實(shí)用的我心中的月亮作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我心中的月亮作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的月亮作文 篇1
晚上，我和弟弟在河邊賞月。可是，等了很久，弟弟說(shuō)∶“月亮出來(lái)了。”我一看月亮果然出來(lái)了。
只見(jiàn)月亮像一個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云背后伸出半個(gè)腦袋。天空中就像掛著一盞明亮的燈，照耀在大地周?chē)木吧甲兠懒恕Ｔ铝料癖P(pán)子一樣圓。我發(fā)現(xiàn)了月亮變得更加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美麗極了。皎潔的月光，把河邊的樹(shù)和屋頂照得明亮，像鋪了一張黃色的地毯似的。月亮的影子倒映在河面上，河就成了一片亮瑩瑩的白波，閃閃爍爍，好像一條海豚在游泳一樣。那時(shí)候我情不自禁的吟了出來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”
中秋節(jié)的時(shí)候，我全家人都在天臺(tái)上一邊賞月一邊吃月餅，周?chē)际菤g聲笑語(yǔ)。我看著月亮想到了在澳門(mén)的哥哥和姐姐還有弟弟妹妹，非常希望他們能來(lái)我家過(guò)中秋節(jié)。這時(shí)候，我讓月亮把我的希望和祝福帶到澳門(mén)的親人：“哥哥姐姐們下一年一定要帶我家過(guò)中秋節(jié)。”我覺(jué)得今天的月亮特別圓和明亮，我特別喜歡中秋節(jié)。
我心中的月亮作文 篇2
領(lǐng)家窗外晾曬的衣物不時(shí)地滴著水珠兒，一滴一滴，淋濕了水泥地上凹下去的兩對(duì)小腳印兒，也浸透了我支離破碎的心……
燕兒，你還好嗎？我會(huì)好好的好好的守護(hù)你的腳印……
——題記
月兒如約踏上了夜的銀屏，一切都如紗般縹緲，漫步街心花園，一切又好似回到了從前，回到了那久違的昨天……
“心兒，明天，我……”，“不沒(méi)有明天，今天就是今天，”沉默了許久，終于，她，打破了夜的寧?kù)o。“你看，今夜的月亮多美呀，”“是啊，可是，它為什么總是這樣，留下似乎皎潔的一半，而另一半?yún)s在夜的庇護(hù)下消隱了，不留痕跡的遠(yuǎn)去，直到……直到它真正的失去……。”半晌，我和她都在靜靜地遙望月，誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)些什么，只是我們的手拉得更緊了，我們的心貼得更近了。
月牙兒總是在躲避什么，在夜云的庇護(hù)下，月似乎是披著紗離去了。只是留下幾許朦朧的月光清掃殘局，一切又都黯淡下來(lái)，真正的被黑暗吞噬，壓抑了好久的眼淚終于沖破心靈的底線，我哭了。淚水總是包涵不盡的哀傷，兒時(shí)“同甘共苦”的回憶一幕一幕上映；那一次，我在石子路上跌倒了，胳膊流血不止，身體不適的我暈倒了，是你把我送回了家。一直記得我的承諾“有我在，不要怕”，淡淡的話語(yǔ)觸動(dòng)了心靈深處的感動(dòng)，為你的承諾，我哭了；那一次，你把家里僅有的一個(gè)韓國(guó)香芋偷了出來(lái)，并把它送給了我，幾番推辭你仍舊堅(jiān)持，只好在你善意的關(guān)懷中收下，你說(shuō)“我的身體特棒，不需要它的營(yíng)養(yǎng)，阿姨說(shuō)你的血液中纖維素少，正好你拿去補(bǔ)補(bǔ)啊”，事后我知道你挨打了，為你的傷痕，我哭了……兒時(shí)，天真爛漫的我們總會(huì)相信永恒的存在，相信友誼的親密無(wú)間，一切的一切都將化為美麗的泡影……
淚眼朦朧的我抬眼瞟了瞟燕兒，她也哭了，只是在悄無(wú)聲息地落淚，注視著夜的邊緣，而她的手還緊緊的拉著我的手，聆聽(tīng)她的呼吸，真的很幸福。
月徹底的逃走了，逃向了我所不知的遠(yuǎn)方，或許，那兒，叫做永恒。
……
