【精品】放飛夢(mèng)想作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的放飛夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家分享。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
彈鋼琴，是我的快樂(lè)。當(dāng)那優(yōu)雅的琴聲，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉……我盡情地陶醉在優(yōu)美的樂(lè)曲中，快樂(lè)在琴鍵中流淌，琴聲放飛我的快樂(lè)。
5歲時(shí)幼兒園開(kāi)設(shè)鋼琴課，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。不久，姥姥就給我買了一架精美的大鋼琴。在老師耐心不厭其煩的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，我便識(shí)譜入門了。慢慢地能彈奏一些簡(jiǎn)單的兒歌，如《新年好》、《多快樂(lè)》、《閃爍的小星星》……每當(dāng)我彈鋼琴時(shí)，姥姥總是陪伴在我身邊。每當(dāng)我彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，姥姥總是說(shuō)：“寶貝，彈得太好了，再給姥姥彈一遍。”就這樣，在姥姥的鼓勵(lì)下，我越學(xué)越愛(ài)學(xué)，越彈越愛(ài)彈。我練琴更加勤奮了，琴技也在不斷提高。我現(xiàn)在能彈奏一些較難的曲子，如《時(shí)辰之舞》、《圣誕歌》、《阿拉伯風(fēng)格曲》……我現(xiàn)在每學(xué)完一首歌，就用鋼琴伴奏，一邊彈一邊唱。20xx年8月我參加了“花兒朵朵向太陽(yáng)第三屆全國(guó)少兒藝術(shù)節(jié)大賽”獲“黑龍江賽區(qū)童聲專業(yè)兒童組金獎(jiǎng)”。我的成績(jī)中飽含著鋼琴的功勞。是鋼琴，伴我一遍又一遍的練習(xí)，使我唱出了甜美的歌聲。我多快樂(lè)啊！陽(yáng)光的我，七彩的童年生活里飄蕩著我的歡歌笑語(yǔ)。
記得去年元旦前夕，我們飛騰藝術(shù)學(xué)校在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)多功能廳召開(kāi)了新年聯(lián)歡會(huì)。這次演出我彈奏的是《浪漫曲》，這個(gè)曲子很長(zhǎng)，曲調(diào)有一定的'難度。在演出前，我一遍又一遍地練習(xí)，生怕演出中出問(wèn)題。我告誡自己：只許成功，不許失敗。開(kāi)始演出了，許多小朋友都彈得很好，輪到我了，我?guī)е孕诺奈⑿ψ呱衔枧_(tái)，認(rèn)真地入迷地彈著，彈著……一串又一串的音符從我的指尖輕松地流淌出來(lái)，彈奏出美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的樂(lè)曲在大廳上空回蕩。我盡情地陶醉在音樂(lè)的海洋中，用琴聲放飛我的快樂(lè)，我的喜悅。看！爸爸在臺(tái)前給我錄像，媽媽在給我拍照，姥姥在欣賞。聽(tīng)！當(dāng)我彈奏結(jié)束時(shí)，臺(tái)下觀眾報(bào)以熱烈地掌聲。我真是太激動(dòng)了，心想：沒(méi)有荊棘的道路，哪會(huì)有鮮花的綻放？沒(méi)有昔日的付出，怎能有今天的快樂(lè)？20xx年我鋼琴考過(guò)3級(jí)，今年我正向8級(jí)努力沖刺呢！
我喜歡彈鋼琴，琴聲帶我在音樂(lè)的海洋中盡情地遨游，琴聲放飛我的夢(mèng)想，琴聲放飛我的快樂(lè)……
放飛夢(mèng)想作文 篇2
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上馳騁；春姑娘的夢(mèng)想是讓綠色永駐人間那么，我的夢(mèng)想是什么呢？?jī)簳r(shí)，我的夢(mèng)想是一袋零食，擁有一件好看的新衣，一張滿分的答卷。隨著歲月的流逝，我的`夢(mèng)想也在發(fā)生著變化。
你一定不會(huì)想到，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的攝影家。看起來(lái)，我跟攝影沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但是，我喜愛(ài)攝影，就像魚(yú)兒喜愛(ài)大海，小鳥(niǎo)喜愛(ài)藍(lán)天一樣。
通俗地說(shuō)，攝影就是照相。第一次接觸它是在一次外出旅游時(shí)，爸爸媽媽讓我試著照一張關(guān)于風(fēng)景的照片。我‘鄭重’在接過(guò)相機(jī)，按爸爸教的，對(duì)準(zhǔn)景物，不要偏高也不要偏低，確定方位后，摁下快門，一幅山水圖便大功告成了。照片中，有翠色的林海，有宛若絲帶的小溪，還有彎彎的小橋，想不到第一次拍照就取得這樣的成果，我欣喜若狂，同時(shí)也萌生了這個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名攝影家。
