【精選】心中的天使作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的心中的天使作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的天使作文 篇1
風(fēng)雨交加的泥濘中，她雙手撐著地面，掙扎著想要爬起來(lái)。由于小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥的緣故，她的身形過(guò)于扭曲。今天的運(yùn)氣很不好，剛才在廢品交易站，送去那么一大袋子啤酒瓶，只換到五塊錢，她把錢緊緊地攥在手里好久，才敢咬著嘴問(wèn)那個(gè)大個(gè)子多要兩角，怎知卻被那個(gè)大個(gè)子一腳踢飛了，整個(gè)人摔在馬路上，路人的譏笑，諷刺倒也無(wú)所謂，關(guān)鍵是她覺(jué)得那人肯定是克了秤。那么一大袋子，她可是從家里拖了半天才拖來(lái)的。至少應(yīng)該有六塊錢的，至少應(yīng)該有六塊錢的……她心疼地想。
撐到一個(gè)垃圾堆旁，她下意識(shí)地往四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，就壯著膽子湊到鏡子前，她從來(lái)都不照鏡子的。今天卻鬼使神差地爬過(guò)去。一個(gè)身高還不及路邊的垃圾筒，下身萎縮成一團(tuán)。面目猙獰的小矮人，“赫然”出現(xiàn)在鏡中。她擦了擦嘴角的'血，忍不住用手撥了撥額前的發(fā)，“我才18歲啊!”她沮喪地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，突然一陣嬰兒的啼哭從身旁那垃圾袋里傳來(lái)。她嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)，出于好奇，拉開(kāi)那袋子一看，一個(gè)漂亮的女?huà)氡灰粔K破布包裹著，正哇哇大哭。她愣了半天才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，女?huà)胗抻懙穆曇簦屗悬c(diǎn)朋白了。她向四周望了望，一個(gè)人也沒(méi)有，小家伙明顯是餓了，鼻涕眼淚哭了一臉，她情不自禁地伸手擦了擦，那白臉蛋上立刻多了幾道黑印，說(shuō)來(lái)也怪，這小家伙看著她居然不哭了。她有點(diǎn)兒感動(dòng)。多少年了，這還是第一個(gè)這么近距離地接觸她的外人，誰(shuí)不是見(jiàn)了她就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。她心一橫，索性把孩子抱起來(lái)往家走去。回到家，爸爸媽媽像瘋了般，我的天吶!你這造的什么孽啊!連自己都養(yǎng)不活，又撿一個(gè)，這……這別人還不定怎么說(shuō)呢?讓我們這老臉往哪擱呀!她很平靜，默默地聽(tīng)著他們的咆哮，她只是不想讓街頭再多一個(gè)像她一樣的人。她給女?huà)胂丛瑁怪唷Ｄ┝耍�說(shuō)：“我自己養(yǎng)活她，你們不用操心。
從那以后，她便像上了發(fā)條的機(jī)器一般，撿破爛，洗衣服，做鞋底，日日夜夜，凡常人所能做的，還有什么臟活、累活她都抱著做。她就像一個(gè)盡職盡責(zé)地媽媽一般照料著孩子。女孩兒一天天長(zhǎng)大起來(lái)，她越發(fā)地可愛(ài)。熟人都說(shuō)：“真沒(méi)想到，那個(gè)丑怪人也能養(yǎng)這么漂亮的閨女。”她嘴上不說(shuō)，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
女孩到了上學(xué)的年齡，她毫不猶豫地將她送進(jìn)了學(xué)校，她要讓女孩享受到她以前所沒(méi)能享到的東西。學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加開(kāi)學(xué)典禮。她沉默了一上，終于還是對(duì)女孩說(shuō)：“媽媽明天去不了，你替媽媽向老師說(shuō)一聲吧!”女孩緊緊地抱住她：“媽媽，你一定要去。我要讓大家都看到我的媽媽。因?yàn)槲业膵寢屖翘斓紫伦詈玫膵寢尅！?/p>