燕兒覺(jué)察出我的感傷，為了讓離別不在凄涼，她破涕為笑了，拉著我的手跑到了她家窗外，她爸爸為了賣(mài)房子，把原先凹凸不平的地面刷上了新的水泥，還沒(méi)干呢，她說(shuō)她要留下她的影子，說(shuō)著，在水泥地上踩了倆下，印出了一對(duì)腳印兒，我也笑了，跑上前踩了兩個(gè)腳印兒。之后，我們相擁而泣，她說(shuō)：“答應(yīng)我，心兒，這事最后的眼淚。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著天邊月兒隱去的方向，大喊：“我們永遠(yuǎn)是好朋友。”最后，我們坐在亭子里，訴說(shuō)著往日的快樂(lè)，用心記住逝去的歲月，記住月兒隱去的方向。
……
輕輕的拂拭水泥地上的腳印兒，手不住的`顫抖，心也回到了遠(yuǎn)方，眼淚忍不住又一次浸濕眼眶，“對(duì)不起，燕兒，我沒(méi)有遵守諾言。”喃喃地說(shuō)著，驀然抬頭，皎潔的月映入眼簾，那月，好圓好美，燕兒，是你想我了嗎？我會(huì)好好地好好地守護(hù)你的腳印。
入夢(mèng)……燕兒，你還好嗎？你看那天邊的月就要隱了，讓我們伴著月，飛向那永恒的地方……
我心中的月亮作文 篇3
明月如霜,惡風(fēng)如水,清景無(wú)限。
——題記
從幼誦讀功蘇軾一些別樣的詩(shī)篇,一開(kāi)端對(duì)他的意識(shí)是由于他是豪邁派的奠基己,在爾的記憶,他對(duì)世間萬(wàn)物的所有感嘆能夠用一句話去形容——無(wú)意不可進(jìn),無(wú)事無(wú)可言。但在他的情懷中,永遙多不了對(duì)月的跟隨隧。
月自憐,料得年年斷腸處.
他說(shuō)“十年生逝世兩茫茫,不思質(zhì),自難記.”冬去春來(lái),風(fēng)壓枝,有風(fēng)吹過(guò),有雨落下,縱然滅妻之疼讓他十年后寫(xiě)下了這篇不朽之息《江鄉(xiāng)子.十年生死兩茫茫》。年年念，月月想，夜夜思，唯有一輪明月在窗邊與他相陪。而與月的邂逅是默瞅陌上花開(kāi)的悲涼之景。他在那里，永遠(yuǎn)在那里，單獨(dú)彷徨。那是他對(duì)妻子的愛(ài)，對(duì)一個(gè)已經(jīng)分開(kāi)他十年妻子的愛(ài)，而他面對(duì)這份情感卻從沒(méi)有遺忘，月是他的憂思---明月夜，欠松岡。對(duì)他而言，這是在自人生涯最艱難落難之時(shí)，自彼最親熱的，這是一個(gè)文豪對(duì)大家愛(ài)人的盡唱。是他夢(mèng)寐以求，欲穿梭時(shí)空，向歿妻訴說(shuō)悲甜的內(nèi)心世界而不得。他看明月---縱無(wú)言，但可留鬢霜。這是他對(duì)戀情的執(zhí)著取堅(jiān)貞，對(duì)愛(ài)人的那份最讓人激動(dòng)的逼真的愛(ài)，字面言間，這份愛(ài)賽過(guò)對(duì)地地之大愛(ài)。
月追答，明月幾時(shí)有？
面對(duì)手腳之情，他又一次實(shí)現(xiàn)了對(duì)于對(duì)宇宙、時(shí)空和情懷的豪情宣泄。曾想李紅一句“舉杯邀明月”，是漠然相詢(xún)，而他一句“把酒問(wèn)青天”則是豪抬情溢。我們?cè)姐裤脚c月相伴左左，而越見(jiàn)得對(duì)事實(shí)的不謙，我們也會(huì)隨著他趁風(fēng)而去。他的曠達(dá)，他對(duì)手足深切的悼念，對(duì)同志的殷殷召喚。但我們總在埋怨良多事件不順心時(shí)，他告訴了我們---人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，這曠古不變的真諦，又讓我們曉得月的另一番天地。在迷茫交錯(cuò)融合構(gòu)成的縹緲世界，我們總能跟著他的樂(lè)觀讓月光永遠(yuǎn)撒向我們的心靈，永遠(yuǎn)讓月無(wú)眠，只果那超曠凌駕于感情之上兮的深深祝愿，共嬋娟。他對(duì)敵人的愛(ài)，月歸于月，去愛(ài)護(hù)身邊的美佳，踴躍樂(lè)觀地去生活。
月黯黯古昔如夢(mèng)。
