關(guān)于學(xué)習(xí)作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我覺(jué)得我和她是非常好的朋友，但我卻不知道在她的心里我和她是不是好朋友。我們倆認(rèn)識(shí)了很多年，從小學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了。
她既沒(méi)有濃眉大眼，也沒(méi)有精致的容貌，甚至可以說(shuō)她的外表是放在人群中都找不到的那種，如果你和她不認(rèn)識(shí)，甚至在人群中你都不會(huì)多看她一眼。
但是呢，她是一個(gè)難得一見(jiàn)的忠厚老實(shí)人。她的身材可以說(shuō)很瘦，連血管都可以清楚看見(jiàn)，她的個(gè)子不高，我還因?yàn)檫@件事和她開(kāi)過(guò)玩笑，她還生了很久的氣呢。她是圓臉，而且最開(kāi)始讓我注意到她的原因是因?yàn)檠劬Γ难劬拖窭锩嬗行切且粯樱屓丝戳擞X(jué)得很有神采。
她的性格安靜，脾氣很好，真誠(chéng)待人。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校里老師也很信任她。老師安排給她的任務(wù)，她都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地完成，并且在學(xué)習(xí)上也非常認(rèn)真，甚至可以說(shuō)執(zhí)著，尤其是數(shù)學(xué)。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，如果她遇到了特別難的題，就會(huì)一直鉆研這道題，鉆研一天也不會(huì)嫌累，有時(shí)候?qū)嵲谧霾怀鰜?lái)的時(shí)候，她就會(huì)和別的同學(xué)一起想這道題，直到把這道題的`正確結(jié)果算出來(lái)，然后呢，再去給數(shù)學(xué)老師檢查，老師檢查完之后，她才會(huì)繼續(xù)做下面的題。她對(duì)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持和執(zhí)著讓我很敬佩。當(dāng)然像這樣的事情還有很多，我說(shuō)都說(shuō)不完。
這就是我的好朋友，她執(zhí)著的學(xué)習(xí)態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)作文 篇2
“有夢(mèng)就別怕痛，；是道陽(yáng)光就該暖和，人都應(yīng)該有夢(mèng)……”聽(tīng)著手機(jī)里熟悉的旋律，我的思緒不禁飄到了六年前。
六歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，我們一家從鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進(jìn)了城里。小小的我常在媽媽的新學(xué)校里見(jiàn)到哥哥姐姐在臺(tái)上舞動(dòng)的身姿，煞是羨慕，便纏著爸媽帶我學(xué)拉丁，他們欣然同意，我被送到了中茵海華奧體舞蹈班。
才進(jìn)舞蹈班時(shí)班上只有四五個(gè)人，我是其中跳得最好的，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，心里自然美滋滋的。
一段時(shí)間以后，班級(jí)人數(shù)增至二十人左右，其中有在其他地方學(xué)過(guò)的老生，還有先天條件比較好的苗子，我漸漸成了班里那個(gè)不起眼的小不點(diǎn)。
又過(guò)了三四個(gè)月，幾個(gè)原先跳得和我差不多的'小朋友都不來(lái)了，這時(shí)，我的舞蹈水平在班級(jí)里幾乎墊底。可是我好喜歡自己舞動(dòng)起來(lái)的感受，我不想打退堂鼓，我決心以自己的加倍努力奮起直追。然而，一場(chǎng)“飛來(lái)橫禍”阻止了我前進(jìn)的腳步——我的腳骨折了，我不得不暫時(shí)停止學(xué)習(xí)拉丁。
一年之后，我終于痊愈，我又可以和我闊別已久的拉丁舞“親密接觸”了。可是，我原先在的那個(gè)大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容已多至我趕不上了，老師將我移至中班學(xué)習(xí)。在中班，我突飛猛進(jìn)，一周多上一節(jié)課，半年時(shí)間就將原先落下的課補(bǔ)上了。于是又被老師調(diào)進(jìn)了大班。在大班里，每次上課我都用心去跳，可是老師表?yè)P(yáng)的聲音總是落不到我的身上。我徘徊了：也許我在舞蹈方面真的很難發(fā)展，還是不學(xué)吧！但轉(zhuǎn)念又想：爸媽每個(gè)星期都不厭其煩地送我來(lái)這么遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)，我就此打住不是將他們的付出付之東流了嗎？自己曾經(jīng)的努力不也白白浪費(fèi)了嗎？想到這里，我重又振作起來(lái)，把頭抬得高高的，把肩壓得低低的，把手端得正正的，把腰挺得直直的……雖然每節(jié)課下來(lái)我都練得腰酸背痛，雖然我仍然不是班級(jí)里那個(gè)最棒的，但我已做到最棒的自己，所以我學(xué)得很幸福！
后來(lái)，銀牌考級(jí)，我一舉拿下了優(yōu)秀；金牌考級(jí)，我竭盡全力獲得了很不錯(cuò)的成績(jī)；今年夏天，我要考金星二級(jí)了，我要以自己最美的舞姿征服考官！
現(xiàn)在，我深知，一個(gè)人只有淋雨一直走，才能見(jiàn)到彩虹。退一步講，就算我們的努力沒(méi)有結(jié)果，也無(wú)須在他人耀眼的成績(jī)下自嘆弗如，畢竟我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，應(yīng)該用同樣自豪的微笑感受每一米陽(yáng)光，接受每一次暴風(fēng)雨的洗禮！
學(xué)習(xí)作文 篇3
大家知道3月5日是什么日子嗎？對(duì)了，是雷鋒叔叔的紀(jì)念日。
雷鋒叔叔樂(lè)于助人，曾經(jīng)幫助過(guò)迷路的小孩，幫助過(guò)年邁的大娘、、、、、、為大家做了許多好事，大家贊揚(yáng)道：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”而且雷鋒叔叔做好事從來(lái)不留名，受人表?yè)P(yáng)也不會(huì)驕傲，這種樂(lè)于助人的`精神使我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還有雷鋒曾經(jīng)在日記里寫(xiě)道過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”
在我們生活中還有許多‘雷鋒’我們要向他們學(xué)習(xí)。今天我也做了兩件好事，第一件好事是在公交車上讓坐。今天我和媽媽去動(dòng)物園玩，我們上車后看見(jiàn)還有2個(gè)位子，便走過(guò)去坐下了，這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在車上艱難的行走，看看有沒(méi)有位子，我見(jiàn)老奶奶站立困難，于是主動(dòng)站起來(lái)叫老奶奶來(lái)坐，“謝謝你，小朋友。”老奶奶說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)滋滋的。第二件事是：一天我在學(xué)校里看見(jiàn)一位小妹妹摔了一跤，腳也摔破了，正坐在地上哭，我連忙跑過(guò)去把小妹妹扶起來(lái)，并問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事，謝謝你。”小妹妹邊哭邊說(shuō)：“大姐姐你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫方余甜。”
