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    記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

    時(shí)間:2021-01-30 17:13:23 科技

    記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

      在課堂上的一次的小實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),還很有趣。下面是小編為您收集整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀!

    記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

      記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇一

      啊——終于要上課了,這是第一次上作文班的課,我是多么緊張。你想知道我在那兒學(xué)了什么嗎?我就不賣關(guān)子了,接下來(lái)就告訴你們一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧!

      一上課,譚老師滿臉笑容地說(shuō):“我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是——”老師故意停了停,同學(xué)們屏息凝視,都在期待著答案。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑:“神奇的塑料瓶。”說(shuō)著,她拿起盆子里的舊塑料瓶,讓我們檢查檢查,看看有沒(méi)有“暗藏玄機(jī)”。我們看來(lái)看去,除了發(fā)現(xiàn)那些瓶子的瓶底都有幾個(gè)細(xì)小的洞以外,沒(méi)有什么特別的。

      老師問(wèn):“你們誰(shuí)能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢?我這里有一些棉條、膠水、繩子等工具。”

      只見(jiàn)同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的在懷疑這么簡(jiǎn)單的工具不能完成任務(wù);有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說(shuō)著自己的想法;有的已經(jīng)迫不及待地動(dòng)起手來(lái)了。教室里頓時(shí)變得吵吵鬧鬧,跟菜市場(chǎng)似的。我也想不出好辦法,只好跟著大家一起瞎鬧。

      到了規(guī)定的時(shí)間,我們都失敗了。看到我們舉白旗投降,老師并沒(méi)有責(zé)怪我們,而是告訴了我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的方法:只要把瓶蓋擰緊!答案如此簡(jiǎn)單,同學(xué)們先是睜大眼睛,接著是幾個(gè)人湊在一起竊竊私語(yǔ),然后大家都變得目瞪口呆。但很多同學(xué)都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思,開(kāi)始一步一步地解釋給我們聽(tīng)。

      原來(lái),空氣是有壓力的,它是從上往下流動(dòng)的,水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊,瓶子里空氣不流動(dòng),瓶子里的水就不會(huì)被壓力擠下去了。

      這堂課真有趣,不僅可以學(xué)習(xí)到怎樣寫(xiě)作,而且能明白許多科學(xué)道理,大棒了。

      記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇二

      下午一放學(xué),我便匆匆忙忙的回到家。到家之后,我卸下書(shū)包,飛快的從書(shū)包里拿出晚上的家庭作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。今天晚上作業(yè)十分多,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才把作業(yè)寫(xiě)完。爸爸看見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)完了,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,作業(yè)寫(xiě)完了,有沒(méi)有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”我剛寫(xiě)完作業(yè),有沒(méi)有事做,正覺(jué)得無(wú)聊,一聽(tīng)爸爸的話,我連忙說(shuō):“好好,快,我們快開(kāi)始。”我們今天要做的實(shí)驗(yàn)的名字叫帶電的報(bào)紙。我一聽(tīng)這個(gè)名字,就覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有趣。爸爸說(shuō):“兒子,你知道怎樣不用膠水、膠布等粘合的東西,就能把報(bào)紙貼在墻上不下來(lái)嗎?”我想了半天,也想不出了,只好實(shí)話是說(shuō):“想不出來(lái)。”爸爸接著說(shuō):“今天我們的實(shí)驗(yàn)就能讓你知道。”一聽(tīng),我馬上雙眼放光的盯著爸爸,希望他繼續(xù)說(shuō)下去,爸爸說(shuō):“其實(shí),今天我們的實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單,只要一支鉛筆,一張報(bào)紙就好了。”

      我和爸爸一人拿了一份材料。準(zhǔn)備好材料,我就照著爸爸的.步驟跟著做。我們先展開(kāi)報(bào)紙,把報(bào)紙平鋪在墻上,用鉛筆在側(cè)面迅速的摩擦幾下,報(bào)紙就先后粘在墻上是的掉不下來(lái)了。然后掀起一個(gè)角,掀起之后,再松手,被掀起的角就會(huì)被墻壁吸回去,最后把報(bào)紙慢慢的從墻上揭下來(lái),就會(huì)聽(tīng)到靜電的聲音,然后再把報(bào)紙鋪墻上,報(bào)紙就不會(huì)掉下來(lái)。一完實(shí)驗(yàn)我就連忙問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么報(bào)紙角一被揭起,就會(huì)被墻壁去呢?報(bào)紙從墻上揭下來(lái)的時(shí)候就會(huì)有靜電的聲音呢?”爸爸聽(tīng)了我的問(wèn)題,便給我解釋:“摩擦鉛筆,使報(bào)紙帶電,帶電的報(bào)紙就會(huì)別洗到墻上去。當(dāng)屋子干燥,你把報(bào)紙從墻上揭下來(lái),就會(huì)聽(tīng)到靜電的聲音,帶電的報(bào)紙,很容易就會(huì)再次被墻壁吸上。”