浪跡天邊的游子早未疲憊，歸回山林的路在哪？我們?cè)陂L(zhǎng)大，蘇軾在變老，我們一路跟他一伏感觸著懷古這情，這時(shí)的他前程黯咸，雖是清景無(wú)窮，但卻是“寂寞無(wú)我睹”，那啟始的安謐之美，卻是清涼之霜的月。夜涼之于水上的空明夜景。夜茫茫，在他的世界夜是沉靜的。這無(wú)處可覓的痕跡，讓惘然初末輕寂。但他的樂(lè)觀，他對(duì)過(guò)名成績(jī)的恬淡早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些，點(diǎn)對(duì)二條路他不抉擇葉裂枝斷之徑，而是勇敢取舍了春蘭花開(kāi)之路。他告知我們要教會(huì)挑選，廢棄對(duì)人間的悲極，而又在哀慨中感傷的往享蒙開(kāi)朗，雖凍涼的月光含有多少絲惆悵，但仍助咱們照明了后退的路。有舍必有得。恬澹以亮志，安靜以志遠(yuǎn)，他的樂(lè)觀讓我欽佩，即便是樹(shù)立在孤獨(dú)之上的，但仍舊讓我們?nèi)ヂ吨鴾I水會(huì)微啼。去實(shí)正找到口靈的擺脫。
缺月掛疏桐，漏斷人始靜。
月以明志，寞沙洲寒。
但對(duì)各種逆境的自我選擇，蘇軾會(huì)去選擇心坎降寞的孤傲，孤寂中的奇志，面對(duì)順境，他從不會(huì)唾面自干，他選擇了就保持，正如疏漲梧桐上方的殘缺之月，便使再滴漏斷絕，但卻掛于低空之中，心許是孤傲的自許，但在我望來(lái)，這是對(duì)信心的執(zhí)著只是本人無(wú)依，心事無(wú)人能結(jié)罷了。
在他的字里走間，月是美妙的祝賀，是孤芳的自喻，是一路上照射在心靈那束永遠(yuǎn)不會(huì)閉幕的一束殘光……
在月中，孤單時(shí)，只有有它的陪同，仍會(huì)守住心中的懷念，因替有暗影的處所一定有光，即使似月還似非月……
我心中的月亮作文 篇4
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，每當(dāng)我讀這首詩(shī)的時(shí)候，不由地抬頭看天上的月亮。
月亮在月初的時(shí)候是彎彎的，像一個(gè)小船，一天天的過(guò)去它就變圓了，到了十五那天，月亮格外的圓。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到圓圓的月亮，就會(huì)引起我美好的想象，月亮上面真的有嫦娥和玉兔嗎？
我讀過(guò)一篇有趣的猴子撈月的故事：
有一天傍晚，月亮發(fā)出的光照在湛藍(lán)的湖面上，有一只小猴子發(fā)現(xiàn)水里有月亮，就叫來(lái)成群的猴子撈月亮，它們一個(gè)拉著一個(gè)的尾巴撈月亮，最底下的猴子怎么也撈不見(jiàn)，最后才知道水中的月亮原來(lái)月亮的影子。
在我的眼里，月亮是善良的，美麗的，它不像太陽(yáng)那樣烈日炎炎，也不像寒風(fēng)那樣的刺骨；月亮最圓的時(shí)候，就到了家人團(tuán)聚的時(shí)候。
月亮真神奇啊！
我心中的月亮作文 篇5
我心目中的月亮是千姿百態(tài)，有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，月亮有時(shí)像一個(gè)害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時(shí)地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。
每當(dāng)月亮升起的時(shí)候我會(huì)想起許多關(guān)于月亮的美麗的傳說(shuō)：嫦娥奔月，吳剛砍桂……
每當(dāng)我想起這些傳說(shuō)，我會(huì)不由自主地幻想起來(lái)，幻想我到了月亮上，看見(jiàn)了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開(kāi)心，也幻想我長(zhǎng)大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設(shè)成環(huán)保，美麗的大花園，成為人類(lèi)的第二個(gè)家園。我喜歡看科幻畫(huà)報(bào)上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個(gè)人物，像可愛(ài)的小兔子，月亮的主人－－嫦娥娘娘，我很期待06年第9期的科幻畫(huà)報(bào)的內(nèi)容。