這天晚上，她失眠了。她想她明天一定會(huì)去的，她還要告訴所有的人，她雕琢出好了心中的天使。
心中的天使作文 篇2
時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。
小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè)，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。
在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。
趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣，文武兼?zhèn)洌f(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒啊！趙老師長(zhǎng)得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識(shí)淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級(jí)部主任她工作負(fù)責(zé)，并且總能和其他老師搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)常看到她和別的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨(dú)特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很嚴(yán)厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jī)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的.老師！
你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！
心
心中的天使作文 篇3
天使，是純潔，美麗的象征。曾經(jīng)的我，與大多數(shù)女孩一樣，渴望變成天使，擁有雙翼……
我喜歡靠在樹(shù)下，靜靜的望著天空，真的，那樣的我好孤寂。可是，我就是想永遠(yuǎn)一個(gè)人。傷害了誰(shuí)？我不斷問(wèn)自己。沒(méi)有回答……這個(gè)世界，仿怫只剩我一個(gè)。天使，會(huì)在這里降落嗎？沒(méi)有回答……
花兒依舊在開(kāi)放，地球也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的傷心而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。so，我在偽裝自己……
“想成為焦點(diǎn)嗎？快來(lái)參加化裝晚會(huì)吧！”我默讀著學(xué)校一年一度的化裝晚會(huì)通知。剛回班，就有人告訴我老班剛才找我。走進(jìn)辦公室，好悶。“你知道，學(xué)校的化裝晚會(huì)要在本月30號(hào)舉行。每班必需派一人去參加，我準(zhǔn)備讓你去！”“哦。”“29號(hào)來(lái)挑服裝吧！”“好。老師，我不打擾您工作了！”就這樣，一切轉(zhuǎn)變了……
回家后，我沒(méi)有跟媽媽說(shuō)。望著墻上的單翼，我在說(shuō)：“很痛吧？”眼淚，不禁淚下，潤(rùn)濕了我的唇。誰(shuí)能理解，悲哀。“雙翼，竟是那么容易分開(kāi)；天使，受傷了。”
29號(hào)，我走進(jìn)辦公室，衣服，多得無(wú)法數(shù)。“老師認(rèn)為公主裙比較好看。你認(rèn)為呢？”我笑了，自己都認(rèn)為冷。剎那間，我看到了天使服，我情不自禁的拿起來(lái)“老師，我要這套！”我忘了然后發(fā)生什么事，也忘了那天是怎樣回家的……
隔天，晚會(huì)如約而至。我穿上那身天使服，與同學(xué)一起走進(jìn)大廳，現(xiàn)在回想起來(lái)，都有些不相信，自己竟會(huì)成為那晚的亮點(diǎn)，隨即，讓人難堪的話語(yǔ)傳入我耳，我裝作無(wú)動(dòng)于衷。“同學(xué)們”校長(zhǎng)開(kāi)始講話了“我來(lái)宣布20xx年度校優(yōu)秀生――李X同學(xué)！”我不敢相信，念的是我的名字……“她憑什么？”“靠她的家長(zhǎng)！”我的心，隱隱發(fā)痛“我終究不會(huì)是天使”……
