關(guān)于可愛的弟弟作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的可愛的弟弟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的弟弟作文 篇1
我有一個(gè)小弟弟，他叫韓鈺成，今年4歲了，他有一張白里透紅，惹人喜愛的小圓臉，眼睛就想葡萄粒一樣又黑又圓，小巧的鼻子十分惹人喜愛，他的好奇心很重，每當(dāng)我給他拿來(lái)了新的玩具，他都要把它拆開來(lái)，看看里面的機(jī)構(gòu)是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的，有的時(shí)候他裝不回去了，就一直在那里研究，到底是哪里出現(xiàn)了問題，他的性格并不是太開朗，有些怯生，但是與熟人則是十分親熱。在這一點(diǎn)上與我有異曲同工之妙。
他也十分樂于助人，一次我?guī)е鋈ベI東西，我給他錢讓他去買一個(gè)冰淇淋，等他回來(lái)了之后，我問他冰淇淋好吃嗎？他說(shuō)我沒有買冰淇淋，我把錢給了一個(gè)沿街乞討者，這使我感到十分欣慰，一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)年紀(jì)的孩子還沒有完全懂事，怎么會(huì)先想到他人呢？我又轉(zhuǎn)念一想，自己像他這么大的時(shí)候，還經(jīng)常在家里大吵大鬧，就感到了由衷的慚愧。我想，看來(lái)我的`弟弟身上有很多東西是值得我去學(xué)習(xí)的。
這就是我的弟弟，你喜歡他嗎？
可愛的弟弟作文 篇2
我有一個(gè)可愛的弟弟，他叫上上，今年2歲5個(gè)月了，他長(zhǎng)的虎頭虎腦的，在白晳的臉上嵌著一雙不大的'眼睛，一笑時(shí)就瞇成了一條線，我給他起了個(gè)“大頭兒子”的綽號(hào)。
有一次，他剛上完親子班回來(lái)，就在舅媽的帶領(lǐng)下向我展示他新學(xué)的童謠，當(dāng)舅媽說(shuō)：“綠燈亮了�！彼徒又舐曊f(shuō)：“走一走，紅燈亮了，停一停�！辈坏日f(shuō)完自已還哈哈大笑，抱著皮球就要往樓下跑，邊下邊說(shuō)：“踢，踢�！蔽一琶ι锨胺鲎∷南耄骸八媸莻�(gè)小冒失鬼”。
我喜歡我這可愛的小弟弟。
可愛的弟弟作文 篇3
今天，我的小弟弟皮膚過敏了，長(zhǎng)滿了許多的紅點(diǎn)。媽媽、奶奶和我一起帶著弟弟去看醫(yī)生。
弟弟一進(jìn)醫(yī)院就開始鬧變扭了，尤其看到醫(yī)生就大哭起來(lái)，鬧著要離開醫(yī)院，醫(yī)生給小弟弟看了看，說(shuō)是過敏開了藥。
弟弟一離開醫(yī)院就馬上不哭了，眼里還有淚珠。
回家的時(shí)候我們經(jīng)過超市去買東西，弟弟一看到東西就亂抓亂拿，媽媽就拿了一包小饅頭給他。買好東西，我坐在車?yán)锍粤闶常还芪页允裁此几覔�，我不給他，馬上就會(huì)哭，給他呢，他就 會(huì)一邊吃一邊跟我笑。
我的'弟弟真是太可愛了。
可愛的弟弟作文 篇4
我的弟弟非�？蓯�，可愛的這位弟弟就是那位”歌唱小能手“劉龍琪。為什么要說(shuō)他非�？蓯勰兀�?yàn)檠�，他什么都可愛，沒有不可愛的地方，什么?不相信，不信你來(lái)瞧瞧吧。
他長(zhǎng)得可愛。圓乎乎的小臉，小巧的嘴巴，不大不小的眼睛，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)”可愛“兩字。
他說(shuō)話可愛。你來(lái)問問他叫什么吧，他絕對(duì)會(huì)說(shuō)上一大堆：”我有很多名字，爺爺奶奶叫我琪，媽媽叫我?guī)泿洠职纸形引堢�，姑姑姑�?我的.爸爸媽媽)叫我小壞蛋，姐姐(我)叫我壞壞，欣欣叫我劉龍琪。“你聽聽，多可愛呀。
