那些年，那些人作文（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的那些年，那些人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年，那些人作文 1
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已到了六年級(jí)，不過(guò)多久，我們就要踏出母校的大門(mén)。那昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如夢(mèng)幻般在我的腦海里回放。啊！母校！
記得剛來(lái)學(xué)校，我還是一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)帚裸露男∧泻ⅲ诮淌业慕锹洌抑粫?huì)望著學(xué)校的那片天，也常常會(huì)引來(lái)陳老師那嚴(yán)厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會(huì)批評(píng)我嗎？難道……我頓時(shí)緊張起來(lái)，周圍的空氣仿佛也凝結(jié)了，我的心里惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門(mén)。
辦公室是那樣的安靜，仿佛連一根針掉落在地上的聲音都能聽(tīng)到。陳老師在努力地準(zhǔn)備課件。她的白發(fā)又多了幾根，她那專注的眼神就能說(shuō)明她是一位兢兢業(yè)業(yè)的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻(xiàn)給了金海，這位偉大的老師，在余暉的照耀下顯得格外耀眼。
“小影，你到底是怎么了？你以前可不是這樣的啊！”“對(duì)不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。去吧，要上課了！”陳老師一番簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，滋潤(rùn)了我受傷的心，仿佛是冬天的`一束陽(yáng)光照在堅(jiān)冰上面，是啊！有付出就有回報(bào)，那一刻，我醒來(lái)了。
后來(lái)，我覺(jué)得我變了，變得越來(lái)越勤奮，上課越來(lái)越專注，舉手的次數(shù)也越來(lái)越多。這個(gè)月的月考我就取得了第三名的好成績(jī)。有了飛躍的進(jìn)步，當(dāng)老師和同學(xué)投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感到好幸福。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了那句話，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。
事別三年，我讀六年級(jí)了，但那句話永遠(yuǎn)銘記在心里。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會(huì)有回報(bào)！
那些年，那些人作文 2
當(dāng)炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地時(shí)，我們?cè)诩依锍灾鳎抵照{(diào)，甚至還有人喊出了沒(méi)有空調(diào)，我們將無(wú)法生存這樣夸張的語(yǔ)句！
但在城市里還有這樣一群人，他們頂著烈日工作，不論哪個(gè)路口，哪個(gè)街道，只要有掉落的樹(shù)葉或有垃圾的地方，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)他們的身影，沒(méi)錯(cuò)，他們就是日夜為我們清理街道的環(huán)衛(wèi)工人。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都起早貪黑地為人民服務(wù)，為城市的清潔作出巨大的貢獻(xiàn)。雖然有許多人感覺(jué)清潔工人工作是一件微不足道的小事，但清潔工人們還保持著一顆為人民服務(wù)的心，在烈日底下隨時(shí)發(fā)現(xiàn)了垃圾，便手持掃帚和簸箕，立刻將垃圾掃進(jìn)簸箕，時(shí)刻保持街道上干凈整潔，還不知疲倦，繼續(xù)眼觀六路，尋找著新的垃圾，直到休息時(shí)間也不肯罷休。
但他們勞動(dòng)時(shí)總會(huì)熱的眉頭緊鎖，汗流浹背，像從水里撈出來(lái)似的，但為了城市的環(huán)境，他們覺(jué)得作出的犧牲都是值得的.。每當(dāng)我走過(guò)街道時(shí)，對(duì)他們由衷的贊美都會(huì)油然而生。我平時(shí)在家中通常是吃完飯扔下碗筷隨口說(shuō)一句：“爸爸今天碗你來(lái)洗吧！”我在家中一般什么家務(wù)活都不干，只做一些雞毛蒜皮的小事，比如幫爸爸媽媽拎東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些環(huán)衛(wèi)工人在烈日底下?lián)]汗如雨干活的場(chǎng)面，我不禁慚愧的低下了頭，心想：以后在家中，我要積極干活！學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人們那不怕苦，不怕累的精神，繼承那勤奮勞動(dòng)的美好品質(zhì)！這顆決心的種子，在我心中扎下了根，我將不忘初心，永遠(yuǎn)向前！
烈日下的那些人，交警、清潔工人……等許多職業(yè)，十分受人們尊重，因?yàn)樗麄円恢痹诮o我們創(chuàng)建良好的環(huán)境，建設(shè)我們美麗的家園。就讓我們一起打造美好的城市環(huán)境，開(kāi)始行動(dòng)吧，市民們！
那些年，那些人作文 3
推開(kāi)門(mén)，緩步走進(jìn)書(shū)房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當(dāng)年剛?cè)胄＃晕医榻B時(shí)那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒(méi)考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會(huì)記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年，那些人……
如果你對(duì)此第印象很模糊的話，我就給你講一個(gè)我們之間友誼的小故事：六年級(jí)時(shí)，我們一同參加了學(xué)校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的'力氣來(lái)爭(zhēng)取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來(lái)我們這邊。可能是由于力氣過(guò)大了吧，那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時(shí)受力點(diǎn)消失也是很可怕的，前面的人沒(méi)什么大礙，后面的隊(duì)員可吃苦了！最后一名同學(xué)“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來(lái)。就在老師被驚呆的片刻，我們已經(jīng)抱起受傷的同學(xué)，沖到醫(yī)務(wù)室里，用剛學(xué)會(huì)的急救知識(shí)來(lái)給受傷的同學(xué)包扎……，血止住了。盡管后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)再提及，但一股暖流悄悄地流過(guò)心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學(xué)完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔(dān)心：如果同學(xué)們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開(kāi)門(mén)，快步走出書(shū)房，一把推進(jìn)椅子，使勁地站起，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學(xué)時(shí)光的照片冊(cè)。
