我......我快樂(lè)作文（精選78篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我......我快樂(lè)作文（精選78篇），希望能夠幫助到大家。
我......我快樂(lè)作文 篇1
健康是生命之本。有了健康的身體，我們才能有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則一切都將會(huì)是空談。俗話說(shuō)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，是呀，運(yùn)動(dòng)是強(qiáng)身健體的最佳保障呀！
隨著天氣轉(zhuǎn)涼，冬季的降臨，學(xué)校“陽(yáng)光體育”——冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)又拉開(kāi)了序幕。
每天的`大課間時(shí)間，伴隨著音樂(lè)聲，我們的隊(duì)伍由二列縱隊(duì)變成了四列縱隊(duì)，開(kāi)始了我們的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。剛開(kāi)始跑動(dòng)，我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，顯得格外輕松。瞧，有幾個(gè)男生還玩起了“高抬腿”跑呢！兩圈下來(lái)，同學(xué)們的神情開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，拳頭握得更緊了，嘴微微地張開(kāi)了，喘氣的聲音開(kāi)始大了起來(lái)……此時(shí)，我只覺(jué)得迎面吹來(lái)的寒風(fēng)像銳劍似的打在我的臉上，寒氣把我的鼻子都凍得沒(méi)有知覺(jué)了，我拼命地張大嘴巴呼吸著。
“還有兩圈，加油！”我在心底默默地對(duì)自己說(shuō)。伴隨著越加沉重的呼吸聲，劇烈的心跳聲和輕快的音樂(lè)聲，我努力地邁動(dòng)著腳步……
前方的隊(duì)伍停下來(lái)了，我們慢步向前走著，調(diào)整著自己的呼吸，心跳也開(kāi)始慢慢恢復(fù)平靜，掌心滲出了汗，迎著冬日，整個(gè)身體都是暖烘烘的。
冬季長(zhǎng)跑，健康法寶。它為我們驅(qū)走了寒冷，它增強(qiáng)了我們的斗志，它讓我們更加精神抖擻地投入新的征程。
我......我快樂(lè)作文 篇2
我是一根無(wú)名的小草，生長(zhǎng)在茫茫草原上。不曾因?yàn)闆](méi)有大樹哥哥那么強(qiáng)壯的身軀而沮喪，不曾因?yàn)闆](méi)有花兒姐姐那么美麗而自卑。我可以與風(fēng)共舞，搖擺著自己的細(xì)腰；可以與細(xì)雨纏綿，讓雨水輕輕滋潤(rùn)我，在其中暢懷......我有意的過(guò)著自己的生活，所以我自由，我快樂(lè)。
我是一塊小小的圓石頭，在太陽(yáng)的照射下閃閃的發(fā)著亮。我在野外看到過(guò)大石頭，比我大得多多了，傲然的挺立在山頭，讓我好不羨慕；我聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)黃山的奇石，不用看也知道，那是何等的壯觀，何等的有氣魄，肯定有許多的人去看他。又不得不讓我羨慕。現(xiàn)在，我被輕放在池塘里，小主人常常把玩我，然后將我拋進(jìn)那涼涼的池水里。有時(shí)還可以看龍蝦大戰(zhàn)，好不愜意。因?yàn)橹魅耍驗(yàn)槌厮驗(yàn)槌刂杏眩晕铱鞓?lè)，我自由。
我是一只蜜蜂，一直會(huì)發(fā)出煩人嗡嗡叫聲的蜜蜂，人們總討厭我，說(shuō)我會(huì)叮他們。其實(shí)不是這樣的'，只是一些電影亂放罷了，毀壞我良好的形象。我也許沒(méi)有蝴蝶那般美麗，沒(méi)有蜻蜓那般輕巧，但我可一制造蜂蜜，可以為花兒傳播種子。每當(dāng)看到人們吃蜂蜜那一副甜美，我總?cè)滩蛔_上去也添一下。我能做好我自己，所以我活著，我快樂(lè)。
我是一張桌子，一張嶄新的桌子。我的一生可謂是一波三折啊。先是被砍伐，再是被加工，最后涂上漆。現(xiàn)在我居于一位少年的家里。這位少年非常愛(ài)讀書，很長(zhǎng)時(shí)間都爬在我的身上看書，抑或是將帶有奇特香味的書放在我的身上。我的生活一直很充實(shí)。我都快忘了艱苦的生活了。
因?yàn)橛幸饬x得過(guò)著每一天，因?yàn)槲夷芸鞓?lè)的與他人相伴，因?yàn)槲夷茏龊梦易约海驗(yàn)槲业纳畛鋵?shí)，所以我活著，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇3
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子，看書可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”，才戀戀不舍地關(guān)上書。
說(shuō)起我讀過(guò)的書，那可是應(yīng)有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)"的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的善良與邪惡；《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書，我也經(jīng)常看作文書。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應(yīng)著，心思早就撲在書的海洋之中，話總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，從童話到小說(shuō)，再到世界名著，可是看書時(shí)間多的`，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了朋友。
暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。孤獨(dú)時(shí)，書是陪我玩耍的伙伴；委屈時(shí)，看一本書，讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識(shí)的窗戶，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書，我快樂(lè)。
聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營(yíng)養(yǎng)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我......我快樂(lè)作文 篇4
讀書本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件非常快樂(lè)的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認(rèn)為這本書讓我學(xué)會(huì)了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的'腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書上。
話又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書真的是一本開(kāi)啟我人生讀書旅程的書，是一本應(yīng)該去讀的書，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫出來(lái)了！
我......我快樂(lè)作文 篇5
我不羨慕那些人擁有高挑的身材，我也不羨慕那些女生擁有清秀的面龐，因?yàn)槲抑溃m然這些我未曾擁有，但是我擁有的是平凡卻又偉大的感情。就如《十八歲的天空》里所說(shuō)的“我是平凡人，所以我擁有一份平凡的感情。
我擁有一份溫馨的情親。父母?jìng)儗?duì)我照顧的無(wú)微不至，生怕我受到一絲一毫的傷害。家雖然不大，也并不華麗，但它卻是我受到傷害時(shí)避風(fēng)雨的港灣。媽媽，爸爸和我組成了一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里，我們相處的和睦；在這個(gè)小社會(huì)里，處處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。家里不華麗又怎樣，照樣其樂(lè)融融賽天堂。
我擁有一份真摯的友誼。我怕孤單，所以身邊常常有朋友陪伴著。歲月是我們成長(zhǎng)，歲月使我們友情更深。我不開(kāi)心時(shí)，朋友回緊跟我們身后，和我一起沉默，和我一起分擔(dān)我的憂傷；當(dāng)我為自己的成功喜形于色時(shí)，朋友會(huì)和我一起分享我的快樂(lè)，然后用認(rèn)真的眼神看著我說(shuō)“不要驕傲！繼續(xù)努力”！朋友，是我一切快樂(lè)的源系，同時(shí)又是為我指明方向的.羅盤，即使是在茫茫的大海中，我也永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。
友誼的歌曲溫暖如春，擁有友誼的歲月溫暖如花，友誼的花朵溫暖如夏。
如果說(shuō)家庭是一棵大樹，那我就是這棵大樹上的小鳥；如果說(shuō)友誼是一片大河，那我就是一條小溪。
我擁有的不一定是最好的，但一定要最珍貴的。
我......我快樂(lè)作文 篇6
中國(guó)人常說(shuō)“心寬體胖”，這可是多少年來(lái)祖宗留下的話，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)，而我自己正應(yīng)驗(yàn)了這句話。
要說(shuō)我體胖，可是由來(lái)已久，事出有因。首先是遺傳基因，鄙人老爸就是一名體重超標(biāo)者，這么說(shuō)吧，他的“腰圍”與“褲長(zhǎng)”相等，且從小胖到老，連三年自然災(zāi)害都不曾讓他減過(guò)分毫;其次是外在影響，老媽廚藝一流，川菜尤佳，一道魚香茄條更令人饞涎欲滴。在“民以食為天”的理論指導(dǎo)下，我的早、中、晚三餐自然多多益善;最后就是得天獨(dú)厚的自身?xiàng)l件。從小時(shí)候起，我不論得什么病都不影響食欲。沒(méi)辦法，吃麻兒麻兒香，想不長(zhǎng)肉都不行。于是在外力和內(nèi)力的共同作用下，終于造就了—個(gè)“橫看成筒側(cè)成箱”的胖女孩兒。
人“體胖”了，心當(dāng)然會(huì)寬，在我的字典里從不知小心眼為何物，許多人據(jù)理力爭(zhēng)的.事，在我則大而化小，小而化了了。雖然這樣做有失做人的精明，我也曾因此吃過(guò)不少啞巴虧，但卻為我換來(lái)了輕松愉快的每一天。心寬了，心中的煩惱也就少了。常掛在臉，上的歡笑自然就比別人多，也許有時(shí)我笑得過(guò)了頭，以至于同學(xué)們都叫我無(wú)可救藥的樂(lè)天派!唉，沒(méi)法了，誰(shuí)讓我天生少了根正經(jīng)骨頭，笑肌又太發(fā)達(dá)了呢。
說(shuō)實(shí)在的，看到熒屏上娉婷綽約的靚女時(shí)，我不是不羨慕。可是只限于羨慕，我從沒(méi)有過(guò)減肥的念頭。在“美食”和“美貌”這二美之間，我義無(wú)反顧地選擇了美食。在世上，美人已太多，我無(wú)須再插一腳。何必委屈自己，按照心愿自由自在地活著，豈不快活!
嘻嘻哈哈，快快樂(lè)樂(lè)，我是個(gè)從不為身材發(fā)愁的胖子，一個(gè)天塌下來(lái)當(dāng)被蓋的樂(lè)天派!
