關于憶小學趣事作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的憶小學趣事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶小學趣事作文 篇1
小學生活，呵！一個令人悲傷的話題……
小學生活，六年的小學生活，我們有喜有悲，有成功有失敗，當挫折時，讓我站起來的是老師的關愛和同學的幫助。老師告訴我只有堅強才能再次成功，同學告訴我只要我不怕困難就能再次揚起勝利的風帆！
舍不得，這是畢業學生最終的話語，雖然想早點離開這苦海，想早點到向往以久的初中生活，可轉念又想，我們逃的開，老師，是否也逃的開？當我們在體育課時游戲時，老師卻是在辦公室里批著我們剛做好的一張又一張考卷，我們，是否有想過老師的辛勞？也許，只有在最后的畢業典禮，最后的回顧，最后的談話中，才能聽到對方真正的心聲。因為，在平時，老師像是包裝精美的禮品，內在，只有打開才知道，而打開就是最后的動作。看著畢業照，我想哭，想著教過我的每位老師，他們的笑臉，刻畫在我腦海中，映在了我的眼眸中……
舍不得，舍不得的不止是我的老師，還有我的同學，不管是否一直是好朋友，到了最后一刻，總有難已割舍的情懷。畢竟，大家在校生活的時間比在家和父母相處的時間多，學校，是我們另一個家，同學，就是我們的家人，我們一起生活，一起游戲，一起煩惱，一起開心……我們說的話，我想比對父母說的都多吧！再這最后一刻，我沒再對任何同學生氣，畢竟是最后一刻了，留著好的印象，留著好的回憶吧！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒有不散的宴席。是啊，宴席的時間到了，是該散了，大家奔向自己的新生活，但是記憶伴隨著畢業照永遠的留在了我們心中！
憶小學趣事作文 篇2
小學，在那里生活了6年的我們，現在就要分離了，實在有些舍不得。慢慢回憶這6年的時光是多么的快樂，有喜有憂，嘗便了人世間的喜怒哀樂。
記得一節品德課。上課鈴聲響了，科任老師帶本科的教材來到了教室。老師一走進教室就說：“由于今天老師身體有些不適，所以今天老師就大概把今天的內容講講，講完后你們就自由活動�！焙芸炖蠋熤v玩老本課所學的所以內容。大家都開始做自己要做的，可我班的搗蛋鬼——范浩杰一直找不的哦事做，而大家也是忙自己的沒有理會他，他也許是覺得無聊。就在這是他卻打起了廣告：“想要一個好的簽名嗎？那就趕快撥打電話吧！如：周杰倫+1006個655……”他用一種怪怪的聲音打廣告，贏得了大家的一陣歡笑，經范浩杰的提醒，我們大家都展示了自己的簽名，范浩杰趁這時又借題發揮了：“哇！你的簽名好好瀟灑！想擁有和他們一樣瀟灑的簽名嗎？那就趕快撥打電話106個655吧！你就能和他們一樣擁有自己獨一無二的簽名了，趕快撥打電話吧��！”他的這一舉動再一次逗得大家捧腹大笑……快樂的時光總是過得很快，這一節課在我們的歡聲笑語中過去……。
小學生活趣事就好似一顆顆耀眼的珍珠藏在我的心靈深處，下次我便選出一顆最耀眼的珍珠給大家！
憶小學趣事作文 篇3
生活中的趣事，數不勝數，每當我想起捉魚的情景，總覺得很有趣。 某個星期六日的一天，我和幾個朋友去河邊乘涼。正舒服的時候，我們看見一群小魚游過。它們搖擺著尾巴靈活極了，時而追逐，時而游著，時而尋物，時而又不動，好像在思考什么，真有趣！
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為沒有捉過魚，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒捉到卻弄了我一身都濕了，由于重心靠前，兩只手深深地插入土里去了。
