有關(guān)快樂(lè)的記憶作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的記憶作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年的日子里，有許多令我高興、難過(guò)、失望、興奮的事發(fā)生過(guò)，當(dāng)我們回憶起來(lái)時(shí)，依然會(huì)不由自主地笑起來(lái)，還會(huì)有些小小的傷感。
六年間發(fā)生的事情中，令我最難忘的，就是一二年級(jí)時(shí)學(xué)校組織去嘟嘟城玩了。剛聽到這個(gè)消息，我興奮了好久。因?yàn)槲以缇拖肴ム洁匠峭媪�，但是爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間帶我去，我只好打消這個(gè)念頭。但是現(xiàn)在我又有機(jī)會(huì)去了，簡(jiǎn)直是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
第二天，我們來(lái)到了嘟嘟城。戴上手表后，進(jìn)入了嘟嘟城。我的眼前出現(xiàn)了各種商店。這里簡(jiǎn)直是一個(gè)小小的社會(huì)啊，連銀行都有呢！我在心中感嘆到。我們上了樓，進(jìn)入了一家“醫(yī)院”，里面有一位穿著白大褂的大姐姐。大姐姐看到我們，歡迎我們進(jìn)去后，替我們從衣架上拿下更多白大褂。我們穿上后，大姐姐告訴我們：“現(xiàn)在，你們就是小醫(yī)生了！”大姐姐給我們講解了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，特別是心臟方面的。講完后，大姐姐拿出了許多只有在醫(yī)院里才能見(jiàn)到的聽診器，我們頓時(shí)興奮起來(lái)。大姐姐教我們戴上聽診器把聽診器的一頭戴在耳朵上，另一頭放在心臟的位置�！斑诉诉恕睆�(qiáng)而有力的心跳，使我感到生命的力量。
我們又去了粽子店，以前只會(huì)吃粽子，卻不會(huì)包，學(xué)做粽子一下子提起了我的興趣。我們先把葉子折成“又”字型，再往里面灌米，然后把多余的葉子折好，用線系緊。我們還得到了一個(gè)煮熟的粽子。
這些回憶將成為我們?nèi)松凶钫滟F的片段，雖然我們即將分離，但是讓我們期待明日的花開，不由昨日的花謝。
快樂(lè)的記憶作文 篇2
快樂(lè)常常伴隨著人們度過(guò)每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂(lè)，有的人因幫助了他人而快樂(lè)，還有的人因得到了新知識(shí)而快樂(lè)……。我記憶中最難忘的一次快樂(lè)是從磨難中得來(lái)的。
也許是出生長(zhǎng)在新時(shí)代的緣故吧，我從小開始一直都是無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)得簡(jiǎn)直像林中的小鳥一般。忽然有一天我卻快樂(lè)不起來(lái)了，那是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽說(shuō)學(xué)校要開設(shè)英語(yǔ)課，爸媽為了讓我不“掉隊(duì)”，特意帶我到校外英語(yǔ)輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)。
起初，我以為懂點(diǎn)ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學(xué)習(xí)的，誰(shuí)知由于我的基礎(chǔ)差，又是插班生，在班上學(xué)習(xí)一段時(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好英語(yǔ)談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學(xué)上黑板進(jìn)行拼、讀、寫比賽，還規(guī)定：得到高分的組獎(jiǎng)勵(lì)，得低分的組則要受罰。