醒來(lái)后，我在一片白的世界里，我以為自己真的見(jiàn)到天使了。“好些了嗎？”媽媽親切的關(guān)懷“嗯。”我哭了“天使，終究要離開(kāi)。”“你的同學(xué)在外面，要見(jiàn)他們嗎？”我抹去胸眼淚“好。”當(dāng)他們走進(jìn)來(lái)，我驚了，竟是那天說(shuō)我的人“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛 闭f(shuō)著，給我一份包裝精美的禮物，我沒(méi)有推辭“沒(méi)有關(guān)系的！”“打開(kāi)看看吧！你會(huì)喜歡的！”我拆開(kāi)禮物，是一座雕刻的天使，我笑了，那么苦澀“天使，只能是雕刻的`！”“不會(huì)的！用心去留意身邊的愛(ài)，天使將不在離開(kāi)。Anger，是會(huì)停留在每個(gè)人心中的！只要你心中不被黑暗所污染！”同病房的另一小女孩說(shuō)。“留意身邊的愛(ài)，天使將不在離開(kāi)。”我重復(fù)著這句話“不錯(cuò)。天使也怕冷，冷只會(huì)把她凍走的。用心去愛(ài)，其實(shí)，每個(gè)人都是天使！”……
現(xiàn)在，我喜歡靠在樹(shù)下，只是，身邊的朋友愈來(lái)愈多，我愛(ài)笑了，快樂(lè)的笑。我把另一只翼也找到了，組合在一塊，真的好漂亮！
天使，不再是雕刻的了，她回來(lái)了，你看見(jiàn)了嗎？
心中的天使作文 篇4
很多人認(rèn)為，天使高貴純潔，或是一塵不染的奢望，或是撥動(dòng)心弦的神器，總覺(jué)得高不可攀。然而，在我心中，路邊拉弦的藝人、天生殘疾的孩童、壇中一株小草、一朵野花、屋檐停歇的麻雀、葉片圓胖的瓢蟲(chóng)……都有可能在自己細(xì)心觀察與思考中成為那個(gè)天使。
我熱衷收看《經(jīng)典詠流傳》這檔綜藝節(jié)目，它不僅讓大眾汲取更多的詩(shī)詞名篇，感受經(jīng)典的魅力，也領(lǐng)略了藝術(shù)的美感。我尤為喜愛(ài)其中的歌舞表演，臺(tái)上裝飾、背景、形式等視覺(jué)上的'盛宴，博人眼球，令人嘆服。
一次，正在聽(tīng)近體五言絕句《畫(huà)》，場(chǎng)后突然飛出一群白鴿，定眼觀察，原來(lái)是一群身著白色長(zhǎng)袍的少年，其中一個(gè)孩子用手語(yǔ)在描繪詩(shī)中的意境，緊接著聽(tīng)到不同音高的“啊”聲響起。我即刻意識(shí)到，這是一群聾啞人，生來(lái)不會(huì)講話，這個(gè)簡(jiǎn)單的“啊”音和聲需要他們歷經(jīng)多久的訓(xùn)練才能達(dá)至這般的完美呀。想到這里，我不禁被這群同齡孩子深深打動(dòng)。
用心傾聽(tīng)這些聲音，高的如山，低的如水；短的如鳥(niǎo)鳴，長(zhǎng)的如風(fēng)嘯；連綿不斷的如起伏的樹(shù)叢，時(shí)昂時(shí)抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如云霧繚繞的伴音，便構(gòu)成了一幅精美絕倫的山水風(fēng)光圖。
之后我得知，節(jié)目的策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發(fā)音，默默地陪伴、重復(fù)、糾正、安慰、鼓勵(lì)他們，教會(huì)他們正確的發(fā)音方法和技巧，經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，最終出彩。再一次，我被老師的大愛(ài)感動(dòng)，被孩子們堅(jiān)定不移、勇猛精進(jìn)的精神感染。
一幅《畫(huà)》可以被如此抽象演繹，又可以被抽絲剝繭的感受單個(gè)音符抽象的美，我覺(jué)得，這是聆聽(tīng)者、觀賞者的幸福。而那些為了目標(biāo)奮斗的表演者和老師，在我心中，都是最美的天使。
心中的天使作文 篇5
如果讓我雕刻心中的天使，她應(yīng)該是這樣的：
一頭蒼白的頭發(fā)，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一雙略帶幽深的眼睛，笑起來(lái)像菊花一樣。