那些年，那些人……
那些年，那些人作文 4
一個(gè)陌生的城市里游蕩了一年，久而久之，我們都慢慢的適應(yīng)那快節(jié)奏的生活，那偽裝的面容。回首一年留下的足跡，才恍惚發(fā)現(xiàn)，那一年的那些人，那些事。似乎只發(fā)生在昨天，回眸一笑，原來(lái)，在我們遇到的那些人，那些事的同事，我們都在被悲哀的投入其中，而正如一顆流星，留下美好的瞬間之后，給到我們?nèi)匀皇呛谒{(lán)黑藍(lán)的天空。一片寂靜。
在我們的生活里，每天都在上演著不同劇本的故事，那些故事，有的是意外，有的是偶然！我們都慶幸自己曾經(jīng)擁有過(guò)那么多唯美的故事，而故事背后我們都不斷的在埋怨結(jié)局的殘忍，上帝的不公。時(shí)間久了，看到的故事版本太多了，內(nèi)心似乎麻木的重蹈覆轍的接受著，每段故事的開(kāi)頭，你是扮演一個(gè)怎樣的覺(jué)得，就這樣，類似于自己自編自演的演繹不同版本的故事。而故事結(jié)束后，卻要毫不心動(dòng)的緊追下個(gè)角色。這樣的人生其實(shí)是可悲的，深入其中的自己像是把自己的愛(ài)全部奉上，而劇情結(jié)束的那一剎那，整個(gè)人的思想像被抽空了一下，沒(méi)有任何的留戀，沒(méi)有任何的遺憾，又或許，潛意識(shí)早已認(rèn)定了最后是悲劇，自我保護(hù)的讓自己享受著沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程。
有人曾經(jīng)和我說(shuō)起過(guò)：其實(shí)，沒(méi)有愛(ài)的人生是可悲的；因?yàn)槊刻於急惶摂M夢(mèng)幻的愛(ài)情圍繞著，看似全身心的投入，但其實(shí)真正的投入的情感卻是那么的微妙。不是沒(méi)有愛(ài)，是看過(guò)太多的`劇情，結(jié)局都相似，想要悲劇不在你的生活中上演，那只能享受這自欺的過(guò)程，過(guò)眼云煙般的看待每一段無(wú)論是有意還是刻意安排的故事，你只要在這個(gè)過(guò)程里，感受愛(ài)。感受到幸福，足矣。當(dāng)一切夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你要做到全身退出，不留下什么，也不帶走什么。童話故事是美好的！就如我們眼前看到以及感受到的愛(ài)情，是幸福的。可是美好的幸福背后，你認(rèn)為會(huì)有多久的永遠(yuǎn)，而我們的永遠(yuǎn)能走到永遠(yuǎn)。
在那一年遇到的那些人，那些事的時(shí)候。讓我們明白愛(ài)還在；人在變；只是在往年的青澀的臉頰上，多了幾分淡定，多了幾分從容。
那些年，那些人作文 5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，初四的生活已經(jīng)開(kāi)始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說(shuō)是炎熱的夏季，但經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺(jué)從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來(lái)幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰(shuí)。輕輕的回過(guò)頭，睹見(jiàn)了一個(gè)清瘦的背影，微卷的`金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級(jí)，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒(méi)學(xué)過(guò)拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績(jī)。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對(duì)她說(shuō)什么。
聽(tīng)，那是誰(shuí)在嘆？
那些年，那些人作文 6
快樂(lè)的日子總是過(guò)得那樣匆匆，每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，就會(huì)想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書(shū)包，我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門(mén)，好多好多和自己同齡的'孩子組成了一個(gè)友愛(ài)的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。
我多么喜歡時(shí)光，因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)、老師相遇；可我又多么憎恨時(shí)光，為何它又要帶來(lái)分離。就要畢業(yè)了，大家就要去向不同的學(xué)校，很難再相見(jiàn)。下一次的團(tuán)聚，會(huì)是在十年后？抑或是二十年？沒(méi)人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺(jué)到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護(hù)我們的老師，舍不得相親相愛(ài)的同學(xué)，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……
還是無(wú)法阻止離別來(lái)臨的腳步，日歷飛快地翻動(dòng)著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來(lái)了！最后一次跨入母校的大門(mén)，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來(lái)到教室，同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試，連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋，什么話也不說(shuō)。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn)，可現(xiàn)在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)倏匆谎圻@溫馨的教室，讓我們?cè)倏匆谎劭蓯?ài)的同學(xué)，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)。可夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我從書(shū)本和題海中抬起頭來(lái)，還是會(huì)時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……
那些年，那些人作文 7
下雪了！雪花細(xì)細(xì)密密隨風(fēng)搖擺，輕柔而又熱烈。憑窗遠(yuǎn)眺，天地間茫茫一片，萬(wàn)物沉浸其中安然陶醉。間或點(diǎn)綴零星的傘花，生動(dòng)醒目。這樣的時(shí)刻應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么的。是的！一直對(duì)著雪景情有獨(dú)鐘，喜歡雪的安靜，喜歡看雪飄落在石階上綻放出晶瑩的白花，亦喜歡雪花中流動(dòng)著的那股淡淡的傷感的味道。
前幾日看見(jiàn)我的同學(xué)《那年，那人，那事》的日志，心里婉然的一震，回想從兒時(shí)到現(xiàn)在，走過(guò)那樣多的歲月，那些年，那些人，那些事，是我人生的點(diǎn)點(diǎn)結(jié)晶，不禁感嘆，其實(shí)自己回過(guò)頭看就是一個(gè)看不完的電影。