我......我快樂(lè)作文 篇7
自信就像一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像一條迎風(fēng)行駛的小船，載你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，但是我的.內(nèi)心中充滿了自信。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信只要付出努力就會(huì)成功，正因?yàn)槲业淖孕牛刮毅逶≡陉?yáng)光中，享受著快樂(lè)。
小時(shí)候，我非常喜歡繪畫，于是暑假期間媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。才剛剛學(xué)習(xí)畫畫，我就輸在了起跑線上。每次美術(shù)老師請(qǐng)我的作品后，上面的評(píng)分總是很差，評(píng)語(yǔ)也總是很差，例如：繪畫事物不標(biāo)準(zhǔn)、顏色搭配不恰當(dāng)、繪畫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)……盡管如此，我并沒(méi)有對(duì)繪畫失去興趣，雖然我畫的沒(méi)有水平，但我仍然自信的面對(duì)。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每一個(gè)星期畫一張畫；平時(shí)留心觀察周圍一切美好事物并畫下來(lái)。把畫水彩畫的正確調(diào)法和搭配都記錄下來(lái)，而且我還在手機(jī)上以及其它方法搜索了許多同齡人的優(yōu)秀畫作，家里的書架上擺滿了有關(guān)繪畫的各種書籍。我的繪畫水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天地提高著，再加上我的刻苦努力以及老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的繪畫水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。
因?yàn)槲业淖孕牛淖兞宋业睦L畫水平；因?yàn)槲业淖孕牛刮夷軌蛴鍪掠赂颐鎸?duì)。是我的自信使我享受著快樂(lè)。
我愿永遠(yuǎn)都充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活！因?yàn)槲易孕牛晕铱鞓?lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇8
“體育節(jié)開(kāi)幕！”隨著陸老師大聲地宣布，同學(xué)們都興奮地跳起來(lái)，我們盼望著參加到素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一個(gè)項(xiàng)目中，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們整好隊(duì)，由孟老師帶隊(duì)，先參加了運(yùn)球項(xiàng)目，我們好多同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，得到了三個(gè)章。接下來(lái)，我們各自走班，我們先到了自己班級(jí)，參加了夾彈珠的項(xiàng)目，項(xiàng)目的規(guī)則是：在規(guī)定的30秒內(nèi)，用筷子將彈珠從一個(gè)碗內(nèi)夾進(jìn)另一個(gè)碗，夾5個(gè)以上可以得3個(gè)章。夾彈珠這個(gè)項(xiàng)目主要考察我們手眼協(xié)調(diào)的能力和手指的靈巧度，有的同學(xué)夾進(jìn)二十多個(gè)呢，差不多每一秒鐘就夾進(jìn)一個(gè)，真厲害！接下來(lái)我們又參加了深蹲擊掌、羽毛球投遠(yuǎn)、往返三十米跑、立定跳遠(yuǎn)和乒乓球向上顛等項(xiàng)目。我平時(shí)跑四層樓總感到有些累，今天上上下下不知跑了多少回，卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到腿酸，倒像腳底抹了油似的.，跑起來(lái)特別輕松，特別帶勁。
“活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)！”陸老師一聲令下，“這么快就結(jié)束了，真希望體育節(jié)的活動(dòng)能一直繼續(xù)下去。”我一邊想著，一邊依依不舍地在心里和體育節(jié)說(shuō)bye—bye。體育節(jié)雖然短暫，可我們從中感受到了校園生活的豐富多彩，也知道了提高身體素質(zhì)是好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我想，我要加強(qiáng)鍛煉，成為一個(gè)身體好，學(xué)習(xí)好，各方面都努力爭(zhēng)優(yōu)的好學(xué)生。
我......我快樂(lè)作文 篇9
每個(gè)人心中都有自己想要努力的事情，如，努力學(xué)習(xí)，努力取得名次……這些都會(huì)為自己而快樂(lè)。努力就像大樹保護(hù)著家園，就像解放軍鎮(zhèn)守著自己的疆土，就像鑰匙為我們打開(kāi)勝利的大門。
從小，我就喜歡彈鋼琴，可每次都彈不了整首曲子，要么忘記歌詞，要么忘記音調(diào)。我每次都想放棄這項(xiàng)“沒(méi)意思”的'東西，可是每次都會(huì)想起媽媽鼓勵(lì)我的話:堅(jiān)持就可能勝利，努力就可能成功。
這句話在我的記憶里不停得轉(zhuǎn)，于是我下定決心，一定要把鋼琴練好。我不斷得努力著，一次，兩次，三次……“只要你下定決心來(lái)感受就可以完成這條曲子。”一個(gè)熟悉而又陌生的語(yǔ)言從我的耳邊溜過(guò)，是爸爸，他從來(lái)都沒(méi)有這樣去指導(dǎo)我。我心想:“難道是我的努力感動(dòng)了他？”爸爸好像看透了我的心思，笑了笑。又走到了他熟悉的地方——書房。
我按照爸爸的話去做，閉上眼睛，“感受，感受”……這聲音一直在我的心中回蕩。“得得噠噠”這琴聲又響了起來(lái)，爸爸這次沒(méi)有說(shuō)我吵到他。正是爸爸這種鼓勵(lì)，讓我成功得彈完這首曲子，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了靜。
靜下心，我就似乎感受到了大自然中的泥巴滿地，河水變成了清澈見(jiàn)底的一條小溪，讓我感受到人間的美好！
“堅(jiān)持就是勝利，努力就可能成功。”這就話一直在引導(dǎo)我前進(jìn)的方向！
我......我快樂(lè)作文 篇10
學(xué)習(xí)是辛苦的，讀書卻是快樂(lè)的。每當(dāng)完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛(ài)的圖書，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快，都會(huì)隨著故事的開(kāi)始而消失到九霄云外。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的`秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來(lái)的……我覺(jué)得讀書讓我變得博學(xué)，令我變得智慧。在書中，我看到了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的北極冰川，嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐……這個(gè)時(shí)期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我已基本告別了童話書，讀得更多的是語(yǔ)文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān)；聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；鄧世昌教我精忠報(bào)國(guó)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)……多讀一本好書，如同打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂(lè)。
我讀書，我快樂(lè)！愛(ài)讀書，讀好書！
我......我快樂(lè)作文 篇11
喜歡讀書，喜歡在夜里讀書。
喜歡依著床，點(diǎn)著燈，癡癡地讀著那些醉人的文字，淺吟低唱，好似讀著春季的鳥語(yǔ)花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰雪封塑。
在夜里，我總能懷著一顆沉靜的心去品味一本好書。在書中，我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風(fēng)中悲秋；和范仲淹一同憂國(guó)憂民。
在書中，我體味那“明月松間照，清泉石上流”的清幽；我會(huì)敬慕那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬適；我會(huì)頓悟那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，。
喜歡枕著書入眠，和書緊密地挨在一起，讓青春的體溫一點(diǎn)點(diǎn)嵌進(jìn)字里行間，讓文字隨我的呼吸起伏舞蹈。淡淡的書香讓我的`心搖曳，臉上洋溢著甜蜜的笑容。
在書海里我就像躺在一片大花圃上，愛(ài)不釋手地?fù)崦恳槐究蓯?ài)的書，就像對(duì)花兒的愛(ài)撫，直至?xí)０盐已蜎](méi)……
書伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在那里，我好像與天地隔絕，來(lái)到了另外一個(gè)世界，好死不入了世外桃源，和陶淵明一同在南山下享受東籬采菊的依然心境
和歐陽(yáng)修一同在醉翁亭享受與民同樂(lè)的悠然自得……
無(wú)論是在狂風(fēng)驟雨的夜晚，無(wú)論是在月朗風(fēng)清的夜晚，無(wú)論喧鬧還是靜謐，無(wú)論繁瑣還是閑暇，因?yàn)橛袝叶寄芴谷坏刈吆蒙畹拿恳徊健?/p>
書中有古典的韻味：唐詩(shī)的典雅，宋詞的飄逸……書中有飄逸的畫意：荷塘月色，古橋清波……書中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……
總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書；總希望在繁復(fù)之后，留一縷清雅的書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
歲月悠長(zhǎng)，寄情于書我便永遠(yuǎn)不孤獨(dú)。因?yàn)椋易x書，我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇12
書，好比一縷縷輕風(fēng)，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來(lái)：書，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心扉，使我前途光明；書，好比一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛(ài)讀書，讀書成為我的一大樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中，孩子總是好奇的，都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了，為什么還會(huì)動(dòng)，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
于是上個(gè)月，我和媽媽到書店買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀，我小聲告訴你，開(kāi)始我根本不喜歡看書，都是俺老爸老媽逼我買、逼我看。這套書，放我枕邊已經(jīng)多時(shí)，我只有空閑時(shí)才會(huì)翻，時(shí)間一長(zhǎng)，也漸漸地喜歡上了。
那書里面有很多很多新奇的`事，如鳥兒從身邊飛過(guò)，螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味，妙極了！
我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書，又吃飯，有時(shí)看得入迷，還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí)，父母總是笑話我……還有，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)就著燈光看，雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好，可怎么也改不掉。看著看著，睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
因?yàn)槲业那趭^，總能讓我在朋友面前顯擺。“我跟你說(shuō)啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害。”這是我總說(shuō)的一句話。
讀書是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的書香時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界，而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書之前的心情是多么的糟糕，但當(dāng)你沉浸在書中后，一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書，交一個(gè)朋友，何樂(lè)不為呢？
我......我快樂(lè)作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書就像形影不離的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。
書，從我們年幼時(shí)，便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，書桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書。我對(duì)書愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書。如果沒(méi)有書，我就會(huì)叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格。總之，我每天都會(huì)去找書看，讓書打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕。但有了書之后，我的'寫作能力有了很大的進(jìn)步，是書讓我提高了寫作能力。
書，是我的知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
我......我快樂(lè)作文 篇14
站在小學(xué)的“尾巴”上，驀然回首，成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，也有至今也無(wú)法越過(guò)的路障，當(dāng)然在成長(zhǎng)的路上，自然是少不了父母為我守護(hù)的一盞燈。老師為我搭起了一座橋，也有朋友陪我走過(guò)的路，還有路上向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑……
成長(zhǎng)的路上，我戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。記得小時(shí)候的`我就像溫室里的花朵，什么事情都依賴父母。那時(shí)的我，膽小害羞。記得在小班的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)自我介紹，其實(shí)當(dāng)看到其他小朋友在做自我介紹時(shí)候，我的心里早就想好了，但當(dāng)面對(duì)那么多的小朋友和老師時(shí)，我怯場(chǎng)了，支支吾吾地只說(shuō)了一句：“大家好，我叫龍佩雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當(dāng)你看到現(xiàn)在的我，怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。
直到上了小學(xué)，陸老師鼓勵(lì)我，陪伴我，給我機(jī)會(huì)去鍛煉，一步一個(gè)腳印的踏在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路上，我慢慢建立了自信。現(xiàn)在的我，自信開(kāi)朗，能夠繪聲繪色的朗誦詩(shī)句，大膽地主持班會(huì)，是父母眼中的好孩子，是同學(xué)心中的好榜樣，更是老師身邊的小幫手。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也好，玩也罷，我只是想自己過(guò)得充實(shí)一些。雖然在一些時(shí)候，因?yàn)橐扇髩?mèng)想，我必須犧牲掉許多小夢(mèng)想。因?yàn)樵缙穑揖筒荒芩瘧杏X(jué)，因?yàn)榭荚嚕揖鸵W(xué)習(xí)，為了讓自己更優(yōu)秀，我周末要上興趣班，舍去了我放松的時(shí)間……
我即將升入初中，前方有各種不可預(yù)知的事情在等待著我，更有各式各樣的困難在等著我去挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的路就像一只毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程一樣，是疼痛的，是美麗的，更是值得期待的。我要努力努力再努力，我要讓大家看到我的蛻變，看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。
我......我快樂(lè)作文 篇15
書，陪伴我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，變成了一個(gè)肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪著我。
從我接觸書的那一刻起，就被書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公，住在豪華的.城堡里，與許多善良、美麗、大方、可愛(ài)的公主成為好朋友，參加一場(chǎng)場(chǎng)重大的生日派對(duì)，有著一些神奇的魔法。
記得上五年級(jí)那會(huì)兒，作業(yè)還不算特別多，還可以抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)看書。周末作業(yè)也不是特別多，所以我想多抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀，就周五把所有作業(yè)寫完，周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進(jìn)書店我就急切地尋找著林海音的《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過(guò)一群又一群的人海，終于找到了《城南舊事》，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，仿佛將所有的事情都拋在了腦后，一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時(shí)間在漸漸流逝，我還在讀書，書店里只剩下我和老板了，鐘“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識(shí)到時(shí)間早已經(jīng)過(guò)了七點(diǎn)鐘，馬上將書放回原位，但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容，我一身輕松地走出了書店，咽了一口唾沫好像把知識(shí)全都吞進(jìn)了肚子里，踩著歡快的步子，哼著小調(diào)回家去了。