對(duì)于二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這比登天還難，幾乎每次比賽時(shí)我都無(wú)法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我望著臺(tái)下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無(wú)數(shù)根針，刺痛著我那無(wú)助、脆弱的心，我恨不得找個(gè)小洞往里鉆，好讓自己看不見(jiàn)那些可怕的眼神�；氐阶�，卻遭同組同學(xué)的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實(shí)，我心里多么希望自己能順利通過(guò)測(cè)試呀。每到這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就像開了閘的水，一傾而下。自那后，我開始有點(diǎn)厭倦了英語(yǔ)，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語(yǔ)輔導(dǎo)班“退學(xué)”的要求。
爸爸似乎體會(huì)到我內(nèi)心的痛苦，理解我的心情，他不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)有永久的失敗，你的痛苦也是暫時(shí)的。爸爸還引用了愛(ài)迪生說(shuō)的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開導(dǎo)我說(shuō)：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)找到其中無(wú)窮的快樂(lè)。
接下來(lái)的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵(lì)，而且在學(xué)習(xí)上也給我?guī)椭�，還教會(huì)了我許多有趣、輕松的學(xué)習(xí)方法。很快，我恢復(fù)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)起來(lái)更有信心。在后來(lái)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班測(cè)試比賽課上，我能如愿以償——順利通過(guò)了！同組的同學(xué)不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來(lái)了羨慕的目光，頓時(shí)我心中的“快樂(lè)”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來(lái)的“快樂(lè)”呀！同一年學(xué)校期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！望著那張打著“96分”的英語(yǔ)試卷，我真正體會(huì)到：這樣的“快樂(lè)”與我平常的“快樂(lè)”迥然不同。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能感覺(jué)到彩虹的美麗；只有經(jīng)過(guò)失敗和痛苦的洗禮，才能體驗(yàn)到成功和幸福的快樂(lè)！這份“快樂(lè)”是我記憶中體驗(yàn)最深刻的一次，我將永遠(yuǎn)記住它。
快樂(lè)的記憶作文 篇3
我做過(guò)許多有趣的事，比如賞荷花、摘蓮蓬、游泳……其中，我印象最深刻的就是在舟山朱家尖國(guó)際沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)欣賞和制作沙雕。
我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了舟山。在南沙景區(qū)內(nèi)的沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)，我看見(jiàn)了千姿百態(tài)、形態(tài)各異的沙雕，有小動(dòng)物、動(dòng)漫人物、中式建筑……其中，我最喜歡“白雪公主與七個(gè)小矮人”的沙雕。白雪公主面帶笑容，手拎長(zhǎng)裙，微微彎腰，好像在跟游客打招呼。她身邊站著七個(gè)神態(tài)各異的小矮人，有的面帶微笑，微微頷首；有的凝望公主，滿臉崇敬；有的眉開眼笑，打鬧嬉戲……它們身邊還有一些用沙子雕成的花草樹木和小動(dòng)物，看上去惟妙惟肖、栩栩如生，讓我不由地佩服起沙雕手。