那些年， 是否還記得那些年的歲月？彌漫的花香，飄灑的細(xì)雨，厭人的風(fēng)沙，飛旋的雪花，帶領(lǐng)我們穿越那些年的積淀，走向黎明前最黑暗的時(shí)刻。回望來(lái)路，我們?nèi)粲兴В粲兴茫詾榈肋^(guò)晚安就能迎接美夢(mèng)，卻在后知后覺(jué)間被現(xiàn)實(shí)驚醒。只能全力奔赴遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，丟盔棄甲、齷齪而逃的不是少數(shù)，他們放棄的不僅僅是掙扎的權(quán)利，更可悲的是，放棄就是背叛，背叛了自己的努力，同時(shí)也背叛了享受未來(lái)的機(jī)會(huì)。我們?cè)跎岬米屇切┠曷L(zhǎng)的等待頃刻間消散？在這里，并不會(huì)是最后的終點(diǎn)，也肯定沒(méi)有人把它當(dāng)作完全的解脫。那些年的往事，終究會(huì)逝去，就如同一條湍急的河，輕浮的東西似乎一直漂著，而沉重的東西，卻最早的沉淀下去。就讓我們那些年的記憶再厚重些吧，將它銘記…… 六月是那么真實(shí)那么殘酷地接近了，就如同一片黑云，帶著"壓城欲摧"的氣勢(shì)襲來(lái)。我們?cè)诟呖嫉臍q月，忙于未雨綢繆的準(zhǔn)備。而對(duì)于那些于是習(xí)慣了，接著漠然了，最后淡忘了……
那些年，是否還記得那些事轟轟烈烈的行進(jìn)？ 教室里壓低聲音的話語(yǔ)，操場(chǎng)上釋放激情的吶喊，以及男生們低沉的歌喉，女生們溫存的碎語(yǔ)，共同記錄了那些事。我們總是不厭其煩的回頭張望、駐足，就是為了能多看幾眼那些曾經(jīng)的故事中，華美的劇情是如何發(fā)展，情節(jié)是如何串聯(lián)，而結(jié)局又是如何令人詫異的。而此時(shí)，往事就會(huì)如洪水一樣將我們卷走，我們被帶著一路流淌沖刷，沖過(guò)的四季，越過(guò)了山河，穿過(guò)了明媚的風(fēng)和憂愁的雨，繞了一個(gè)圈又回到這里了。我不知道怎么去講，講我的心痛，講我的思念，講我對(duì)那些事的一遍遍的追憶。但是明天總是要到來(lái)的，風(fēng)已經(jīng)吹起了六月的楊花……
在每一個(gè)人的那些年總有那么些人陪你在一起，讓你難忘……
那些人，是塵封在自己記憶最美好的回憶，往事的回首，我們一起打拼，一起為晚安后的美夢(mèng)而在一起廢寢忘食，我們一起把壓境我們的“壓城欲摧”的`競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)做挑戰(zhàn)我們的動(dòng)力。
那些人，因?yàn)橛心銈儯晃殷w會(huì)到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟，自己不僅有一種想哭的沖動(dòng)，在那些年的歲月，那些人，也會(huì)是我的支持，回想起自己的許多不如意，不懂事。我在那些人身上學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我的親人，朋友，兄弟，自己珍惜的人，都是那快樂(lè)的回憶……
成長(zhǎng)的歲月，在于那些年，那些人中，總有那些事讓自己，回想起在嘴角都會(huì)露出一絲傻傻的微笑，我不知道是笑那時(shí)候的幼稚，還是……
那些事，難道真的是這樣，那些我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人和事，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們忘記？也許是將要各奔東西的我們還未品嘗到分別的苦澀吧？我無(wú)法從那些在我身邊匆匆經(jīng)過(guò)的陌生而淡漠的面容上看到我想要的繁華似錦、地老天荒。但是卻有你身上讓我看到，看到黃昏時(shí)冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的巷道，看到烈日下纖細(xì)的綠色田野，看到繁華城市的石頭森林。看到背著書(shū)包奔跑的背影，看到單車上散落的笑容，看到明明滅滅的悲喜，看到月全月缺的無(wú)常，看到四季，看到飛鳥(niǎo)，看到最繁華錦簇的年華！與那些人的那些事在自己的記憶力封存。
那些年，那些人，那些事，是自己最美好的自己，在心里長(zhǎng)存。
那些年，那些人作文 8
三月天，蜜蜂鉆出來(lái)，嗡嗡地鬧著。油菜花開(kāi)了，開(kāi)得那樣盛，鋪滿了一望無(wú)際的金黃。這是我家鄉(xiāng)最常見(jiàn)的風(fēng)景，如今，我也好多年沒(méi)回老家了。
小時(shí)候，每次抵達(dá)外婆家，外婆都會(huì)給我煮一個(gè)雞蛋，或者炒一盤(pán)蠶豆。那個(gè)味道呀，簡(jiǎn)直是極香的誘惑！因?yàn)榧邑殻瑢?duì)于我來(lái)講，雞蛋可不是天天能吃到的。每次外婆看見(jiàn)我來(lái)，眼睛就會(huì)笑瞇成一條縫。盡管她手里正補(bǔ)著衣服，或者織著毛衣，也會(huì)立刻放下手中的活，去生火煮雞蛋。每次外公都會(huì)埋怨她：“給他吃那么多雞蛋做什么，家里的雞蛋都快被這小子吃完了！”外婆趕忙說(shuō)：“小點(diǎn)聲，別嚇著孩子了！”他們?cè)趶N房嘈嘈切切地吵著，我在客廳里悠閑地看著動(dòng)畫(huà)片。吃著外婆煮的雞蛋，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！
家鄉(xiāng)還有一位老人讓我魂縈夢(mèng)牽。
小時(shí)候的我體弱多病，總逃不了吃藥與打針的命運(yùn)。每次我生病時(shí)，奶奶總會(huì)端著一碗水放在門(mén)口，手里握著幾只筷子蹲下去，然后又起來(lái)，嘴里念念叨叨的，不知在說(shuō)些什么。每次她念完之后總會(huì)加上一句話：“你們不要碰我的'乖乖啊，我給你們燒紙錢，讓他快點(diǎn)好起來(lái)吧！”筷子在碗里立起來(lái)時(shí)，奶奶才會(huì)松口氣。迷信的奶奶以為這樣就可以讓我好得快一些。每次做完禱告，奶奶都會(huì)用手撫摸我的臉。歲月鍛造了她的雙手，雖粗糙，但，暖極了。她總會(huì)問(wèn)我：“乖乖，你想吃什么呀，奶奶給你做。”在那時(shí)，我總會(huì)想吃云吞。家里沒(méi)有做云吞的材料，奶奶便走路到很遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上去買。那時(shí)，我還天真地認(rèn)為，其實(shí)生病也挺好的。
而這世上最疼我的人大概便是我那老母親了吧。
母親總說(shuō)：“有一次，你發(fā)高燒，幸好及時(shí)送到了醫(yī)院，否則后果不堪設(shè)想啊。”在一旁的奶奶悄悄告訴我，那是冬天，父親恰好出差，母親不會(huì)開(kāi)車，母親就里三層外三層地把我裹住背著我一步步地走向醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，我倒是沒(méi)事，可母親卻倒下了……聽(tīng)著，我的心感到愧疚。母親天天為我操勞，而我，卻總是惹她生氣。我便不好意思地問(wèn)母親：“媽媽，你有沒(méi)有后悔生了我呀？”母親只回了一句：“你呀！”聽(tīng)到這句話，心里有種不知名的幸福與快樂(lè)，無(wú)法平息。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！外婆和奶奶也已經(jīng)老了，而母親也正慢慢地老去。幸好，她們還健康，還在陪伴著我，關(guān)心著我，就像星星陪著月亮，永遠(yuǎn)不變！
那些年，那些人作文 9
時(shí)間匆匆流逝，像指間的細(xì)沙，想要抓緊卻滑落得更快。不知不覺(jué)中，三年的初中生活即將過(guò)去，卻不知，那些年，那些人，你是否還會(huì)銘記在心底……
——前言
“又回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉……”耳邊仿佛回蕩著那熟悉的歌聲，那些年，那些人，寥寥幾個(gè)字，看似輕若鴻毛，提起筆來(lái)卻頓時(shí)感到重若泰山，不知該說(shuō)些什么。望了望周圍熟悉而又陌生的面孔，才驚覺(jué)我們?cè)缫巡煌Ｓ洃浀拈l門(mén)悄然打開(kāi)，塵封的往事如書(shū)卷般緩緩翻動(dòng)起來(lái)，那些年，那些人，不覺(jué)間也深深烙印在我們的心中。
