啟示作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文10篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
最近幾節課，科學老師都在教我們關于螞蟻的知識。這些微不足道的小家伙們，以前我還真沒有去關注它們。
聽了老師說的，還有網上查的，我才知道螞蟻是地球上最常見，也是數量最多的昆蟲各類，它們還是社會性生活的群體，大致可分為兩大種群：螞蟻類和白蟻類。
我們平常看到的這些螞蟻都是工蟻，它們個體小，繁殖快，通常在人類居住的環境中生存。
這不，那邊墻角下幾個黑乎乎的小不點不就是小螞蟻嗎？我趕緊把小盆子裝滿水，再放上一個小塑料瓶蓋，輕輕地捉起一只螞蟻，放在瓶蓋上。不出所料，還真的跟科學老師所說的一樣，沒有了蟻后指令，小螞蟻只會像一只無頭蒼蠅，四處亂轉。我想，這應該是著急的表現吧！
都說螞蟻是雜食性動物，主要食物為一些陸生肢節動物，包括蜘蛛、千足蟲、蜈蚣和昆蟲等，而且還喜歡香甜的東西。
為了驗證，那我也來試一下吧！于是我拿了一小塊紅糖，放在瓶蓋上，只見它真的就直奔過來埋頭痛吃。我拿起放大鏡仔細觀察，它通體呈淺黃褐后，體長大概2。2——2。4毫米，共分為頭、胸、腹三個部份，頭部較不，有一對小眼睛，還有一對觸角，像膝蓋一樣彎曲并分節，一個小嘴巴，胸部比較細，生有三對足，腹部呈卵形，分節，前面1——2節比較細，呈細腰狀。
你看，它的身體不停地動，吃得津津有味的。我用手去碰它的觸角，它“倏”地就往別處逃，只可惜身處“水牢”呢。
網上還說螞蟻是靠視力和記憶力結合在一起來認路的，還用觸角接觸、撫摸、品嘗、快速前后移動、輕推等行為交流信息。
于是我把小螞蟻放回它被“逮捕”的地方，只見它并不急著走，而是猶豫了片刻后，按原路走了回去 ，我緊隨其后，走了一小段路，就碰上其他五六只螞蟻，就見它們碰了碰了觸角，圍成了一小圈交流了會（估計是告訴同伴們剛才遇險的事吧），然后就排成一小隊往原來是走去，走著走著，它們看到一小塊餅干（這是我放的，因為我想看看它們是怎么抬回去的）。它們走近餅干，左推推，右摸摸，怎么也撼動不了。這時，我注意到有一只螞蟻急匆匆地獨自離開了，我猜想，一定是去搬救兵了吧。
等了足足有十幾分鐘，很壯觀的螞蟻軍團來了，像開閱兵式似的。它們排列得整整齊齊，像一條黑線，迅速移動過來。對著餅干這個龐然大物，它們推的'推，拉的拉，頂的頂，黑壓壓地聚集在餅干上。不一會兒，還真的把餅干給扛了起來，慢慢地推移著向前。看到這個情景，我深深地被震撼了。
這些小小的螞蟻居然有著如此強大的團隊合作精神，它們都知道團結就是力量。假如我們人類也能做到這樣，還有什么事不能完成的呢？
啟示作文 篇2
前幾天，學校進行了“漢字聽寫大會”初賽，我們班包括我在內6個人參加。我信心滿滿，試卷發下來動筆就做。第一題“看拼音寫詞語”，我越寫越慌，平時那些應該認識的字不知躲到哪兒去了。平常挺熟悉的成語，11個填空只寫了2個，還不知道對不對……試卷百分之八十的題我都不會做，結果可想而知，不出年級就PK下來了。
我慚愧，我困惑，還有點不服氣，怎么會這樣？回到家，大人失望之余，幫我分析原因，為什么會“提筆忘字”，說我是“小和尚念經--有口無心”，學習沒往心里去。
我靜下心來反思，南宋時期著名教育家、大理學家朱熹有句名言“讀書有三道，謂心到、眼到、口到。”對照檢查自己，我深有感慨，我提筆忘字的.原因是學習沒有精神轉移、全神貫注，沒往心里去。平時學習雖說“眼到”，卻是走馬觀花，一目十行，所以跟這些字半生不熟。“口到”則是“哇啦哇啦”跟讀，對一字多音也讀不標準。平時做作業，手不離字典，對于字的筆順、字義、形近字完全不往心里去，“心不在焉！”而“讀書三到”要訣是心到，這點對我以后的學習很有啟發。
我學習的路還很長，課程會越來越難，不用心學習，囫圇吞棗，敷衍了事，是不行的。我切實做到用心專注每一個習題，學漢語像學英語一樣，“讀寫聽說”四會。世上無難事，只怕有心人！
啟示作文 篇3
生活永遠是精彩的，可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。 一個人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來。白發蒼蒼的老人告訴我：整整釣了一天，才只釣到了一條小魚。說著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問道：難道你嫌魚太小嗎？老人看了看我笑道：我不在乎釣多大的魚，可是我釣到了一天的快樂！多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到快樂的回報。 在家中我與姐姐最親，姐姐住在外地，每年的假期才能回來一次。