關于五年級作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
有一種動物長得和青蛙很相似，他就是蟾蜍，但人們對青蛙的態度遠遠好于對蟾蜍的態度。他相貌丑陋，動作笨拙，可他卻是農作物害蟲的天敵。
蟾蜍捕食農作物害蟲的能力遠遠超過青蛙。一個晚上，蟾蜍吃的害蟲相當于青蛙的好幾倍。他主要吃蝸牛、螞蟻、蝗蟲、蟋蟀等農作物害蟲。
蟾蜍不僅是捕捉農作物害蟲的能手，他也是名貴的中藥。人們采集蟾蜍耳下腺和皮膚腺的分泌物，晾干后制成蟾酥。蟾酥是六神丸、梅花點舌丹、一粒珠等三十一種中成藥的`主要原料。我國生產的蟾酥每年出口兩千五百千克以上，換得外匯五百多萬美元。
古人云：“鮫室影寒珠有淚，蟾宮風散桂花飄香。”民間傳說月宮有蟾蜍，把月宮叫做蟾宮。可見自古以來，人們對蟾蜍懷著崇敬和神秘感。
蟾蜍是十分有益的動物，所以我們千萬不能小看他，更不能傷害他。今后，我們不能以貌取人，就像蟾蜍這樣，外表丑陋，用處卻很大。
五年級作文 篇2
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說：“你太過分了!”語罷，頭也不回地走了。
那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠，似乎有一道深溝落在那兒，誰也不想跨過.
大約僵持一個星期，我從未想過，原來陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業，只有他給我講解;生病了，只有他關心我。搬桌椅時，我會突然叫陳明，卻發現四周空無一人;做作業時，卻看不到他的身影;生病時，卻發現他真的遠去了。特別是作業本上逐漸增多的.紅叉，會刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過了，可他膽怯了.
第二天，我找到了手工組長，讓他教我，小木船怎么做。他細心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒什么.”我答道，或許是他自己用吧。
又過了幾天，陳明在放學途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機會，快步向他走去，誰知他也迎面而來，氣氛霎時間尷尬起來，誰都欲言又止。“我……我……”，陳明結結巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說：“那天，是我不對，對不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復得的友誼。
小木船，愿你能為我們的友誼遮風擋雨，載著它越行越遠!
五年級作文 篇3
在我腦海中，曾經有趣的事猶如繁星點點，不計其數。唯獨有兩件事至今想起來仍是記憶猶新、歷歷在目，使我終身難忘。
記得有一次，我、黃毛和威仔去老虎洞放牛。我們把牛拴在洞外，然后就進洞里休息。我們聽見嗡嗡的聲音，就朝周圍看了一下，發現一窩龐大的馬蜂窩。我們誰也不敢去，于是就想了一個辦法——用石頭砸。可是怎么也砸不中。威仔氣乎乎地說：“死就死……”然后他接近馬蜂窩，把蜂窩捅了下來。雖然威仔被蜇得人不像人、鬼不像鬼，但是吃到蜂蜜后，威仔就忘記了痛。
蜂蜜吃完后，我們就把牛牽到洞子口喝水。然后再把牛拴在小河邊，就去抓螃蟹。我們把罐里的水喝完后用來裝螃蟹。我們輕輕松松地抓了七八只螃蟹。忽然，我看到了一只大螃蟹，可是我們誰都不敢去抓。眼看螃蟹就要跑走了。我不管它三七二十一，就抓起螃蟹。雖然我的手被螃蟹狠狠地夾住，甚至腫了起來。但是那只大螃蟹還是被我扔進了罐里。后來我們繼續抓。忽然，黃毛大聲說：“有兩條魚鰍在小溝里跳來跳去的`。”雖然它們被我們抓在了手里，但是它們太滑了，還沒等我們把它們放進罐里，就又跳進溝里跑了。眼看它們順著水就要被沖走了。威仔把衣服脫下來，誰也不知道他要做什么。就在那條魚鰍起來時，他跟疾手快，一下就把跳起來的那條魚鰍用衣服包住了。雖然只抓住了一條魚鰍，但我們還是豎起大母指夸他聰明。他見了，不好意思地笑了。
雖然這兩件事情過去五年了，但是我永遠也忘不掉。這就是我久久難以釋懷的童年趣事。
五年級作文 篇4
我最欣賞的一位老師，當然就是英語老師了。她叫謝偉麗，她很漂亮，在生活各方面都很簡樸。當然，在工作更是嘔心瀝血，辛勤勞碌了。我特別欣賞她。
別人都說老師是校園的辛勤園丁，每天把我們的“小毛病”都“剪”掉，“修剪”我們；像一支小小的蠟燭，雖然您的光薄弱，但您已經盡心盡力的去照亮學生，溫暖我們，自己卻一點一點的.熄滅；春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；而我要說：”您就像我們迷失方向的指路牌，像正在下雨中您為我們撐得一把傘，更像那早上剛剛升起的太陽，為我們服務，為我們照亮前方，更為我們”點迷指津“。
記得有一次，您的喉嚨疼，生病了。但并沒有在困難退縮，而是微笑面對困難。正是因為這一次，我尊敬您了；正是因為這一行動，我喜歡您了。也正是這一機會，讓我更加了解您，欣賞您了。您為了給我們上課，而熄滅自己，難道這不是堅強的精神嗎？在學校里，教室里，您永遠都掛著那甜蜜的微笑，我們好像到了一個美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜，溫暖人心。
老師，是您教會我們知識，教會我們勤學好問，更教會我們要：敏而好學，不恥下問。您說過：”其實，世界上沒有“笨同學”，只有“懶同學”，只要你努力，奮斗，就一定會成功。在批評面前，不要害怕，不要氣餒，更不要自卑，因為”失敗是成功之母“。每個人的人生都不是一帆風順的。在人生中，坎坷是不可缺少的。如果是一帆風順的，那么你的人生是不完整的。”
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
五年級作文 篇5
爸爸的臉黑黝黝的，眼睛炯炯有神。爸爸個子很高，有空的時候，常常運動。爸爸說，他小時候，數學和體育成績很棒，我很贊同，因為他的`確證明過。
爸爸很少穿自己的衣服，偶爾給自己放一天假，他就會給自己裝扮一番，還會帶我和媽媽去玩。爸爸穿上了自己的衣服，我總會興致勃勃地跟爸爸說：“爸，你看上去年輕了許多。”爸爸總是樂呵呵地問：“是嗎？”我會不假思索地說：“當然了。”
爸爸很和藹，每次我考得分數差了，爸爸就會仔細得分析過程，有時候還會和藹可親地說：“這道題那么簡單，不該錯，下次碰到同樣的題目，別錯了。”我認真地向爸爸點了點頭。
爸爸很細心。以前，學校有踢毽子比賽，有對墻打乒乓球，還有仰臥起坐比賽，爸爸就立刻讓我練習。練習對墻打乒乓球的時候，爸爸手把手地教我，邊教邊告訴我練習的要領。爸爸還告訴我要每天都練，現在我已經可以連續對50多個了。
我佩服我的爸爸！
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