有關(guān)新鮮事五年級(jí)作文集錦9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的新鮮事五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開展了一場(chǎng)名為“遨游漢字王國(guó)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)可真是有趣又新鮮。
首先是猜字謎活動(dòng)，語文課代表迫不及待地亮出謎面：“七十二小時(shí)。”大家想了半天，得出了好多答案，但都不對(duì)。語文課代表見大家沮喪的樣子，就提示了一句：“一天是多少個(gè)小時(shí)呀？”李文杰興奮地喊道：“我猜出來了，是‘晶’字。”還真被他猜中了!李嘉镕又說了一個(gè)字謎：“雨下在田上。”大家一聽，這太簡(jiǎn)單了，我們異口同聲地說：“雷。”等等，還有很多，我就不一一說了……這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了無限的樂趣。
接下來是拼字比賽。老師在黑板上寫了一個(gè)“日”字，讓我們加一筆，看看能組成哪些字。我原來認(rèn)為只能組成三個(gè)字，那就是舊、白和目。結(jié)果讓我大吃一驚，班長(zhǎng)居然組成了九個(gè)字：舊、白、目、甲、由、申、電、旦。不用說，她是拼字比賽的冠軍了。我們都很羨慕她。
我們還進(jìn)行了修改錯(cuò)別字比賽。我發(fā)現(xiàn)，可以用形聲字的知識(shí)來修改錯(cuò)別字。我再也不會(huì)把“羨慕”寫成“羨暮”了。
這次的“遨游漢字王國(guó)”活動(dòng)，不但有趣、新鮮，而且使我受益匪淺。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
早晨醒來，天陰沉沉的，太陽(yáng)公公不知躲到哪里去睡懶覺，整個(gè)小村莊像被蓋上了一層朦朧的面紗。
整個(gè)上午，我都呆在家里，看著窗外天空中的片片烏云從我眼前飄過，形態(tài)各異，有的像迅猛的獵豹，有的像香甜的棉花糖，還有的像可愛的小狗。
中午，太陽(yáng)公公才不情愿的伸出來半個(gè)身子。過了一會(huì)兒，只聽空中忽然雷聲大作，震耳欲聾。緊接著傾盆大雨便撲地而來。咦？為什么這雨點(diǎn)打在身上這么疼呢？原來這雨中還夾雜著許許多多冰糖大小的冰雹。這景可真“新鮮”呢！冰雹落在地上以后，只聽噼里啪啦幾聲響，像放鞭炮似的。我隨手抓起一把來，他們晶瑩剔透的，像一顆顆珍珠，好可愛呢！放在手心里，我仿佛看到它們一個(gè)個(gè)在朝我微笑。如果仔細(xì)看的話，冰雹中央還夾雜著微小的水顆粒。十分好看！舔上一口，嘴巴里冰冰的，涼涼的，感覺整個(gè)人都放松了許多，十分愜意！直到下午三點(diǎn)多，這場(chǎng)盛大的冰雹雨才慢慢結(jié)束。
下冰雹這樣的新鮮事，終于打破了我兩個(gè)月暑假的沉寂。深深地震撼了我這顆沉睡的心靈。
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
“新鮮，新鮮，真新鮮！幼兒園的小朋友居然當(dāng)模特！”班長(zhǎng)王子璇一邊向教室里飛奔，一邊興奮地播送著這條爆炸性的新聞。
“哈哈，班長(zhǎng)，你不是在開玩笑吧？”大名鼎鼎的“皮王”夏小偉笑呵呵地問道。“我是一班之長(zhǎng)，豈能信口開河？不信，你自己……”不等班長(zhǎng)說完，我們已一窩蜂地跑出去，一溜煙地來到幼兒園門口。
喲，還真有一群小模特在表演哩！你瞧，一個(gè)五六歲的小女生拿著一件款式新穎、顏色艷麗的外套，輕輕地向后一甩就套到了身上，接著左手叉腰，在輕快的伴奏下，走著“貓步”來到臺(tái)前，右手輕輕拉開衣襟，向左右兩邊稍微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后又轉(zhuǎn)過身，隨著音樂向后臺(tái)走去。臺(tái)下的老師、家長(zhǎng)、攝像的記者以及剛剛飛奔過來的小學(xué)生全都樂開了花。小模特們絲毫不受影響，依然神情專注地表演著，大伙笑得更開心了，一個(gè)勁地鼓掌，一個(gè)勁地叫好。
嘿，好家伙，一位“小帥哥”上場(chǎng)了，他穿著一套灰色的休閑服，戴一副茶色的墨鏡，原來在耍酷呀！觀眾不住地鼓掌，整個(gè)幼兒園霎時(shí)成了歡樂的海洋。
隨著節(jié)奏感特強(qiáng)的音樂，魅力四射的模特陸續(xù)走出來。他們有的肩披長(zhǎng)紗，飄逸中顯出高貴；有的西裝筆挺，既瀟灑又大方；有的一身少數(shù)民族少女的打扮，讓我們感受到了濃濃的異域風(fēng)情……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們趕緊往教室里跑，一邊跑還一邊回頭看走得正歡的“幼兒模特隊(duì)”。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀！在校園里也會(huì)有許多新鮮的事，下面就聽聽我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。