雖然這些只是小事，但是我的心里依然很開(kāi)心！
學(xué)習(xí)作文 篇4
以前常會(huì)在公園里看到有老人在玩一個(gè)圓咕隆咚的東西，在兩頭系著兩根小棒的一根線上高速旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)被拋向空中，覺(jué)得很有意思，可不知道到底叫什么，后來(lái)問(wèn)了爸爸才知道，那叫空竹，天空的空，竹子的竹。我看得心里癢癢的，央求爸爸幫我買一個(gè)，爸爸卻說(shuō)：就知道玩，讀好你的書(shū)吧!
可爸爸的拒絕無(wú)效，這不，我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展了抖空竹活動(dòng)，于是我理所當(dāng)然地得到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的空竹。
一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，空竹總是不聽(tīng)話，一不小心就會(huì)落到地上，所以一到課間活動(dòng)，學(xué)校里就會(huì)不停的'傳出砰、啪的聲音，好不熱鬧。當(dāng)然我也是這種噪音的制造者。唉，以前看人家熟練的人玩起來(lái)真是容易，感覺(jué)有點(diǎn)飄逸，就好像要飛起來(lái)一樣，可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，老師給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)用兩只手一起用力，空竹的重心就會(huì)不穩(wěn)，應(yīng)該左手掌握平衡，單用右手拉，然后左手送，這樣，空竹才會(huì)平穩(wěn)地抖起來(lái)。按照老師的提示，我成功地把空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，我欣喜若狂，雖然還是不斷地落地，但一旦有所進(jìn)步就有了繼續(xù)練習(xí)下去的動(dòng)力，在頻繁的練習(xí)簡(jiǎn)單動(dòng)作之后，我慢慢的熟練了起來(lái)，兩個(gè)星期過(guò)后，我已經(jīng)可以隨心所欲的把空竹拉得呼呼作響，接下來(lái)就是要練習(xí)難度高一點(diǎn)的動(dòng)作了，如鯉魚(yú)跳龍門(mén)、下?lián)圃隆⑸蠐圃隆⑦�有盤(pán)絲等，雖然完成這些動(dòng)作也不是一朝一夕的，但只要功夫深，鐵杵磨成針，爸爸媽媽說(shuō)：你呀，要是把練習(xí)空竹的耐心放到學(xué)習(xí)上，那名牌大學(xué)的入取通知書(shū)也能隨手可得。嘿嘿，玩總歸比念書(shū)來(lái)得吸引人啊。我樂(lè)呵呵地回敬道，不過(guò)，我可不會(huì)落下功課的!僅僅幾個(gè)星期的時(shí)間，我的抖空竹水平迅速提高，現(xiàn)在我不僅能熟練地抖起空竹，還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)花樣動(dòng)作呢，如天地一稈秤鯉魚(yú)跳龍門(mén)抬頭望月。
抖空竹不僅使我們得到了樂(lè)趣，也鍛煉了我們的身體以及協(xié)調(diào)能力，還讓我從中悟出了一些道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，選擇的不應(yīng)該是退縮，而是應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈，這樣成功將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
學(xué)習(xí)作文 篇5
又是一個(gè)新學(xué)期了（一句被重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的話）,沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是 新學(xué)期 這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的'習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
計(jì)劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是 定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天上午的作文課，老師教我們學(xué)剪紙，別提我們心里多高興了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容。
首先，老師讓我們把昨天晚上準(zhǔn)備的材料拿出來(lái)，然后老師做了剪紙示范。過(guò)了一會(huì)，老師手里就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說(shuō)：＂剪刀在你們手中，一定會(huì)剪出許多更美麗的花，更機(jī)靈的動(dòng)物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長(zhǎng)方形的紙，，怎么辦呢？看著同學(xué)們都開(kāi)始折起來(lái)，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長(zhǎng)方形折成了正方形。再用正方形對(duì)折三下，畫(huà)上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來(lái)。但是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：一張薄薄的.紙被對(duì)折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什么事也做不成。我鼓起勇氣，繼續(xù)剪起來(lái)。我又在紙的中間剪了一個(gè)小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來(lái)，最后把紙展開(kāi)，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來(lái)。
老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹(shù)形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態(tài)各異，美不勝收。
通過(guò)這次剪紙活動(dòng)我懂得了：只要善于運(yùn)用自己的雙手，就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。
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