      聽(tīng)了爸爸的解釋,我豁然開(kāi)朗。心中想:這科實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂了很多道理。從這件事中,我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí),我以后還要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

      記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇三

      在今天下午的美術(shù)課上,我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

      上課了,姚老師走進(jìn)教室。只見(jiàn)她在黑板上寫(xiě)了5個(gè)大字“會(huì)變的顏色”。許多同學(xué)都問(wèn):“姚老師,顏色怎么會(huì)變呢?”老師親切地回答:“我們要用紅、黃、藍(lán)三原色變成另外一些顏色。”說(shuō)著,老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)紅色的小圓形,再在它的后面寫(xiě)了一個(gè)小小的加號(hào),接著,又在加號(hào)后面畫(huà)了個(gè)黃色的圓形。一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了:紅色+黃色=什么顏色?

      同學(xué)們議論紛紛,有的同學(xué)說(shuō)是綠色,有的說(shuō)是橙色,還有的同學(xué)說(shuō)是紫色……答案各異。老師聽(tīng)了,笑瞇瞇地說(shuō):“我們先做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,看了實(shí)驗(yàn),答案也就找到了。”說(shuō)著,老師就把黃色的水倒進(jìn)紅色的水里。這時(shí),奇異的變化發(fā)生了!只見(jiàn)黃色的水慢慢地散開(kāi),匯合,交融,原來(lái)紅色的水慢慢地變成了橙色的了!同學(xué)們高興地跳了起來(lái)!

      接著,我們興致勃勃地開(kāi)始動(dòng)手做了這個(gè)有趣的變色實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),我們知道了紅色+藍(lán)色=紫色,藍(lán)色+黃色=綠色,我們還知道了顏色加的多少都可以使顏色變成不同的顏色……

      這節(jié)美術(shù)課真有趣!它讓我們知道了顏色里面也藏著許多的奧秘和原理。

      記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文篇四

      今天在科學(xué)課上,我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

      總聽(tīng)別人說(shuō),鹽是從海水中曬出來(lái)的。不知是真是假,我也想試試。今天,一進(jìn)科學(xué)教室,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的桌子上都擺著一碗濃鹽水、酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架。莫老師告訴我們:“今天我會(huì)帶領(lǐng)著大家一起“曬鹽”,濃鹽水就是海水,酒精燈就是太陽(yáng),蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架則是鹽田。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到火請(qǐng)大家注意安全!”

      我們學(xué)著莫老師的樣子,先把各種各樣的器具按順序擺放好,然后小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。大約六分鐘過(guò)去了,水面冒出了許多小泡泡,仿佛是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。我們興奮極了,急忙把莫老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。莫老師微笑著說(shuō):“現(xiàn)在水已經(jīng)沸了,再過(guò)十幾分鐘,你們就可以看到潔白的鹽了!”十分鐘過(guò)去了,蒸發(fā)皿中的濃鹽水越來(lái)越少,水面上出現(xiàn)了一層薄薄的鹽膜,空氣中彌漫著淡淡的鹽味,讓我似乎已經(jīng)看到了成功。又過(guò)了四分鐘左右,蒸發(fā)皿中裝的已經(jīng)不是濃濃的鹽水了,而是--潔白的鹽!它們想一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶一樣安靜地躺在蒸發(fā)皿中。莫老師看見(jiàn)了,高興地夸我們:“你們真棒!”聽(tīng)了莫老師的夸獎(jiǎng),我心里比吃了蜜糖還甜。

      做完實(shí)驗(yàn),莫老師還告訴我們:“只要是能溶解在水中的物體,都能用‘曬’的方法提煉出來(lái),提煉出來(lái)的物體叫做‘結(jié)晶體’,我們平常吃的鹽就是結(jié)晶體。”

      原來(lái)鹽就是這樣來(lái)的啊,這節(jié)課真是讓我大開(kāi)眼見(jiàn)!

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