那些年，那些不能忘卻的師長(zhǎng)
寬大的黑板前，滿是粉筆灰的講臺(tái)后，堆滿資料的辦公桌邊，夜晚昏黃的燈光下，總能看到你們忙碌的身影。日子一天天過(guò)去，我們也從青澀逐漸蛻變?yōu)槌墒欤銈儏s在歲月無(wú)情的沖刷中漸漸老去。曾經(jīng)的你們也朝氣蓬勃，為了祖國(guó)的未來(lái)而投身于教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的青春。春去冬來(lái)，送走一批開(kāi)放的花朵，迎來(lái)一批剛抽芽的幼苗；年復(fù)一年，無(wú)私地傾盡自己的知識(shí)，諄諄教誨著我們。在這三年里，有太多的情感摻雜其中，說(shuō)不清，道不明。回想起當(dāng)初跨進(jìn)教室的那天，仿佛就在昨日，但又好似已過(guò)千年，清晰而又模糊，模糊了又清晰。隨時(shí)隨地笑容滿面的孫老師，刀子嘴豆腐心的“理科三張”，奈何不了我們只好充當(dāng)老好人的英語(yǔ)毛，還有那被我們戲稱為“王選”的地理老師……那些年中對(duì)于老師們的回憶是那么的`美好，充滿歡樂(lè)，毫無(wú)憂慮。而如今卻即將面臨分別，雖明知天下沒(méi)有不散的筵席，但心中還是有那么一抹淡淡的愁緒，只期望今后在人生路上有所作為，對(duì)得起師長(zhǎng)們這三年來(lái)的嘔心瀝血，循循善誘。
那些年，那些師長(zhǎng)，注定了讓我們不能忘卻。
那些年，那些難以忘懷的同窗
課桌旁，走廊上，操場(chǎng)中，處處活躍著那些熟悉的身影。三年的共處早已造就了我們真摯的友情，不拘于是窮還是富，是高還是矮，不囿于你的長(zhǎng)相、成績(jī)，彼此之間已當(dāng)做同舟共濟(jì)的伙伴。一方有難，八方支援，一道數(shù)學(xué)題沒(méi)弄懂，沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)替你講解；糟糕，今天生活費(fèi)忘帶了，沒(méi)關(guān)系，你出二十，他出五十，不一會(huì)就湊齊了。剛想道謝，卻見(jiàn)他們都擺擺手，說(shuō)：“都是同學(xué)，這些算得了什么？”樸實(shí)的言語(yǔ)中卻透露出彼此間的關(guān)心與幫助。課余時(shí)激烈的討論；考試時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)卻又互相替對(duì)方打氣；一塊面包的n等分，這些都表現(xiàn)著那純真的友情。下意識(shí)的幫助他人，無(wú)形間的相互提攜，有人問(wèn)這為了什么，嘿，我們是同學(xué)！
那些年，那些同窗，注定了讓我們難以忘懷。
“好想再回到那些年的時(shí)光……”歌聲中我慢慢體悟，有些時(shí)候，分別代表著痛苦，但正如大仲馬所說(shuō)，我們還年輕，酸楚回憶會(huì)有時(shí)間變成甜美的回憶。那些年，愿你們銘刻在我的記憶中；那些人，愿你們都有美好的未來(lái)！
那些年，那些人作文 10
一年又一年的時(shí)光，抬高了頭頂倉(cāng)皇的天；
一季又一季的雨水，混亂了腳底混亂的城。
時(shí)間在不知不覺(jué)中、從我指間慢慢劃過(guò)，快得讓人心碎。
記得去年這時(shí)，涐們?cè)谝黄饹](méi)心沒(méi)肺的笑著，沒(méi)有壓力，沒(méi)有傷心，享受著自由的快樂(lè)。
你們說(shuō)，我們會(huì)做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)的、
一年逝去，那些誓言，隨著七月的風(fēng)，消逝在我漸漸遠(yuǎn)去的記憶中，然而翻開(kāi)那厚厚的日記本時(shí)，眼里卻又是一片模糊，發(fā)現(xiàn)那些事依然活在我心里最深處。
記得畢業(yè)那天，我們走的很晚，像往常那樣，手挽著手，說(shuō)說(shuō)笑笑，走在校園的林蔭。望著前面的大門(mén)，我說(shuō)，出了這個(gè)門(mén)，咱就不是這里的小學(xué)生了。多年的默契，我們同時(shí)不再出聲，腳下歡快的步伐也慢了下來(lái)，就這樣，本只有幾步的路，我們安靜德，緩緩德，走了好幾分鐘。
該來(lái)的.還是終究要來(lái)的，我們一起踏過(guò)那踏了整整六年的檻，互相擁抱了一下，我轉(zhuǎn)身向家的方向走去，心里不知為何是那么低落、
回到家后，從書(shū)包里掏出一樣一樣的東西，當(dāng)拿出屬于我們的畢業(yè)照時(shí)，淚水再也止不住，像絕了堤的洪水，眼淚大顆大顆地往外涌出來(lái)。
不管怎么，即使我們現(xiàn)在陌生了許多，你們，依然是我最珍貴的回憶。
在今后的日子里，我們一定要幸福！
那些年，那些人作文 11
是不是每個(gè)人的心里，都有那么一首歌，觸碰青春的脈絡(luò)，喚醒塵封的記憶……
只因這么一句話，讓你又跳在了我的世界里。那些關(guān)于初二59班，關(guān)于《星月神話》那首歌曲，也關(guān)于你的所有清晰而又有些模糊的記憶，在腦海中不斷浮現(xiàn)，揮之不去。
也許每一次相識(shí)，都會(huì)是最難忘的回憶。至今還記得，第一堂課上，你的自我介紹，簡(jiǎn)短到可憐的兩個(gè)字；班里的淘氣孩子用它回答“怎么稱呼你”這個(gè)問(wèn)題，讓你不知道該發(fā)笑，還是應(yīng)當(dāng)生氣；下課后你特意問(wèn)我能不能聽(tīng)懂，還替我把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)從頭梳理。就這樣，我們開(kāi)始熟悉……不知道為什么，以后陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)那么多人，可所有關(guān)于初次見(jiàn)面的記憶，都只有你。
為了回應(yīng)你的特殊待遇，我開(kāi)始探究那門(mén)我從來(lái)沒(méi)在意的科目，還在月考，破天荒地拿到了84分的成績(jī)。我承認(rèn)有一部分原因和動(dòng)力，是你長(zhǎng)得太美！
也許永遠(yuǎn)都會(huì)帶著懷念去想那段日子：在所有人為學(xué)習(xí)拼盡全力時(shí)，我清閑地去搶了你的午飯和一小時(shí)多的休息，然后我們一邊吃東西，一邊撇天兒，一邊玩游戲；還有一起摘桑葉，喂蠶寶寶，比賽誰(shuí)的幼蟲(chóng)先長(zhǎng)大、先吐絲；我“傳授”你如何應(yīng)付學(xué)生，你教我如何讓待人處世，雖然我一直還是原來(lái)的樣子。記得最深的'一次，在你煮紫菜湯時(shí)我不請(qǐng)自至你給我盛了一大杯，看著我喝，像看一個(gè)孩子——那時(shí)的自己，也的確是一個(gè)孩子。你問(wèn)我味道那么樣，我說(shuō)比餐廳做的好吃，你反問(wèn)道：“能拿我的手藝和食堂大廚比？”然后我們都笑了，笑得那么開(kāi)心，那么甜蜜……
有時(shí)候我會(huì)想，上帝真的很公平，它把越珍貴的東西，變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣，才能教會(huì)人，怎么珍惜。那三個(gè)月很美，卻敵不過(guò)時(shí)間的沖擊力，終究變成了過(guò)去，而我能留下的，只有回憶。忘不掉最后一堂課，你獨(dú)唱《星月神話》，哼著“千年之后的你會(huì)在哪里，身邊又怎樣風(fēng)景？我們的故事并不算美麗，卻如此難以忘記……”，眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽(tīng)下去；就像忘不了離別的前一天，最后一次看你無(wú)辜地被你“轟出去”，回到家卻看到手機(jī)上你的三條短信，每一條都讓人那么想流淚：
每天都有機(jī)會(huì)和你呆一起，快走了想和他們說(shuō)會(huì)話，才讓你回去了……
老師沒(méi)有不喜歡你，真的沒(méi)有……
愿你擁有這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)！
未有千日，我已然尋不到你的蹤跡；我們的故事不很美，卻真的那么難忘記。匆匆來(lái)到我的世界里，有匆匆離去，唯一留下的痕跡，是匆匆那年，一首讓人聽(tīng)到流淚的歌，和一份讓人想到心碎的回憶。
