【精選】小學(xué)友誼作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)友誼作文 篇1
誠心是友誼的花朵誠心是友誼的花朵有人說：“誠心是友誼的花朵。”這句話讓我受益匪淺。
在班級里每個人都會有幾個知心的朋友，朋友之間的情誼有時候甚至比有血緣關(guān)系的遠親還要深。如果說，“父母是人生道路上的保姆。”，“老師是人生道路上的啟明星。”，“那知心朋友便是人生道路上的伴侶。”人生道路中最重要的是父母，最不可缺少的是老師，知心朋友在人生道路中微不足道而至關(guān)重要。知心朋友好比百花叢中都蝴蝶；沒有知心朋友就好比獨自綻放的花朵，沒有蝴蝶在身旁。
我這個人的人際關(guān)系還是不錯的，除個別人以為，我和同學(xué)相處的其樂融融。有一次我在操場上不幸摔傷，同學(xué)們看見后熱心地扶起我。看到同學(xué)們爭先恐后地來幫助我，身上的傷痛立刻減少了一半。幾個身強力壯的.同學(xué)把我背到校醫(yī)室，可是校醫(yī)室沒有開門。同學(xué)們又把我背回教室。“博士”讓同學(xué)先吹氣減少痛苦。就這樣一個細小的環(huán)節(jié)讓我十分感動。后來校醫(yī)室開門了，同學(xué)們把我扶到了校醫(yī)室。由于要清理傷口，用了半個多小時才好。傷口處理好早已上課，可是同學(xué)們還在門外守著。
同學(xué)們熱心地幫助他人又不求回報，值得我們學(xué)習(xí)。下次，別人受傷了，我也會上去將他扶起來。做到“人人為我，我為人人”。知心的朋友猶如在寒冷的冬天獻上一杯茶那樣溫暖人心。
小學(xué)友誼作文 篇2
一個陽光燦爛的早晨，小兔子要去河對岸采蘑菇，小刺猬也要去河對岸采果子。可是，唯一的一座橋已經(jīng)被昨天的大雨沖跨了。
沒有橋，怎么過河呀？小兔子和小刺猬急得滿頭大汗。就在這時，走來一位長頸鹿先生，它看見小刺猬很著急的樣子，問道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬說：“我要去河對岸，可是，我怎么過河呢？”長頸鹿說：“我可以幫你搭一半兒橋，但是，另一半兒橋你還要再找一個人搭。”小兔子看見大象叔叔在曬太陽，它就連忙跑過去對大象叔叔說：“你能大象叔叔，您能幫我搭好另一半兒橋嗎？”大象叔叔說：“當(dāng)然可以啦！”大象叔叔伸出長長的鼻子，長頸鹿先生伸出長長的脖子，一座特殊的橋就搭好了。小兔子和小刺猬高高興興地踏上了這座與眾不同的橋，順利地過了河。
天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“你們搭的橋真好。”它們還給這座特殊的橋起了一個名字，叫“友誼之橋”。
小學(xué)友誼作文 篇3
呆呆的坐著，窗前，那一簇綠，被陽光照得發(fā)亮，那絲密密的光，不可抗拒的，在我眼前閃著。記憶，一點一點在腦海中，將碎片拼成，那一幕幕被情浸過的畫面，在腦中肆意旋，引我沉思……
腦海中，收藏友誼的碎片很多，唯一完整的，便是與夏的那份銘心的友誼。
我從來沒有過這般美好的記憶，那一雙手，柔柔的，向我傳遞心中的溫暖；那眼神，深深的，一切秘密化為烏有。我們，是五年級認識的，一開始，我不太喜歡夏，但最后，友誼在我們之間傳播，越來越濃……
六年級，在與試卷拼搏的戰(zhàn)場上，我們手牽手，沒有豪言壯語的鼓勵，只有相互交融的純潔的眼神。一起微笑，一起流淚，一起開心地被老師表揚，一起哭喪著臉被老師因為同一件事而罵得狗血淋頭。那一幕幕，被我深深的收藏著。
六年級的七月，悲傷的雨季，雨一點一點蠶食著我們相處的時間，越來越沉默。靜靜的等待，離別的鐘聲響起，一切，靜默著，沒有人哭，沒有人笑，只是無聲息的悲著。一段段，一份份友誼，都在我心里藏著。至今完好，
我不喜歡收藏東西，只愿意收藏友誼，收藏一段段情。
把友誼收藏，或許，在孤單的時候，打開思緒，你又會擁有一次快樂。
把友誼收藏，因為擁有友誼，你便是世界上最幸福的人兒友誼，是我們的天使。
友誼，飛翔……
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