一天放學(xué)后，我本想自己回家去的，可是天公不作美，下起了滂沱大雨，我有沒(méi)帶傘，只能呆呆地站在走廊，等
雨停后再回家。雨，越下越大，絲毫沒(méi)有停的'意思，我心急得很。突然。耳邊響起一陣熟悉的聲音：“雯雯，你怎么
還在這里，快跟我回去吧！”我回過(guò)頭，是她，打著一把藍(lán)色的大傘向我走來(lái)，我站在她的傘下，跟她一起回家去。
我看見(jiàn)我頭上的天空完全是藍(lán)色的，而她，卻是一半是藍(lán)色，一半是灰蒙蒙的。我哭了，淚珠打在她的手上，她問(wèn)：
“雯雯，怎么了，在學(xué)校是不是有人欺負(fù)你了？”我使勁搖著頭，撲到她的懷里，說(shuō)：“謝謝……你，對(duì)我多年
的……養(yǎng)育之恩。”她微笑著，撫摸著我的頭，向雨中深處走去……
她，就是我的奶奶
歲月匆匆，白發(fā)蒼蒼。
心中的天使作文 篇6
在我的心里一直藏著一個(gè)完美的天使，那是我在小時(shí)候打開(kāi)心扉，輕輕地把她放進(jìn)去的，從此以后她就再也沒(méi)出來(lái)了。她一直在我心里，默默地激勵(lì)著我前進(jìn)，鞭策我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
她是一個(gè)美麗的天使。她擁有一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，有一顆純潔的'心靈，像清水芙蓉一般超凡脫俗。俗世凡塵不能掩蓋她水晶般的心，愁云灰霾不能籠罩她的思緒，無(wú)論怎樣，她始終保留著一顆美好的心。她樂(lè)于助人，她默默奉獻(xiàn)，她民主平等，她努力上進(jìn)，她是近乎完美的。
我將自己雕刻成心中的天使，我希望擁有一顆最純真最善良的心。我從小開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)，并好好護(hù)理，讓頭發(fā)烏黑柔亮。我把親友對(duì)我的愛(ài)小心翼翼地放入心里，筑成了一道防護(hù)墻，把一切繁囂拒之墻外。我微笑著面對(duì)生活，樂(lè)觀地看待挫折，善待每一個(gè)人。我熱愛(ài)每一個(gè)人，喜歡每一樣事物，我要自己多為別人服務(wù)，我要使人們幸福。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。我要改掉粗心的壞習(xí)慣，小心謹(jǐn)慎地做好每一件事。我要積極鍛煉身體，不能弱質(zhì)纖纖。我要修煉自身的氣質(zhì)，讓自己超凡脫俗。我在很用心地雕刻著心中的天使，等待天使的降臨。
也許我最終不能雕刻出理想的天使，也許天使永遠(yuǎn)不會(huì)降臨，也許我不能成為天使，但不要緊，很多時(shí)候都會(huì)事與愿違，我曾經(jīng)為愿望奮斗過(guò)，就足矣。
心中的天使作文 篇7
(一)《隱形的翅膀》
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過(guò)絕望
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/給我希望
每一次聽(tīng)到張韶涵的《隱形的翅膀》總讓我有一些感動(dòng)，當(dāng)這首歌在奧運(yùn)健兒回首自己的光榮荊棘路之后響起時(shí)。當(dāng)這首歌在20xx年春節(jié)晚會(huì)響起時(shí)，當(dāng)這首歌在頒獎(jiǎng)典禮上響起時(shí)………我思考著：為什么《隱形的翅膀》這么受歡迎呢？它，想要告訴我們什么呢？
(二)心中的翅膀
當(dāng)我們失望的時(shí)候，多么希望能夠飛過(guò)大海，它的遼闊讓我們感嘆。我們學(xué)會(huì)了豁達(dá)，我們用寬大的胸襟包容一切，盡管我們孤身飛翔，但是“海納百川”的胸懷讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兓磉_(dá)，所以不因小事而傷悲；我們開(kāi)朗，所以我們更不會(huì)閃淚光。
我們多么希望飛上高山，站在“一覽眾山小”的山頂上，遙望自己走過(guò)的地方，看自己一路走來(lái)克服的重重困難，然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的偉岸。
