有關(guān)生命珍貴作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的生命珍貴作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命珍貴作文 篇1
但凡是人，總要求同的。
你大可以把上面這句話當(dāng)做是人世間的定理，因?yàn)榍笸瑏?lái)自生命最原始的本能。地球上生命誕生的標(biāo)志，就是一個(gè)分子結(jié)構(gòu)對(duì)同類(lèi)結(jié)構(gòu)做出尋求、接受，有能力復(fù)制一個(gè)新的同類(lèi)。
這種原初本能，驅(qū)動(dòng)人類(lèi)完成各種創(chuàng)造。大至國(guó)族命運(yùn)共同體的黏合，小到曲觴流水的雅集。所謂同氣相求同聲相應(yīng)，原是人之常情。
你喜歡NBA，同樣的球迷多半愿意與你親近，你習(xí)慣吃火鍋，自然別人愿意跟你聊麻辣話題。一個(gè)人的影響力很大，他（她）的偏好對(duì)外界的影響就更明顯，所謂楚王好細(xì)腰，宮中多餓死。
古代的君王早就知道自己的人性經(jīng)不起過(guò)分試探，稍微明智些的，都會(huì)留兩位魏征這種直臣。其用意，無(wú)非避免大家都揣摩自己的心思說(shuō)話，讓自己陷入世界讓我隨心所欲的假象。
古人為此造了一個(gè)成語(yǔ)，叫求同存異。聽(tīng)起來(lái)，既不違背本性，又很寬容，夠得體。
但在智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，求同存異的難度正在指數(shù)性增長(zhǎng)。當(dāng)你在今日頭條上點(diǎn)開(kāi)一個(gè)新聞時(shí)，甚至當(dāng)你在拼多多上點(diǎn)開(kāi)一個(gè)瓜的時(shí)候，AI都在分析你的偏好，然后揀你喜歡的信息塞給你。具體的過(guò)程不是這么簡(jiǎn)單，但當(dāng)你點(diǎn)開(kāi)過(guò)一個(gè)瓜時(shí)，你看網(wǎng)上全世界的商戶(hù)都是賣(mài)瓜的，卻也不是很夸張。
有句俗語(yǔ)：當(dāng)你手里有把錘子，你眼中的事物全是釘子。智能互聯(lián)網(wǎng)的能耐在于，它真會(huì)讓你看到的都是釘子。這當(dāng)然只是比喻，但AI足以強(qiáng)化人的刻板念頭，比如某地的人都是騙子，或者某個(gè)地域的女孩如何不正經(jīng)。
傳播學(xué)上，這類(lèi)現(xiàn)象被稱(chēng)作信息繭房或者信息同溫層。不是多么新鮮的概念了，讓人難堪的是，概念雖然老舊，一點(diǎn)也不耽誤人類(lèi)在一次次惺惺相惜的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、贊賞中，反復(fù)踩到坑里。
智能互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)化了信息繭房的威力。求同存異變得愈發(fā)難能。要存異，首先得知道異的存在。如果都不知道有異，何談存異呢？
無(wú)論求同有多么正常，有多少好處，必須看到，求同的另一面，始終是排異的。人類(lèi)對(duì)不合意的事物本能地趨于排斥。被信息繭房改造過(guò)的求同所產(chǎn)生的排異，更容易具有破壞性。比如說(shuō)，對(duì)網(wǎng)上的不同意見(jiàn)產(chǎn)生應(yīng)激性的憤怒，甚至轉(zhuǎn)化為多數(shù)人的網(wǎng)絡(luò)暴力。
智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，僅僅是被動(dòng)的求同存異，恐怕已經(jīng)不足夠讓人保持清明。對(duì)與自己不同的意見(jiàn)，需要付出更多的主動(dòng)努力去了解和包容。也許可以算作智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人類(lèi)為了不會(huì)變得比古代君王更傻，不得不付出的代價(jià)。
