【推薦】觀察烏龜作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的觀察烏龜作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察烏龜作文 篇1
小烏龜真有趣啊！
我家養了兩只小烏龜，它們全身黑色的，上面只小烏龜，上面點綴著白色的小斑點，真像黑色的蘑菇。他們可有趣了！不信，你往下看。有一次，我正在拉小提琴，突然，我感覺腳癢癢的，于是，我向腳一看，只見小烏龜在我腳上邊睡覺，邊聽音樂，好快樂。最有意思的是那次了，我把一片白菜葉當成了小船，“正在船上”悠閑地玩耍呢！
小烏龜，小烏龜，你真是個“開心果。”
觀察烏龜作文 篇2
我觀察過鮮花的開放，五顏六色，我觀察過星星的閃爍，奧妙無窮，下面我和你一起走進大自然，發現其中的秘密。
星期六天氣雨轉陰
前幾天，媽媽給我買了一只小烏龜，它兩只眼睛藏在綠色的皮膚里，不仔細是看不出來的。睡覺時，它閉上眼睛，但不縮回殼里。我去給它喂食，它一步一步地朝食物走來，我將食物放下去，它慢慢地吃，還剩下一些事物的時候，它就不吃了，而且還離開了。
星期日天氣晴
奶奶要把他家的大烏龜給我玩兩個月，所以我家又增添一個新成員。我將小烏龜放在了大烏龜的身旁，可它們倆根本不看對方。這次我又像以前一樣給它們喂食，大烏龜吃的很帶勁，可是小烏龜反而不吃了。我發現它倆有一個區別，大烏龜怕人，一見人就把頭縮回殼里，而小烏龜根本不怕人。
星期一天氣晴
早晨我被爸爸的叫聲吵醒，哇，烏龜音樂家。原來我家早上都有一個習慣，那就是放音樂，而烏龜就跟著音樂的節拍爬。
這就是我家的烏龜。
這只是大自然其中的一點秘密，我要留心觀察發現大自然中更多的秘密。
觀察烏龜作文 篇3
媽媽下班的時候，給我買了一只烏龜，我之前一直吵著要一只的，現在終于得償所愿了。
我高興的接過魚缸，烏龜在里面使勁兒的拍水，好像再說“我餓了，我要吃飯。”我連忙找到龜食，扔了兩顆給它，它立刻就停下揮動的手腳，進食去了，真有趣!
之后，我每次放學回家就會首先去看看我的小烏龜，小小的，還沒有我一個手掌大呢。拿出兩顆龜食，逗逗它，引得它脖子伸得老長老長了，活像長頸鹿了，哈哈哈哈!可笑死我了。過幾天，我再去看它時，把龜食扔進去，它竟然不吃了，它是不是在賭氣啊?我在旁邊看得著急，哄著它吃，可它還是不吃，我又想它是不是離開了同伴正傷心啊?還是它不餓?不適應新環境?我百思不得其解，一大串問號從我腦袋中掠過。正當我想得搔首撓頭的時候，魚缸里響起來“交響樂”——小烏龜正在撞擊魚缸壁呢，“碰、碰、碰”輕輕的，小小的，我立刻就急了，它這樣不疼嗎?我用鉛筆觸碰它的頭，想讓它停下來，沒想到還撞得更歡快了，可怎么辦啊?要不再給它買一只吧!想了想，還是決定在網上查一查它這樣的原因，搞懂了才好對癥下藥啊。
原來啊是我的魚缸放在窗臺邊，太亮了，魚缸里又沒有什么遮擋的地方，很容易讓小烏龜找不到北，對它來說到處都是明晃晃的，很緊張，自然就不會吃東西了。我參照上面說的，放了一些泥沙和小草在魚缸里，有點暗處，小烏龜就有安全感和歸屬感了，也慢慢開始恢復正常了。原來小烏龜也是想要一個家啊。
之后，小烏龜不鬧騰了，我心里也高興了，你要是想知道它最近怎么樣啊，那你就來我家看看吧!
觀察烏龜作文 篇4
8月30日 星期一 晴
放暑假的時候我養了我最想養的小動物——烏龜。
它的殼是深綠色的，四肢小爪子，不過不要看它小，還是很鋒利的。它底下龜殼的顏色是白色的，這是它的肚子，喉嚨冰冰的，尾巴比想象中的軟的。
9月18日 星期四 晴
它平常吃一些圓圓的小小的龜糧，吃的時候會發出一些小小的聲音，吃飽之后小烏龜的肚子脹的大大的。看起來很開心的樣子，全身上下縮進殼里，就如同人們進了溫暖的被子里，懶洋洋的。不過你不要以為這個時候的它很好欺負，要知道它的殼防御力很高，很硬，可以防止敵人的攻擊。
10月6日 星期一 晴
10月5日，我又繼續觀察它，在它快要睡著了的時候，被我吵醒，好像有點不開心。到了今天早上，只見它伸了伸它的懶腰，活動了一下，好似松了松骨頭，看它忙活完了我又感覺給它拿豐厚的食物，它開始細嚼慢咽。吃完之后，只見天空霎時烏云密布，我這時才想起今天會下雨，而且還是暴風雨。我十分高興，可真是天賜良機，我怎能辜負，又抬頭仔細的看了看天，老天爺也好像在說過了這個村，可就沒這個店，我連忙把烏龜放到水里面，它十分快樂，自由自在的游動，就跟回到了故鄉一樣。
通過這次的觀察，我更加了解了烏龜。
觀察烏龜作文 篇5
