心里裝著春天作文(匯編4篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的心里裝著春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心里裝著春天作文1
又是一個常規的語文早讀，又在背誦那十四首課內古詩，又在猶豫是“草樹知春不歸”還是“草木”。
前人在惜春，前人在嘆春，今人在回春在憶春。
幼兒園的時候，心中的春天很簡單，可以是一根大棉花糖，那甜甜的味道就是一個春天。也可以是纏著爸爸媽媽，然后拿到了“謀劃”已久的玩具。還可以是父親過年回家，給我的第一擁抱。
那時候，“春天”很簡單，很平凡。
長大點，到了五六年級，春天就變少了，不過心是依舊的。那個時候的春天，就是勞累了一整天，在學校里憂心忡忡，剛想回家，又被接到“地獄”里去。一回家，還有“可怕”的姐姐帶我偷吃泡面，還被罵笨手笨腳的。
那個時候的春天，還可以是考上心儀的初中后的那種閑適。放學，留在教室里寫作業，五六七八個人堆在一塊兒，很快地寫完作業，然后和最鐵的“哥們”還有暗藏情愫的她，一起走回家，然后在分道揚鑣的岔路口，揮的那一下衣袖，不帶走任何一片云彩。
那時的春天，又是寒假里，和幾個表哥表弟聚集在大舅家的一個辦公室，一起帶著耳麥打游戲，還喊著“艾歐尼亞”“昂揚不滅”！
現在的我，春天似乎化繁為簡了，我渴望的，僅僅是我們這個人才濟濟，充滿生機的公立寄宿學校照常放假。又是我們公立學校“公立”了。放假按法定節假日放假還是“萬惡”的學校給一個勞動節假期，那便是“感動人心”了。
不過，這不重要，無論是什么時候的我，只要心中依舊有春天，那么，就算再苦再難，就算兩天一隨筆我也會有“春天”。（發現有六十一個人和我討厭一樣的東西。）
心里裝著春天，春天就不會失去，就一直在。
心里裝著春天作文2
“少年不識愁滋味”我并不這么認為。才是早上的課程，眼睛閉了好幾回，眼睛像注了麻醉，睜也睜不開。都怪早上五點鬧鐘，鬧鐘也表示不服，“還不是作業君催我？”
午休時間被一個叫隨筆的老賴代借走，但又不能拒絕。
我趴在桌上，看越疊越高的案頭，反正寫不完，索性不寫。夜深了，月亮跳上枝頭，月光如水，流過了我的書桌，流進了我的心房，干渴的種子吃了水，冒出了芽，是春天的顏色，獨屬于我的一抹。
沒有補習的半天，起得出奇的早，架好望遠鏡，旋上濾光膜，對準東山等日出，天閃爍著紅色的光，慢慢地慢慢地，太陽像牙膏似的被慢慢擠出，我卸下濾光膜，亮度還可以忍受，只看見紅色的光圈，被黑色的山和云以及樹，割得殘破，但發布著柔和的光。濾了光，返璞歸真，一個西瓜子似的光點，從運處升騰起來，像火炬從東方舉起。
心里的春天，是坐在椅上數閃爍的'星星；一顆清甜的櫻桃在舌尖綻放。書店買來的書，斜靠在沙發上美美地讀著，用上一天讀完，一口醇香的奶茶，就好像春天的花瓣上的一滴甘露，便有了修仙的靜謐之感。
此刻，我面對一張紙。以前，這是一張白紙，可以隨意涂鴉，而如今它變成了中規中矩的紙了。
心里裝著春天，月光，愿你能喚醒它金色的記憶。
心里裝著春天作文3
每個周末回家，像給心放了個假，因為總會遇見他們。
他們，是鄰居家的幾個孩子，今年約摸五六歲，常在黃昏，屋前或竹林邊，開始他們的玩鬧。他們的故事。
同樣的時間，相同的地點，我競感到；如此熟悉……
九年前有個女孩，全家數她最鬧騰，想出各種各樣的鬼點子，搬出家中的小車、球拍、板凳、衣架，拉上姐姐弟弟一起，飛出家門，溜到“作戰地點”，樂此不疲地嬉笑著，奔跑著。腳下，手中，書寫他們的故事。她是個愛好豐富的女孩，喜歡照著繪畫本上的小花小草，畫一個春天來，在紙上，在心里……
我，總是拿著書，看他們玩鬧，書是看不下去，有：卻總要做出一副，中學生的樣子，似乎有些累。孩子們玩到黃昏，我也這個時候再回家去，迎面緩緩走近的，是滿窗余暉，照射下的一桌的書，和作(endless！）。
學習會累，而我會停下腳步，在屋內，透過窗，看外面的童年的畫面，和那時的春天……
那個晚上，睡得很早，心像被《harry》牽了去。在夢中，我看見，是你――
你，終于用每天不停的追求，不停的努力，換來了一所名牌大學，一個早就想參加的工作！你，成功了。
正因為你成功，你開始更加投入，傳神地工作；正因為你成功了，你開始單調，平淡的生活；正因為你成功了，你開始孤獨，無味的追求。正因為你，“成功”了，你，變了。
再不因風狂雨驟，高呼“大庇天下寒士俱歡顏”；再不因陽光正好，想要“忙趁東風放紙鳶”；再不因自然美好，吟嘆“楊花榆莢無才思”。
是你，是這樣的你，你的心中再沒有春天，春的世界再也沒有你。
也許，你選擇遺忘春天；也許，世界，可以將你遺忘。
心里裝著春天作文4
每個人的心中，總會有一個美麗的春天，在那里，清風徐徐，春雨淅淅，陽光和煦，芳草萋萋，落英繽紛。深山彌谷中，高山夷平，心靈共舞，心中的痛苦不再。那個地方，叫春天。
父母之愛，宛如春風撫過。兒行千里母擔憂。父母最擔心又最牽掛的人，是子女。子女的一顰一笑，都讓父母的心或擔憂或欣喜。或許你煩父親的沉默，母親的嘮叨，可當你遠走他鄉時，你會突然想起這些，它們像梔子花一樣，讓你嗅到家的美麗芬芳。
老師的關心，宛如春雨滋潤。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我們的關心，總是在不經意間流露出來，和你交談時，給你答疑解惑時，又或者是打開你的心結時。老師的關愛，簡單而又淳樸，就像是那質樸的黃土一般，靜靜的，春風化雨般，滋潤著你的靈魂。
同學的友誼，宛如春花盛開。“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。”流逝的是歲月，沉淀的是感情。淚水滴在左手，化成寂寞；滴在右手，化為永恒。同學間的友誼，真摯卻激昂。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個相互交換，我們還是僅有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人相互交換，就會有兩種或多于兩種思想。”友誼地久天長，就像那美麗的鮮花，盡情顯美麗和妖嬈。
花開花落花滿天。梔子花的清香傳遍了整片土地，甜蜜而美麗。春雨滋潤土地，使土地呈現自己的獨特。遠處，又有幾處鮮花綻放，為這片土地鐫刻了絲絲妖嬈……
在成長的路上，總會有一些人陪我們走上旅程，他們引領著，指引著我們，讓那絲絲光芒照亮我們前行的路……
春花開，春帶雨；春花落，春入泥……
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