在慢慢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我也意識(shí)到，無(wú)論做什么，絕非想象中的那樣簡(jiǎn)單。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要具備葡萄酒師的情懷和匠心獨(dú)運(yùn)的想象。隨著一聲清脆的快門摁下的聲音，時(shí)間將定格在那快樂(lè)的一秒，這張照片將成為最最美好的回憶。
多么渴望有一天，我?guī)е倚膼?ài)的相機(jī)到遠(yuǎn)方旅行，用不同的方式記錄這開(kāi)心難忘的時(shí)刻。為這一天，我也在時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓爸爸教我一些拍攝的竅門與知識(shí)，看有關(guān)攝影的節(jié)目與書(shū)籍，并通過(guò)經(jīng)常的拍照來(lái)實(shí)踐與檢驗(yàn)。
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就是擁有無(wú)價(jià)之寶。每當(dāng)聽(tīng)到《隱形的翅膀》這首歌，我便會(huì)在腦海里思索，若真的像歌名所說(shuō)，人有一雙看不見(jiàn)的翅膀的話，我想這翅膀就是夢(mèng)想吧！
有夢(mèng)想的人生是美麗的，讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由地翱翔！
放飛夢(mèng)想作文 篇3
握緊手中的“密函”，我心中的信念越發(fā)的堅(jiān)定。
都說(shuō)理想是動(dòng)力的源泉，曾經(jīng)的我一直發(fā)誓要讓父母衣食無(wú)憂，但卻不知道從哪里著手。二年級(jí)時(shí)，有人見(jiàn)了我的畫(huà)贊不絕口，我便幻想著將來(lái)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家；13歲時(shí)，我已和書(shū)形影不離，心里便盤(pán)算著以后是否可以開(kāi)個(gè)書(shū)店，一舉兩得；到了初一，朋友見(jiàn)我英語(yǔ)不錯(cuò)，勸我朝這方面努力……可現(xiàn)實(shí)總是與夢(mèng)想大相庭徑：美術(shù)本上總是沒(méi)有“優(yōu)”的蹤跡；對(duì)書(shū)的漸漸淡漠也讓我開(kāi)店的念頭不了了之；還有英語(yǔ)上的難題令我手足無(wú)措……
我的理想，我心中的那個(gè)夢(mèng)，難道僅是考上一所好的學(xué)校？那我的承諾呢?
茫然中，我又想起了那雙手。國(guó)慶期間一直疼痛的手，粗糙的手，蠟黃的手；前不久在陰冷的午后，浸在冷水中通紅發(fā)紫的手；到現(xiàn)在，我依舊清楚地記得，小時(shí)候撫在我手上的大手是多么溫暖、細(xì)膩、白皙——?dú)w根究底，還是我毀了這雙手！
不甘與自責(zé)交織著，堆疊著，終是通過(guò)緊握在手中的筆匯入了那各種情緒的海洋中……
緩緩合上日記本，托起沉重的頭，仰望墨一般的夜空，我思索著：此時(shí)，有多少人正在燈下奮筆疾書(shū)，努力地圓他們還未完成的夢(mèng)？又有多少人在夜幕下見(jiàn)證了自己的成果？為何我不行？為何我不能在這兒放飛自己的心，腳踏實(shí)地地前進(jìn)？雖然我還未確定心中所想，但也不能忽視其他，或許尋找的方向本就是錯(cuò)的呢？
新的一天，我重拾微笑，大步向前。雖然這一路上千滋百味，我依舊沒(méi)有改變那一抹微笑。酸甜苦辣，我默默的用筆進(jìn)行宣泄，這樣，不僅是心情的天地更加廣闊，我也漸趨成熟，筆下的文字也擺脫了稚嫩，愈加生動(dòng)。
在一次的晚自習(xí)上，我看見(jiàn)老師在一篇文章后的那句“有下集嗎”，一下子便顛覆了我原來(lái)的想法，內(nèi)心狂喜不已，稍微平靜下來(lái)后，卻又開(kāi)始糾結(jié)。“寫(xiě)小說(shuō)？是不是太不切實(shí)際了？可這是一個(gè)機(jī)會(huì)呀，即使到最后一無(wú)所得也比沒(méi)有嘗試而后悔強(qiáng)！但別人的看法……”
正當(dāng)我矛盾時(shí)，老師的聲音響起，教室頓時(shí)安靜下來(lái)。一開(kāi)始，我便攥緊了手，凝神聽(tīng)著。后來(lái)評(píng)論到我的日記時(shí)，手竟自動(dòng)的顫抖起來(lái)。雖然我紅著臉低下了頭，但還是免不了掛在嘴上的微笑。
“……繼續(xù)寫(xiě)吧！等寫(xiě)好了說(shuō)不定會(huì)還能發(fā)表呢……”意外的'，我沒(méi)有聽(tīng)到嘲笑聲。無(wú)聲，便是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，老師的支持就是動(dòng)力，自己手中的筆便是行動(dòng)的工具!