在我們家有兩個“淘氣包”。你一定猜不到是誰吧！那就讓我來告訴你們吧！它就是我們家養的兩只可愛小烏龜。它們的整個身體有大人拳頭那么大。在我們眼里，看著一定非常渺小，可以說是一個很不起眼的小東西。可是，在它們烏龜家族的眼里年齡一定不小了吧！
在遠處看，這兩只小烏龜幾乎沒有什么區別。可是當你近距離、認真、仔細、細心地去觀察。你會發現它們倆還是有很大區別的。讓我來告訴大家吧！它們其中一只是公的，一只是母的。你一定會很好奇！我是怎樣辨別的吧！只要你答應不告訴別人，我就告訴你。我是通過比較它們倆尾部的粗細、大小來辨認的。那只公烏龜的.尾巴比較粗而且略微長一點；那只母的尾巴自然就比較細略微短一些。它們倆都長著一對圓圓的像黑豆似得眼睛，花瓣形的鼻子。三角形的小嘴巴，你也一定很好奇吧！烏龜怎么沒有耳朵？不錯，我也認為沒有耳朵。但是，我也沒有證據。不能確定烏龜到底有沒有耳朵。但是在這里我要告訴你，烏龜在外界的反應能力非常非常好；警惕性非常高。比如說，有一次我用一根小樹枝輕輕的碰一下它，它的整個身體就像是觸了電一樣。把頭、四肢和尾巴閃電神速縮在殼里。成了名副其實的“縮頭烏龜”了，在那里裝死一動不動。怎么樣，它們是不是非常聰明呀！其實這也是它們用來保護自己安全的唯一方法。
這兩只小烏龜相處的非常和睦。經常在一起玩耍、嬉戲，成了一對好兄妹、好朋友。一起在水中游來游去，時而相反；時而追逐；時而相對；偶爾會用頭彼此輕輕地觸碰對方。好像是在打招呼，說著只有它們相互才能明白的話語。有時一只烏龜趴在岸上高高仰著頭，身體和脖子成90度一動不動仰望著天空。不一會兒，另外一只也會照著樣子像是在祈禱著什么！最有趣的是有一次我發現它們倆一只駝著另外一只在那里一動不動高昂著頭，可能是在共同思考問題。簡直就是一座再精美不過的雕像了！
每當我有空閑時間的時候，我會把它們放到空曠的地方讓它們曬太陽。剛開始的時候，它們會把腦袋、四肢和尾巴縮在殼里裝死，一動不動。過上個兩、三分鐘以后似乎覺得周圍環境安全了；開始慢慢地把頭伸出來，東瞧瞧，西看看。確定周圍安全了再伸出四肢和尾巴。在那里享受陽光浴。曬夠了，不時會伸伸懶腰、蹬蹬腿。然后悠閑的爬來爬去。那樣子實在是太逗人喜歡了！
小烏龜最最可愛的地方，是在它們“用餐”的時候。我知道它們在“用餐”的時候是不喜歡有人打擾。于是，我就把給它們準備好的“午餐”（碎肉沫）輕輕地一放。趕緊躲在一旁，透著玻璃缸仔細觀察。大約過了一分鐘，倆小烏龜感覺四周沒有什么動靜。就輕輕的各自探出小腦袋，發現了美食。它們倆飛快游過去。瞅準目標，猛地一口下去一小塊碎肉就進肚了。三下五除二就把我給它們的“午餐”一掃而光！緊接著會在水中歡快地游來游去！好像是在做餐后鍛煉。
怎么樣？這就是我們家可愛的兩只小烏龜！你們也非常地喜歡它們吧！
觀察烏龜作文 篇6
今日的作文教學上，教師規定大家寫觀查日記，我要寫一下同學們產生的小烏龜。
小烏龜很可愛，它的頭小小，頭的兩側長著兩條紅色的紋理，像帶了一些小小、紅彤彤裝飾品，非常漂亮。身上身背一個盔甲，上面有十三塊六邊形的小一塊塊。盔甲硬邦邦的的，像一塊晶瑩剔透的巨盾。它長著短短，小小小尾巴，十分討人喜歡。四肢腳粗壯的的，很有氣力，摁都摁不了呢！
小烏龜喜愛清靜，它一直一動不動的待在家里。
同學們把它放到一個桶裝里歇息，教師用手指碰了它一下，它快速地將頭縮了回來，好像很警醒，又仿佛在說：“我好好地的歇息，你懂我干什么？我躲進來不理你了。”
教師把它放到地面上，它一動不動地臥到地面上，清靜得像去世了一樣。
直至班里沒有聲響了，他又伸出頭來打起精神了。
同學們一見小烏龜伸出頭來，馬上蜂涌回來，小烏龜又被嚇回去了。
它仿佛對噪雜的自然環境十分不適合，也討厭孩子們太激情的招待。
或許它僅僅從了解的家來到一個生疏的地區，一些膽卻，它的主要表現僅僅想提示小主人——它想家了。
觀察烏龜作文 篇7
我家有兩只小烏龜，我把它們同房在一個盆子里，他們經常為爭吃一條小魚而打起架來。
有一次，我把一條魚喂給它們吃，其中一只烏龜咬住魚頭，吃著吃著，另一只也爬過來，把頭伸過去，張大嘴巴咬住魚尾。那只咬魚頭的烏龜想獨吞這條魚，便用前腳推開另一只烏龜的頭，大口大口地一下子把魚吃光了。幸虧這只烏龜的頭縮得快，沒受傷。
還有一次，我又放了一條魚給他們吃，其中一只烏龜為了吃這條魚咬斷了另一只烏龜的指甲。
看到這兩只烏龜互相打架的情形，我產生了一個想法，就是每次多放幾條魚，免得它們爭食，或者把它們兩只烏龜分開養，不讓它們再打架了。
朋友們，你覺得我的想法好嗎？你有什么更好的辦法讓我這兩只小烏龜不再打架呢？
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