書，是我生活中缺一不可的物品，離開(kāi)了它，我等于失去了快樂(lè)，所以閱讀使我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇16
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是魯迅先生說(shuō)的一句話。是啊，讀書可以讓人感覺(jué)到精神上的大餐，一個(gè)人如果沒(méi)有了書，他就會(huì)一無(wú)所有。
讀書使人快樂(lè)，讀書使人高興，同學(xué)們不要忘記了，我們外出的時(shí)候要帶一兩本書回來(lái)看。這樣的話，你去認(rèn)認(rèn)真真的讀這幾本書的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)讀書也是一種享受，書中的故事情節(jié)會(huì)把你帶到一個(gè)從未到過(guò)的境界，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書也是非常有趣的。
“讀書，要比你學(xué)的`東西更多，書中也有很多的知識(shí)。”這是我們劉老師常說(shuō)的一句話，我以前，讀書只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書中的故事情節(jié)，所以，讀的書一兩天就忘了。可是，自從聽(tīng)了劉老師說(shuō)的話以后，我就明白了，原來(lái)，讀書也是一件快樂(lè)的事情，在書中不僅可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，也可以讓我們的眼光放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。我們王校長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“每天在書包里放一本書，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”以前，我去外地只會(huì)玩，但現(xiàn)在，我會(huì)捎幾本書回來(lái)看，現(xiàn)在，我也知道了要好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：讀書也是一種享受！
我......我快樂(lè)作文 篇17
在第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的孩子獲得了田徑第四，趣味第一的好成績(jī)，這使我感到特別的欣慰，這些成績(jī)都是孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力所拼搏回來(lái)的，他們的努力老師都看在眼里，平時(shí)的一些訓(xùn)練總是非常的積極，因?yàn)檫@是他們小學(xué)階段的最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都分外努力地參加比賽。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拿到好成績(jī)，大家都在很努力地練習(xí)著，絲毫不敢怠慢，生怕比賽時(shí)發(fā)揮失常。
依然還記得當(dāng)時(shí)我們六（2）班的進(jìn)場(chǎng)，大家都踏著整齊的步伐，緩緩來(lái)到司令臺(tái)前，宋思思大聲指揮道：“預(yù)備，唱！”我們大聲唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼！比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)！”又大聲喊著口號(hào)：“六年二班，絕不一般！瀟灑豪邁，現(xiàn)我風(fēng)采！”這足足的顯示了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。我們班的許多選手在比賽中個(gè)個(gè)躍躍欲試、一展身手，為班級(jí)獲得了榮譽(yù)！
在小學(xué)最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家用自己的.汗水，換取了成功的輝煌！同學(xué)們希望你們繼續(xù)鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己開(kāi)創(chuàng)更美好的明天！六(2)班的孩子，加油！
我......我快樂(lè)作文 篇18
我記得那是今年的暑假之一。當(dāng)我還在睡覺(jué)的時(shí)候，我父親打電話給我。他對(duì)我說(shuō)，“你想下棋嗎？”我又驚又喜，愉快地同意了。然后我們來(lái)到桌邊，開(kāi)始下棋。我父親想用馬打我的大象，然后打我的帥哥。我發(fā)現(xiàn)這不是一件好事。我用槍射了我父親的車，我父親用馬射了我的槍。我心想：哈哈，我明白了。我和我父親的將軍們戰(zhàn)斗過(guò)。當(dāng)我父親看到這種情況時(shí)，他說(shuō)：“唉！”！我只想進(jìn)攻，忘了防守”。
我母親嘮叨道：“你是個(gè)大人物，下棋贏不了一個(gè)孩子。“過(guò)了一會(huì)兒，第二輪開(kāi)始了。由于母親的嘮叨或第一輪的.失敗，父親這次太警惕了。他一開(kāi)始，我的“軍隊(duì)”就被打得粉碎。不一會(huì)兒，我父親贏了。爸爸笑著說(shuō)：“姜還是老樣子，而且很辣！”我說(shuō)，“我在第一盤贏了，你在第二盤贏了，結(jié)果還沒(méi)決定。“就在這時(shí)，我媽媽請(qǐng)我們?nèi)コ燥垺Ｎ覀兌家粍?dòng)不動(dòng)，不知道下一輪誰(shuí)會(huì)贏。
這是讓我開(kāi)心的一件事。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了耐心，在生活中不要驕傲自滿，也不要優(yōu)雅地失敗。我希望我會(huì)更加努力，打敗我的父親。
我......我快樂(lè)作文 篇19
這個(gè)暑假，我在游泳池里學(xué)會(huì)了游泳，這讓我非常開(kāi)心。
今年暑假，我媽媽給我報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。那天下午，我來(lái)到“精英游泳池”學(xué)習(xí)游泳。我換上泳衣，戴上護(hù)目鏡和泳帽，興奮地跑到游泳池報(bào)到。教練告訴我們先排隊(duì)做熱身運(yùn)動(dòng)。幾分鐘后，我們跟著教練去了游泳池。教練告訴我們首先要學(xué)會(huì)屏住呼吸。然后，教練告訴我們每個(gè)人抓住繩子上的環(huán)，學(xué)習(xí)如何躺在水中不下沉。教練仔細(xì)地教我們動(dòng)作的要領(lǐng)。他告訴我們：“在水中屏住呼吸，放松并張開(kāi)四肢，然后把它們放在水面上，這樣人體就會(huì)浮在水面上。”我按照教練教我們的方式做了，我真的覺(jué)得人體漂浮在水面上很輕。
然后，教練教我們?nèi)绾蝿潣秃粑Ｎ疑瞄L(zhǎng)劃船，但我不會(huì)呼吸。因?yàn)楫?dāng)我第一次呼吸的.時(shí)候，我的身體沒(méi)有下沉，但是當(dāng)我第二次呼吸的時(shí)候，我的手剛剛伸出水面，我的身體就下沉了。幸運(yùn)的是，游泳池的水不是很深。我又做了一次，但結(jié)果是一樣的。這時(shí)，教練看到了。他來(lái)到我身邊，耐心地教我動(dòng)作的要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和多次失敗，我慢慢掌握了一些基本的游泳方法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在我可以在水中游幾十米的距離。
我想，學(xué)會(huì)游泳后，我就不再害怕溺水，所以我很開(kāi)心。
我......我快樂(lè)作文 篇20
我的愛(ài)好有很多，如：唱歌、玩電腦、舞蹈等，但最大的愛(ài)好還是讀書。
從一年級(jí)會(huì)識(shí)字起，我就喜歡上了讀書。當(dāng)然，讀的只是連環(huán)畫一類的小書，漸漸的它們不能滿足我的胃口了。二、三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一種更有趣的`書——童話故事。故事中的情節(jié)和各種人物的命運(yùn)和遭遇深深地吸引了我。那時(shí)，我已開(kāi)始讀《一千零一夜》、《格林童話》之類的故事書，那些故事常常像心情調(diào)節(jié)藥水一樣，有時(shí)使我悲傷，有時(shí)使我快樂(lè)。四年級(jí)時(shí)，我迷上了精彩、有趣的中篇小說(shuō)。這時(shí)的書又像一位老師，告訴了我許多道理。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)五年級(jí)了。現(xiàn)在，我喜歡讀名著。什么《水滸傳》、《我是貓》、《八十天環(huán)游世界》、《海底兩萬(wàn)里》。其中，印象最深的，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。最初，看見(jiàn)主人公保爾愛(ài)說(shuō)臟話、吸煙，還被學(xué)校開(kāi)除了，我便對(duì)保爾不屑一顧，甚至瞧不起保爾。可后來(lái)，保爾不但改掉了這些毛病，還堅(jiān)持寫書。到最后雙目失明、雙腿癱瘓，都還堅(jiān)持寫書，完成自己的夢(mèng)想。保爾“身殘志不殘”的精神，深深地使我感動(dòng)了！
總之，讀書使我永遠(yuǎn)感到快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇21
跑步是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，就只是一直一直重復(fù)著相同的動(dòng)作罷了。可我卻沒(méi)想到，就是這個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)作把我累得上氣不接下氣。
上個(gè)周末早上，媽媽把我送去了美術(shù)班畫畫。下午，我們又去了書法班練字。練完字，媽媽看了時(shí)間還早，于是媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ヅ懿桨桑 蔽液蛬寢寔?lái)到了河邊。我們彎彎腰、伸伸腿，就開(kāi)始跑起來(lái)。剛開(kāi)始我跑的很輕松，在中途媽媽帶著我開(kāi)始加速，大步大步向前沖。我跑哇跑，累的實(shí)在踹不過(guò)氣來(lái)，心跳加速，滿頭大汗，什么東西都看不清了。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：“楠楠，確定做什么事情就一定要堅(jiān)持做完，做好！再堅(jiān)持一會(huì)。”可我真的很累，腳如千斤重，手酸腳麻忽然，我想起了體育老師說(shuō)過(guò)“跑步時(shí)手臂前后擺動(dòng)起來(lái)，這樣跑得快。”我便擺動(dòng)手臂一鼓作氣，向媽媽沖去，媽媽迎過(guò)來(lái)對(duì)我豎起了大拇指夸贊道：“真厲害，不過(guò)如果能再堅(jiān)持得再久一點(diǎn)，那就更棒了。”嗯！下次我一定會(huì)努力加油的。
俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)使我們擁有健康、強(qiáng)壯的`身體。而健康的身體，讓我們?cè)谏钪锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。因此，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”！
我......我快樂(lè)作文 篇22
我很喜歡跳繩，跳繩是我在今年學(xué)會(huì)的新項(xiàng)目，跳繩不僅能讓身體健康，還能讓個(gè)子長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我害怕跳不出來(lái)，跳的很丑。但是我跳幾次，慢慢多練習(xí)幾次就能跳的好很多。今年我已經(jīng)努力的在學(xué)習(xí)跳繩，已經(jīng)跳的比前年好了，那個(gè)時(shí)候我一個(gè)都跳不了。
我上幼兒園的時(shí)候，也參加了很多次運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)跑步，踢球，滾輪胎，這些項(xiàng)目我都非常喜歡。但是跳繩我有點(diǎn)不擅長(zhǎng)，所以今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我就跳報(bào)了跳繩項(xiàng)目，想讓自己要多鍛煉。通過(guò)多鍛煉，就可以讓身體更健康，長(zhǎng)的高長(zhǎng)的快，身體更協(xié)調(diào)。接力是我擅長(zhǎng)的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己跑的`很快，所以我就報(bào)了接力。
籃球也是我非常喜歡的一個(gè)項(xiàng)目，之前我報(bào)了籃球班，一個(gè)暑假都在學(xué)籃球，后來(lái)媽媽說(shuō)我太小了，學(xué)籃球稍微再長(zhǎng)大點(diǎn)再系統(tǒng)學(xué)，又學(xué)了舞蹈上學(xué)作業(yè)多也就沒(méi)時(shí)間學(xué)籃球了，但是我一直想著還要上籃球課，覺(jué)得電視里那些叔叔投籃的姿勢(shì)都很帥，所以長(zhǎng)大我也要當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
我才發(fā)現(xiàn)自己喜歡這么多項(xiàng)目，喜歡運(yùn)動(dòng)。要多運(yùn)動(dòng)才能讓身體變得更強(qiáng)壯更發(fā)達(dá)，就會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高。
我......我快樂(lè)作文 篇23
讀書很快樂(lè)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書很快樂(lè)，它能讓我們開(kāi)闊視野，讀書很快樂(lè)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
從小媽媽就喜歡給我買很多圖多字少的書，長(zhǎng)大了媽媽就給我買圖少字多的書，在家里爸爸平時(shí)總會(huì)把一本書捧著看了津津有味，在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書蟲似的，一有機(jī)會(huì)就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的.環(huán)境里，我也喜歡上了讀書，這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護(hù)，保護(hù)內(nèi)容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、冒充公檢法機(jī)關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車時(shí)需要注意什么……內(nèi)容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著問(wèn)題去讀，這樣一來(lái)里面的內(nèi)容我大致的就記住了，讓后我自擬題目考媽媽，媽媽有時(shí)候能回答出來(lái)，有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái)，我暗暗自喜，原來(lái)也有媽媽不會(huì)的問(wèn)題呀？看來(lái)真是如前人所說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書，
它給我?guī)?lái)快樂(lè)，使我進(jìn)步。
我......我快樂(lè)作文 篇24
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對(duì)人生的觀感，增添文學(xué)的氣息，小說(shuō)，充滿的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順?biāo)鞆拇丝滔牛瑓⒖紩屩腔垡灰坏墓嗳肽X海，填補(bǔ)我的無(wú)知，書，讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì)醉心于書中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”的道理，與書中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì)因歡樂(lè)的`渲染而放聲大笑，讀書，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。
讀書真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè)的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我......我快樂(lè)作文 篇25
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛(ài)“啃”書的小書蟲，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺(jué)前也是先看一會(huì)書再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂(lè)趣，增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開(kāi)闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對(duì)書情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的.天空里飛翔，帶給我幸福與快樂(lè)，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂(lè)的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我閱讀，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇26
我校第八屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子B組二百米賽跑開(kāi)始了。
“凌鈺珠，希望你在二百米賽跑中取得優(yōu)異的成績(jī)……”廣播里響起激動(dòng)人心的話語(yǔ)，使我感到無(wú)比的自信，渾身都充滿了力量。