接著，我也嘗試著做了一個(gè)沙雕。我心想，既然來(lái)到了海邊，那就做一個(gè)海龜吧！我先堆了一個(gè)圓形的海龜殼。然后，我再鏟一些沙子在龜殼旁邊，做海龜?shù)哪_。我用手小心翼翼地把龜腳撫平，讓它盡可能看起來(lái)圓潤(rùn)、可愛(ài)。最后，我做了海龜?shù)念^和尾巴，還找了兩顆小石頭放在海龜?shù)念^上，做它的眼睛，讓它看起來(lái)更加活靈活現(xiàn)。海龜做好后，我開始欣賞起自己的作品，可總覺(jué)得似乎還少了點(diǎn)什么。哦！我忘記畫龜背上的紋路了。于是，我撿了根樹枝，在龜殼上畫上了一條條細(xì)細(xì)的紋路。終于做好了！我看著逼真的海龜沙雕，一股自豪感油然而生。
南沙風(fēng)景區(qū)的沙雕作品讓我大開眼界，給我留下了深刻的印象。我為那些巧奪天工的沙雕作品感到贊嘆，真希望明年還有機(jī)會(huì)來(lái)舟山！
快樂(lè)的記憶作文 篇4
生活中，許多事都帶給我快樂(lè)。在我細(xì)碎的記憶中快樂(lè)如斑斑駁駁的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心扉。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間、美好的時(shí)光，都被我永遠(yuǎn)地定格在了腦海里。其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)我寫詩(shī)的一段“生涯”。
今年年初，我忽然靈光一閃，一首現(xiàn)代詩(shī)就在我這個(gè)從沒(méi)想過(guò)寫詩(shī)的人的筆下光榮誕生了，還是百分百一氣呵成。很快，這首《回憶》就得到了大人們的好評(píng)，欣喜之余，一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)出來(lái)：我為什么不寫寫詩(shī)呢？嘿嘿，現(xiàn)代李清照快問(wèn)世了！
說(shuō)干就干。不久后的“十一”自駕游的路上，我又被納蘭性德給“點(diǎn)化”了，準(zhǔn)備仿寫《長(zhǎng)相思》。路上的顛簸，使我一再忘了新想出來(lái)的句子，斷斷續(xù)續(xù)的內(nèi)容，也給我提供了一個(gè)良機(jī)：篩選出更好的詞語(yǔ)，排斥掉不恰當(dāng)?shù)牟糠�。背完了忘，忘了就再想，一番周折后，我終于做出了相對(duì)“完美”的詞——《長(zhǎng)相思盼中秋》。我的意地看著這首詞，心中可謂是大喜過(guò)望啊！當(dāng)然，此詩(shī)還被謄寫出來(lái)貼在班級(jí)的板報(bào)上，我也由此一直擁有了一個(gè)綽號(hào)：現(xiàn)代女詞人。
爾后，我越來(lái)越頻繁地“涉入文壇”，一篇日記過(guò)后，偶覺(jué)不吐不快，又一小作《星》流瀉于筆尖；征寫避險(xiǎn)民謠，不經(jīng)意間之文“關(guān)于地震”還讓老師看中了！我體會(huì)到了當(dāng)“大文人”的快樂(lè)，創(chuàng)作文章、詩(shī)詞乃是我休閑時(shí)的一大樂(lè)趣。
多次“壯舉”成功之后，我都要變成同學(xué)們眼中的“詩(shī)妖”了。作為“寫詩(shī)狂人”的我，甚至野心勃勃搞了一段文言文，倒是不太正規(guī)，但是這也成為我的“三大著作”之一（回憶、長(zhǎng)相思、文言文），在班里掀起了不小的波瀾———可真是過(guò)癮��！
看！我的“寫作生涯”挺光彩的吧？
在我寫詩(shī)的這些日子里，我感到了最痛快的幸福。它像是大海中翻騰的一朵微不足道的小浪花，卻令我快樂(lè)，所有的悲傷，都可以透過(guò)這片波紋轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d！忘不了寫詩(shī)，忘不了快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)追求！
快樂(lè)的記憶作文 篇5
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，許多東西正漸漸遠(yuǎn)離我們，僅有的也只是記憶中那段模糊的影像，而唯獨(dú)不變的是我們?cè)?jīng)的快樂(lè)與美好。是的，在那段模糊不清的記憶中，最清晰的唯獨(dú)是上幼兒園的燦爛時(shí)光。雖已過(guò)去好多年，但我仍會(huì)把它拿出來(lái)曬曬，品味過(guò)去的純真與快樂(lè)。