相聚總是短暫的，總會有分離上午日子，記得每次送姐姐上月臺時，總是哭著拽著她的手，不讓她走，每當此時，姐姐會愛撫著我說：什么時候才長大呢？現在我長大了，不再是淚眼相送，我會向姐姐露出一個可愛的笑臉，離別時瀟灑地說聲bye-bye！或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學會了離別時露出一個微笑，瀟灑地說聲bye-bye！ 曾經回很在乎卸任的評價，對于別人的無禮、謾罵，會固執地據理力爭，而現在呢？在經過了多少年生活的洗禮后，才發現當時自己有多可笑。我完全可以不去理會，現在的.我已經能夠對那些冷嘲熱諷，無禮謾罵，像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說吧！我覺得自己變得好灑脫！ 面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對生活真的很精彩，
如果你想了解它，那么我可以自豪地說：我的改變是對生活最精彩的選擇！
啟示作文 篇4
想必大家都玩過，都樂過，都狂歡過吧！我在玩樂中不僅能得到快樂，還能得到啟示。
有一次，我和易陽波一起去找一個玩得非常好的朋友——小朱。一進他的家，頓時感覺眼前一亮，好干凈啊！地面光滑，干凈的可以和精子媲美，桌椅擺放得也非常整齊。
來到他的臥室。書桌上有一堆筆，我無意中碰到了一支鋼筆便仔細觀察。這支鋼筆做工非常精細。它十分漂亮，好喜歡。我要是有這樣一只鋼筆那多好啊！便想把它變成我的東西。忍不住多看幾眼，越看越看越喜歡，真想把它據為己有。如果你拿來的話，也沒事。拿還是不拿。我的心里作著激烈的'斗爭。仿佛心中有兩個小人，一個說拿，一個說不拿。到底應該怎么辦才好呢？我正想著。朱呂晨來了。我把事情的起因經過告訴了他，他聽到后，爽快的說了句：“那就拿吧！我又不介意。”說完就繼續和易陽波玩游戲了，還邊玩邊說：“趕快做決定啊！，做好了就一起玩。”“不，我不能拿。他雖然是我兄弟，但拿別人的東東是不對的”想到這里，我回到了朋友身邊，和他一起玩著，那時是我最開心最盡興的一時！
當你遇到了一個好東西，甚至是你最喜歡的時，只要不是你的，就一定不要拿！
啟示作文 篇5
一直沒有讀卡夫卡的《變形記》，只知道文壇對此書的評價不如此人的評價高。去年9月份在書店買書時眼睛不慎一花，竟把《昆蟲記》當成《變形記》買了回來，待開卷一覽，暗暗懷疑自己是否得了“青少年型綜合癡呆癥”，想原來自己的才華竟粗陋到眼睛上面來了。至今只知卡夫卡其人不知卡夫卡到底是個寫了什么書表達了什么思想的人。
前不久在網上看了關于卡夫卡的一些事，令人驚詫的是，這位讓我感覺不怎么樣的作家竟被稱為“20世紀最杰出的先驅之一”，同名的還有寫出《1984》的喬治?奧威爾、寫出《尤利西斯》、《守靈夜》的芬尼根。卡夫卡算得上“英年早逝”了，雖然其作品相比一些有名的作家算得上低產了，但令人大跌眼鏡的是，他的代表作幾乎就是所有的作品，每一本無不成為文學上的經典，一些獲“諾貝爾文學獎”的作家都難以望其項背。大師與“小師”的區別，就在于看問題的長遠和深刻的程度。
很多后世作家深受其影響，因為卡夫卡更加關注的是人性的問題，而不是像傳統純文學般只注重人類與社會的關系。也難怪村上春樹竟以《海邊的卡夫卡》來向卡夫卡致敬。
關于這些人云亦云的說法，我實在不想跟著人云亦云說些什么。《且聽風呤》看了讓人郁悶，《1Q84》更是讓人有種想吐的感覺，因為實在是無法去理解這些似云如霧的思想。還不如去看幾個笑話輕松一下。我只知道這些書很暢銷，人氣如洶涌的潮水般一路高漲，所謂紅得發紫，就是這樣子吧！有些朋友總是對我評論這些人的書很差頗有微詞，和大多人一樣以人云亦云的暢銷、文風怎么好來反駁。暢銷到是不假，雖然到現在我都有種死不冥目無法理解的感覺。說到文字和文風，這就有待商議了。君不見總是能看到某些資深文學評論人或一些知名作家評論有些獲得“諾貝爾文學獎”的外國作家作品甚差，思想不是腦殘就是幼稚。要知道，每種語言都有每一種語言的特色，對于外文書而言，從原來的語種翻譯到另一與之有文化差異的語種算得上有點“牽強附會”，若是換一個資深甚淺的人直接直譯過來，稍有不慎就“面目全非”了。翻譯的`事，完全就是皰丁解牛的問題，精工出細活，這也不難理解為什么有人抱怨外文書籍遠沒有中文的語言那么生動。
從卡夫卡的生平事跡來看，這位“牛人”雖然一生也沒有做出什么“牛逼”的事情出來，牛逼的到是死后其文學作品引起強烈關注。且不論有如今村上春樹的作品這么暢銷，至少也名聲大噪吧！這讓我想起了不被時代所寵溺的“不為五斗米折腰”的陶淵明、天才畫家梵高。這些人生前名聲不昨樣，頂多是有點名氣，混得好的也就出名，談不上非常有名。最最苦逼的算是梵高了，生前畫的畫簡值一文不值，買畫的人總是以抽象的難以理解為由認為其價值不大，一個藝術家總是要與生活為伍的吧！由于經濟來源受到擠壓，最后這位抽象派大師郁郁而終，死后其作品卻搖身一變幾乎成為無價之寶。現在有些年輕小伙畫的畫因為難以理解賣得不好竟以“我的畫連梵高都看不懂”為由來敷衍自己的鄙陋。