知道這一點(diǎn)可能會(huì)讓你好受一點(diǎn)：求同固然是生命原初的動(dòng)力，但存異卻是生命進(jìn)化的路徑，如果不是某只存疑的原始單細(xì)胞生物寬容接納了入侵異端，就不會(huì)有線粒體和葉綠體，更不會(huì)有今天的人類(lèi)。
換句話說(shuō)，求同的點(diǎn)贊證明你沒(méi)有失去生命的本能，但打破信息繭房的存異甚至求異才能證明你作為人類(lèi)的可貴呀。
生命珍貴作文 篇2
生命，對(duì)于每一個(gè)人，每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，都至關(guān)重要。
有一次，我?guī)У艿芟聵峭妫覇?wèn)弟弟：“弟弟，你想要蝴蝶嗎？”“想！”“那我給你抓一只好不好？”“嗯，不過(guò)抓得到嗎？”“你就放心吧，我可是抓蝴蝶的高手！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
我們來(lái)到一片雜草叢生的花叢，正好有一只蝴蝶，于是我走過(guò)去，剛好快抓到時(shí)，蝴蝶卻飛走了。我嘆了口氣，又和弟弟向另一片花叢走去。
我們?cè)诨▍仓姓襾?lái)找去，功夫不負(fù)有心人，終于又找到了一只蝴蝶。我慢慢向蝴蝶走去，這是一只翅膀藍(lán)黃相間的蝴蝶，我走來(lái)時(shí)，它還沒(méi)察覺(jué)到危險(xiǎn)，現(xiàn)在我在它面前，它依舊貪婪地吮吸著花蜜，我把手向它伸去，突然，手一合，它就被我抓住了翅膀。“哇！哥哥你好厲害！”弟弟興奮地說(shuō)。
蝴蝶的翅膀在我的壓迫下無(wú)法動(dòng)彈，但它的六條小腿卻不斷掙扎，我看到這場(chǎng)景，頓時(shí)心軟了，好歹它也是一條生命呀！于是我向弟弟說(shuō)：“要不放了它吧？”弟弟是個(gè)善良的小朋友，看到蝴蝶可憐的模樣，就同意了。
于是我緩緩地松開(kāi)了手，蝴蝶拍拍兩下翅膀，飛走了。
這件事，讓我明白了要尊重生命，而我們也要趁時(shí)間充足時(shí)好好學(xué)習(xí)。
生命珍貴作文 篇3
當(dāng)我們學(xué)習(xí)完課文第五組主題為《生命》的課文后，老師開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名叫“保護(hù)小生命”。同學(xué)們都很好奇：這個(gè)“小生命”是什么？怎么“保護(hù)”它？老師好像看出了我們的心思，笑著說(shuō)：“這個(gè)生命是一個(gè)普通的小雞蛋。不過(guò)，它如果要被你保護(hù)，你就要把它當(dāng)成一個(gè)活生生的小生命。你們要想盡一切辦法保護(hù)它，三天后，我再來(lái)檢查，看誰(shuí)的蛋沒(méi)有破。”
聽(tīng)了老師的話，我很不以為然，心想，不就一個(gè)蛋嗎？用個(gè)袋子一套就行了。
第二天，我把套著蛋的塑料袋放在書(shū)包里，就上學(xué)去了。在路上，我書(shū)包的一側(cè)輕微地撞了一下路邊的石頭，發(fā)出“啪”的一聲輕響。我沒(méi)有在意，繼續(xù)往前走。到了學(xué)校，我無(wú)意中看了一眼我的蛋，啊！蛋已經(jīng)破了，蛋黃、蛋清成了“蛋花湯”。面對(duì)黃澄澄的蛋，我驚呆了，我從未想過(guò)生命競(jìng)?cè)绱舜嗳酰绱瞬豢耙粨簦〉暗钠扑椋褪且粋�(gè)生命的結(jié)束！這天回到家，我馬上拿了一個(gè)新的蛋和一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子，在杯子的底部鋪上了紙巾和柔軟的棉花，然后，我小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，再在蛋上面鋪一層紙和棉花，最后把杯蓋蓋好。“蛋窩”就大功告成了！這樣，我的蛋就不會(huì)受到傷害了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了生命脆弱的一面，同時(shí)也感受到生命的珍貴和尊嚴(yán)，一個(gè)生命不管它是什么，都是珍貴的。生命只有一次，而且弱不禁風(fēng)。人的生命，在大自然中顯得那么的無(wú)助，就像這次四川汶川大地震，有多少人失去了生命！正是因?yàn)樯嗳酰攀股@得更加珍貴。在地震后，有多少人為了挽救一個(gè)生命在廢墟中奮戰(zhàn)！