“嘟——”一聲哨響，我緊閉雙眼，使勁兒地往前沖。我知道，我既沒(méi)有瓊斯的飛毛腿，也沒(méi)有劉翔的速度，但我只希望再也不要跑到最后。從前，我總是跑在最后，甚至于中途放棄了比賽。同學(xué)們都說(shuō)我跑起來(lái)像鴨子，我不要做跑不動(dòng)的丑小鴨，我要做會(huì)飛的白天鵝。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面的選手離我并不遠(yuǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：“超過(guò)她！”我便使出吃奶的勁兒，可我的腿不聽(tīng)使喚，由于用力過(guò)猛，摔倒在跑道上。又一位選手趁機(jī)超過(guò)了我，我不能放棄！我立刻爬起來(lái)，不顧一切地往前沖，與前面的`一位選手擦肩而過(guò)。快要到終點(diǎn)了，我的腿軟了，力氣快沒(méi)有了，但我仍舊拼盡全力，奮力向終點(diǎn)沖去……
當(dāng)同學(xué)祝賀我得到了小組第二名的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信。更令我開(kāi)心的是，在臨近終點(diǎn)的最后時(shí)刻，我又一次超過(guò)了一名選手。
到了頒獎(jiǎng)典禮，依然沒(méi)有我的名字，但我仍然很開(kāi)心。因?yàn)槲覅⑴c了這次比賽，我戰(zhàn)勝的我的自卑和怯懦。只要敢于參與，敢于拼搏，相信我，你就是最棒的！
我......我快樂(lè)作文 篇27
讀書，是一種快樂(lè)。
兒時(shí)，我常常一個(gè)人趴在書桌上，翻著一本連環(huán)畫，在快樂(lè)的童話中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了好多字。
上學(xué)后，我更喜歡讀書，喜歡在書海自由翱翔，不管在什么地方，什么時(shí)間。早晨，中午，放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì)拿起書本津津有味地讀起來(lái)。
早晨，把書拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學(xué)苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書，在知識(shí)課堂小坐。放學(xué)后，拿起書，入了迷，已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當(dāng)我得到一本好書，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩(shī)詞，感受詩(shī)人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲(chǔ)存知識(shí)，不如一會(huì)兒帶著疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習(xí)，一會(huì)兒在“博學(xué)館”參觀；想放松一下，不如買來(lái)一包話梅，看看書上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書就像一杯茶，要仔細(xì)品味，才能覺(jué)出它的'甜，才會(huì)覺(jué)的它是快樂(lè)的。
我......我快樂(lè)作文 篇28
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”看完一本書，就像在人生的道路上前進(jìn)了一步。書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的智慧。只要用心去讀書，就能悟出其中的道理。
每天，不管作業(yè)有多少，每次做完后，我都會(huì)鉆進(jìn)書里讀個(gè)痛快。每本書都有不同的故事，使我沉醉其中。書不僅可以提高我們的生活情趣，而且還能使我們的.生活變得更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白道理。讓我們的生活變得更充實(shí)，更有意義。
在我11歲生日時(shí)，媽媽送給我一本《西游記》，我愛(ài)不釋手，迫不及待地翻開(kāi)就看。書中的很多人物吸引了我，有機(jī)智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書中的一員，和他們一起殺富濟(jì)貧，隨他們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，取得一個(gè)個(gè)勝利。這時(shí)媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我?guī)状危也徘逍堰^(guò)來(lái)。
書是我的好朋友，我讀書，我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇29
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我就很喜歡書，記得還在幼兒園的時(shí)候，我便早早的學(xué)起了aoe，為什么呢？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，讓我流連忘返，在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，書是快樂(lè)的.天堂，書猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我溫暖，書又似沙漠里里的綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我......我快樂(lè)作文 篇30
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我就是那棵需要營(yíng)養(yǎng)的“小樹苗”。
一天我去讀書室，因?yàn)槲曳浅Ｏ肟础兑恢恍±恰罚墒牵以趺匆矝](méi)有找到，便隨便的找了幾本。一本是《小老鼠的故事》，一本是《快樂(lè)的小貓》，一本是《最想要的禮物》。它們都是告訴我們：人外有人，天外有天。
過(guò)了兩天后，我再次來(lái)到了讀書室，我找了找，看了看，呀！《一只小狼》這本書總算找到了！我津津有味的讀著。過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，便又找了一本書，《快樂(lè)的小豬》上，入了神的看著......又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又找了一本書，《快樂(lè)的小豬》下，借了這一本書之后，我又看著這本書，又快樂(lè)的讀了起來(lái)。我看著它說(shuō)了一句話：讀書真是太好玩了。有積累了很多四字詞語(yǔ)，從中知道了許多道理，書真是我的'好朋友呀！
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，也會(huì)令我學(xué)到很多道理，書是知識(shí)的翅膀。讀書，是我的最愛(ài)，也是我學(xué)會(huì)知識(shí)的老師。我從中不止學(xué)會(huì)了很多道理，更是我的知識(shí)寶庫(kù)。讀書是我生活中必不可少的事。所以說(shuō)，我讀書，我快樂(lè)。我的口號(hào)是：一天一本書，愚蠢遠(yuǎn)離我。
我......我快樂(lè)作文 篇31
書像一扇大門，大門很窄，但只要打開(kāi)它，源源不斷的知識(shí)都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí)，你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但，我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙，得到書了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無(wú)論怎么樣！你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細(xì)品文章的魅力，我必須監(jiān)督你！”好吧，我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，看著那些無(wú)聊的環(huán)境描寫十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到讀書的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫法形象地描寫出那令人哭笑不得的情節(jié)，令我在書中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的'文字一帶而過(guò)，此時(shí)，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來(lái)。
書，掌握著我的喜怒哀樂(lè)，隨著情節(jié)的變化，有時(shí)讓人歡笑不已，有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著無(wú)窮的知識(shí)，這扇大門，為每一個(gè)愛(ài)書者而敞開(kāi)，找尋它，并尋回屬于你的知識(shí)寶藏。
我......我快樂(lè)作文 篇32
書是陽(yáng)光，帶給我前進(jìn)的力量；書是小船，帶我到達(dá)夢(mèng)的彼岸；書是使人進(jìn)步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書結(jié)了緣，一直愛(ài)不釋手。我堅(jiān)信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，老師考了一個(gè)難住了許多同學(xué)的`字——徙。連我們班經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的三位同學(xué)也答不上來(lái)，其他同學(xué)躍躍欲試，可就是“試”不出來(lái)。霎時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“徙，遷徙的徙。”“回答正確！”老師說(shuō)道。這時(shí)，我成了全班的焦點(diǎn)，我默念：“多虧我讀了這些書呀！”從此，同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
在這之后不久，班里考了一張語(yǔ)文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學(xué)們被一道題難住了，這道題是：根據(jù)拼音寫漢字——jīáng。同學(xué)們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對(duì)了，答案是：激昂。老師在班里表?yè)P(yáng)了我，我心里非常驕傲，非常自豪。
我讀過(guò)《中國(guó)歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過(guò)《假如給我三天光明》，它激勵(lì)我，給我力量；讀過(guò)《三國(guó)演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書，給我快樂(lè)，給我方向，給我力量。讀書，是快樂(lè)的源泉。書，我人生中最好的伙伴。
我......我快樂(lè)作文 篇33
“讀書好，好讀書，讀好書”。是呀，書籍讓我們體會(huì)到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個(gè)文學(xué)常識(shí)：劉備的三個(gè)有名事例。我聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可大家一個(gè)都不會(huì)，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問(wèn)我是怎么知道的，我回答道：“看《三國(guó)演義》知道的。”老師聽(tīng)了用很尖的聲音說(shuō)：“看看！那些不愛(ài)讀書的.人，這就是讀書的作用。”
讀書有些感悟總是好的。就比如說(shuō)我吧！讀了《哈利·波特》，我領(lǐng)略了另一個(gè)世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運(yùn)的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我收獲了無(wú)數(shù)我們不知道的知識(shí)；讀了一些著名的古詩(shī)詞，我體會(huì)到了“也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴”的豪放。
讀書多好哇！在考試時(shí)，我們可以輕松解答所有的問(wèn)題；在煩悶時(shí)，我們可以排解所有的煩惱；在寫文章時(shí)，我們可以寫出種種好句美段，讀書能帶給我們多少快樂(lè)呀！
我......我快樂(lè)作文 篇34
師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我?guī)е@些疑問(wèn)走進(jìn)了《西游記》。
拿出《西游記》，首先看到這本書的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了孫悟空的名字是怎么來(lái)的，他是怎么出世的'。隨著一個(gè)個(gè)故事的展開(kāi)，我知道了許多人物，比如忠厚老實(shí)的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無(wú)惡不作的妖怪……
其中，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒這個(gè)故事最讓我喜歡。這篇故事情節(jié)曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個(gè)孩子，把自己掛在樹上，讓孫悟空背他，最后他使了一個(gè)重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風(fēng)把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個(gè)洞，他們?cè)谕饷嬉魂噥y打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒(méi)辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來(lái)到洞口，只見(jiàn)三味真火一下子就被那個(gè)瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。
在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當(dāng)唐僧被抓的時(shí)候，我也會(huì)著急。讀書讓我快樂(lè)，與書中的人物一同歡笑。
我......我快樂(lè)作文 篇35
書不僅是我們的朋友，還是我們學(xué)習(xí)上和生活中不可缺少的精神糧食。
我是家里的小書蟲。我可厲害了，可以一口氣“吞”下七本書。其中兩本是小朋友看的藍(lán)精靈圖畫書，其余五本是小學(xué)生看的書，這五本書加起來(lái)大約有四厘米厚。
我喜歡看書，是因?yàn)闀究梢越o予我幸福與快樂(lè)。我喜歡的作者還真不少，我喜歡胡媛媛，更喜歡楊紅櫻。我有十六本她寫的書，都看完了。我還知道她有一只叫仔仔的小狗也很喜歡“看”她的`書……
我看書的速度無(wú)人能比，一個(gè)多小時(shí)就可以看厚約五厘米的讀物。我有一個(gè)閱讀小竅門，你想知道嗎？首先試一試一小時(shí)讀完三厘米左右的書，如果可以再給自己增加一點(diǎn)難度，逐漸往上提升速度，用這樣的方法慢慢提升自己閱讀的速度，最后你也可以像我一樣，一個(gè)小時(shí)多就可以“吞”下五厘米厚的書。
看書真好，不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我學(xué)會(huì)很多的寫作技巧、四字成語(yǔ)、好詞好句和修飾手法等。看書真好，可以讓我感到充實(shí)，不會(huì)無(wú)聊。看書還可以給我一種“愛(ài)”的快樂(lè)！
我看書，我快樂(lè)！讓我們一起在書海里快樂(lè)地遨游吧！
我......我快樂(lè)作文 篇36
古人云：“讀書之樂(lè)，樂(lè)在所得；樂(lè)在怡情，樂(lè)在怡性。”沒(méi)錯(cuò)，讀書可以讓你學(xué)到知識(shí)，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂(lè)。
讀書，會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)別樣的世界。如讀唐詩(shī)宋詞，會(huì)把我?guī)нM(jìn)詩(shī)人們的生活年代，我會(huì)想象著和李白共探蜀道志險(xiǎn)；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見(jiàn)證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)詩(shī)人的酸甜苦辣……
我經(jīng)常會(huì)沉浸在書的'世界中。如近期看的《四世同堂》，當(dāng)祁瑞金決定偷偷溜出北平時(shí)，我暗暗為他祈禱；當(dāng)錢先生從獄中出來(lái)時(shí)，我打心眼里心疼他。悲傷過(guò)后接著又是無(wú)比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來(lái)，讓我激動(dòng)不已；當(dāng)冠招第被祁瑞全掐死后，我的內(nèi)心無(wú)比高興；當(dāng)日本老太婆說(shuō)到“日本投降”的時(shí)候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書是一葉小舟，載著我們到知識(shí)的海洋里遨游，書是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。
總之，打開(kāi)書，你一定會(huì)有所收獲，會(huì)收獲讀書帶來(lái)的快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇37
讀書是一種樂(lè)趣，它能讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)，書籍是一扇大門，開(kāi)啟心靈的大門，一本書就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”，這句話深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書，父母一直買書給我看，但是我一直不想看，直到六年級(jí)，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書袋子放在講臺(tái)，王老師說(shuō)這些是漂流書籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話不說(shuō)的跑到講臺(tái)包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書，里面的'主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認(rèn)識(shí)了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書了。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，啊！我閱讀我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書，書是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇38