藝術的最高境界應該是個人追求自我最完美的過程，正如王國維所提到的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，不為外物所動，一心只追求自己的。
什么是好的作品，我不太清楚。但從古代傳遞到今天的經典來看，只有經歷過時間洗禮的作品才能算得上優秀，那些為了別人而創作的作品往往是別人所一時享受，一世所不屑的！
啟示作文 篇6
尤記得趙麗蓉奶奶的座右銘——要想人前顯貴，就得背后受罪。
蘊意多么深刻哇!而又是如此的明了易懂——要想讓別人來欣賞自己，背后自己就必須付出努力!!!
一個人總夢想著在大家面前表現自己，讓別人崇拜自己、欣賞自己，不付出努力又怎么行得通呢?別讓夢想總在夢里實現，也別讓承諾只游離于口間，一千次的承諾也遠不如事實來得明白!!!要充滿信心的走自己的路，別人荒謬的評論不要去理會。是非昭昭有，不聽自然無!要知道，評論者往往比行動者高明，然而評論者卻往往沒有行動!努力拼搏——用事實說話!
舞臺上的人兒固然風光，衣飾華麗、燈火輝煌，還有舞臺下那群合格fans的瘋狂崇拜。他們是憑空想象就能得來的嗎?——不是。夢想是高貴的，它需要淚水和汗水的沐浴;夢想是個多面人，有時可以堅強到風雨無阻，有時可以柔弱到輕受打擊便支離破碎……
是努力，是勤奮，拉近了我和夢想的距離。而她卻喜于捉弄人，像無際大江中的燈塔一般，忽隱忽現，使人望而卻步，卻又心生遺憾……
對夢想所付出的努力，可以使你忘記一切。夢想——這種神奇的.東西，你看得見，你摸不著;你感覺得到，但你能做到嗎……
批改評語：本文開篇即引用趙麗蓉奶奶的一句座右銘，開門見山的提出了成功需要不懈的努力這一觀點。在接下來的行文中層層遞進的寫出“夢想是高貴的，它需要淚水和汗水的沐浴”，以及實現夢想的道路將會十分坎坷以及堅持自己的路莫顧他人言語這些特點。但是在如此短小的文章中穿插體現這些思想，未免有些雜亂了。但本文語言精到富有智慧，很好。
啟示作文 篇7
小草給我的啟示有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹。而我卻喜歡默默無聞的小草，它沒有高大的身材，沒有艷麗多姿的體態，也沒有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來了，小草努力的鉆出頭來，與這個美麗的世界相會。它們無論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的`土壤，只有足夠的水分，小草都會努力的為這片大地做裝飾，美化著大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點著頭上火辣辣的太陽。
暴風雨來了，電閃雷鳴，風卷殘云，對小花和大樹是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會倒下。
秋風呼呼，小草在秋風中度過了一生的時光，人們都會哀嘆地說：“唉，小草枯萎了，什么植物來裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會再長出來。正如人們所說：“野火燒不盡，春風吹又生。”
小草讓我聯想到了無論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
啟示作文 篇8
我們的生活和學習中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀察就會給我們帶來個很大的啟發。生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的`很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一座雕像可以見證智者的精心。生活中，學習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀察就可以給我們帶來啟發幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嘗回味。
一個濕漉漉的雨夜，我打著傘路過街道，看見一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著孩子走在人家的屋檐下。她們沒有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說：“寶貝，再過一條街就到家了。”女兒欣喜地回答：“好耶！”可雨水并沒有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問孩子：“你為什么這么開心呀？”女兒欣喜地說：“媽媽，你看天上一閃一閃的，像不像給我們照相呢！”