生命，正因?yàn)榇嗳酰棚@得珍貴；生命，正因?yàn)榇嗳醵赋鲱B強(qiáng)！
生命珍貴作文 篇4
同學(xué)們，你們覺(jué)著什么最珍貴?文物 、財(cái)寶 、金錢(qián)，不!著些都不珍貴，唯有生命最珍貴。
在今年4月，一個(gè)老爺爺騎著一輛自行車(chē)送孫子上學(xué)，車(chē)座上坐著七歲大的孫子，老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，一輛大貨車(chē)迎面駛了過(guò)來(lái)，老爺爺一看情況不妙就加快車(chē)速，他那知道這更加快了危險(xiǎn)的到來(lái)，貨車(chē)的前部與自行車(chē)接觸，砰地一聲巨響，老爺爺摔倒在地，而孫子的腦袋卻被大貨車(chē)碾過(guò)一場(chǎng)重大的交通事故就這樣發(fā)生了，事故發(fā)生后，老爺爺努力的向前爬著，他的雙腿被車(chē)嚴(yán)重撞碎了，他爬到孫子的旁邊，抱起頭已經(jīng)被車(chē)壓扁的孫子悲痛的喊叫著孫子的名字，讓人聽(tīng)了感到多么的痛心。
還有在某爆竹制造廠，一位工人，用蠟燭照亮，開(kāi)了燈就把蠟燭放在床上，關(guān)上門(mén)就匆匆的走了。他走了以后，蠟燭越燒越短，越燒越短，最后燒著了床單，火一直漫延到爆竹車(chē)間，幾聲巨響，爆竹制造燃起了熊熊烈火等火警趕到現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)工廠已經(jīng)化為灰燼。
如果哪位老爺爺過(guò)馬路的時(shí)候把自行車(chē)推上過(guò)，他的孫子也就不會(huì)被大貨車(chē)軋死。如果那個(gè)工人用了蠟燭把蠟燭吹滅，也就不會(huì)發(fā)生工廠爆炸，附近的居民也就不會(huì)被炸死了。同學(xué)們珍惜生命吧!生命只有一次，不會(huì)再有的二次，生命是世界上最珍貴的，請(qǐng)大家記住。
生命珍貴作文 篇5
人有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷；人有了生命，才會(huì)有希望和理想。世界上最珍貴的就是生命，而生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。
在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要注意安全，遇到危險(xiǎn)情況要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在家里媽媽也經(jīng)常跟我說(shuō)，出門(mén)上街的時(shí)候要先看看有沒(méi)有車(chē)，要在路的右邊走，拐彎的時(shí)候要拐大彎，好看清對(duì)面有沒(méi)有車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
報(bào)紙上、電視上幾乎每天都有交通事故的新聞報(bào)道。我記得去年媽媽看報(bào)紙的時(shí)候說(shuō)，有一個(gè)司機(jī)喝醉了酒開(kāi)車(chē)撞死了好幾個(gè)人，其中還有沒(méi)出生的嬰兒和他的媽媽一起被撞死了，還有剛結(jié)婚的新郎新娘，他們的家人該多么的傷心啊！那個(gè)司機(jī)也得到了應(yīng)有的懲罰，如果他當(dāng)時(shí)不是酒后開(kāi)車(chē)，也不會(huì)有那么多人慘死在他的車(chē)輪下。開(kāi)車(chē)的司機(jī)叔叔一定要記住這個(gè)血的教訓(xùn)。
文明出行，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也關(guān)系到他人的生命和安全。公路上的汽車(chē)越來(lái)越多了，仔細(xì)看看車(chē)水馬龍的公路上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有闖紅燈的，有超速超載的，有酒后開(kāi)車(chē)的，自行車(chē)跟汽車(chē)搶道的，行人上面不看紅綠燈，下面不走斑馬線……這些危險(xiǎn)的行為都有可能釀成車(chē)禍。生命屬于我們只有一次，而生命又不只是屬于我們自己，它還屬于我們的家人和朋友。為了自己，為了我們的家人和朋友，請(qǐng)關(guān)愛(ài)生命，文明出行！
