【熱門】成功作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的成功作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功作文 篇1
今天是作文課，老師手里拿著一大摞色彩鮮艷的畫板走進(jìn)來，同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，老師笑盈盈地對(duì)我們說：“同學(xué)們，機(jī)會(huì)來了，最近有一個(gè)全國小學(xué)生的作文征文大賽，今天，老師要選拔一批小作者參加！”
老師把宣傳單發(fā)下來，我一看原來是讓我們塑造“小水點(diǎn)”的卡通形象。老師說：“這是一篇幻想作文，”我心里美滋滋的想：“嘻嘻，幻想作文可是我最拿手的。”很快教室便安靜下來，只聽見“沙沙”的寫字聲，我想我也要加油了。我構(gòu)好思，也“沙沙”地寫起來。叮咚叮咚……作文課一下子就過去了，老師說：“沒有寫完的可以繼續(xù)寫，第四節(jié)課我來收作文。”
上午一轉(zhuǎn)眼就過去了，老師來收作文了。“怎么辦，我還沒有寫完呢？我要不要交，如果交了老師一定不會(huì)選中，如果不交就失去一次機(jī)會(huì)。”算了，不交吧！在回家的路上我悶悶不樂，一直在懊悔失去了一次好機(jī)會(huì)。
第二天，又是語文課，老師說：“我這里還有兩個(gè)名額，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)請(qǐng)舉手。”我連忙把手舉起來，心里砰砰跳，不知老師會(huì)不會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)給我呢！“胡熔熔”，老師叫了一聲說：“下課把你的作文給我看一看。”我高興極了。下課后，我把沒有寫完的作文給老師看了。我緊張極了，因?yàn)檫@是一篇沒有寫完的作文啊！要被老師選中并不是很簡單。“如果你把這一篇作文寫完，就是一篇非常very good 的作文了。”老師笑瞇瞇地對(duì)我說。我高興的對(duì)老師說：“我一定會(huì)寫完的。”
下午一回到家，我便一頭鉆進(jìn)書房，埋頭寫作。終于，作文完成了。我把作文交給爸爸的指點(diǎn)下，我又修改了作文，并把它打進(jìn)電腦，存在U盤里。
后來，作文交上去，幾天過去了，評(píng)選結(jié)果出來了，我竟然獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，真開心呀！
我體驗(yàn)到了成功的樂趣，便愛寫作文了。
成功作文 篇2
人在成長的路上需要什么呢？掌聲？壓力？鼓勵(lì)？友誼？這些我覺得都不重要，最重要的是“失敗”！只有失敗才能戒掉心中的浮躁，讓人“卷土重來”，“鳳凰涅槃”。
記得三年級(jí)的期末，老師發(fā)的練習(xí)復(fù)習(xí)卷因?yàn)槲以诩依锒甲鲞^了，基本上都得了第一。因此老師經(jīng)常表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，佩服我。這一切的發(fā)生讓我變得驕傲起來，讓我忘記了這不是我的真才實(shí)學(xué)，讓我忘記了這不是我該得的。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了。驕傲的我滿懷信心地答好了卷子，檢查都沒檢查就交了試卷，心里堅(jiān)信：我一定是第一，我一定考100！于是我經(jīng)歷了人生中最大的失敗——試卷上鮮艷的“87”分把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我失敗了，徹底地失敗了。這鮮艷的分?jǐn)?shù)讓我措手不及，真想哭！我的驕傲和浮躁瞬時(shí)不見了。于是我開始反思：在我驕傲的日子里，我的成績下降了，批評(píng)增多了，朋友離我遠(yuǎn)去了……我一定要重新開始，我想著。
四年級(jí)開始了，我把以往玩耍的時(shí)間都投入到了學(xué)習(xí)中。慢慢地，慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己變得謙虛起來，朋友也回到了我的身邊。但我絲毫不放松，因?yàn)槲抑牢业哪繕?biāo)是期末考試。
期末考試如約而來，我使出了十二萬分的努力來做試卷。做好后我一遍又一遍地檢查。為了有好成績，我拼了！不久后，試卷發(fā)下來了，我考了雙百！我沒有激動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@是我努力的結(jié)果，我懷著笑意，走出了教室……
“再見，我的眼淚、跌倒和失敗。再見，那個(gè)年少輕狂的我！”成長需要失敗，才能有成功的出現(xiàn)。至少我認(rèn)為如此……
成功作文 篇3
失敗并不可怕，挫折也無須憂傷。成功是一次次失敗后勇敢地面對(duì)生活。每個(gè)人都有希望，每株草都會(huì)發(fā)芽，陽光總在風(fēng)雨后。