他動(dòng)作可愛。龍琪渾身胖乎乎的，像國(guó)寶大熊貓，還像一個(gè)小肉球。他很喜歡吃，吃飯時(shí)的動(dòng)作非常好玩，剛拿起筷子，就要先和他爸(我的舅舅)搶肉吃，于是便讓我們免費(fèi)觀看了一場(chǎng)《筷子大戰(zhàn)》，當(dāng)龍琪搶不過舅舅時(shí)，便找舅媽幫忙，只見他撲到舅媽懷里，皺著眉頭，一副想哭哭不出來(lái)的樣子，嘴巴撅得老高，舅媽對(duì)他說(shuō)：”帥帥，爸爸忙一天了，讓爸爸吃肉好不好?“龍琪聽了這話，嘴巴撅得可以掛一壺水了，我笑著對(duì)龍琪說(shuō)：”壞壞，姐姐給你一塊肉肉吧�！褒堢鬟@時(shí)喜笑顏開，連忙跑到我這里，由于龍琪太胖，跑起來(lái)一晃一晃的，像喝醉了酒，我們見狀，都哈哈大笑，夸他可愛。
他寫字可愛。一次，我教他寫數(shù)字，1、2、3、4寫的都挺好，寫”5“時(shí)，把”5“的那條”尾巴“寫到了左邊，我看了后笑了笑，接著教他寫”6“，誰(shuí)知，他有些錯(cuò)了，把”6“寫的很歪，斜一點(diǎn)點(diǎn)頭就能看見”9“，我又笑了，又教他寫，7和10寫的也挺好，寫8時(shí)，他先畫了一個(gè)圓圈，然后在下面又畫一個(gè)，便成了龍琪發(fā)明的”8“的寫法，我哈哈大笑，他卻無(wú)所謂，接著寫9，他還是先畫了一個(gè)圓圈，然后在左邊又畫一豎，便成了”9“，我笑的肚子都疼了�？蓯郯伞�
這就是我那可愛的無(wú)法形容的弟弟——壞壞，不，現(xiàn)在我覺得應(yīng)該叫他帥帥，因?yàn)榭蓯鄣娜瞬砰L(zhǎng)得可愛、漂亮、帥氣。龍琪就是這樣。
自評(píng)：你們覺得我的弟弟可愛嗎?
可愛的弟弟作文 篇5
我的可愛的小弟弟叫果果，他今年已經(jīng)整整五歲了，現(xiàn)在在安寧幼兒園上一年級(jí)。每當(dāng)你見了他，你總會(huì)感到別樣的驚喜�；伊锪锏�，大眼睛像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)光，圓圓的臉龐紅撲撲的蘋果一樣，還有高高的個(gè)子，也讓人感到非常的和諧舒適。
他還非常的機(jī)靈呢！記得有一次我寫作業(yè)因?yàn)檫^于匆忙了，所以我把一句古詩(shī)，老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擒蒼中老夫的夫?qū)懗闪恕皨D”，當(dāng)時(shí)由于太過于急躁，所以我也沒有發(fā)現(xiàn)這句古詩(shī)中的紕漏與錯(cuò)誤。其實(shí)這雖然看起來(lái)僅僅是個(gè)小錯(cuò)，但是放在原句中意思就大相徑庭了。雖然我沒有發(fā)現(xiàn)，但是弟弟一看，便大聲的說(shuō)：“哥哥，我有一次看你的課本上說(shuō)——應(yīng)該是老夫聊發(fā)，不應(yīng)該是老婦。你這個(gè)字寫的'錯(cuò)了，寫的錯(cuò)了！”我當(dāng)時(shí)并不理他：”你這一個(gè)小小的孩子，懂得了什么！”但是回眼一看，本子上一個(gè)大大的錯(cuò)誤，張著眼睛在對(duì)我狡猾的笑著，我的臉立馬就紅了，趕緊拿起筆來(lái)將它改掉，并不好意思的笑笑。
小弟弟，他的才能不僅僅表現(xiàn)在他細(xì)微的觀察能力，更表現(xiàn)在他非凡的音樂才能上，他今年才五歲，卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了多種樂器，他可以用吉他彈奏岸部真明的著名樂曲，奇跡的山，也可以用鋼琴?gòu)椬嘞碜u(yù)世界各地的《命運(yùn)交響曲》。每當(dāng)他動(dòng)情的彈奏時(shí)，仿佛音樂在耳邊縈繞著，繞梁三日，久久不絕，旁邊的人都沉浸在這美好的境界里，忍不住為他鼓掌，也忍不住驚嘆她小小年紀(jì)的音樂才能。而他則表現(xiàn)得很低調(diào)，說(shuō)他僅僅是一個(gè)音樂者還需多努力！
這就是我的弟弟，一個(gè)平凡普通但是卻又不平凡的小孩子，俗話是說(shuō)少年是祖國(guó)的棟梁，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
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