生命珍貴作文 篇6
《最珍貴的生命》世上什么最珍貴？每個(gè)人多有自己的答案，有的人說(shuō)友情最珍貴，有的人說(shuō)誠(chéng)信最珍貴，也有的人說(shuō)他人的關(guān)懷最珍貴……可我認(rèn)為生命最珍貴。
看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。失敗了，可以從頭再來(lái)；錯(cuò)了，也可以從頭再來(lái)。但是，生命可以從頭再來(lái)嗎？不可以，有些人視生命如鴻毛，不珍惜美好生命。有些人說(shuō)可以投胎世，死去了，還可以再來(lái)到世上，有些人說(shuō)世是來(lái)受苦的，不如去享福。
我認(rèn)為生命僅有一次，更因當(dāng)好好珍惜生命，因?yàn)閮H有一次，我們更因該好好利用它，當(dāng)你后悔時(shí)，到那時(shí)生命已經(jīng)枯萎了。 我想要怒放的'生命，這是另一種人的心聲，他們努力去追求健康的生活，而疾病卻無(wú)情的奪去了他們的健康，他們視生命重于泰山，他們珍惜生命的每一分每一秒，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域創(chuàng)造了人生最有價(jià)值的東西，為社會(huì)服務(wù)，他們把生命看得那樣的珍貴。 這兩種不同的看法，向我們?cè)V說(shuō)了生命并不是一帆風(fēng)順，視生命輕于鴻毛的人們，你們的認(rèn)識(shí)和做法恰恰使你們的生命虛度。
生命，只有一次，不能再來(lái)，讓我們?nèi)フ湎桑?/p>
生命珍貴作文 篇7
同學(xué)們，你們覺(jué)得什么最珍貴？誠(chéng)信？友誼？時(shí)間？還是……而我覺(jué)得，只有生命最珍貴。
生命沒(méi)有彩排，每個(gè)人的生命只有一次，所以，生命是彌足珍貴的。
雖然現(xiàn)在國(guó)家頒布了《國(guó)家道路交通安全法》，但是仍然有許多行人車(chē)輛違反交通法規(guī)，從而釀成悲劇。比如說(shuō)一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍吧。在某市的一個(gè)十字路口，一位騎自行車(chē)的婦女后坐乘著自己的女兒，正按紅綠燈的指示通行，突然，一輛疾馳的大卡車(chē)向她們母女倆撲來(lái)，那位母親剛剛覺(jué)察到有危險(xiǎn)，想往后退時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。母親被大卡車(chē)撞到了十來(lái)米遠(yuǎn)，而她的女兒就沒(méi)那么幸運(yùn)，被大卡車(chē)的輪子壓過(guò)。而那個(gè)大卡車(chē)駕駛員卻逃之夭夭，母親趕忙拖著受傷的身體去看女兒，那個(gè)小女孩身上血肉模糊，當(dāng)場(chǎng)死亡。悲痛欲絕的母親哭成了淚人。周?chē)娜思娂妵诉^(guò)來(lái)......就這樣，一條鮮活的生命就此終結(jié)，而那個(gè)女孩才只有5歲啊!
火，是人類(lèi)生活中不可缺少的，然而，一旦稍有不慎，就會(huì)……1997年，某市一個(gè)紙盒廠燃起熊熊烈火，廠內(nèi)有百余工人被困，10分鐘以后，竟無(wú)一人逃出，他們都在樓道內(nèi)爭(zhēng)先恐后，因此，50%的人都是被踩死，幾百條鮮活的生命就葬生在了火海。
哪一個(gè)人不希望自已身體健康，哪一個(gè)家庭不希望幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)國(guó)家不希望繁榮昌盛。讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)生命，創(chuàng)造燦爛的明天!