那是個(gè)晴朗的上午，與我此刻的心情截然相反。
數(shù)學(xué)老師發(fā)考卷，從高分到低分，一張一張發(fā)下去。周圍的同學(xué)都屏住呼吸，認(rèn)真傾聽老師的所有言語。教室外的樹，好像守著囚犯的衛(wèi)兵。而我就像一個(gè)還未判刑的囚犯。許久~及格都已經(jīng)發(fā)下，我聽到一個(gè)及其刺耳的聲音。我慢慢的移動(dòng)到老師的身邊，手腳發(fā)軟，一時(shí)不知該如何是好。
她的目光像利劍一般刺痛了我，我的心像從云端一般跌落低谷。眼淚像掉了線的珍珠，順著臉頰滑了下來。我慢慢的移動(dòng)了回去，心里很不是滋味。
放學(xué)后，我并沒有去吃飯，在回家的途中我感到十分內(nèi)疚。
這時(shí)，耳畔傳來廣播里悅耳的音樂——“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹~”好美的歌，我好像似有頓悟。正在我思考時(shí)，讓我看見了這么一幕：一只小狗用盡自己的全部力量去翻過一堵比自己高過幾倍的圍墻。即使次次失敗，但不是在不停地努力，直到成功。我豁然開朗。
葉有枯有榮，人生也有失敗與成功啊！我怎能為一次挫折就放棄呢？對(duì)，我不能放棄，就這樣一路挫折一路成功。
挫折就如一座山，一座不經(jīng)過努力就不能越過的山。所以我們必須努力越過這座山，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能看到山背后的成功。
成功作文 篇4
生活中每個(gè)人都有自己的理想與目標(biāo)，但人不會(huì)輕而易舉的就可以成功，成功路上必定會(huì)遇到很多險(xiǎn)阻，比如舉個(gè)最簡單的例子，就拿我自身來說，因?yàn)橛⒄Z成績差的原因，我每天都給自己制定了背單詞的計(jì)劃，但通常是前幾天堅(jiān)持的`不錯(cuò)，后面開始慢慢懈怠，到最后干脆把它拋在腦后，如此導(dǎo)致的就是我不僅沒有得到什么提升，還把之前努力的時(shí)間都浪費(fèi)掉了。那我為什么最后會(huì)沒能堅(jiān)持下來呢，我歸結(jié)于沒有鞭策自己，有時(shí)候覺得累了就放放，等明天再背，但是明天又懶得背兩份的單詞，時(shí)間一長慢慢喪失了斗志。
那我們?cè)谂e一個(gè)例子，一頭馬十分懶惰，它耕作時(shí)走的非常的慢，但有一段時(shí)間卻跑的飛快，都快趕上賽馬了，人就很奇怪，后來發(fā)現(xiàn)馬身上有一個(gè)大大的馬蠅，正是馬蠅讓馬飛快奔跑的，這就是著名的馬蠅效應(yīng)。馬蠅效應(yīng)告訴我們不管做什么事情都是需要激勵(lì)和鞭策的。
麥當(dāng)勞的公司一直很注重員工的熱情，努力為勤奮上勁的員工提供晉升的機(jī)會(huì)，只要表現(xiàn)出色的員工都可以在8到14個(gè)月升級(jí)為助理，如果表現(xiàn)依然亮眼那么會(huì)提升為經(jīng)理，公司還有一種規(guī)定，才華橫溢的年輕人如果不培養(yǎng)自己的接班人的話公司是不會(huì)考慮升遷問題的的，這樣一來每個(gè)管理人員都會(huì)盡可能培養(yǎng)自己的接班人，由于這些機(jī)制，麥當(dāng)勞從未出現(xiàn)人才短缺的問題。
最后，每個(gè)人的成功都是自己堅(jiān)持不斷努力的結(jié)果，而其中的堅(jiān)持不懈更是需要鞭策來得以實(shí)現(xiàn)。
成功作文 篇5
“滯留在原地，是怯懦者的終點(diǎn)。而一步步地前進(jìn)，飽覽一路風(fēng)景的同時(shí)，也在一點(diǎn)點(diǎn)地接近我們心中的理想。”理想到底加什么才等于成功？這一個(gè)個(gè)故事使我深有感觸。
有人說，少年時(shí)代是一個(gè)夢(mèng)幻時(shí)代，每一個(gè)在這個(gè)階段的人對(duì)將來都有自己不同的理想。雖然我們還不確定自己將來的位置：也許，淚水和坎坷伴著理想同行。也許，勝利的凱歌在我們的耳旁奏響。但是我們都可以做一顆出膛的子彈，勇往直前，在人生漫長的 跑道上一次次刷新自己的記錄！
自從愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論，因此名聲大震，贏得了世人的仰慕。一天，一位好學(xué)的青年問愛因斯坦：“教授，能不能把您創(chuàng)立相對(duì)論的秘訣告訴我？”愛因斯坦饒有風(fēng)趣的說：秘訣就是W=X+Y+Z。青年茫然。愛因斯坦接著解釋：W代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。那青年一想，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話，才恍然大悟。
