精選小學保護環境作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學保護環境作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學保護環境作文 篇1
親愛的人們：
你們好！我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現在的環境。
你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字��！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。
可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的.生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。
原來,地球有著清澈的小河,綠綠的森林，藍藍的天空。古代,有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊!人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。
一個星期天,我懷著高興的心情去好朋友黃丹家作客。我本已為黃丹家的歷遙小區是個很美麗的地方，可令我出乎意料的是，眼前的景象并不是我想像的樣子，取而代之的卻是一座座堆積成山的垃圾。
剛走到歷遙小區的門前，一股惡臭就撲鼻而來�！昂贸粞剑 蔽颐摽诙�，不由自主的用手捂住了鼻子。我硬著頭皮正準備往前走，可剛邁出一步，就看見遍地的“地雷”，上方還有大批的蠅蚊大軍（蒼蠅和蚊子組成的軍隊）向我襲來，此時此刻，我惡心的都要把飯吐出來了。路過的人們都叫苦不迭，“惡心死了！”“臭死了！”……這些話連續不斷的從大家口中傳出來。我急忙武裝起來，一手捏著鼻子，一手不停的撲趕著飛來的蒼蠅和蚊子，腳和眼也不能休息，還得監視著地上的地雷，生怕一不小心中了埋伏。
據我了解，到了夏天，歷遙小區更是泥濘不堪，人們幾乎都不能出門。只要一出門就會濺起一身泥點。冬天的時候也不比夏天好。到了冬天，地上的污水都結成了冰，無比光滑。人們不得不三五成群，互相摸索著艱難地向前挺進。
看到這種情況，我仿佛看見了地球媽媽，看到了她憔悴地面龐。我仿佛聽到了地球媽媽在呻吟，在向她的孩子——人類呻吟。她淚流滿面的說：“人類阿，我的孩子。我把我所有的一切都無私的獻給了你們。如今，我老了，知道這是為什么嗎？這是因為你們毫無顧及的亂砍濫伐、制造污水造成的！”這些話在我的耳中回蕩著，使我心中久久不能平靜，小學生作文《環境保護作文》。
是啊！從古代的鉆木取火到現代的微波爐，從古代的嫦娥奔月到現代的火箭飛船，這中間無不滲透這地球媽媽辛勤的汗水，可她卻不求回報。而我們，我們又是怎樣回報地球媽媽的呢？
現在拯救地球媽媽還為時未晚，那就讓我們趕快行動起來,讓我們的天空更加藍,讓我們的星球更加美,讓我們攜手共創們好家園吧!
“我想有個家，我想有個家，我想有個家……家！在哪兒呢？？？”這是增城電視臺〈〈公益〉〉欄目中播出的動畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思：保護環境，人人有責！
環境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障；動物是人類的朋友；臭氧層是大地的保護傘；淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環保掛在嘴邊，而沒有采取保護行動，人們要知道：環保重在實際��！
一棵樹每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個工廠的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可見，植物對人類是多么重要�？墒怯行┤藚s還不知道這些，每當我看見草坪被那些人踐踏，愛護花草的標語牌被踢倒，我的心就像刀割似的，難受極了。如果失去了花草樹木，我真不敢想象世界將變成什么樣子！我三年級時學過《一個小村莊》這篇課文，講的是一個美麗的小村莊，因為人們過度砍伐樹木，使得大地裸露，大水沖沒了村莊。這是多么可怕的事情啊！難道還能讓這種事情再發生在我們城市中嗎？
動物是人類的朋友，是社會的財富，我們應當珍惜它們。我從〈〈嶺南少年報〉〉和〈〈現代小學生報〉〉中知道：美洲獵豹已長離世間；猛馬象早已喪命冰河；劍齒虎早就滅絕；歐洲大雷鳥接近滅絕；鯨類正茍延殘喘；非洲象被逼在絕種深淵邊。從現在開始，從我做起，少吃野生動物，阻止捕獵者獵取動物。記得20xx年SARS蔓延，都是因為人們吃果子貍，由冠狀病毒變異而引起非典。
我從網上獲得臭氧層被稱為大地的保護傘，因為它可以擋住大部分紫外線，如果沒有臭氧層的話，一剎那，大地將盡被烤焦。因為人們大量使用化學藥品，南極上空已露出了個大洞。
淡水也非常寶貴，據電視新聞報道：全球百分之七十的水屬于鹽水，這種水不可飲用。據統計：三個人之中，就會有一人缺水，何況現在也沒有發明出鹽水轉化機。水流聲“嘩嘩”一定是有人沒有擰緊水龍頭，節約用水只是掛在嘴邊，根本沒有人記住，那些不自覺的人洗完手之后，不關緊水龍頭，讓那些淡水白白流走。
總而言之，保護環境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動。大家要用我們的雙手保護我們這個美麗而又脆弱的地球。
小學保護環境作文 篇2
集寧市全體人民們：
你們好！在我們的生活中，有許多人不注意環保這個問題，如果再不重視這一方面，地球就會面臨巨大的災難，到時候，人類也會滅亡。首先，讓我們來找一找問題的原因出在哪里。如果你走在大街上，就可以看到許多人手里提著白色塑料袋；走進飯店，一目了然，大家全都在用一次性的筷子；清早起來，到中心廣場看一看，有許許多多的廢紙在廣場上飄蕩，還能看到許多人在不停地吐痰······ 所以，我向大家提出下列幾點建議：
1、不使用白色塑料袋，盡量使用自制的布袋子。
2、用一次性物品，尤其是飯店中的'筷子。你可知道，你在用一雙筷子的時候，就 等于你在使用一棵樹的四分之一。
3、廢紙，不隨地吐痰。