春意盎然，萬(wàn)物萌生。在這個(gè)美麗的季節(jié)，不由得讓人想起詩(shī)人王貞白的詩(shī)句：“讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”為了讓同學(xué)們能夠珍惜春光，打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀整本的書”的良好習(xí)慣，解放路小學(xué)舉行了“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的主題閱讀交流會(huì)。
為了提高交流會(huì)的效果，學(xué)校要求各班主題要鮮明，內(nèi)容要豐富，形式要新穎，活動(dòng)要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會(huì)上同學(xué)們有的以飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己讀書的收獲和體會(huì)。有的`繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛(ài)讀的書，并介紹了書的內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)還把自己最愛(ài)讀的書帶上臺(tái)來(lái)，有推薦中外名著的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話和親情系列的……
老師們結(jié)合學(xué)生的推薦，進(jìn)行適時(shí)地閱讀指導(dǎo)，并從教師的角度出發(fā)推薦了有益的圖書，供學(xué)生以后選書時(shí)參考。
此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在書香校園里快樂(lè)成長(zhǎng)！
我......我快樂(lè)作文 篇39
讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書既能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，享受快樂(lè)。每當(dāng)我捧著書，就不知不覺(jué)地陶醉其中，讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話，讓我充滿奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事令我心驚膽戰(zhàn)。我愛(ài)讀書，書是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí)，也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書有《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算，佩服關(guān)羽的'橫刀立馬，英勇無(wú)畏。在《森林報(bào)》當(dāng)中，看見(jiàn)了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤古，造人補(bǔ)天的女媧，嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套，書中的馬小跳活潑可愛(ài)，嫉惡如仇，喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情，有搞笑的、冒險(xiǎn)的、破案的等等。一本本書伴隨我成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過(guò)銀獎(jiǎng)，語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō)，生活里如果沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，好比鳥兒沒(méi)了翅膀。
當(dāng)我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書本時(shí)，沉浸在“讀書之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
我讀書，我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇40
古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，書本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識(shí)之根源。讀書吧，它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暢游于書之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì)在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書中自有黃金屋”。你是否在書房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”，只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯(cuò)了，理解有誤！書中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對(duì)不起，我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的`作品，你每讀一次，都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書好，多讀書，讀好書”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？
我讀書，我快樂(lè)，提到“讀書”，我將不知疲倦。讀書好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書”的真諦！
我讀書，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇41
五一放前一天，小明和小華就約我下樓玩。到了七點(diǎn)我大步流星走到了廣場(chǎng)，啊！為什么這么臭，這怎么成了垃圾場(chǎng)了！
樓的墻上有電話號(hào)、廣告單。地上有水果皮，折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛，把人們叮的一個(gè)包挨一個(gè)包的，我們決定明天按以下幾個(gè)方法來(lái)打掃：撿拾地上的'垃圾，用鐵片把廣告弄下來(lái)，用布把墻上的字擦下來(lái)。
第二天，說(shuō)干就干，我們拿著袋子，爭(zhēng)先恐后地拾著垃圾，袋子裝滿了，我們又手忙腳亂地把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，邊上的小朋友看風(fēng)子也爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。不一會(huì)兒，煥然一新的地面出現(xiàn)了。我們每個(gè)人拿著鐵片，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匕褟V告紙弄了下來(lái)，小弟弟們把我們弄下來(lái)的廣告紙放進(jìn)他們準(zhǔn)備的箱子里，不一會(huì)兒，墻面也變得潔凈如初了。
然后，我們拿來(lái)一桶水，擦粉筆寫的字，小弟弟們拿來(lái)一桶桶干凈的水，咦！這個(gè)人真不愛(ài)護(hù)環(huán)境，還用墨水寫，我用了九牛二虎之力才把它擦完了。
看著干干凈凈的廣場(chǎng)，我深深懂得，清潔工人真不容易，也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇42
喵喵喵~~~，聽(tīng)貓的叫聲，想象著一只可愛(ài)的小貓，正在你的腿上扭來(lái)扭去，你是不是有這樣的感覺(jué)呢？
你見(jiàn)過(guò)貓寫感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動(dòng)物，她愛(ài)干凈、愛(ài)漂亮還有點(diǎn)靦腆。
貓不可以寫，人卻可以，人可以從貓的角度來(lái)替貓寫日記，是不是很棒呢！
你見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎？
在楊紅櫻的眼里世界界上有會(huì)笑的貓，它會(huì)各種各樣的笑它會(huì)聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，有一顆善良的心。
有一本書它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書。這本書譜寫了一個(gè)會(huì)笑的`貓，和他那兩個(gè)擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活，他的家人總是從孩子的角度來(lái)解決問(wèn)題，愿意和孩子誠(chéng)心的交流，和孩子誠(chéng)心的做朋友，馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱麗?ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)管閑事他覺(jué)得孩子應(yīng)該有屬于他自己的藍(lán)天！
有一本書它叫《非常爸爸》寫到了四位稱職稱責(zé)的爸爸，淋漓盡致的寫出了爸爸對(duì)他們的疼愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，是美麗的，是嚴(yán)厲的！
我......我快樂(lè)作文 篇43
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)。我也深深體會(huì)到：助人為樂(lè)是一件很快樂(lè)的事情。
在學(xué)校，我作為中隊(duì)委，經(jīng)常幫老師和同學(xué)們做點(diǎn)兒自己力所能及的事。放假了，有時(shí)我會(huì)幫助媽媽做家務(wù)，其實(shí)我更想去外面做些助人為樂(lè)的事。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)他的好朋友畢叔叔在街道工作，可以幫我聯(lián)系做義務(wù)工作的地方。在畢叔叔的精心安排下，我和他的女兒蘭欣，以及蘭欣的好朋友師帥來(lái)到了馬蓮?fù)萁值郎鐓^(qū)老年圖書閱覽室，主要是來(lái)幫助整理書籍和打掃衛(wèi)生。
我們開(kāi)始商量怎么辦。我們打算要把這個(gè)閱覽室當(dāng)做了自己的家一樣，把每處臟亂的'地方清理干凈。我是男子漢，當(dāng)然要干點(diǎn)兒重活啦，所以我負(fù)責(zé)擺桌椅;師帥個(gè)子比較高，她負(fù)責(zé)整理書柜;蘭欣比較愛(ài)干凈，她負(fù)責(zé)掃地。一個(gè)多小時(shí)后，我們?nèi)齻�(gè)人都滿頭大汗，衣服也浸濕了。當(dāng)我們看到原來(lái)比較零亂閱覽室變得干干凈凈、整齊有序了，我們非常高興!
為了慶祝一下，我們?nèi)齻�(gè)人輪流表演節(jié)目!蘭欣唱歌，師帥跳舞，我用爺爺們的筆墨寫了一幅對(duì)聯(lián)“無(wú)邊春色來(lái)天地，有志金龍?jiān)焦沤瘛！弊詈螅覀兒铣艘皇住秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，結(jié)束了這次開(kāi)心快樂(lè)的活動(dòng)。
我......我快樂(lè)作文 篇44
我今天要離開(kāi)溫暖的家了，去圓山軍訓(xùn)基地。
我在去訓(xùn)練基地的前一天，我買了六十多元，我買了綠箭薄荷糖，早餐奶、紅牛、暑片……，我還買了在那里住的東西。
在坐車上還有幾公里的時(shí)候。那一天路的兩旁有很多棵木棉花樹，他們好像向我們打招呼。有很多木棉花樹開(kāi)了，這些木棉花樹好像火一樣，還有一些木棉花可以做涼茶。
到那里的時(shí)候，首先我們把教官發(fā)下來(lái)的衣服穿上。接下來(lái)我們就開(kāi)是軍訓(xùn)了。一個(gè)上午我們學(xué)了立正、跨立等。再那里吃中午飯很嚴(yán)格，要安靜才可以吃。下午的時(shí)候我們自已做菜吃。我先把菜拿到洗手間，再把這一些菜洗干凈。然后把一些菜切好就可以炒了。我炒的菜一般好吃。晚上我們?cè)诳礇_出亞馬遜的電影，這一個(gè)電影說(shuō)：“我們是中國(guó)人。”還講了做了一樣事情就不能放棄。
第二天早上吃完早餐。我們就開(kāi)始唱國(guó)歌了，要唱的`好就可以提前吃午飯了。下午我們比賽了閃電報(bào)數(shù)，后來(lái)我們沒(méi)有得到第一名。吃完晚飯后因?yàn)橄掠辏赃@一天又看電影，著一個(gè)電影說(shuō)了：“一個(gè)人不一定是什么學(xué)科都很厲害，自已有自已的特長(zhǎng)的。”
這三天真是我最難忘的一天。
我......我快樂(lè)作文 篇45
今天是我們學(xué)校四。五年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)日，這次我們的實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)是園山，我們將在那里舉行延期三天的魔鬼訓(xùn)練。
我們現(xiàn)在正前往園山，過(guò)了1小時(shí)，我們終于到了。剛一下車，忽然！一股非常清新的空氣撲鼻而來(lái)，我抬頭望，這里的山是那么的翠綠；這里的山是那么險(xiǎn)峻；這里的山是那么陡峭。我圍著四周轉(zhuǎn)了一圈，這里的樹木是那樣茂盛；這里的小草是那樣翠綠；這里的花兒是那樣美麗。我仿佛來(lái)到畫的'世界！
我們先換上軍衣，然后我們就開(kāi)始軍訓(xùn)了，教官先教大家怎樣力正和稍息，并且在訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中不能彎腰駝背，而要抬頭挺胸，如果做不好就要做五十個(gè)抱頭蹲，第二次就全班和你一起做，所以大家都不敢隨便犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)了下午的嚴(yán)格訓(xùn)練，終于要開(kāi)飯了。
吃飯期間，我感受到了軍人是怎樣吃飯的。首先在飯廳里不準(zhǔn)發(fā)出任何身音，如果發(fā)出就立即停飯，而且一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，否則也要停飯，還有每次都要有小值日打掃衛(wèi)生等——
經(jīng)過(guò)來(lái)園山做實(shí)踐活動(dòng)，我感受到了做軍人的辛苦。不過(guò)我在這成長(zhǎng)了不少，希望下次再來(lái)！
我......我快樂(lè)作文 篇46
我們這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是去美麗的園山，那里有很多姹紫嫣紅的花兒，還有綠草如因的`小草，還有那高大的大樹。
太好了，太好了！我們今天要去那兒美麗的園山。我?guī)еd奮的心情來(lái)到了園山活動(dòng)基地。楊老師和于教官把我們帶到了一個(gè)餐廳把書包放下。放完了書包老師就開(kāi)始教我們穿迷彩服，在教我們立正。到了晚上我們要去看一部電影。看完了以后于教官就給我們提問(wèn)題了，同學(xué)們都啞口無(wú)言的站在那兒。太好了！一聲大叫，終于可以回宿舍了！我回到床上，一下子就睡著了。老師還教我們折被子呢！一天馬上就過(guò)去了。
到了讓我們淚流滿面的時(shí)刻了。我們?nèi)喽伎蘖恕＿@是我們最痛苦的時(shí)后了。老師說(shuō)：如果，我們犯了錯(cuò)劉曉琪和李文鑫就要跑步，一圈有150米呢！劉曉琪已經(jīng)跑了18圈，李文鑫跑了20圈。這時(shí)，同學(xué)們都哭了，老師叫我們擁抱兩位小領(lǐng)導(dǎo)，和對(duì)小領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句感謝的話。
我們?nèi)喽紤賾俨簧岬仉x開(kāi)了園山，我愛(ài)那美麗的園山！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！
我......我快樂(lè)作文 篇47
書，與人們共度幾千年歷史，多年來(lái)被人們贊不絕口。董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”就連蘇聯(lián)的高爾基也曾說(shuō)：“我撲到書上，如同饑餓的人撲在面包上。”我也經(jīng)常用這些名言激勵(lì)自己苦讀。
我很愛(ài)看書，常常一有時(shí)間就翻開(kāi)書，與書中的人物和風(fēng)景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是一到周末，我便到圖書館里去找這本書。找了半天，我終于在一個(gè)標(biāo)著“世界名著”的'書柜上找到了它。我拿到這本書，就像獵人捕捉到了獵物。于是我靠著書柜，如蠶吃桑葉般細(xì)細(xì)地品味起這本書。這本書中講述了一個(gè)“灰姑娘”是如何從一個(gè)卑微的家庭教師成為一個(gè)令人尊敬的“公主”。
我被簡(jiǎn)愛(ài)不屈不撓的精神，正直無(wú)私的崇高品質(zhì)和充滿魅力的人格力量深深折服。書中有這樣一句話：“我們是平等……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊！睍淖髡呦穆宓伲坎侍匾彩侨绱耍矣谂c保守的傳統(tǒng)與偏見(jiàn)作斗爭(zhēng)。事實(shí)也的確如此。在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)不屈，機(jī)智勇敢的人才能成功。
這本《簡(jiǎn)愛(ài)》深深吸引了我，我打算把這本書買回家，將它珍藏起來(lái)。
我......我快樂(lè)作文 篇48
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”每當(dāng)我讀到這句話，它，總能使我邁上更大的階梯。冰心老人曾經(jīng)過(guò)：“多讀書，讀好書，”所以，讓我們一起在書籍的海洋里盡情遨游，探索吧！
在小學(xué)這段時(shí)間，應(yīng)該有許多人討厭看書。而我卻喜歡書，喜歡它帶紿我的快樂(lè)，讓我從中獲取更多的知識(shí)。
讀書是一種樂(lè)趣，是一種心靈的凈化與純化，而有時(shí)更是一種莫大的慰籍。在孤寂與失落時(shí)讀讀羅曼.羅蘭的貝多芬傳，你會(huì)為這偉大的靈魂而觸動(dòng)。而后再想想這位詩(shī)人在雙耳失聰之后所創(chuàng)作的歡樂(lè)頌的最后一個(gè)文章，那動(dòng)人的'旋律由遠(yuǎn)及近，由隱及顯，會(huì)讓人不由自主地把整本書看完，看后使人津津有味的回味一下故事，如同萬(wàn)馬奔騰于遼闊的草原，山在震撼，萬(wàn)物在歌唱……
書，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢瑫且蛔鶎毑兀脽o(wú)限珍貴的寶藏吸引著我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求。
啊，書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登知識(shí)的頂峰!