我走上河邊漫步的去找其它魚群了，這魚群為首的是一條又肥又美的草鯉魚，看著真讓人饞。這回我吸取了教訓，沒有急于下手。我輕輕地伸到水里去捉，姜的還是老的辣，這條大魚可真精，尾巴一嗖的一聲一下逃離了危險區，雖然它溜走了，可我不甘心。在這時，我腳下踩了一個包，我猜想：是錢包，還是大包袱。我的伙伴們打開一看原來是一雙破鞋，小伙伴們笑得直打滾，我也忍不住大笑起來。
生活中的趣事數不勝數，有的使人捧腹大笑，有的使人催
人淚下，有的……
憶小學趣事作文 篇4
不知不覺，我已從一個天真幼稚的孩童成長為朝氣蓬勃的少年，即將跨入初中的殿堂。回想起小學六年的學習生活，酸甜苦辣咸真是五味俱全，但給我印象最深的，還是那一件件有趣的往事。
六年級的那次辯論會給我留下抹不掉的`記憶。那是一個周三的下午，在閻老師的帶領下，我們開展了主題為“科技發展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會。我是反方一辯，在辯論會開始前，已經做了充分的準備，所以感到胸有成竹。辯論會開始了，當正方一辯陳述完后，我立刻站起來，將準備好的辯詞，十分清晰地講了出來，生怕對方因聽不清而誤解。我講完后，全班同學雷鳴般的掌聲讓我更加自信了。隨后，正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯分別進行了辯論，接著到了辯論會的高潮——自由辯論。瞧，這兩個同學在面紅耳赤地爭辯著，那個同學就等不及地搶著說，不等這個同學說完坐下，那個同學就迫不及待地站了起來，這個用詩詞，那個用名言，同學們的辯論詞都準備得十分充分，臨場發揮更好。辯論會雖然只有短短的兩節課，但辯論會上的激烈場面和同學們豐富的表情卻深深印在我的心中。
還有那次特殊的考試，也深深地刻在我的腦海里。一節數學課上，史老師給我們發了考試卷，要求我們在兩分鐘內完成�！皟煞昼�？時間太短了吧！能做完嗎？”我自語。拿到卷子后，我就馬不停蹄地開始答題，兩分鐘很快到了，老師讓我們停下筆，神秘而又失望地搖了搖頭。老師對我們說：“大家齊讀一下第一題！”“請在試卷上方寫上名字并閱覽試卷上的所有試題�！蔽覀凖R聲讀道�！昂茫R讀一下最后一題。”老師微笑著說。“如果你閱覽完試卷，你就完成了考試，可以交卷。”通過那次特殊的考試，我明白了審題的重要性，并下決心以后要養成認真審題的好習慣。
小學生活里的趣事還有很多：拔河比賽讓我明白了團結就是力量，元旦聯歡會讓我看到了同學們的多才多藝，跳蚤市場讓我體會到了掙錢是多么不容易……
小學生活留給我太多美好的回憶，這一切的一切，都讓我難忘！
憶小學趣事作文 篇5
當我翻出那張小學時的畢業照，讓我不再是引領與跟隨！讓我真正知道了什么是那種用千言萬語的感覺，知道了什么是回憶。
當我翻出它，一股歲月的氣息流散出，令人感觸。雖然只分開了把月，但是那數年同學之間的友誼之情，不只是這些。
想想，以前的班級中的我們是那樣的天真，那樣的努力。曾經為同學的受傷而流淚，為班級的榮譽而吶喊，喝！還曾經為某位同學的失算而批評。
我們班雖然不是一個好班，比不上其他上海人的班級，但是我們的激情與奔放最終換來了些許多老師的目光與任許。在學期末，取得了所有令老師們驚訝的成果。看著這些，曾經在賽場上的揮灑汗水；在失敗過后的鼓勵摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時光，是幻想，在腦海中的播映，就是對回憶最好的解答。
想著那些熟悉的面孔，熟悉的話語，真實的寫照，不僅對生活產生令一想法。
這些美好的回憶，我無法改變，因為我不想改變��！
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