如今的你我，已天各一方，你大學(xué)畢業(yè)成為教師，從參加中考到高中當(dāng)學(xué)生；你有你的目標(biāo)在追求，我有我的夢(mèng)想要守護(hù)；你不再是那個(gè)透著童真的小大人，我也不再是懵懂無(wú)知的孩子。除了彼此QQ上一個(gè)熟悉的備注，你我再無(wú)交集。兩個(gè)人的距離，像兩條不平行線條的延伸：漸漸靠近，那叫緣分；慢慢遠(yuǎn)離，那是命運(yùn)。一如，我和你！
所有的美麗都會(huì)消逝，所有的故事都會(huì)有結(jié)局，似乎命中注定了會(huì)相聚，也就同時(shí)注定了分離。比如那時(shí)，我要中考，而你只是實(shí)習(xí)教師。很多人在生命里都會(huì)離去，就像你在初中學(xué)校里連送你的機(jī)會(huì)都沒(méi)給；可也正因?yàn)檫@個(gè)，我們有了孤獨(dú)的機(jī)會(huì)，有了成長(zhǎng)的可能。好比你的消失，讓我慢慢學(xué)會(huì)坦然面對(duì)悲歡離合，不再傷心，不再哭泣。
那首歌仍舊在手機(jī)里，像你的笑臉，一直在記憶里。感謝那時(shí)的你，路過(guò)我的青春，讓我成長(zhǎng)，讓我擁有了一部分長(zhǎng)大了的自己！
那些年，那些人作文 12
今年是我們?nèi)松谑畟�(gè)讀書(shū)的年頭了。
十年是吧正應(yīng)了那句歌詞如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……自開(kāi)始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書(shū)路……
有沒(méi)有想過(guò)十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過(guò)十年會(huì)經(jīng)歷多少事？在十年的開(kāi)始，只想快點(diǎn)度過(guò)艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒(méi)得到……
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說(shuō)的最多的卻是十年之后。十年之后這四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，十年之后擱在今天問(wèn)，心中卻只有無(wú)限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過(guò)了十年？我從未想過(guò)，因?yàn)槟沁�在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的一個(gè)熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會(huì)多少次在嘴邊說(shuō)起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的戀愛(ài)經(jīng)歷，那是高中時(shí)代不懂事犯下的錯(cuò)，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來(lái)，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底，等待十年之后……認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷，留給十年之后的自己……
那些年，我們一起步入小學(xué)，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來(lái)追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)在意，那時(shí)，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系，那時(shí)的'我們開(kāi)始在意起同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí)，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒(méi)有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天，那個(gè)夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無(wú)法將自己從題海中拔出，那個(gè)夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí)，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論以前對(duì)它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過(guò)，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實(shí)，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺(jué)中，喜歡上了沒(méi)事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆，那是，這能叫惆悵……多少年之后的那些年，還會(huì)有這些的這些嗎？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍?tīng)過(guò)一句話十年前，總是計(jì)劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前，無(wú)所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些人，那些事，我們一起走過(guò)，一起回憶……
那些年，那些人作文 13
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項(xiàng)羽；那些事……。
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)梢上聽(tīng)聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢(shì)更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評(píng)說(shuō)，于是你自刎烏江。面對(duì)磨難，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì)，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。
就算在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天，項(xiàng)羽不明白，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來(lái)，他們沒(méi)有被擊倒，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定，與風(fēng)共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長(zhǎng)安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過(guò)是你對(duì)所謂盛世唐朝的'嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴？于是你離開(kāi)了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光，及時(shí)磨難再大，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對(duì)磨難，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩(shī)篇。