這天，我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)塑料袋，一手撐著一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做呢？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會(huì)兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事。”聽到這句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)迎奧運(yùn)建設(shè)和諧校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
校園新鮮事——十二星座手繩。
最近，我們校傳來一股巨大的風(fēng)暴。自己猜猜看是什么風(fēng)暴？是的，是——十二星座手繩。
十二星座手繩是有十二種樣圖的，分別是十二個(gè)星座。如果你想買巨蟹座的手繩：找到上面貼著“巨蟹座手繩”的字樣，里面還有怎樣編織和帶法。帶，也是十分有講究的。
我們班也不例外，也瘋狂流行著“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個(gè)人都買了兩三套開始編。我也買了兩套，一套是巨蟹座的，另一套是獅子座的。每個(gè)星座的手繩代表不同的意義和祝福，也有截然不同的風(fēng)采。我建議，一定要選擇在安靜的時(shí)候，專心致志，堅(jiān)持不懈地編下去。
要準(zhǔn)備4根繩子，對(duì)折一下，在對(duì)折處留一點(diǎn)空隙，再挽一下，穿進(jìn)泡沫圈里；再把同顏色的兩根綁在相鄰的泡沫的空隙中；把相對(duì)的繩子放在相鄰的位置，再把最靠邊的調(diào)過來，一直這樣反反復(fù)復(fù)的編下去；到最后，把鈴鐺穿進(jìn)去，再挽一下就行了。
我們班男生也會(huì)編，有的還比女生編的好呢！一年級(jí)女生也流行玩這個(gè)。
這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛煉了我們做事的耐心和堅(jiān)持不懈的毅力又培養(yǎng)了我們的能力和全面發(fā)展。
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
在這個(gè)星期四的時(shí)候，我們校內(nèi)舉辦了大隊(duì)會(huì)的活動(dòng)。要求，穿白衣服、戴紅領(lǐng)巾,全班聽到這個(gè)信息，都沸騰起來了。
下午到了，我們搬著凳子來到了操場(chǎng)上，搬好凳子老師就讓全體同學(xué)坐下，我們坐下后就開始看節(jié)目了，第一個(gè)節(jié)目就是九色鹿，九色鹿十分好看，我們還痛九色鹿里的調(diào)達(dá)呢！因?yàn)樗浅１氨桑∵@個(gè)故事告訴我們不要學(xué)習(xí)這種人！
第二個(gè)故事就是詩(shī)歌朗誦，這些4年級(jí)的同學(xué)，朗誦得非常好，希望大家來學(xué)習(xí)這些4年級(jí)的同學(xué)的朗誦水平。
第三個(gè)節(jié)目就是背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌，四年級(jí)背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌的一二自然段，五年級(jí)背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌的三四自然段，六年級(jí)背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌的五六自然段，四五六年級(jí)一塊背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌的最后兩個(gè)自然段，大家一起背的很順，值得鼓勵(lì)，大家也應(yīng)該學(xué)習(xí)我們背的很順！
第四個(gè)節(jié)目就是大家一起唱少先隊(duì)隊(duì)歌，大家唱的生調(diào)美、音調(diào)美、歌聲美等等一些。
我們學(xué)校里的新鮮事很好吧！這就是我們的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人生日，過生日時(shí)，要么吃蛋糕，要么買衣服，玩具。但過生日時(shí)，大人和小孩打架，也許還是頭一次吧！