生命珍貴作文 篇8
時(shí)光像一條小河，緩緩地在我心里流淌，河里的貝殼，就像我一天一天的經(jīng)歷，每個(gè)貝殼都與眾不同，都令人難忘。其中有一顆貝殼讓我深深地懂得了生命的珍貴。
那是一個(gè)星期一的下午，放學(xué)后，我像平常一樣飛出校門(mén)，在門(mén)口等我的不是熟悉的姥姥，而是平常因?yàn)槊Χ苌賮?lái)接我的姥爺，我撲過(guò)去疑惑地問(wèn)：“姥爺，怎么你今天有空來(lái)接我？我姥姥呢？”姥爺?shù)拖铝祟^，難掩悲傷：“你姥姥住院了。”我一聽(tīng)急了：“姥爺怎么回事？我姥姥得了生么病？”姥爺撫摸著我的頭發(fā)，安慰我：“妍妍別著急，跟我去醫(yī)院看你姥姥！”我趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著姥爺一塊兒來(lái)到了醫(yī)院。進(jìn)了病房，看到姥姥躺在病床上，閉著眼睛。右側(cè)的胳膊上、手上、腿上纏滿(mǎn)了白色的繃帶，正在輸液。我看到姥姥這個(gè)樣子，眼淚刷刷的掉了下來(lái)，剛要喊姥姥，旁邊的護(hù)士制止了我，告訴我們，剛才給姥姥打了鎮(zhèn)靜劑，她剛睡著，別吵醒她。這時(shí)我爸爸也拿著繳費(fèi)單子上來(lái)了。他把我叫到病房外面，告訴了我事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)早上姥姥送我上學(xué)回家，被一輛過(guò)路的汽車(chē)撞傷了，當(dāng)時(shí)被撞的都飛了起來(lái)，右側(cè)的胳膊、手和腿受傷了。我聽(tīng)了流著眼淚問(wèn)爸爸：“爸爸，我姥姥會(huì)好起來(lái)嗎？”爸爸想了想說(shuō)：“姥姥年齡大了，可能恢復(fù)起來(lái)沒(méi)有那么快，不過(guò)也沒(méi)有什么大礙，能好起來(lái)的。”爸爸頓了頓，又說(shuō)：“妍妍長(zhǎng)大了，以后自己的事情要自己學(xué)著去做，不能總依賴(lài)?yán)牙眩瑢?duì)不對(duì)？而且姥姥以后也需要你照顧，你能做到嗎？”我擦擦臉上的淚水，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，向爸爸保證：“爸爸，我能做到！”
當(dāng)我再一次推開(kāi)病房門(mén)的時(shí)候，看著姥爺靜靜地坐在姥姥身邊，眼睛專(zhuān)注的望著姥姥，眼圈紅紅的。我的淚水又涌滿(mǎn)了眼眶：兩位老人風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，每天一起下地，一起干活，一起撫養(yǎng)孩子。在有限的余生里，更希望能彼此陪伴，一起變老。此時(shí)此刻，我深深地體會(huì)到了生命的珍貴。
生命珍貴作文 篇9
在我的書(shū)柜里收藏著一件特殊的、珍貴的禮物—胎毛筆。它的特殊是因?yàn)楣P鋒用我出生時(shí)的頭發(fā)作的，它的珍貴是因?yàn)樵谶@支筆里有著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，是媽媽給了我生命。
這是一支做工非常精致的筆。棕紅色的筆桿是由紅木做成的，上面用燙金的工藝刻有我的名字和出生的日期，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。筆桿的頂部是用白色象牙雕刻成的一條活靈活現(xiàn)的巨龍，它向上昂著頭，好像我的凌空出世，哈哈，真是威風(fēng)極了。那飽滿(mǎn)的筆鋒，就是我的頭發(fā)啦！媽媽告訴我只有剛出生寶寶的頭發(fā)才是那樣的纖細(xì)、柔軟，人的一生只有這么一次。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大。我的頭發(fā)已經(jīng)沒(méi)有以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。但每當(dāng)我看到這只胎毛筆，聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的故事的時(shí)候，我就好像看到我小時(shí)的樣子；看到我躺在媽媽的臂彎里那么無(wú)憂無(wú)慮；看到媽媽為了我的健康成長(zhǎng)忙忙碌碌的身影。我學(xué)過(guò)孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
這支筆寄托了媽媽對(duì)我的愛(ài)與希望。我要用這支筆書(shū)寫(xiě)自己美好的人生，回報(bào)媽媽的愛(ài)。
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