那些年：西漢夏陽(yáng)；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽(yáng)光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說(shuō)，《史記》成就了你。面對(duì)磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢(mèng)想，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實(shí)，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空、驚濤拍岸是一種風(fēng)景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信，風(fēng)再大，也吹不散笑容。
那些年，那些人作文 14
時(shí)光不是流水，奔流到大概之中你便無(wú)法再?gòu)暮Ｋ袑⑺鼘ひ挘掖叶^(guò)的時(shí)光，雖然走的和水一樣自然，可是，它卻留下了可以追尋它的信息，以至于，在今天，我依舊還能想起，那些年，那些人，那些事。
廊坊這里的柳絮漫天飛舞，家鄉(xiāng)這個(gè)時(shí)候，我想大概也應(yīng)該是這個(gè)樣子，景色依舊，可是，曾經(jīng)的人，早已不在那飛絮之中，那些年，我們行走于楊柳之下，那些年，我們笑談著未來(lái)，如今，曾經(jīng)談過(guò)的話題，有的實(shí)現(xiàn)了，有的，卻被遺忘了，無(wú)論怎樣，至少，曾經(jīng)還只知道玩的開(kāi)心的少年都已經(jīng)長(zhǎng)大，如今的我們?yōu)榱烁髯缘膶?lái)，奔波于祖國(guó)的各地，雖然不能再行走相伴，可是，那遙遠(yuǎn)的時(shí)空，卻將我們聯(lián)系在了一起，我們，仍然是一起。
那些年，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)，像是一杯老酒，回味十足，從小學(xué)到初中，再?gòu)某踔械礁咧校詈笥謴母咧羞^(guò)度到了正在進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)在，曾經(jīng)的快樂(lè)，如今仍能勾起嘴角的弧度。曾經(jīng)的憂傷，如今，淡的快看不清顏色，曾經(jīng)的愛(ài)恨情仇，如今，美好的，鎖在自己的內(nèi)心，像是孩童喜愛(ài)的玩具，被自己小心保護(hù)著，那些憂傷，那些憂愁，似乎從未在乎過(guò)，任憑它隨時(shí)間流逝，再深，到最后，不過(guò)只是一聲嘆息，然后那僅剩的傷感，也隨著這聲嘆息，消逝在空氣中。
那些人，那些朋友，那些過(guò)客，無(wú)論曾經(jīng)如何，現(xiàn)在想想，真的是一種緣分，這個(gè)世界這么大，那么多人，偏偏我們聚在了一起，應(yīng)該是上蒼的冥冥中的注定，翻開(kāi)塵封的相冊(cè)，看著小學(xué)，初中，高中的集體照，突然發(fā)現(xiàn)，自己的故事中，有過(guò)太多的人物，而每一個(gè)人物，其實(shí)都是一本看不完的書(shū)，每一本書(shū)，都或多或少的`教會(huì)了我些東西，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。如今，那些人中，雖然有些人早已不在，雖然有些人消失在我的記憶中，可是，我的生命之中，仍然有他們留下的影子。如今，雖然我一個(gè)人生活在他鄉(xiāng)，但是，我不孤獨(dú)，仿佛，那些人，依舊在我身旁，而且，那些人，還在增加。
那些事，熱戀時(shí)的犯傻，生氣時(shí)的沖動(dòng)，溫暖中的感動(dòng)，困惑中的指引，還有好多，說(shuō)不盡，道不完，還記得初中時(shí)和朋友打打鬧鬧，還記得高中時(shí)追過(guò)的女孩，還記得那路燈下我靜靜等待我愛(ài)的女孩的身影，還記得我和哥們勾肩搭背在廣場(chǎng)上咆哮著目標(biāo)，還記得自己傷心時(shí)和朋友在外大口吃飯，還記得，還記得的，實(shí)在太多，那些事，寫(xiě)滿了幾本日記，那些事，仍然影響著今天。那些事，在我心中，留下了太多的影子，以至于，我時(shí)常會(huì)莫名的回味過(guò)去。
那些，過(guò)去了么？沒(méi)有，那些還在我的身邊，那些年，那些人，那些事，仍然譜寫(xiě)著今天的故事。
那些年，那些人作文 15
同窗數(shù)載，誰(shuí)能忘記？多少朝朝暮暮，早已鐫刻在記憶的扉頁(yè)上。忘不了，也放不下。但，我恐時(shí)間將心淡漠掉。再見(jiàn)時(shí)，只是陌人擦肩而過(guò)。當(dāng)記起，驀然回首時(shí)，已不見(jiàn)了身影，留下凄風(fēng)劃過(guò)樹(shù)間，葉，紛紛而落……此時(shí)，一個(gè)個(gè)片斷閃過(guò)腦海，才覺(jué)已有那么多回憶。但仍感凄涼，同學(xué)，我想你們了……記得，那年我們畢業(yè)了，別離了。
記得，那年的雨天，好大，好大的漫天大雨。記得，那年的笑容，質(zhì)樸、誠(chéng)摯、無(wú)瑕的.笑容。記得，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的回憶，曾經(jīng)屬于彼此的友誼。愿，你們都會(huì)記得……弄不清思緒萬(wàn)千，望不穿湖心微瀾，看不透咫尺牽絆，數(shù)不盡月夜更換，舍不去情深緣淺，放不下無(wú)盡掛牽。誰(shuí)能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷，誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)，你在何方……那些年，我們畢業(yè)了。那些憶，只屬于我們。那些人，永遠(yuǎn)不會(huì)變。最美的年華，最美的回憶，最美的人。在我心中，永恒不變！
那些年，那些人作文 16
“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有緣……”三年前，互不相識(shí)的我們伴隨著這般溫馨感人的歌，懵懵懂懂地闖進(jìn)了初中生活。一班，這個(gè)非凡的名字，真的不一般。
三年，我們彼此經(jīng)歷了三個(gè)春夏秋冬。四季暇接，都裝載著我們不同的夢(mèng)，不同的心情，不同的心……春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，心中無(wú)有煩惱事，便是人生好季節(jié)。
秋霜染紅的似火的楓葉，最能代表我們獨(dú)一無(wú)二的秋天。秋風(fēng)送爽，我們興致勃勃地迎來(lái)了一年一度的校旅游。還記得每次旅游前一天的晚上，聒噪討論聲源源不斷，激動(dòng)的氣氛一直延續(xù)到那一天。不管是到長(zhǎng)隆還是到深圳東部華僑城，一班的孩子們都是那樣有活力，像一群有魔法的精靈，能把快樂(lè)傳給每一個(gè)人。印象最深的應(yīng)該是我們一群人去鬼屋的那時(shí)吧。在排隊(duì)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)有調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)一些很可怕的他們所謂的去鬼屋經(jīng)驗(yàn)“真的很可怕哦，去到某個(gè)地方，會(huì)有鬼抓住你……”班里的女生聽(tīng)了，嚇得一身冷汗，氣氛冷冰冰的。我們是一男一女再一男一女，一個(gè)搭一個(gè)地進(jìn)去。靠著前面一個(gè)人的書(shū)包，一步一步膽戰(zhàn)心驚地走了進(jìn)去。最前面的那個(gè)人，會(huì)“刺探敵情”告訴我們前面會(huì)有什么。“哇！”每走到一個(gè)不一樣的空間，女生都會(huì)大聲尖叫，而男生也會(huì)附和叫著，回想起來(lái)，那交織的聲音很美妙。火紅的秋天，還不止只有這些事。一年一度的校運(yùn)會(huì)，也是在秋天舉行的，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的摩拳擦掌，揮汗如水。但我們班的飛人嘉誠(chéng)和嘉琪同學(xué)無(wú)所畏懼，我們班的長(zhǎng)跑怪人貴均同學(xué)披荊斬棘，我們班的毽子達(dá)人家豪同學(xué)不畏艱難等等，為這三年的校運(yùn)會(huì)添加了豐富的色彩。這樣的秋天，很棒，也為冬天迎來(lái)了很好的開(kāi)場(chǎng)。