回想到這些，我笑得更加燦爛：這本就是自己心中埋藏的作家夢(mèng)吧！
現(xiàn)在，即使學(xué)業(yè)繁忙，我還是經(jīng)常拿過(guò)來(lái)勾畫(huà)幾筆，黑夜躺在床上睡不著時(shí)也會(huì)短短地構(gòu)思；回到家，我在寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)常看小說(shuō)，汲取文筆創(chuàng)新，博采眾長(zhǎng)。我所描寫(xiě)的筆下的世界，就如我心中暢想的世界般美好。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，已寫(xiě)了幾十張，本來(lái)自己滿心歡喜地讓一位朋友點(diǎn)評(píng)一下，卻不料“太過(guò)平常，不切實(shí)際”……之后的幾天，我一直在斟酌字句：的確如此，語(yǔ)言不精，構(gòu)思不妙，劇情不美。可，是先修改呢還是繼續(xù)寫(xiě)完再修改？自己猶豫不決，便問(wèn)了許多人，所以直到如今我還是窩在起點(diǎn)，不過(guò)，心中卻是一個(gè)更高的層次：世界不會(huì)太美好，人也不可能完美。因?yàn)橥昝辣旧砭褪且环N缺陷。如果事事順心，那活著還有什么奔頭呢？又何來(lái)的夢(mèng)想？
生活依舊在繼續(xù)，我也在成長(zhǎng)，同時(shí)伴我的，還有家人、老師、同學(xué)、朋友、筆下的那些人物以及心巔的夢(mèng)。這些助力，怎愁我飛不上藍(lán)天？
“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)么？云，我會(huì)的……”
放飛夢(mèng)想作文 篇4
人們的夢(mèng)想千變?nèi)f化，多姿多彩。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也講你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，也許是當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師。
教師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣、非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意的好孩子;是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的.清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的鮮花，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥，除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果指學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是指路人，指引羔羊去尋找屬于自己光輝燦爛的明天。
以前，我有許許多多的夢(mèng)想。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名精心育人的老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)，為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想，因此我要更加努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也要更好的良好的道德品質(zhì)。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也不過(guò)是一瞬間興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能照亮光明的前途。曾經(jīng)美國(guó)的羅伯。舒樂(lè)就說(shuō)了一句話：“夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”這名話深深地刻在我的心中。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)地!
放飛夢(mèng)想，成就人生。
放飛夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類”的科學(xué)家，而小時(shí)候的我不僅夢(mèng)想很多，還不停地變化著。
起初，我想當(dāng)一名人民教師，因?yàn)闋敔敗职帧寢尪际墙處煟麄兘坛隽嗽S多有才能的人，也收獲了學(xué)生們很多真誠(chéng)的祝福和感謝，讓我感覺(jué)當(dāng)老師是非常自豪的。可是爸爸媽媽說(shuō)教師這份職業(yè)雖然非常神圣而光榮，但也非常辛苦，起早摸黑，他們希望長(zhǎng)大后的我能給這個(gè)教師世家注入新鮮的血液。
后來(lái)，我又夢(mèng)想當(dāng)軍人。書(shū)本上的軍人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚木褡屛覛J佩不已，大閱兵時(shí)解放軍的颯爽英姿讓我熱血沸騰，讓我特別想有機(jī)會(huì)穿上軍裝、走上沙場(chǎng)，為我們的祖國(guó)建立不朽的功勛。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類”的科學(xué)家。六年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》的第四單元，主題是保護(hù)地球以及地球上的資源，這讓我意識(shí)到地球上許多資源正在迅速枯竭，而很多人非常缺乏保護(hù)地球和保護(hù)資源的意識(shí)，如果不加節(jié)約，地球資源的消耗速度會(huì)大大增快，地球的環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化，我們?nèi)祟惪傆幸惶鞎?huì)被提早趕出歷史的`舞臺(tái)。
除了要增強(qiáng)意識(shí)之外，我們?nèi)祟愡�能做什么？于是，我就想：如果我當(dāng)上了科學(xué)家，以后說(shuō)不定有節(jié)約能源的重大發(fā)明，甚至能在外太空為人類發(fā)現(xiàn)新的能源和物質(zhì)，如果那樣，我們地球就有希望了。最近我在看《愛(ài)迪生傳》，看到愛(ài)迪生有那么多給人們的生活帶來(lái)便利的發(fā)明，簡(jiǎn)直算得上是“改革”了，這就更加堅(jiān)定了我當(dāng)科學(xué)家的決心，希望我以后也能像愛(ài)迪生一樣，為世界帶來(lái)一次科學(xué)領(lǐng)域的“變革”。
“改變地球、造福人類”的科學(xué)家，是我的夢(mèng)想。我要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。是金子就要發(fā)光。以后，我一定會(huì)更好地造福人類！
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