我記得我十四歲上的幼兒園，幼兒園就在我們那個(gè)村子里，每天早上不是媽媽送我上學(xué)就是爺爺送我上學(xué)。但相比之下，我還是更喜歡爺爺送我因?yàn)橛變簣@門口就有一家小店，我總能敲點(diǎn)竹杠，買點(diǎn)東西吃吃，而媽媽就不行了。因?yàn)樘。铱偸菚?huì)哭。不過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)慣了。
我們每天都是在唯一的老師騎著自行車來(lái)到后那一聲老師好的問(wèn)候開始的。我們沒(méi)有固定的上課和下課時(shí)間，想上就上，我們每天在幼兒園都很開心。我們會(huì)互相打鬧玩耍，女生喜歡在老師上廁所是跟在他屁股后面。喜歡老師坐在椅子上，然后我們幫他梳頭發(fā)，挖耳屎捶背。有時(shí)候女生還會(huì)在男生上廁所是忽然間沖進(jìn)去，看見(jiàn)他們那驚慌失措的樣子我總是哈哈大笑。還記得我們每天都會(huì)爬在幼兒園內(nèi)的草地上捉蟋蟀，挖蚯蚓然后去垃圾箱里翻袋子，把戰(zhàn)利品帶回家。也許現(xiàn)在會(huì)認(rèn)為那太傻了，可是我們卻引以為傲。我們還會(huì)用水和水泥和起來(lái)團(tuán)成球仍在墻上比誰(shuí)扔的高，誰(shuí)最高誰(shuí)就贏了。讓我印象最深的就是又一次老是騙我們說(shuō)大電話他們中午就會(huì)來(lái)逮我們，于是我們就開始變得惴惴不安，可誰(shuí)知我們等了一下午都沒(méi)有等到警察而等來(lái)的卻是來(lái)尋找我們的老師說(shuō)那是她逗我們玩的。關(guān)于上幼兒園期間發(fā)生的趣事就太多了在這里我就不一一說(shuō)過(guò)去了。
無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，那份曾今的快樂(lè)依舊讓我感到幸福，那留在記憶中的快樂(lè)我也時(shí)常拿出來(lái)回味回味，他讓我的生活更有意義。
快樂(lè)的記憶作文 篇6
坐在家里的小院里，望著天上密密麻麻的星星，聞著夏日空氣中獨(dú)有的氣息，記憶像風(fēng)一樣飄了很遠(yuǎn)。
風(fēng)在我又黑又硬的長(zhǎng)發(fā)間竄動(dòng)，悄悄地低吟著什么，像是一支樂(lè)曲，一剎那，又閃電般地傳向了遠(yuǎn)方，朦朧中，又伴著風(fēng)的節(jié)奏飄了回來(lái)。
這是心靈深處的聲音嗎？我的嘴角翹動(dòng)了，記憶像一根絲線與許多畫面連接起來(lái)。
那時(shí)我和小安是好朋友，夏天的夜晚，在院子里，總能見(jiàn)到我和她的身影，小安喜歡看星星。
風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)了她的長(zhǎng)發(fā)，空氣中醞釀著干燥的氣息，她的頭發(fā)飄到我臉上，很舒服。“快看，我看到了北斗七星，像一把勺子�！毙“布�(dòng)地拉住我的手，笑了。那聲音如一絲風(fēng)吹過(guò)樹葉，飄到了我心中跳躍著。我望著小安，。也笑了，當(dāng)笑聲融到風(fēng)中飄向遠(yuǎn)方的時(shí)候，我已經(jīng)陶醉了，靈魂早已飛向了美麗的星空。
小安拍了拍我的肩，說(shuō)：“我們來(lái)找天上最明亮的星星吧�！蔽乙谎劬投�(zhǔn)了天中央的一顆星，黑夜完全把它烘托出來(lái)，就像一位尊貴的女神，群星都眾星拱月的圍著它。我看看小安，她正傻傻地望著天，一雙眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)著，聚精會(huì)神的看呢�！拔艺业搅恕！蔽倚判氖��！澳膬海俊彼奶帍埻乙恢�，便傻了眼，星星怎么不見(jiàn)了，是誰(shuí)把它藏起來(lái)了嗎？星星們都搖搖頭，天上的云霧卻露出了奇怪的笑容。小安一拍我我才回過(guò)神來(lái)，“你騙我喲�！蔽抑缓梦匦�。
我望了望天空，小星星正向我招手呢，一切還是那么美好，只是沒(méi)有小安陪我看星星了。