不管科幻畫(huà)報(bào)里的月亮還是天上的月亮，永遠(yuǎn)都是完美無(wú)暇的，永遠(yuǎn)都是我心目中最美的月亮。
我心中的月亮作文 篇6
黑夜悄然而至，曾經(jīng)仰望明月的詩(shī)人，也浮現(xiàn)在淡淡的夜空之中。
“太白兄，聽(tīng)說(shuō)你入翰林了，可喜可賀。”有友人向他賀喜。
但一抹離人的霜雪之笑卻無(wú)法掩蓋著落寞的詩(shī)人內(nèi)心。
是誰(shuí)在中國(guó)歷史上定格了不變的地位。是誰(shuí)，將千古憂思以詩(shī)作罷，是誰(shuí)受到唐玄宗親迎之貴禮，又是誰(shuí)讓寵臣高力士脫靴，是千古奇人——李太白。
當(dāng)年，擁有政治抱負(fù)的李白來(lái)的長(zhǎng)安，他顯得異常興奮，想著唐朝能朝向自己的宏偉藍(lán)圖而發(fā)展，一心想成為翰林學(xué)士的李白，卻只落得翰林供奉的虛職。在長(zhǎng)安有志難酬的李白，漸漸看透了官場(chǎng)的勾心斗角，互相傾壓，便向玄宗辭行。想歸隱廬山。而安史之亂又喚起了李白對(duì)于朝廷的擔(dān)憂，他開(kāi)始找機(jī)會(huì)，開(kāi)始浮躁。終于，他加入了李璘的軍隊(duì)，心潮澎湃的他，一心想著朝野，一心想著國(guó)家。
晉朝寫(xiě)下《桃花源記》的陶淵明，和他那“絕不為五斗米折腰”的精神使后人佩服。李白的摯友杜甫，因?qū)懴隆皣?guó)破山河在，城春草木深。”令后人敬仰。還有那蕭何、歐陽(yáng)修、蘇軾……
但我以為，只有李白才能與明月相提并論，那皎潔的動(dòng)人的明月，正如太白對(duì)于國(guó)家的忠誠(chéng)那樣如鉆石般純潔的心。正與《古朗月行》與“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”那樣，李白和明月有著特殊的聯(lián)系。
今日，我吟詠的不僅是明月，更是詩(shī)仙太白與他那永遠(yuǎn)不變的初心。月亮
文/陳宇杭
下課鈴尚未落下，我便如同一只豹子一樣奔向樓下，因?yàn)槲倚沦I(mǎi)的一只筆被同桌常某無(wú)意間扔下了樓。
我特別氣憤，我不是氣憤丟了一支筆，而是，氣憤他對(duì)我的態(tài)度。
最后一節(jié)課數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師對(duì)待我的態(tài)度一直是怒目而視。如果我是一只羊，他一定是一頭狼，我現(xiàn)在已經(jīng)氣昏了，壞情緒促使我拿出一張紙，去寫(xiě)他的外號(hào)，情緒已經(jīng)氣昏了我的頭腦，讓我忘記了這節(jié)課是什么課。
我沒(méi)有想到老師從我一直低著頭的時(shí)候，就開(kāi)始關(guān)注我了，老師悄悄的走到我旁邊，一把抓起了那張紙條，瞇著眼看了起來(lái)。我的眼睛不敢掃視老師，低下頭，大氣不敢出，額頭滲出了密密的一層冷汗。
老師把那張紙條看完，臉?biāo)查g變得通紅，“陳宇杭，我要把這張紙條發(fā)給你媽看看，讓她知道，你每天上課時(shí)都在干些什么！”說(shuō)完，扭頭就走。
老師又講起課來(lái)，我的心情放松了幾分，突然覺(jué)得自己好傻，怎么在最關(guān)鍵的兩星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里跟同學(xué)鬧別扭，浪費(fèi)時(shí)間呢?
下課了，天色暗了下來(lái)，我站在街角，望著高處的月亮，想要給他們一個(gè)深深的道歉。
我現(xiàn)在才醒悟，在自己最生氣的時(shí)候，不應(yīng)該是摔東西或?qū)憚e人壞話，而是站在窗前，仰望著夜晚最美的風(fēng)景――“月亮”。
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