(三)為自己雕塑一座天使
可是，我們能夠?qū)崿F(xiàn)那些奢侈的夢(mèng)嗎？能！我們?yōu)槭裁床唤o自己雕塑一座天使，讓自己擁有一雙翅膀呢？我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有這一雙翅膀，都需要讓有這樣的天使駐在心中，因?yàn)槲覀冃枰屘焓箮覀冿w過(guò)失望的地方。帶我們?nèi)ふ蚁Ｍ?/p>
不要說(shuō)別人有多少的好，不要說(shuō)別人有什么我卻沒(méi)有。展開(kāi)你的翅膀，去尋找屬于自己的太陽(yáng)。不管別人的太陽(yáng)有多么的美麗，不管別人的天空是不是陽(yáng)光明媚，我們自己的太陽(yáng)一樣能夠發(fā)光，一樣可以帶給我們希望和溫暖。天使帶我們找到了光明。我們便有了方向。
也許，我們常常看到自己的.希望就在不遠(yuǎn)處，我們很想到達(dá)，可是眼前的溝壑阻擋了我們的去路，那就讓我們展開(kāi)翅膀，展開(kāi)天使的翅膀飛翔，我們的夢(mèng)想就在前方。勇敢地飛翔吧！讓我們一起乘著翅膀，越過(guò)所有阻擋我們的困難，邁向理想的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸吧！
心中的天使作文 篇8
人們總是在嘆息天使為何不降臨人間，人們總以為天使理應(yīng)住在天堂。天使本是美麗的傳說(shuō)，因?yàn)橛腥嗽谟眯牡氐窨蹋懦霈F(xiàn)在人間。天使來(lái)自我們的心中，不在天堂。
一個(gè)雕刻家，一刀一刀地雕刻大理石。漸漸地，腦袋、肩膀都露了出來(lái)，最后被雕刻成了一個(gè)天使。一個(gè)女孩問(wèn)道：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家回答說(shuō)：“石頭里本沒(méi)有天使，我是用心在雕刻。”
人們通常看不見(jiàn)天使，是因?yàn)闆](méi)有用心去感覺(jué)，去發(fā)現(xiàn)。天使本不存在，但人們有創(chuàng)造天使的能力，能根據(jù)心中所想所渴望的去雕刻天使，就像那位雕刻家一樣。
心中的天使，可以是自己，可以是他人，可以是一切美好的事物，也可以是成功。
我心中的天使是成功，我愿做那位雕刻家，雕刻出心中的天使。步驟：
一、雕刻家需要一塊大理石，他認(rèn)為那塊不出奇的石頭能刻出他心中的天使。我要確定我的發(fā)展領(lǐng)域，我需要一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。
二、雕刻家的心中要有天使的模樣——她的眼睛、鼻子、嘴巴，她的高度，她的身材與氣質(zhì)。每一樣都清晰，仿佛就在眼前，似乎就要出現(xiàn)。而我，要有理想，有目標(biāo)，有計(jì)劃，要清楚我想要的成功是什么樣子。
三、雕刻家掌握了雕刻這門技術(shù)，并且技藝高超又有技巧。于是他在一塊頑固、丑陋的石頭面前從容不迫、胸有成竹。我要成功，也必須有長(zhǎng)期的量的儲(chǔ)備，來(lái)鑄成我的'能力，提高我的技能，最終達(dá)成質(zhì)的飛躍。能力是決定是否成功的重要因素，沒(méi)有能力，不去實(shí)踐，再美的天使也不會(huì)真實(shí)地存在于人們眼前。
在小孩子心中，天使可能就是自己，他用種種美好的品德、優(yōu)秀的成績(jī)拼湊成一個(gè)天使，放在心中，并努力讓自己成長(zhǎng)，成為心中的那個(gè)天使。
在母親的心中，天使可能是她心愛(ài)的孩子。她把成功者的美好特質(zhì)集于一身，合成一個(gè)天使，放在心中，并努力幫助孩子成長(zhǎng)，成為那個(gè)優(yōu)秀的成功者，那個(gè)天使。
在藝術(shù)家的心中，天使就是一切美好的事物。他們用手上的工具，用畫(huà)筆，用文字，用相機(jī)；他們用各種藝術(shù)形式，用色彩，用舞蹈，用歌聲，他們讓天使呈現(xiàn)在人們面前，讓人們知道這個(gè)世界多么美好。
你心中的天使是什么呢？你又將如何雕刻心中的天使？
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