小安搬家的前一天晚上，和我看了星星，滿天的星星都閃爍著耀眼的光，好奇地望著我們，風(fēng)吹來(lái)，伴著聲聲低語(yǔ)。我的`小安都沒(méi)說(shuō)話，借著星光，我看到小安的眼圈紅紅的。小安忽然拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“夏夜的星星很美，以后我不在，你也要來(lái)看哦，會(huì)讓你高興的�！蔽彝钌畹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天晚上的星星很美，像綴在黑布上閃閃發(fā)光的鉆石，悄悄地注視著我。風(fēng)邁著輕巧的腳步走來(lái)，卷著一股夏天的氣息。小安是不是也在看星星呢？她是不是也想起了我們以前看星星的情景呢？看著星星，我似乎丟開了所有煩惱，心情一下子舒暢起來(lái)。的確像小安說(shuō)的，看看星星會(huì)讓自己變得快樂(lè)。
星星亮晶晶的，像孩子的眼睛，可愛(ài)極了。我以后會(huì)常常觀賞天上的星星，因?yàn)榭鞓?lè)總在星空下，美好的回憶將永存我心間。
快樂(lè)的記憶作文 篇7
快樂(lè)的回憶我有許多的回憶，這些快樂(lè)的回憶都另我難忘，但是有一個(gè)記憶令我難忘。
記得有一次，我和媽媽一起去外婆家，她們家的小區(qū)里有一條小河很干凈，很多人都去那條小河洗衣服拖把。有一天，我媽媽還有外婆一起去小河洗衣服，我背著拖把，媽媽和外婆一起抱著桶。到了小河旁，我把拖把一放，幫著媽媽和外婆把衣服抬下去。緊接著我便上來(lái)，把拖把拿了下去，外婆和媽媽在洗衣服，我已經(jīng)把拖把洗完了，沒(méi)事干了。我便向媽媽和外婆潑水，外婆和媽媽并不理睬我，一起把衣服抬上來(lái)之后，便又下去了。
緊接著我也下去了，我一下去，媽媽和外婆便也向我潑冷水，這下我可不管三七二十一了。于是我潑你，你潑我快樂(lè)的游戲著，玩耍著。雖然我們的衣服全濕透了，但是這游戲中有了我最快樂(lè)的回憶。
如今好幾年過(guò)去了，這件事成為了我最快樂(lè)的回憶。這個(gè)回憶令我最難忘，這么多的快樂(lè)回憶中，于外婆和媽媽一起潑冷水弄濕衣服因而得到快樂(lè)的這一件事，我一輩子也忘不了。
這是我最難忘的回憶。
快樂(lè)的記憶作文 篇8
我們應(yīng)在記憶中尋找屬于自己的快樂(lè)。
在一個(gè)月明星稀的夜晚，女孩坐在窗邊，靜靜地凝望著繁星。拄著臉，呆呆的遐想著。依稀能看見(jiàn)臉頰上的淚痕，但不時(shí)又能看見(jiàn)她掛在臉上的笑容。坐在窗外觀看這一切的我，入迷了。因?yàn)檫@其中的故事是那么美好~
她，甜甜。兒時(shí)的她，有著甜甜的名字，同時(shí)也有著甜甜的夢(mèng)想。她，想做一名鋼琴家，因?yàn)樗矚g手指在琴鍵劃過(guò)的感覺(jué)。
兒時(shí)的他，女孩心中的白馬王子。他同樣也有著一個(gè)夢(mèng)想――當(dāng)一名鋼琴家。
他們擁有著同樣的夢(mèng)想。
然而，就是因?yàn)樗�，女孩心�?ài)的小男生，她的夢(mèng)那般輕易的破碎了。
滾燙的開水流了下來(lái)，女孩毫不猶豫地將壺用手擋開了，開水毫不留情的將她細(xì)嫩的小手“浸濕”了，好疼，女孩的心也跟著隱隱作痛……
女孩的夢(mèng)像蝴蝶的生命那般脆弱，她不能當(dāng)鋼琴家了，但她并為放棄自己對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想，她學(xué)了小提琴。而男孩也因?yàn)榕⒌臓奚优Φ刈分鹱约旱膲?mèng)。
十幾年后，男孩，女孩長(zhǎng)大了。他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了。
如今男孩是一名鋼琴家，而女孩是一位小提琴手。女孩和男孩是一對(duì)默契的搭檔。男孩穿著整潔的西裝坐在鋼琴前，而女孩則穿著典雅的晚禮服坐在凳子上。他們擁有著同一個(gè)舞臺(tái)。
人們說(shuō)男孩和女孩很默契。因?yàn)樗麄兛倳?huì)在同一時(shí)間對(duì)視。而只有他們自己明白，這是因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳?lè)中找到了屬于他們的那段美好的童年~
也許在眾多觀眾眼中，男孩和女孩是一對(duì)搭檔，并且女孩是男孩的配手。但在男孩和女孩心中，他們是擁有著同樣的舞臺(tái)，擁有著同樣的童年，同樣在音樂(lè)中尋找同樣記憶的，永遠(yuǎn)不會(huì)變的男孩和女孩。
記憶，真美。快樂(lè)，真幸福。我們應(yīng)該嘗試在記憶中尋找快樂(lè)。