我......我快樂(lè)作文 篇49
《公主童話》在我的心里就是一艘想象的船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游。這本書讓我知道了什么是善良，什么是邪惡。讓我明白了在什么時(shí)候要干什么事情。
《公主童話》在我以前看過(guò)的書當(dāng)中，是最最最好看的。我看這本書的時(shí)候恍如身臨其境。有時(shí)我看的入了迷，媽媽叫我去吃飯，她都叫了好幾遍了，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣的火冒三丈，我才知道媽媽在叫我吃飯。我只好依依不舍的離開(kāi)心愛(ài)的書去吃飯。
這本書中有善良的、有貪婪的。里面有一位叫做豎琴的公主被她的姐姐給害了，但是，到最后還不是一樣幸福生活了?我們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。為什么我們要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比呢？在我心中善良是美好的，邪惡是丑陋的！我們應(yīng)該做一個(gè)好人，讓更多的人和你交朋友。
書里面雖然不是真正的故事，但卻給我從前好多書中都得不到的.知識(shí)。讓我無(wú)聊時(shí)有書的陪伴，傷心時(shí)書的安慰。我真希望有更多的人來(lái)閱讀這一本書。和我一起感受閱讀的樂(lè)趣，讓更多的人了解這一本書，給別人一個(gè)生活中的朋友。讓別人知道書是一位多么好的朋友。
我......我快樂(lè)作文 篇50
大家好，我是一個(gè)愛(ài)看書的小姑娘，小臉胖胖的，眉毛黑黑的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，今年上二年級(jí)。
從剛開(kāi)始識(shí)字時(shí)，我就愛(ài)上了讀書。書成了我精神的伴侶，快樂(lè)的源泉，從讀書中我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我喜歡讀的書是那些插有彩圖有趣的童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請(qǐng)賣火柴的小女孩兒來(lái)我家里作客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石……
五六歲時(shí)，我開(kāi)始朗讀古詩(shī)。“床前明月光，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著，大有“不求甚解”的味道！
上學(xué)了，我不再對(duì)童話故事愛(ài)不釋手，我喜歡上了一些寫大自然、宇宙之類比較神秘的書籍，常為人類的.智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾？柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地鼓舞著我的陽(yáng)光、學(xué)習(xí)是那么的快樂(lè)了！
我......我快樂(lè)作文 篇51
讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長(zhǎng)。我深深感到：我讀書，我快樂(lè)！
書是人類進(jìn)步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯(cuò)的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國(guó)憂民憂天下；我會(huì)期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè)啊！
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國(guó)的大好河山，但是在書中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長(zhǎng)城的巍峨；認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂(lè)！
讀書不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識(shí)，還有助于我們寫作文，體會(huì)作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫作水平的重要基礎(chǔ)，而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的`好詞好句好段進(jìn)行摘抄，學(xué)習(xí)。這不就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書，蘊(yùn)含了知識(shí)，溢滿了成敗。可以這么說(shuō)，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識(shí)。我在書香中成長(zhǎng)，我讀書，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇52
說(shuō)到我最快樂(lè)的事情，就得屬閱讀啦！接下來(lái)，我就講講我在閱讀中的快樂(lè)吧。
我非常喜歡閱讀，一聽(tīng)到“閱讀”兩個(gè)字，我就“眼冒綠光。”呵呵！每次一拿到書，我就愛(ài)不釋手，讀得津津有味，看了一頁(yè)又一頁(yè)，看了一章又一章。沉浸在書的`海洋中，我像魚兒一樣，自由徜徉……“李京甫—李京甫！”任由媽媽怎么叫，我都是聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，氣急敗壞的媽媽一把揪住我的耳朵，我被嚇了一大跳：“哎呦！哎呦”我手捂住耳朵尖叫起來(lái)，生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么揪我耳朵！”還沒(méi)說(shuō)完，就又拿起書看了起來(lái)，媽媽搖搖頭但卻暗自竊喜。
記得有一次，我看書看得太入迷了。手上拿著的熒光筆不知不覺(jué)給被套上秀出了一朵“牡丹花”。媽媽發(fā)現(xiàn)后，生氣地說(shuō)：“你是在看書呢還是在畫花呢？你看這……”我眼皮都不抬一下地說(shuō)：“我當(dāng)然在看書呢，這本書太有趣了，哈哈……”又看了起來(lái)。媽媽滿意地轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
我覺(jué)得“書中自有黃金屋，”我讀的書越多，我懂得的知識(shí)就會(huì)越多，我就會(huì)更快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇53
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次拿起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺欠，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說(shuō)謎語(yǔ)，我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō)：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“你拿張紙和筆來(lái)，1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會(huì)兒比蘋果還要紅。后來(lái)，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書和多寫作文。
從那時(shí)起，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)Я藷o(wú)比的快樂(lè)。每當(dāng)我捧起沒(méi)一本書時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的去看。沒(méi)當(dāng)我讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的那個(gè)小女孩的'命運(yùn)而祈禱過(guò)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
我......我快樂(lè)作文 篇54
快樂(lè)無(wú)處不在，請(qǐng)看我家各位的快樂(lè)秘訣：爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當(dāng)當(dāng)，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)？當(dāng)然是我那！被同學(xué)稱，家人稱，親戚稱，所有認(rèn)識(shí)的人稱之為“書迷”“書蟲”“書神”“超級(jí)書女”的我！
我閱讀，我快樂(lè)！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，我早已輕輕捧著那看似平凡的書，貪婪地讀著，太陽(yáng)公公看見(jiàn)有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的；當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候，我仍坐在窗前，捧著那些愛(ài)不釋手的書，盡情遨游知識(shí)的海洋。
我閱讀，我快樂(lè)！
在小小的書中，我學(xué)會(huì)數(shù)“1、2、3……”；在小小的書中，我學(xué)會(huì)讀“a、o、e……”，在小小的書中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的'白雪公主，認(rèn)識(shí)了為愛(ài)勇敢犧牲自己的海的女兒，認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空……
我閱讀，我快樂(lè)！
在書中，我和屈原一起長(zhǎng)吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；在書中，我為清朝政府喪權(quán)辱國(guó)卑躬屈膝而義憤填膺；在書中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書中，我知道了思考，懂得了愛(ài)國(guó)，明白了團(tuán)結(jié)……
我閱讀，我快樂(lè)！朋友，你呢？
我......我快樂(lè)作文 篇55
從在寒假中，我讀了《知榮明恥，做時(shí)代新人》這一本書。其中，在第四章“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”中，給我留下了深刻印象。
古語(yǔ)有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為。“一個(gè)人要成人才，能夠當(dāng)重任，還要多參加勞動(dòng)，一些小朋友認(rèn)為：勞動(dòng)是大人們的事，只要我們好好學(xué)習(xí)應(yīng)行了，而且做家務(wù)很累很累，其實(shí)，做家務(wù)不盡是大人們的事，而且跟我們小學(xué)生也有很大的'關(guān)系。
從做家務(wù)中還可以突出一個(gè)人的品德。我們小學(xué)生現(xiàn)在可以做一些我們自己可以做的家務(wù)。如：掃地、拖地、擦窗戶、洗碗等等。長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，大家應(yīng)可以體會(huì)到好多好處。當(dāng)人在體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)腦子里氧氣最充分，勞動(dòng)可以改善呼吸和血液環(huán)，促進(jìn)生理的新陳代謝，還能調(diào)節(jié)大腦疲勞，有利于大腦發(fā)育，勞動(dòng)可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力解決問(wèn)題的能力，有助于邏輯思維能力的提高，可以提高數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言邏輯能力。
看見(jiàn)了吧，經(jīng)常勞動(dòng)有那么多好處，干嘛不多勞動(dòng)勞動(dòng)呢?朋友們，開(kāi)始你們的快樂(lè)勞動(dòng)旅行吧!
我......我快樂(lè)作文 篇56
寬容是啥？是一種襟懷，一種風(fēng)度小學(xué)。
寬容可以彌合人與人之間的沖突，可讓人變得生動(dòng)開(kāi)暢，可讓人與人之間協(xié)和共處，這也是一種良習(xí)。
面臨每天在一塊的同學(xué)，同學(xué)之間免不了之間誤解與沖突，但是我們用寬大平寧的心態(tài)，可以催促同學(xué)的心理，一塊快樂(lè)的`頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺(jué)到愉快。
在公交車上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態(tài)，學(xué)會(huì)寬容，在這類狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯里，不足三平方米的小空間里，大家都相互不睬，本人的一句安撫語(yǔ)，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元?jiǎng)住保兊瞄_(kāi)暢和生動(dòng)。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋梁，讓本人的一些臭性子改掉，成為一個(gè)大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴隨我**，向他人悠久打開(kāi)一扇大門，寬大他人。
我......我快樂(lè)作文 篇57
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書，就是一次美妙的'心靈之旅……
書是我的好朋友，每當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著香甜的乳汁。
在暑假里，我看了一本小說(shuō)，名叫《小丫林曉梅》它寫出一個(gè)少女的情感史和心靈史。書中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規(guī)，她有個(gè)性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質(zhì)，然而成長(zhǎng)路上卻無(wú)坦途，她在學(xué)校、家庭、社會(huì)遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規(guī)的精神。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好象小鳥沒(méi)有翅膀。”
讀一本好書，就和高尚的人談話，書匯成了知識(shí)的海洋，我像一條好奇的小海豚在當(dāng)中遨游，在書里，我看見(jiàn)了神秘莫測(cè)的世界，我在書中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我讀書我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇58
昨天翻看了一本關(guān)于古代人生活日常的書，原本也只是對(duì)于標(biāo)題有些好奇，然而越看真的是越覺(jué)得漲見(jiàn)識(shí)。
很多在我們現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)習(xí)以為常的生活習(xí)慣，原來(lái)在古時(shí)候還不一定就是這樣的，而是有一段時(shí)間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。
現(xiàn)代人，有的為了減肥只吃兩頓飯，有的人愛(ài)熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時(shí)代，因?yàn)槿祟愡�沒(méi)有學(xué)會(huì)耕種，沒(méi)有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來(lái)填飽肚子。這樣的前提下，有的時(shí)候可能會(huì)飽餐一頓，但有時(shí)候可能就會(huì)餓上一天，想來(lái)真的是不容易，我們現(xiàn)在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的`。
后來(lái)有漸漸有穩(wěn)定的兩頓飯了，是因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了自己耕種，這也是為什么我們常說(shuō)要勤勞呀，只有自己動(dòng)手才能豐衣足食。再到時(shí)代的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，糧食多了些，才有了現(xiàn)在的三餐。
通過(guò)閱讀讓我了解了這些新知識(shí)，更讓我明白了不少的人生道理。所以說(shuō)，只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間多讀書，真的能在書中收獲到很多的快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇59
從我記事起，你就悄悄地走進(jìn)了我的生命里。
在我上幼兒園的時(shí)候，你穿著五顏六色的衣服，那時(shí)的你講著有趣的故事，那時(shí)的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話》晨曦落日，小美人魚為心愛(ài)的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣火柴的.小女孩在寒夜里瑟瑟發(fā)抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，你還是穿著漂亮的衣服，那時(shí)的你開(kāi)始告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，一個(gè)個(gè)為人處事的道理，那時(shí)的你是富有文學(xué)味兒的《日記起步》是意味深長(zhǎng)的《三百六十五夜》，現(xiàn)在的你已經(jīng)褪下華服，換上充滿文學(xué)味兒的樸素的外衣。
此時(shí)的你開(kāi)始給我講述一個(gè)個(gè)引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著一個(gè)個(gè)引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的文字，此時(shí)的你是《兒童文學(xué)》是《十萬(wàn)個(gè)為什么》是《小木船》……讀書拓寬了我的知識(shí)面，開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學(xué)們交流時(shí)，由于我看書多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書”。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我將踏著這個(gè)階梯，一步步走向我的人生之路。
我......我快樂(lè)作文 篇60
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書，每當(dāng)我拿起書時(shí)，我就像剎車失靈的火車在書的跑道上盡情奔馳。每當(dāng)我拿起書時(shí)，我就像小牛犢闖入知識(shí)的草場(chǎng)，貪婪地吃著知識(shí)地嫩草。
我愛(ài)讀書，看《魯濱遜漂流記》看到了堅(jiān)定的魯濱遜，學(xué)習(xí)著他的堅(jiān)定。看《八十天環(huán)游世界》與精密計(jì)算時(shí)間的`福克先生同行，了解了珍惜時(shí)間。看《昆蟲記》與法布爾一起來(lái)到昆蟲王國(guó)，領(lǐng)略昆蟲的力量。看《愛(ài)的教育》感受到人間的愛(ài)，細(xì)細(xì)體會(huì)來(lái)自各方面的愛(ài)與關(guān)懷。看《格列佛游記》來(lái)到一個(gè)個(gè)奇異的環(huán)境探險(xiǎn)。看《三國(guó)演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關(guān)羽、張飛立功戰(zhàn)場(chǎng)。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西游記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)體會(huì)人物情節(jié)。看《史記》知道我們的祖先知道他們的時(shí)代、知道他們的故事。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道未知的世界。看《名人故事》知道名人的背后。看《唐詩(shī)三百首》體會(huì)詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
啊！那小小的書柜、那一本本書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提升了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我愛(ài)書，我讀書，我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇61
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書熱情，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造出良好的讀書氛圍，三年級(jí)1班在中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng)之，“我是閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的'是以書為友，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書活動(dòng)有序進(jìn)行，每一名同學(xué)都努力制訂了“我讀書，我快樂(lè)”的讀書計(jì)劃。中隊(duì)輔導(dǎo)員申教師再通過(guò)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入知道本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計(jì)劃閱讀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開(kāi)列出相應(yīng)的介紹書目供他們選擇閱讀。并在班級(jí)建立讀書角，進(jìn)行“好書大伙談”“百家談書”“我讀書，我快樂(lè)”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自身喜歡的書籍介紹給大伙閱讀，并采用讀書匯報(bào)會(huì)等形式，交流自身的閱讀感受；很多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識(shí)，還提升了寫作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng)作的文章發(fā)表在《濮陽(yáng)早報(bào)》上......
