要我們持之以恒,堅持自己所堅持的,就一定能把夢想送到遠方,即使到了最后與我們預期的結果有所差距,我們依然可以挺直腰板向世界宣布:“我不后悔,因為我曾經努力過。”

      13歲,豆蔻年華,對未來的憧憬,我要像英雄一樣無所畏懼地前行,張開夢想的翅膀;我要像李白般瀟灑,提筆暢言,揮灑著青春;我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺,我將在這個舞臺放飛我的夢想!我將在狂風中舞蹈、驟雨中跳躍……

      樹立信念,放飛夢想,你將能隨它一起到達那美麗的地方。樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個燦爛的明天。讓夢想飛翔吧,讓信念開花吧!因為夢想——讓青春飛揚!

    飛揚青春作文 篇5

      坐在回家的客車上,揮著手告別那為期七天的軍訓,幾分釋然,幾分惆悵。面對著迷彩服上的大塊大塊汗漬,嗅著空氣中夾雜的汗水的味道,軍訓的記憶卻如浩浩蕩蕩的江水般奔涌而至……

      還記得軍訓第一天的我們,每個人的臉上都有著剛告別初中生活的稚氣與青澀。軍訓過程中,或有人嘻笑,或有人打鬧,更有甚者,不聽教官的教導,一片慵懶散漫的情狀。可在接下來的六天,我們每一天都在潛移默化的發生改變,懂得學會了很多很多。

      蘇軾曾說過:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。

      “站軍姿時,頭要正,手要直,抬頭,收腹,挺胸,下頜微收,雙腳叉開約60°,身向前傾,不要動!”在教官的聲聲教導中,對我們來說最痛苦的必修課——站軍姿又開始了。下午兩點多的太陽光灼燒著我們的雙眼,炙烤著身上裸露的肌膚,陸續有“戰友”倒下了,身旁的同伴也都怨聲載道:“熱死了,這天還讓不讓人活了啊?”“不就說嘛,早知就該涂防曬霜了,不然這幾天下來,咱不都成包公的后代了?”可這些吐槽聲慢慢就消匿在人群中了,每個人都又盡量在每一天站得如青松般筆挺。有時盡管汗水從額頭到鼻尖一直滴入口中,咸得苦澀,我們也不會舔一下嘴唇;有時即使雙腿站得發酸發麻,似乎沒了知覺,我們也不會擅自挪動一下腳步。練習轉體動作時,幾天下來,驀然發覺大腳趾頭與小腳趾頭各磨了一個水泡,用針刺破時,膿水伴著血絲流淌下來也覺得沒什么,要是在從前,肯定看見血絲就哭了吧!感謝軍訓教會了我堅忍。

      “怎么搞的,齊步、跑步、正步一個都不齊!”教官的聲音略有些憤怒又略有無奈。我們都將頭深深埋進了臂彎!鞍嚅L,帶他們繞籃球場跑兩圈!”“1,2,1,……1,2,1……1,2,3,4!”在班長沙啞的號子聲中,我們也扯著嗓子喊:“1,2,3,4!”一改原來我行我素的作風,并盡量將腳步踏在同一個聲音上,踏出節奏。踢正步時,也不再是自顧自的踢,而是跟著集體的步伐,變得鏗鏘有力,步調一致。俗話說:心齊,腳步才會齊。我們這個班是真的團結起來了,融入到了這個大家庭中。而團結就是力量,這團結就是軍訓帶給我們的最寶貴的財富。

      軍訓中亦有汗水,亦有笑聲。

      在每次休息的20分鐘的間隔中,教官會教我們唱一些軍隊中的歌,有一首《戰士》讓我仍記憶猶新。

      “戰士責任重,軍事要過硬,愛軍習武創立優,建功立業在軍營!焙啙嵉乃木湓拝s道出了作為一名戰士所肩負的責任和軍人的那種迫切為國建功立業的雄心壯志和豪邁氣魄。深深震撼著我們,使我們陡然對軍人多了幾分崇敬與敬畏之心。一曲終了,每個人都心潮澎湃,難以平復。有時也會有同學主動唱歌給大家聽,為枯燥而又苦澀的.軍訓生活平添了幾分歡樂。到處充滿了掌握與歡聲笑語。既讓我們熟悉了彼此,又鍛煉了膽量,給自己提供了展示的平臺,在一百多號人中能放聲歌唱。

      教官曾說過:“這是一次美妙的軍訓。”如今看來,的確如此。軍訓生活中充滿了汗水,卻又充滿了笑聲,使我們“痛”并快樂著。這是一次精神的洗禮,更是一次意志的考驗。讓我們少份嬌氣,多份堅韌;少份依賴,多份自強;少份怨天尤人,多份勇往直前……

      我更愿將軍訓的苦累與汗水化作日后勇敢向前的堅韌力量,將那流汗流血不流淚的精神發揚到日后的學習中,變得堅強刻苦,永不言棄!