男孩和女孩都找到了記憶中屬于他們的快樂(lè)。
快樂(lè)的記憶作文 篇9
翻開已微微泛黃的書頁(yè)，一張已殘缺不全的照片悄然飄落，俯身拾起，看到那一張張熟悉而又陌生的面孔，不禁啞然失聲，記憶，久久不散。還記得我們伸出小小的手發(fā)出�？菔癄�友誼不變的誓言。雖然是稚嫩的，但卻充滿了我們對(duì)彼此的希望與關(guān)懷。也許大人們不相信天長(zhǎng)地久，而我們則堅(jiān)信真摯最終能換來(lái)永恒。當(dāng)我們真心用美好的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界時(shí)，世界也會(huì)向我們投來(lái)幸福的一瞥。我們攜手努力，雖然生命的路上荊棘密布，但我們卻相互攙扶，相互支撐。
記憶中你喜歡普通而美麗的山菊花。你說(shuō)她很堅(jiān)強(qiáng)。盡管土地那樣貧瘠，盡管也許連陽(yáng)光也不愿照耀，盡管蜜蜂也不肯光顧，只有清風(fēng)為友，冷月為伴。然而她卻靜靜的生長(zhǎng)著，對(duì)生活憧憬著，因?yàn)樗钪c命運(yùn)抗?fàn)�，她早已是贏家。你說(shuō)你是一朵平凡而又美麗的山菊花。
曾以為勾勾手，便是永遠(yuǎn)。直到你離開的那一天，我才深知這句話的蒼白與無(wú)力。那么，便走吧�？傄詾檫�有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，結(jié)果卻是如此無(wú)奈，甚至連一句“再見(jiàn)”都不曾留下。但我們是朋友，就足夠了。
筆中油墨快耗盡時(shí)，紙上出現(xiàn)了你天真可愛(ài)的笑臉，那抹笑開啟了塵封已久的記憶之門，召喚出記憶中那遙遠(yuǎn)的，只屬于彼此的快樂(lè)。剎那間，撫去友誼上堆積的灰塵，散發(fā)出的光芒耀眼，美麗，似乎經(jīng)過(guò)歲月的積淀變的更加悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，非但沒(méi)有遺忘，反而更加深刻。
撫摸照片上你我稚嫩的臉，仿佛依稀覺(jué)得你還在。照片背后有你親手寫下的一句話：別忘了，我們是朋友。
記憶中那遙遠(yuǎn)的快樂(lè)又重新在我腦海中回旋，久久不散。
快樂(lè)的記憶作文 篇10
記憶是一杯清醇的美酒，滋潤(rùn)著我的心田；記憶是一條淺淺的溪流，洗滌著我的心靈，記憶是一碗濃濃的湯，溫暖著我的成長(zhǎng)??快樂(lè)的記憶在我心里永遠(yuǎn)地保存著。
國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，我們一家去了歡樂(lè)谷玩。歡樂(lè)谷仿佛孩子們的天堂，不信你瞧：一進(jìn)大門，正中間是個(gè)花壇，里面盛開著五顏六色的花朵；左邊有一個(gè)舞臺(tái)，外國(guó)的魔術(shù)師正為大家表演奇幻的魔術(shù)；右邊有許多賣冰激凌和熱狗的工作人員；后面還能隱隱約約看到驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車并聽到人們的尖叫。你說(shuō)，這怎能不是一個(gè)樂(lè)園呢？
一進(jìn)歡樂(lè)谷，我就迫不及待地跑了進(jìn)去，這里的游樂(lè)設(shè)施讓我眼花繚亂，有女孩們的旋轉(zhuǎn)木馬，大人們的過(guò)山車，男孩們的射擊??我真想在這里玩?zhèn)�痛快再走，不回家了。
我們先去坐了海盜船，不要小看它，這個(gè)海盜船可以蕩到幾乎與地面平行的位置。你瞧：開始搖了，先往上搖，一種奇妙的失重感出來(lái)了，我感覺(jué)就要飄起來(lái)了，又往下墜，強(qiáng)大的地吸引力似乎要把我拽向地心，這刺激不用說(shuō)了，讓我快樂(lè)到了極點(diǎn)。
我們又去玩了激流勇進(jìn)，我們坐上了橡皮艇，穿上了救生衣，讓水流把我們往下推，“撲通”一聲，一個(gè)巨浪把我渾身都打濕了，這次真把我嚇?biāo)懒耍?/p>
最后，我們?nèi)プ四μ燧�，我終于體會(huì)到了“一覽眾山小”的意思了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，雖然我結(jié)束了這次歡樂(lè)谷之旅，但這份快樂(lè)的記憶成了永恒！
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