凜冽的冬天，我們用我們的熱情溫暖整個(gè)家。說(shuō)到冬天，不得不提的是文藝匯演啦。各班的班干都抓緊時(shí)間策劃，我們班的班干也不閑著。找內(nèi)容，找人，策劃，排練，布置等等。他們都拿出自己寶貴的周末時(shí)間，為的就是獻(xiàn)給大家一次精巧絕倫的表演，為的就是讓大家留下深刻的印象，為的就是為非凡的一班拿到榮譽(yù)。為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，謝謝你們，是你們讓一班變得更加強(qiáng)大。還有在初三的那一年的冬天，發(fā)生了一件感人肺腑的事。初三的學(xué)業(yè)緊張，很多“才子”都留在學(xué)校吃飯。那一天，破天荒的留下了很多同學(xué)。吃晚飯的時(shí)候，不知是哪個(gè)搗蛋鬼把教室的燈全都關(guān)了，頃刻生日快樂(lè)歌的旋律響起，某位男生手捧著點(diǎn)著蠟燭的蛋糕走進(jìn)了教室，走到了我們班有名的才女——彥鍇身邊。沒(méi)錯(cuò)，那一天正是彥鍇的生日。生日快樂(lè)歌再次響起，在場(chǎng)的人都跟著旋律唱著并他們沒(méi)有排練過(guò)的生日歌，雖然很雜亂，但卻深深地嵌進(jìn)了每個(gè)人的'心里，洶涌澎湃，每一個(gè)音符，每一個(gè)歌詞代表每一顆真心。彥鍇表面冷靜，但我知道她還是很感動(dòng)的。不幸的是，這件事，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把幾個(gè)“主謀”“懲罰”了一下，這件“壞事”也就告此一段了。我記得班主任說(shuō)過(guò)，我們班是唯一一班初中三年老師換得不多的一班，所以我們班比其他班要更團(tuán)結(jié)，而這件事，不正是說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？
經(jīng)歷了冬天，我們一起闖進(jìn)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，是運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。每年的千人長(zhǎng)跑，我們都會(huì)參加，無(wú)一例外。沐浴著春光，迎著春風(fēng)，我們向希望奔跑，向夢(mèng)想奔跑，向未來(lái)奔跑。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我們來(lái)到了決勝的夏天。聒躁的蟬兒聒噪地叫著，但影響不了我們的思慮。初二的生物地理中考，日以繼夜地復(fù)習(xí)，很好，我們打響了中考的第一戰(zhàn)。之后的體育加試，英語(yǔ)口語(yǔ)，信息技術(shù)，我們班都以領(lǐng)頭羊的狀態(tài)沖進(jìn)了決勝局。小小的天，有大大的夢(mèng)想此時(shí)的我們都堅(jiān)信著——明天一定會(huì)更好！
那些年，那些人作文 17
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個(gè)個(gè)金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開(kāi)來(lái)，隨著風(fēng)兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來(lái)。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小伙伴們?cè)谧咸偌芟骆覒虻膱?chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時(shí)，我們才上二年級(jí)。每天下課，我們五個(gè)小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開(kāi)始玩“母雞捉小雞”的游戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠(yuǎn)方。選出了母雞，我們一個(gè)拉著一個(gè)，“母雞”左拐一下右轉(zhuǎn)一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂(lè)的笑聲被風(fēng)兒送到路人的耳邊，快樂(lè)充溢著每個(gè)人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽(tīng)“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個(gè)人，可淚水卻不爭(zhēng)氣地溢出了眼眶。“嗚嗚——”小伙伴們手足無(wú)措，其中一個(gè)低聲說(shuō)了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無(wú)助充斥著我的心房，方才的歡樂(lè)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)邊無(wú)際的.孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來(lái)，坐在石椅上。此時(shí)那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時(shí)，小伙伴們回來(lái)了，一個(gè)拿著創(chuàng)可貼，兩個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，一個(gè)變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過(guò)那一串完好的、風(fēng)鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時(shí)摘的，還得冒著摔傷的危險(xiǎn)。我感動(dòng)得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來(lái)。那么童真的回憶不會(huì)再有了，我甚至很久沒(méi)來(lái)看看這些芬芳的風(fēng)鈴兒了。誰(shuí)說(shuō)，回憶就是回不去的記憶。我說(shuō)，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時(shí)光不再。我輕輕地?fù)]手，不帶走一片云彩。
那些年，那些人作文 18
今年的夏天似乎比往年要熱一些，午后，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長(zhǎng)著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門(mén)也隨之被打開(kāi)……
一樣的天空，一樣的風(fēng)景，卻因?yàn)橐蝗撼瘹馀畈拇蟾绺绱蠼憬愕牡絹?lái)而有了另外一番情趣。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，那個(gè)夏天，不孤單不煩躁。
拖著行李箱，帶上微笑，下鄉(xiāng)實(shí)踐的大學(xué)生們來(lái)了。這也意味著我們快樂(lè)的七天學(xué)習(xí)之旅就此展開(kāi)了。
在我們這群你們看來(lái)天真活潑的'小孩的笑聲歌聲中，我們度過(guò)了短短的七天。七天里，我們都是邊玩邊學(xué)習(xí)地走過(guò)來(lái)的。就像是我們的語(yǔ)文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新松哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂(lè)了全班；物理課上，我們關(guān)于聲速和光速快慢的問(wèn)題爭(zhēng)辯不休時(shí)的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課后，小君姐笑著說(shuō)：“這群孩子，真的是太活潑了。”可是后來(lái)，我們才知道——光速確實(shí)是比聲速快……現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，那時(shí)的我們，真的年少無(wú)知。那種感覺(jué)，很溫馨，很美好。