此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效，閱讀寫作相結(jié)合，讓同學(xué)們受益匪淺！
我......我快樂(lè)作文 篇62
我是來(lái)自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)》。演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！
現(xiàn)在，我就開(kāi)始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽(tīng)過(guò)安徒生爺爺?shù)墓适拢J(rèn)識(shí)了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)生活失去信心，最后終于變成了美麗的`白天鵝，我真為它高興，也喜歡上了看書。
升上一年級(jí)啦，我讀的書越來(lái)越多，知道的知識(shí)也越來(lái)越多。《環(huán)游世界八十天》《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都讓我非常開(kāi)心。班級(jí)外面的書架子上有書，下課的時(shí)候，我特別喜歡那里，因?yàn)橛泻芏嘈』锇閹?lái)的不同的書；每天寫完作業(yè)，我就會(huì)捧起書來(lái)，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書越來(lái)越多，知道了很多知識(shí)，我感到特別快樂(lè)。
同學(xué)們，我想把這份快樂(lè)傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我......我快樂(lè)作文 篇63
書，像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，更像一位神奇的領(lǐng)路人，領(lǐng)我們一步步走向成功。
書，不但是文化的天堂，還是知識(shí)的花園，更是文人的游樂(lè)園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂(lè)園里快樂(lè)的孩子，在知識(shí)的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的.動(dòng)物小說(shuō)，讓我懂得動(dòng)物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當(dāng)時(shí)人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》系列叢書，讓我明白了人一定要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物......
在讀書時(shí)，我感到無(wú)比快活，有時(shí)覺(jué)得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識(shí)的蜜露；有時(shí)覺(jué)得自己是一頭牛，細(xì)細(xì)地咀嚼書中的知識(shí)，并把不會(huì)的地方從“胃”里翻出來(lái)，再次咀嚼；有時(shí)又覺(jué)得自己是一條小魚，在知識(shí)的海洋里暢游。
我讀書并不是在消磨時(shí)間，也不是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，而是一種享受，我還把書當(dāng)成了我這個(gè)“吃貨”的精神食糧。
我......我快樂(lè)作文 篇64
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句話。
從小到大，我們都在書香里成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽講述一個(gè)又一個(gè)神奇而生動(dòng)的故事哄我們?nèi)胨Ｉ闲W(xué)時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)陌生的文字，用這些文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)又一個(gè)精彩的故事。現(xiàn)在，我們逐步領(lǐng)悟到了書本里的生物世界，歷史故事。這些都是書本帶給我們的`樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，并對(duì)獲勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)典誦讀比賽增強(qiáng)了我們讀書的興趣，每次的獎(jiǎng)品都是書本。由于書本的增多，我們的視野也增廣不少。
書是我們的良師益友。我也一度被書本迷住。有一段時(shí)間，我經(jīng)常到各大書店來(lái)回奔跑，為的僅是“淘”到一兩本好書。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的湯姆，有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力各勇敢的精神，雖然調(diào)皮搗蛋但也給人們帶來(lái)歡笑。《魯濱孫漂流記》里的魯濱孫，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，不是退縮逃避，而是用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它，戰(zhàn)勝它，書寫了一個(gè)英雄的傳奇，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
書中自有黃金屋和顏如玉。書是我們的精神食糧，擁有著無(wú)窮的力量，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾危跁膶殠?kù)里暢游，感受書的無(wú)窮魅力吧！
我......我快樂(lè)作文 篇65
英國(guó)大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我已經(jīng)由一個(gè)“書盲”，逐漸變成了一個(gè)愛(ài)書如命的“小書蟲”。讀書使我變得睿智起來(lái)。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協(xié)助嬴政統(tǒng)一天下；與孫子談?wù)摫ǎ缓涂鬃臃窒砣寮医?jīng)典；幫衛(wèi)青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關(guān)天培血濺虎門……
當(dāng)朱溫代唐自立時(shí)，我感到惋惜；當(dāng)吳化成血戰(zhàn)吳淞?xí)r，我感到悲哀；當(dāng)中法戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)不戰(zhàn)而敗，法國(guó)不動(dòng)干戈而勝時(shí)，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時(shí)空，還可叫我跨越國(guó)度。我與基督山伯爵共復(fù)仇，與三個(gè)火槍手同抗紅衣教主，協(xié)同老人一起同魚搏斗。
讀書不僅讓我看問(wèn)題有火眼金睛，還可令我在考場(chǎng)上似生出三頭六臂。三年級(jí)期末考試的時(shí)候，作文題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時(shí)積累的好詞好句全部像酵母似的.發(fā)揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的高分，這都?xì)w功于我讀書的結(jié)果呀！
“讀一本好書，像交一個(gè)益友”。這是臧克家的一句讀書名言。既然讀書的好處有這么多，那我們何樂(lè)而不為呢？
我讀書，我快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇66
文/陳芷妤。上午我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——"對(duì)著干"，你是不是很奇怪，認(rèn)為我是個(gè)淘氣包才和老師對(duì)著干?嗯，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
首先，老師介紹游戲規(guī)則：老師說(shuō)舉手你就抬腳；老師說(shuō)坐正，你就坐得東倒西歪，反正你和老師對(duì)著干就“非常好”了。
第一回合“打”響了，“游戲開(kāi)始，”老師一本正經(jīng)，“全體起立！”我愣了愣，起立？不起立？突然一個(gè)同學(xué)的半個(gè)身體起來(lái)了，我也剛想起立，“哈哈哈······”班里哄堂大笑，我下意識(shí)的在老師眼皮底下坐了下來(lái)，而那位站起來(lái)的人就被淘汰了，“呼——”還好我沒(méi)站，我心里暗暗想。
第二回合拉開(kāi)序幕，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了，最后我勝出了，老師讓我上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，我十分警惕，伸出了腳之后若有所思，不對(duì)，我要和老師“對(duì)著干”，可不能上了老師的當(dāng)！最后，老師宣布我是勝利者，我嘗到了勝利的`滋味，品到幸運(yùn)的甜頭，整個(gè)人飄飄然，十分高興。
教室里一片歡樂(lè)，大家都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。我游戲，我快樂(lè)！
我......我快樂(lè)作文 篇67
假期里，我參加了DIY“國(guó)旗升降臺(tái)”的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的同學(xué)們陸續(xù)到齊了，老師開(kāi)始派發(fā)材料。我們都非常好奇，這個(gè)怎么做呢？拆開(kāi)塑料袋，首先看到一面醒目的小紅旗，還有長(zhǎng)木條、短木塊、方木板等各種小小的零件……
我首先拿出了一塊最大的、四四方方的木板，正中間有個(gè)小洞，是用來(lái)堅(jiān)立旗桿的。我在木板的底部，對(duì)稱粘上兩塊最長(zhǎng)的木條，然后粘上兩塊稍短的長(zhǎng)木條，這樣臺(tái)階裝置就做好了。我又找到一個(gè)有孔的小正方體，使孔和孔相對(duì)，插上旗桿固定，正面造型也做好了！
接著，我找出七塊一模一樣的小木條，用白膠粘在大木板的'三條邊上，這是升降臺(tái)的圍桿。偏偏這個(gè)時(shí)候，圍桿一碰全倒了，原來(lái)是白膠擠少了，黏度不夠，我頭上頓時(shí)開(kāi)始冒汗了。這時(shí)，已經(jīng)做好升降臺(tái)的黃淼妍主動(dòng)幫我做旗桿的升降繩子，我呢，抓緊時(shí)間把圍欄粘貼固定。有了她的幫忙，我的速度加快了很多，很快，國(guó)旗升降臺(tái)做完了。“耶！”我和妍妍開(kāi)心地叫起來(lái)！
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中漸漸落下了帷幕，我感覺(jué)這樣的活動(dòng)特別有意義，因?yàn)榻衲晔切轮袊?guó)70華誕，我可以一邊唱著國(guó)歌，一邊升起國(guó)旗啦！
我......我快樂(lè)作文 篇68
相信大家都看過(guò)許多書，可你們?cè)谙硎芄适聲械穆贸虝r(shí)，碰到過(guò)有趣的事嗎？下面我就來(lái)講講我的讀書趣事。
在我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我識(shí)字看書。我深深地記得，小時(shí)候最喜歡讀的一本書是《小美人魚》，爸爸每天下了班都會(huì)抽空念給我聽(tīng)。雖然那時(shí)候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚的故事內(nèi)容在我心里已經(jīng)能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚》，她讀錯(cuò)了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是媽媽就又自顧自接著往下讀。這可瞞不了我，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才愛(ài)麗兒上岸救王子那句話你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是……”媽媽有點(diǎn)不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明。”然后她才重新開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地念給我聽(tīng)。
在每天與故事交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我認(rèn)識(shí)了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的'小美人魚愛(ài)麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛(ài)的爸爸媽媽，是他們帶領(lǐng)我進(jìn)入書的海洋，讓我快樂(lè)地遨游書的世界。
我......我快樂(lè)作文 篇69
有人會(huì)說(shuō)：“讀書真苦啊！”。讀書需要?jiǎng)幽X筋、做題目。
而我覺(jué)得讀書卻是一件很快樂(lè)的事。
我非常喜歡書籍，在不知不覺(jué)中和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花，都攢下來(lái)去圖書館買書。每當(dāng)，我生日爸媽問(wèn)我：“生日你需要什么禮物？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當(dāng)我沒(méi)有朋友一起玩時(shí)，我會(huì)拿起書，在自己的房間里靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時(shí)我會(huì)情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著一個(gè)大書柜，里面有各種各樣的書，我讀到悲傷的.地方時(shí)，我便會(huì)難過(guò)得熱淚眼眶。讀到幽默風(fēng)趣的地方我便會(huì)開(kāi)懷大笑。讀到深?yuàn)W的地方我便會(huì)皺起眉頭，靜靜的思索。