      若將青春喻作一幅畫,那么軍訓便是其中最為濃墨重彩的一筆;若將青春喚作一曲歌,那么軍訓便是其中最為雄偉激昂的一節;若將青春釋作一本書,那么軍訓便是其中最為啟迪育人的一章。

      ——尾記

    飛揚青春作文 篇6

      青春是永恒的話題。青春或許是曲折的幽徑,路旁妍麗的蝴蝶及沿途的寂靜常常使我們迷失方向;青春或許是狹窄的險灘,突兀的巨石,荊棘載途常常使我們不知所措。是的,青春充滿誘惑與挑戰。

      一杯茶,一首歌,一本書,一段青春便是詩意的一生。當然青春的片段最刻骨銘心,歡笑與淚花往往相伴相隨,青春的味道是茉莉的清淡,是筆墨的芳香,是淚花的咸甜……讓青春輕舞飛揚,無怨的青春在回首時幸福被定格,成長的味道溢滿全身。不去感嘆流年似水的稍縱即逝,只珍惜人生僅有一次的如花美眷,守住幸福,帶著夢想飛。有了奮斗陪襯,青春定會有別樣的韻味。

      生命中最精彩的表演莫過子青春的舞臺,夢想與汗水交融,拼搏與挫折交匯,頑強的'毅力吞并著懦弱,永不屈服的勇氣擊敗考驗。是的,青春需要,需要這樣的剛毅與堅強。誠然,高三的我們,生活太過單調,三點一線式的生活節奏,表面上,這樣的青春太過乏味,缺少刺激。但是,沉潛絕非沉淪,當一個人真正獲得成功前,得背負些什么去行動,亦如壓力、考驗、責任、負擔……當我們潛進求知的海洋中,馬不停蹄地為夢想而奔波時,青春在此刻變得充實,告別了華麗的開幕式,奮力攀登更高的頂峰,尋找生命不尋常的印跡。手把管箋,披星戴月亦是弟子心胸藏乾坤。

      一支筆,一張紙來記載飛舞的青春;一句話,一輩子來銘記恩師教誨;一件衣,一杯茶來報答十月胎恩。

      忘不了那慈愛的目光,將我所有的委屈都如棉花糖般被含化;忘不了那意味深長的叮嚀,讓所有的畏懼都如強大的敵人被征服;蛟S,青春期的我們,不懂她為什么緊皺眉頭,不耐煩她無休止地嘮叨。但是,請溫柔地包容更年期的母親們,我們所有的驕傲都是她們賜予的,她們累了時捧一杯熱茶溫暖她們,她們無聊時請說說心房話給她們,她們老了,我們長大了,該換我們照顧雙鬢花白的她們了。

      青春是集酸、甜、苦、辣于一體的菜肴,要品它的味道,請耐心認真地咀嚼。年少時,趁著無限的激情,給自己的未來負責,放飛載著夢想的風箏,緊緊地拉著跑線,將所有的愛化為無限的力量,為了太多的深愛,讓青春輕舞飛揚,全力以赴,創造美麗與奇跡。

    飛揚青春作文 篇7

      也許這個標題,不夠明確,如果改為“大學時代的青春誤區”也許會好明白一些。但是我們拋開標題不說,接一下來我想說的是— 我們的青春。八十年代之后九十年代初的時候,大學校園里流行著一首沈慶的歌,歌名叫《青春》,有人把這首歌看作是對那時大學生的寫照,浪漫,純情,那么時代末的大學生又怎樣呢?依我看,依然是,至少在大一時是這樣無疑。初人大學時,被紛亂復雜的一切給驚呆了。以前書本上的條條框框再也顯示不出它在試題上的巨大威力,一切都在暢所欲言。正如一位學長所說:“說你所說,想你所想。”

      我從來沒有像那時一樣地渴望知識,當然也沒有像那時一樣痛恨考試,我和許多人一樣,迫不及待地定下自己的`思維體系,以極端的自信去擺脫世界。我唱起青春無悔,留起長發飛揚。談文學、談哲學,我那時以為我總能拯救世界。 大學的生活有時是很無聊的,于是有人便說:“沉默啊沉默,不在沉默中戀愛,就在沉默中變態!弊屑氄f來,我是屬于后一種的。那時,通宵寫作是家常便飯,往往是聊著聊著就從被子中跳下,點上蠟燭,奮筆疾書。有時半夜上廁所還能遇上同道中人:“你那本進展怎么了?”“主人公還處在愛情和生活的痛苦煎熬中,一時平會死不了。”