4、踏草坪，不破環花草樹木。
5、號召大家一起行動起來，一起來保護地球。
如果大家都像這樣做的話，我相信，我們的家園明天會更好！
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學保護環境作文 篇3
我可以算是半個夜貓子吧，晚上至少要過凌晨才睡。
現在是假期時間，也就可以經常晚睡咯，昨晚好無聊，習慣性地打開寫字桌上的收音機，調到了熟悉的頻率，聽著電臺播的《音樂夢劇場》，我可喜歡聽了！
夜深人靜的夜晚，我靜靜地聆聽著“關于愛情的故事，關于故事的音樂”的節目。突然，沙沙的掃地聲把我引到了窗邊，向下望，是寂寞的馬路，我尋找著沙沙的掃地聲，就在不遠處，我看到了環衛工人正打掃這寬大的馬路……看到這一幕，使我不由地想到了……當我們正在夢鄉時，當我們正睡得甜蜜的時候，有這么一群人——環衛工人，與此同時，他們正默默無聞地工作，為我們城市的美好而工作！在深夜，他們就得放棄睡眠時間打掃各條骯臟的大路！他們是最無私敬業的`工作者！他們是我們城市環境的保衛者！他們的工作某些人看來是微不足道的，但，試問一句，沒有他們的默默無聞的工作，我們的城市能時刻保持整潔美觀么？我們應該學習他們那種無私奉獻的精神！
保護環境從我做起！我們應該盡自己所能，保護好我們環境，“保護環境，人人有責�！北Ｗo環境從我做起，從我們身邊做起！莫讓“汕頭是我家，環境保護靠大家！”這句耳熟能詳的口號只是“口號”，我們不僅呼吁，更要行動起來！為創建美好的城市家園而努力！為我們的地球村而付諸行動！
小學保護環境作文 篇4
我總是在買菜時自己帶幾個塑料袋，這已經成了一個習慣，盡管這樣，家里的塑料袋還是在不長時間攢了一大堆。這樣做的`原因倒不是塑料袋需要花錢買，而是想盡量少用些塑料袋。妻總是把那些好的，能再用的整理好，疊放好，留著再用。
塑料袋這種垃圾，跟其它生活垃圾不一樣，它處理起來代價很高，焚燒污染大氣，深埋污染地下水和土壤。而且這種材料要在地下呆50年才能降解，人們在享受著它帶來便利的同時，也給我們生活的環境帶來了破壞，想起這些，我就為之心痛，所以我努力盡可能地少用些塑料制品。
看著我們周圍的環境，隨處可見的塑料包裝，我想我應該少用些，盡管還做不到不用。
小學保護環境作文 篇5
地球媽媽的病——保護環境 “不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經奄奄一息了。”小靈通三步并兩步地走過來，直喘粗氣�！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎？”我驚訝的從沙發上跳下來，一臉困惑�！笆虏贿t宜，你快跟我走，這可關系著你們全人類！小靈通急忙拉著我的手，到機場辦手續。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。
咦？是誰在哭泣呀？莫非是地球媽媽？ 我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發蒼白，正失聲痛哭。“ 地球媽媽你怎啦？
這白色污染前幾天還剛清理過，怎么會有有堆積如山呢？”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我后悔呀！你看我的頭發――樹林，光禿禿的一片；
而我的.血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發明出來的汽車釋放出來的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥！嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。
只要我們每人為環保貢獻一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那么她的笑容必將永遠綻放。讓我們都來保護大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來！
小學保護環境作文 篇6
教學目標：
1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題?人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情(向家人做一次保護環境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環境保護做些什么?
教學重點：
(1)、讓學生了解人類與自讓的關系
(2)、樹立學生保護環境的觀念
( 3)、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：]
1、讓學生從事實中了解人類對環境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境課時安排：
一課時教學準備：
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、調查生活中破壞環境的普遍現象。
3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的.一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系。
3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。
八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
九、制定環保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發想辦法)
2、制定環保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。
2、向家人做一次保護環境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環境
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