在那堂關(guān)于“夢(mèng)想”的課堂上，我們第一次深入地了解了“夢(mèng)想”這一概念。在你們的暢談下，激發(fā)了我們對(duì)大學(xué)的向往和憧憬。說(shuō)實(shí)話，在你們沒(méi)來(lái)之前，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)“大學(xué)”這個(gè)既熟悉又陌生的地方會(huì)是什么樣子。在你們來(lái)了之后，我們對(duì)外面的世界又有了更進(jìn)一步的了解。
在那堂旋律優(yōu)美的音樂(lè)課上，我們收獲了慢慢地快樂(lè)。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風(fēng)趣，你的活潑感染了我們所有人，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得！
在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應(yīng)對(duì)的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標(biāo)本，給全班帶去了笑容。事后，你還會(huì)紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開(kāi)心果。
……
就像是歌曲唱的“天總會(huì)黑，人總會(huì)離別……”我們?cè)谛β曋杏瓉?lái)最后的幾天。每個(gè)人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個(gè)人都感到不習(xí)慣。你們會(huì)安慰我們說(shuō)：“我們會(huì)回來(lái)的！”我們都知道，只是不舍……
天下沒(méi)有不散的宴席。最后一天，我們以最熱鬧的晚會(huì)送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會(huì)期待下次的相逢，是的，我們期待著……
短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動(dòng)；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會(huì)記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。
那些年，那些人作文 19
那些人、那些年、那些事，發(fā)生得太突然，我不會(huì)處理，傷害了一些人、惹惱了一些人。今朝回首，今朝淚，昨日破事，浮腦海，只想說(shuō)句：對(duì)不起，萬(wàn)萬(wàn)不可記心里，放下包袱，祝你輕裝上陣，勢(shì)在必得。
——題記
今日，我回想過(guò)去，回想自己一路走來(lái)所經(jīng)歷的事情。我發(fā)現(xiàn)自己有太多的錯(cuò)誤，有太多的不應(yīng)該。那些人來(lái)的匆匆、去的也匆匆，不過(guò)讓我在心中劃了一下，給我留下一些教訓(xùn)。成長(zhǎng)，是每個(gè)人天生都必須經(jīng)歷的，它很漫長(zhǎng)，也是坎坷。成長(zhǎng)不僅僅只限于我們的身體、年齡，它更注重的是人的想法。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我很迷茫，連我自己有時(shí)候都覺(jué)得我是不是很可笑、是不是很無(wú)聊、是不是很傻啊！事實(shí)證明是對(duì)的。在這個(gè)道路上，在我這個(gè)年齡段，有些東西與我剛剛接觸。所以，我根本不會(huì)處理這些事情，也未免會(huì)傷害一些人，惹惱一些人。所以我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一聲：對(duì)不起！
那些人、那些年、那些事挺多的，如果真的全說(shuō)起來(lái)，會(huì)很麻煩。所以，那就想說(shuō)幾件就幾件吧！
昨夜，我在夢(mèng)鄉(xiāng)遇到兩個(gè)人，他們吵得很厲害，我也沒(méi)辦法就在旁邊干瞪眼。呵呵，夢(mèng)就是這樣，沒(méi)辦法。其實(shí)這兩個(gè)人，是我在初中這一階段最不可能忘記的人中之二。因?yàn)樗麄冊(cè)谖仪啻郝猛局校o我?guī)?lái)了憂傷、痛苦、悲哀。同時(shí)，這也是我給他們帶去的。有人說(shuō)：如果你夢(mèng)到一個(gè)人，那么你正從他的記憶里消失。我希望我可以從他們的記憶里消失。如果真的可以消失的話，我會(huì)在消失記憶的第二天，去找他們交朋友。可是如果忘記一個(gè)人真的那么簡(jiǎn)單的話，那就好了。即使，我們有時(shí)候不去想、不去關(guān)注，漸漸的疏忽，也未免會(huì)忘記，有時(shí)候也會(huì)在腦海中突然浮現(xiàn)。人們有可能會(huì)隨著漸漸的離去兒疏遠(yuǎn)，可是并不會(huì)忘記彼此，我們的記憶不和魚(yú)一樣，就那幾秒，我們的記憶是一輩子。夢(mèng)醒時(shí)分，我的心好冷，我好想和他們做朋友。我想對(duì)他倆說(shuō)聲：對(duì)不起，當(dāng)初是我不對(duì)，我會(huì)默默祈禱你們。
夢(mèng)里所想，讓我深思。有人說(shuō)：往事不堪回首。也有人說(shuō)：回憶是痛苦的。而我認(rèn)為，回憶雖痛，可它卻會(huì)讓我們不再去犯同樣的錯(cuò)誤，讓我們以后的人生少一點(diǎn)坎坷。它就像藥一樣，良藥苦口利于病。其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)放下、學(xué)會(huì)承受。人的一生難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，回憶卻可以讓我們不再重蹈覆轍，我們沒(méi)有必要把回憶說(shuō)的那么可悲。
初中三年，如今已成為美好的回憶。當(dāng)中考那天開(kāi)始的時(shí)候，就注定有一些人將要離我們而去，即使沒(méi)有離去的，也會(huì)有分開(kāi)的。我慶幸我還會(huì)和那個(gè)人在一起，初三上半學(xué)期，我知道我做錯(cuò)了，惹煩了你，你也讓我知道了，有一些東西應(yīng)該早早的放手，不然會(huì)很難堪。在此我希望你可以原諒我，是你讓我知道了什么情最重要——兄弟情，什么事情可做可不做——談戀愛(ài)。同時(shí)，我也希望在高中這三年，我們可以在一起，共同奮斗、共同努力，我們的感情越來(lái)越好。
兄弟，手足情長(zhǎng)，可是真真正正的`有幾個(gè)。那個(gè)人，雖然我們分開(kāi)了，你也沒(méi)有信守承諾。不過(guò)，我希望我們還是兄弟。還記得那一天嗎？有個(gè)人問(wèn)你，我和那個(gè)人打架你會(huì)幫誰(shuí)。你說(shuō)幫我。雖然，那只是一個(gè)玩笑，但是我真的很感動(dòng)。我也相信你會(huì)說(shuō)到做到。因?yàn)樵?jīng)你確實(shí)幫過(guò)我。今生我可以遇到你，我很榮幸，真的。希望距離并不可以帶走我們的感情。我們要做永遠(yuǎn)的兄弟——信兄弟。
那些人、那些年、那些事真的挺多的。我寫(xiě)這篇文章只是為了對(duì)那些我對(duì)不起的人、曾經(jīng)傻過(guò)的那些年、做過(guò)的那些傻事，說(shuō)句：我對(duì)不起的人，我會(huì)記你們一輩子，你們是以后有困難我會(huì)竭盡所能幫你們。再見(jiàn)！那些年！對(duì)那些我的好兄弟說(shuō)一句：我要你們永遠(yuǎn)做我的好兄弟，一輩子！
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