那天早上，我家有許多人來給我過生日，他們都很高興。可是，你們知道嗎？我們這群小毛孩正在商量著一個(gè)戰(zhàn)斗計(jì)劃。什么？戰(zhàn)斗計(jì)劃？！對(duì)呀！你想，大人們一天對(duì)我們多嚴(yán)格，多么兇。今天，反正是我的生日，大家聚在一起一塊向他們挑戰(zhàn)一下，看看誰最厲害。噓~~別出聲，我們準(zhǔn)備在晚上吃完火鍋以后，把豆子拿回來當(dāng)武器……經(jīng)過一番周密的計(jì)劃和考驗(yàn)，我們有了4名戰(zhàn)斗員，1名指揮，3名搶豆子的人，1名又搶又打的人。我嘛。。。當(dāng)然就是又打又搶的人啦。不知是誰說漏了嘴，大人們知道后，沒有一點(diǎn)害怕，還同意了！就這樣，今晚，一場(chǎng)大人和小孩之間的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)將拉開序幕。
晚上，我們各自找了一個(gè)單人沙發(fā)做”擋豆”吧！我向大家說：戰(zhàn)斗開始！沒等我反應(yīng)過來，對(duì)方的幾顆豆子向我射老，我連忙一讓，不好，又來了一顆，我急忙跑走，我東跑西搖，累的氣喘吁吁，根本沒有還擊。哎喲，痛！我被幾顆黃豆擊中了，救生員急忙給我揉了起來，我的.小腦筋轉(zhuǎn)開了，我拿張報(bào)紙把頭包著，豆子就打不到了，然后再還擊，對(duì)！就這樣！我換上新裝備，打！打！打！大人們也不甘示弱，拿出秘密武器朝我方攻擊，我們也胸有成竹的打呀！喊呀！大人們可能是被我們的威武嚇到了，一點(diǎn)點(diǎn)的向后退，后退……最后終于舉起了白旗，“我們勝利了！”我們高興的手舞足蹈，興高采烈。
過后，我們心里都想：戰(zhàn)斗計(jì)劃成功了，大人們?cè)僖膊桓覠o緣無故的欺負(fù)我們了，不會(huì)再以大欺小了，呵呵，大家笑的真開心！
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
這件事對(duì)我來說夠新鮮的了。不管你覺不覺得新鮮，反正我一定要說。
我去新開的科技館玩。先映入眼簾的是身穿“紅禮服”的機(jī)器人小姐。告訴你們，“她”還會(huì)回答我的問題哩！我接過一位導(dǎo)游阿姨的奇特“話筒”，問起話來：
“你聰明嗎？”
機(jī)器人小姐回答：
“我現(xiàn)在還不是很聰明，等你以后再見到我時(shí)，我就聰明了。”
“背首唐詩(shī)吧！”“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”……
接著我們?nèi)チ硕䴓恰６䴓怯性S多錯(cuò)覺畫，有“奇特的紫羅蘭”、“馬中馬”、“魔鬼樓梯”等，我們一個(gè)個(gè)看得津津有味。讓我印象最深的是：我和佳佳妹妹玩的“水柱琴”。“水柱琴”是二道彩色杠，由幾個(gè)“音貝”噴出細(xì)水柱。我像拉豎琴一樣“拉”它，真聽見了細(xì)細(xì)的、好聽的琴聲。“哆”、“來”、“咪”、“發(fā)”、“索”、“啦”、“西”。真好聽！
還有就是那“電球”了。我看見那圓圓的球里還安了個(gè)小黑球，萬道微紅的細(xì)電從上面射出來，卻無法穿過外面一層透明的圓殼。我用手蓋住透明圓殼，手麻麻的，許多道細(xì)電聚成一道粗電，不斷變換著，射向我手蓋著的部位。這讓我想到了科幻片，我是科幻片中的萬能人。真是流連忘返！
還有一個(gè)，跟“水柱琴”差不多，只不過水柱改成了光柱，而且光柱有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的和黃的，并比水柱粗好多。當(dāng)我的手滑過光柱，就會(huì)發(fā)出清脆的琴聲，十分悅耳。像這種的東西還有很多，比如“無皮鼓”。在我演奏“光柱琴”時(shí)，我想到了給它取個(gè)名字“幻影彩光神琴”。……
總之，科技館的開張，真是對(duì)吳江青少年的偉大貢獻(xiàn)。
怎么樣，覺得新鮮嗎？那你也去科技館瞧瞧吧！
新鮮事五年級(jí)作文 篇9
近段時(shí)間，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：教室的衛(wèi)生更干凈了，圖書柜里多了一些新書；老師的堂桌擺放的更整齊，并且在桌子的左上角還多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰做的好事呢？
接下來我們班干部進(jìn)行了調(diào)查，下午放學(xué)以后我們故意走的比較晚，當(dāng)我們?cè)俅畏祷亟淌业臅r(shí)候。我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒有想到，那個(gè)人居然是我們一直不看好的王振浩。是呀，自從學(xué)校進(jìn)行了“誦讀弟子規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)以來，王振浩改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們?cè)谝踩滩蛔×耍肌艾F(xiàn)了身”。王振浩看見我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。
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