你瞧，短跑運(yùn)動(dòng)員邁克爾.約翰遜，用了漫漫十年的時(shí)間，進(jìn)行了三萬六千次的奔跑，才把一百米的短跑時(shí)間縮短了一秒多，終于打破了世界記錄，成為世界上最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員。他說：你要成功，要付出超乎人們想象的艱苦的勞動(dòng)。艱苦的勞動(dòng)是成功的第一基石。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿。得到魚的人原地用干柴搭起篝火烤魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)眼間，魚兒被吃個(gè)精光。不久，餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，開始了捕魚生活，終于過上了幸福的生活。兩個(gè)人選擇的生存方法不同，結(jié)果也截然不同。我們正處在知識(shí)大爆炸時(shí)代，我們不要為某次應(yīng)試得滿分而沾沾自喜，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，為自己的發(fā)展打好基 礎(chǔ)。掌握正確的方法是成功的第二基石。
達(dá)爾文是一位極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，未經(jīng)深思熟慮，不輕易發(fā)表論文，也不講空話。達(dá)爾文自從花了五年時(shí)間，隨貝格爾號(hào)作了一次環(huán)球旅行之后，便開始了物種起源的研究。1842年達(dá)爾文寫了一篇35頁的初稿，但是覺得不成熟，就放到抽屜里。直到1858年，達(dá)爾文四易其稿，巨作《物種起源》終于問世了。讀者無不受他的深刻見解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木袼袆?dòng)。少講空話，既可以節(jié)約時(shí)間，又是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的體現(xiàn)，所以少講空話是成功的第三基石。
理想一直站在我們面前，牽引著我們走向成功。我們手中正握著理想的火炬，現(xiàn)在需要做的就是一次一次地堅(jiān)持，一步一步地前進(jìn)。
成功作文 篇6
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，面前的課外習(xí)題卻還有三面，我嘆了口氣，心中忽然冒出個(gè)想法，不如明天再寫吧，今天就把題目和解法看一遍，說是看，其實(shí)就是掃一眼。
回過神來，昨天的記憶還有，可至于那些題目的解法卻忘得一干二凈了。再看看眼前這些一模一樣的題，緊迫的時(shí)間，只好長嘆一聲：“老天爺，你可把我坑慘了。”繼續(xù)埋頭解題。
還剩下最后5分鐘，監(jiān)考老師熟悉的聲音傳來，我看著眼前這道題目，似乎我們見過，可你又那么陌生，只好停下筆頭思索了起來，時(shí)間一分一秒地流失，思緒卻沒有一點(diǎn)，只好放棄。
走進(jìn)考場，天上的云凝滯了，世界也開始灰暗，空氣開始灰暗，空氣開始變得燥熱，魚龍混雜的聲音變得刺耳。
回到家中，再次拿起習(xí)題與答案，那些題目一下又從陌生變?yōu)槭煜ぃ�有一股后悔與苦澀涌上心頭。我只好苦笑一聲，與昔日的戰(zhàn)友并排作戰(zhàn)。
一個(gè)星期后，同樣的時(shí)間與地點(diǎn)，心情卻不大一樣，我終于成功了。
成功正如參天大樹上的最高處的果實(shí)，只有當(dāng)你擁有信心這種膠水時(shí)，毅力、勇氣、知識(shí)才能完美融合，你才能到達(dá)人生的最高處并摘下成功。
成功作文 篇7
四周黑壓壓的一片，風(fēng)雨拍打在窗戶上，宣布著我的失敗。上天吶，我沒有得罪您，可是您為什么要我語文一直在打良好這個(gè)“擦邊球”這個(gè)地步。
這時(shí)根據(jù)“有關(guān)人士”的情報(bào)，我這次語文考試考了91分，得了“狀元”之位。我想：蘇東坡因?yàn)榕Χ蔀榱艘淮娛ァＥｎD因?yàn)榕Πl(fā)現(xiàn)了引力。愛迪生因?yàn)榕?chuàng)造了電燈；瓦特因?yàn)榕Πl(fā)明了蒸汽機(jī)；海倫凱勒因?yàn)榕Χ鴦?chuàng)造了，《假如給我三天光明》。這次考試的成功是因?yàn)槲遗Γ灰依^續(xù)努力下去，一定能一直把握得住這個(gè)“狀元”之位。
從此，我的床頭邊多了幾本課外書；在語文早讀課上多了一陣大聲的朗讀聲；在語文課上多了一陣流利的發(fā)言；在夏天，中午大家在休息的時(shí)候我的書上多沾上了幾滴汗水。我為這次幾次語文考試做了很好的準(zhǔn)備，充滿了信心。
不久98分，99分都被我“擒拿”了，我也經(jīng)常拿到“狀元”之位。
期末考試的95分，像一個(gè)笑臉綻開在試卷上。
我走出校園的時(shí)候，枝頭上小鳥唱的輕快的歌，太陽光燦爛照在在我的頭頂上。他們都為我歡呼，說：“你成功了。”
這幾次考試讓我明白了，只要我努力，我會(huì)就一定會(huì)獲得自己的成功。
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