我目睹這一切，感慨萬千。是啊！即使遇到困難也要樂觀面對一切，因為事物往往都有兩面性。
生活的花園里長滿了玫瑰花，你可以說玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說玫瑰花身上長滿了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見智，仁者見仁。
啟示作文 篇9
今年暑假，我們剛剛從外地旅游回來，突然接到鋼琴老師發來的“圣旨”：8月16日鋼琴三級考試！畢竟剛從外地旅游回來，我還很浮躁，無法靜下心來好好練琴。
“唉，我該怎么辦呀？煩！”我整天念叨著，都有點兒想放棄了。“唉”成了我的口頭禪，“煩”成了我每天的心情，“不想練”成了我最大的愿望，我甚至想將鋼琴大卸八塊。
媽媽見我那么浮躁，笑著開導我說：“你每天都那么浮躁，浮躁能讓你考級通過嗎？”我想了想，是啊，有一首歌唱得好：不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
可是沒認真練幾天，老毛病“浮躁”又來串門了，還順便帶了幾樣小禮物：走神、撓癢、喝水、練習不認真、心里老想著玩。結果媽媽不得不送給我一些提醒和嚴厲的說教。
唉，成天那么浮躁，我該怎么辦？我又變回到以前的“浮躁大仙”了。媽媽也挺著急，苦口婆心地教導了我一番：“兒子啊，不要太浮躁，我相信你一定能順利通過的！剩下的這幾天，你每天上午練一小時，晚上一小時，好好地練習，為了通過考級，好好加油！”
以后的幾天，我都按照媽媽的要求不停地練習。因為考級曲子就是背彈，我彈了又背，背了又忘……
在煩躁不安和七上八下的忐忑中，我終于迎來了考級這一天。那天，我起了一個大早，心不在焉地吃過早飯，匆匆趕往考級地點。我緊張而又激動地與其他同學進入考場，仿佛置身于火爐之中，緊張地手心直冒汗。一位老師讓我們坐到事先擺好的椅子上待考。我看到有的'同學低著頭，好象在擔憂能不能過呀；有的同學則若無其事地哼著小曲，好像在說：過不了，老師又不會吃了你，有什么好擔心的；還有的同學在閉目養神，似乎在說怕什么怕，不就是一次鋼琴考級嗎？
考試開始了，第一個就是我。我的兩條腿像灌了鉛似的，有氣無力地向鋼琴走去。當我在鋼琴旁坐下來，我突然發現自己不怎么緊張了，雙手自信地放在琴鍵上，熟練地彈奏起來。出了考場，爸爸媽媽迫不及待地問我感覺如何，我說我心里也沒有底。一個月后，小明星學校傳來喜訊：我通過啦！
通過這件事我懂得了：恐懼就像一個惡魔，你越緊張，它就越強壯。你越自信它就越膽怯，直到消失。這不正應了“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話嗎？從那以后，無論做什么事，我都不再懼怕困難。因為我堅信，只要好好準備，努力嘗試，我會離成功越來越近。
啟示作文 篇10
下午，天色漸漸暗下來，烏云密布，不一會兒，雨下起來了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號：雨是怎么來的呢？風是怎么樣產生的呢？雷和閃電誰快一點？……
我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著回答：“當然是閃電快啊！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧。”我上網查找相關資料，搜到了一些關于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著“百事通”爸爸。“跟我來！”“百事通”爸爸指著一杯水說，“明天，這杯水會變少，少的水會變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會形成云朵，云朵中的水蒸汽過多，就會形成水滴落下來，雨點兒就是水蒸汽合在一起的啦。”于是，我在光滑的`白紙上滴了一小點水滴，瞪著眼睛觀察它，好一會兒，小水滴才稍微變小了一點點。
“風是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風，風是由什么組成的？”“風是空氣流動產生的。”
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風，它需要力才可以讓空氣流動。
大自然真是有趣啊！
【啟示作文】相關文章：
啟示的作文11-04
經典啟示作文02-15
啟示作文12-23
啟示的作文12-23
溜冰的啟示作文02-12
蒲公英的啟示作文02-09
雨的啟示作文02-11
梅花的啟示作文02-07
自然的啟示作文02-06
菊花的啟示作文02-20