      當時我們每個人都覺得自己才華橫溢,諾貝爾非我莫屬,一直到手里的半本稿子無人問津,才明白成功離我還那么遙遠。那時我已大三,而青春的放縱正與我擦肩而過。關于青春的沖動的故事多半是使人啞然失笑的,特別記得那夜與高曉松相見。高曉松是我們那時的偶像,只身一人,輟學遠行,背著心愛的吉他,為姑娘們寫歌;最后名利雙收,抱得美人歸。激動之余,我們大醉而歸,在女生宿舍下放聲高唱:“我們生長在這里,每一個姑娘都是我們自己的,要是有人想把她們搶占去,我們就和他們拼到底。”那一夜,從西湖到錢塘江,我們騎車十幾公里,大聲朗誦北島和海子的詩,直到滿面淚水,我們被自己所感動,那一夜我彈琴到手指出血。 青春在我們這批大學生中永遠是張揚的,在理性的沉淀之后才會發現太過于執著,但卻從未后悔我深陷于這個“陷阱”之中,因為在這個“陷阱”里,我第一次如此真實地貼近我牛命的本質。

    飛揚青春作文 篇8

      “多么大的一棵樹,綠色的祝!比匀豢M繞在我們班的聲音里。

      這是我們學校的一項特殊活動。五月歌會在五月中旬舉行。每次,每個班級都用自己響亮的歌聲唱響整個易蓉校園,伴隨著鳥兒的和諧,混合著花香,融入溫暖的春風。

      我們班唱的歌是:多大的一棵樹。為了整體效果,我們還增加了編排。老師讓我為他們編舞。每天放學后或課間,我都在思考該做什么樣的運動,這些運動是否連貫,它們是否美麗等等。此外,我還特意將動作編排得非常輕柔,以配合歌詞。

      因為時間不夠,我每天放學后都讓六個人練習跳舞,一直拉啊拉,直到很晚才回家。因為這個原因,我們中的幾個人幾乎每天都做“魔鬼訓練”。這個動作并不整齊,我們沒有停下來,直到它被安排了成千上萬次。這個動作并不漂亮,我們修改了它,直到滿意為止。在我們跳舞的開始,我們躺在地上,這可以讓女孩們痛苦地抱怨,不管泥土。只要看看五月有時燃燒的陽光,它使混凝土像鐵板燒一樣紅,就像敲雞蛋一樣,你可以在短時間內吃到荷包蛋。然而,這個動作對接下來的動作起到了承上啟下的作用,所以我堅持它,最后沒有改變它。

      所以通過這種練習,我們可以從不熟悉的動作中脫口而出下一個動作,流暢地跳一整套舞?粗惶焯斓倪M步,我認為我們的努力也是值得的。

      與此同時,在音樂老師侯和班主任顧的帶領下,我們班開始開嗓子,歌聲越來越響,歌詞也越來越熟悉。當我們今天放學后交談時,像其他班級一樣,我們響亮、自信和溫柔的歌聲回蕩在校園里。

      時光飛逝,五月歌會的日子也來到了。天氣非常熱,太陽不知疲倦地照耀著。我們穿上當時指定的制服,固定發型,肩并肩地看著臺上的學生。我們的背影形成了一條美麗的曲線。我們心想:我們班是下一個。不要緊張,仔細思考,深呼吸。當觀眾爆發出掌聲時,我的心收緊了,我不禁感到終于輪到我們上臺表演了!

      說我們不緊張是錯誤的.。我們總是保持警惕,擔心有人忘記了行動,做錯了。但是上帝保佑,我們都清楚地記得那次行動,沒有出現我們擔心的場景。我們隨著音樂跳舞,像七只高脖子的天鵝一樣唱歌。我們練習了30多次。裙子和我們一起跳舞,劃出美麗的弧度。頭發隨風飄起,我們的臉是如此的微妙。

      最后,他們以高音結束了整首歌,我們以低腰結束了整首舞。

      當我下臺時,我被每個人的汗水深深打動。在我的心里,我默默地回憶著在魔鬼訓練期間,每個人有時都以一種陰暗的方式玩耍,有時我不能休息,因為我的練習是酸的。我的眼里充滿了淚水和痛苦。所有的歡樂和悲傷都留給了我們。在昏暗的燈光下,在溫暖的床上,我獨自慢慢品嘗它們。

      最值得享受的不是結果,而是過程。

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