書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來(lái)越多。
書中的知識(shí)是無(wú)限。《教育">愛(ài)的教育》告訴我們要與朋友和諧，對(duì)朋友要關(guān)心和愛(ài)護(hù)；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會(huì)失敗；《雷鋒日記》告訴我們?nèi)伺c人之間要相互幫助……
書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長(zhǎng)，我愛(ài)看書，看書使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
我......我快樂(lè)作文 篇70
書是一片遼闊的天空，只要你愿意，便可以插上翅膀，在這里自由的飛翔，開(kāi)始自己的旅行。而我，也是在這里自由飛翔的一只“小鳥”。
讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件自由快樂(lè)的事情。我一般會(huì)在中午或晚上做完作業(yè)的一段時(shí)間閱讀知識(shí)的機(jī)會(huì)就大大增多了。每當(dāng)讀書時(shí)我不管作業(yè)有多重，心情有多差，都會(huì)捧起書本，認(rèn)認(rèn)真真閱讀起來(lái)。慢慢地，我就會(huì)沉醉在書海之中。這時(shí)的書就好似一劑良藥，不管煩惱再多，總會(huì)煙消云淡。
正是這種我對(duì)書籍的熱愛(ài)，所以我家還有一個(gè)專屬于我的小書房。里面整整齊齊地?cái)[滿了各種各樣的書。其中就有我最愛(ài)的：《楊紅櫻系列》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看的書多了，一個(gè)人的.知識(shí)自然而然的也就增多了。這樣，寫作文就不會(huì)枯燥無(wú)味。
我每一次讀書，身邊就必定也會(huì)放一個(gè)我的“無(wú)聲老師”《新華字典》。我在書中一遇到有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，就會(huì)借助這位“老師”的力量，一起消滅它們。這樣日積月累下去，認(rèn)識(shí)的字不就比別人多得多了？如果這樣一直持續(xù)下去，“書”又幫我們鍛煉了意志力。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。沒(méi)想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書”字，竟有那么多好處，怪不得我會(huì)那么深深地愛(ài)上它，為它神魂顛倒！
我......我快樂(lè)作文 篇71
今天，我的心情格外的好，因?yàn)槲覀冇鹈蜿?duì)又要開(kāi)始冬訓(xùn)了！
來(lái)到了羽毛球館，等人數(shù)到齊后，邵教練就讓我們玩“抓魚”游戲，這樣會(huì)讓我們身體熱起來(lái)不再感覺(jué)到寒冷。然后開(kāi)始揮拍了，揮拍時(shí)，全場(chǎng)一片肅靜，只能聽(tīng)到“刷刷”的揮拍聲。揮完拍，隊(duì)員們就像一只只蜜蜂一般沖向球筐，仿佛蜜蜂看到了花蜜，動(dòng)作也是各種各樣，有的'彎腰撿著，有的在挑好球，有的干脆把球扔給同伴，還有的根本擠不進(jìn)去！我們終于把球選好了，不過(guò)，“不幸”的是，邵教練要親自給我們發(fā)球！我覺(jué)得我那時(shí)候的笑臉肯定比哭臉還難看！因?yàn)樯劢叹毢車?yán)格，經(jīng)常批評(píng)我們，我知道邵教練是為我們好，可她的樣子真的很可怕！總算闖完了這道“鬼門關(guān)”，下面是清閑的和李佳瑜打高球，雖然要打150拍，但相比那道“鬼門關(guān)”，這是“小菜一碟”呢！最后，我們開(kāi)始跑綜合步法，雖然也很累，但隊(duì)伍里還是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們快樂(lè)而又艱苦的羽毛球冬訓(xùn)，它在我的寒假生活中添加了多姿多彩的一筆！
我......我快樂(lè)作文 篇72
使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，還讓我懂得了許多道理。它既是知識(shí)的階梯，又是快樂(lè)的寶藏！
5歲生日那年，我迫不及待的打開(kāi)了五顏六色的禮物盒。可里面的內(nèi)容卻令我大吃一驚。
用蛋糕取代的則是連環(huán)畫版的四大名著。我生氣了，撲在沙發(fā)上悶悶不樂(lè)。時(shí)間就這樣靜靜地流逝著，我實(shí)在耐不住寂寞，翻開(kāi)了那本《西游記》。可沒(méi)想到，第一回合就吸引了我的注意。“猴王”的奇趣出生，令我魂?duì)繅?mèng)縈。于是，我又忍不住翻看了第二回合，第三回合，第四回合
那天晚上，我看到晚上十點(diǎn)才入睡。
由此，讀書便成了我生活中不可缺少的一部分。
這些故事都使我了解了人性的真善美，令我的精神品質(zhì)仿佛又上升了一個(gè)臺(tái)階。
他們都留下了無(wú)盡的知識(shí)寶藏。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”我讀出了理想的'動(dòng)力，“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”我讀出了杜甫的身世飄零之感“真是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”我讀出了詩(shī)的清麗，“亂石穿空，卷起千堆雪”我讀出了作者筆下的豪邁與壯闊…
我......我快樂(lè)作文 篇73
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨要睡覺(jué)的時(shí)候，我都要媽媽給我講一個(gè)小故事并教我認(rèn)字，那時(shí)我感到非常快樂(lè)。
在不知不覺(jué)中我開(kāi)始長(zhǎng)大，我搖身一變，變成了一個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，我再也不用媽媽給我講故事了，我可以自己讀書、認(rèn)字了！
從那以后，“書”和我成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，一起為我們的明天而拼搏！
在我最傷心時(shí)，是它給了我快樂(lè)，它一看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，它將它所知道的所有笑話都一字不不漏的告訴我，而我那可愛(ài)的微笑常常被它那好笑的笑話逗得重新回到我那哭喪的臉上，使我重新充滿活力。
在學(xué)習(xí)上，它更是我的好幫手，我一有道不會(huì)的難題總是先自己認(rèn)真思考，如果實(shí)在想不出來(lái)，我馬上想到向它請(qǐng)教，它呢，也樂(lè)意給我講課，每次都給我分析得徹徹底底，從而使我可以靈活使用，等我學(xué)會(huì)以后，它就給我布置一大堆類似的練習(xí)題，讓我鞏固學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)好朋友的幫助，每次我的考試成績(jī)都名列前茅，我非常感謝它對(duì)我的'幫助。
最后我想說(shuō)，書，是你幫我打開(kāi)了知識(shí)圣殿的大門；是你讓我有幸在知識(shí)的天空中自由翱翔；是你讓我在知識(shí)那嚴(yán)峻的考驗(yàn)下脫穎而出，你永遠(yuǎn)都是我最好的老師！
我......我快樂(lè)作文 篇74
讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃缥易兂闪艘欢浣鹕幕ǎ瑸榱撕猛妫L(zhǎng)在樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺(jué)有花瓣兒正在從我的心中開(kāi)放，花香徑直潛入了我的氣息。
書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地流走，暮然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然地印在臉上。
是呀！有什么比書卷氣和書籍更是讓人賞心悅目呢？
因?yàn)檫@樣，所以我的書架上堆滿了我的藏書，這些書對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。
我對(duì)《查理九世》一見(jiàn)鐘情。《查理九世》是一套冒險(xiǎn)加推理的'書，你們別看我是一個(gè)女孩子，其實(shí)我在學(xué)校里可是被同班的男生們稱為“女漢子”呢！所以我特別喜歡冒險(xiǎn)類的書籍，我覺(jué)得特別刺激、好玩。
當(dāng)時(shí)我跟媽媽立了規(guī)矩，我自己買《查理九世》：一共300元。洗碗10元，洗衣服15元，切菜加洗菜一共10塊錢，拖地加掃地一共25元，把家里全部一起整理一遍50元。為此，我還和媽媽一起簽了合同。
經(jīng)過(guò)了我一個(gè)月的努力，我終于用自己的努力和汗水換來(lái)這套心儀的書。我捧著來(lái)之不易的書，心里久久不能平靜。
我愛(ài)書，不管是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)。
我......我快樂(lè)作文 篇75
每當(dāng)我看著墻上那一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我記憶的長(zhǎng)河便會(huì)不斷翻騰起浪花，那一幕幕往事仿佛就會(huì)馬上在我眼前浮現(xiàn)。
我剛踏入學(xué)校的大門時(shí)，看到的全是一些陌生的臉孔，只有老師那張微笑的臉和那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓我感到無(wú)比的親切。可我的表現(xiàn)卻不讓老師滿意：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸乔皫酌箶?shù)的；字寫得難看極了，自己也不認(rèn)識(shí)，打開(kāi)作業(yè)本，全是紅紅的一片；上四年級(jí)時(shí)，我還不太注意個(gè)人衛(wèi)生，同學(xué)見(jiàn)了都敬而遠(yuǎn)之。
記得一天傍晚，老師叫我把自己的名字寫一百遍，第二天早上交，每天都不間斷。開(kāi)始，我以為老師在罰我，心里很不是滋味。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行字：“你的字漂亮多了，再加把勁，你一定能寫得更漂亮的，加油哦！”我這才明白老師的良苦用心。從那以后，我決心加倍努力不再讓老師失望。現(xiàn)在我的.作業(yè)多了許多笑臉（作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率１００％的，老師就會(huì)在作業(yè)上畫一個(gè)笑臉）。各門學(xué)科的成績(jī)也都排在前幾名。放假的那天，老師鄭重地宣布我被評(píng)為“三好學(xué)生”，我激動(dòng)得熱淚盈眶。從此，我把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”銘記在心，因?yàn)槲疑钚潘鼤?huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
我......我快樂(lè)作文 篇76
我愛(ài)讀書，也讀過(guò)不少書。我總覺(jué)得多看點(diǎn)書，好，至于具體好在哪，我也說(shuō)不清楚，但在閱讀的過(guò)程中，我收獲最多的，是快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)，我讀了很多書：《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》、《麥琪的禮物》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在當(dāng)時(shí)緊張的情況下，同學(xué)們用網(wǎng)絡(luò)游戲，流行音樂(lè)解壓，而我，把更多的時(shí)間交給了課外書。也許是因?yàn)槲覀冃W(xué)班主任喜歡給我們講名著梗概吧，那段時(shí)間，我對(duì)世界名著特別感興趣，當(dāng)時(shí)的我甚至不知道，看那些書有什么用，只是模仿者，記錄下書名，作者，主要人物……
到了現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)了那些閱讀給我的東西。
教科書中蹦出的那些名字讓我眼熟，老師介紹的名著讓我眼熟，同學(xué)們做的課件讓我眼熟，隨著這些讓我熟悉的東西越來(lái)越多，一種自豪，一種快樂(lè)，從心底油然而生。我珍藏這份只屬于我的'小喜悅。
當(dāng)然，我的目光不只停留在世界名著，我愛(ài)古典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，近代文學(xué)《駱駝祥子》。還有近代的三毛，現(xiàn)代的畢淑敏都是我很喜歡的。
閱讀讓我快樂(lè)，我雖不能準(zhǔn)確描述出這種快樂(lè)，但那種感覺(jué)始終在我身邊縈繞。
閱讀豐富人生，好書值得分享，讀書是個(gè)好習(xí)慣，希望每個(gè)人都能暢游書海，品味讀書的樂(lè)趣。
我......我快樂(lè)作文 篇77
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，我興趣愛(ài)好很多，即便再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看看書！媽媽常常跟我說(shuō)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。
我有一個(gè)幸福的大家庭！小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪我看書，現(xiàn)在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開(kāi)心我也很有成就感！
我有和媽媽一樣的愛(ài)好和想法。我們會(huì)經(jīng)常去圖書館，各自拿起自己喜歡的'書默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺(jué)。
我是個(gè)臭美的小男孩。很多時(shí)候看到優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落會(huì)忍不住的摘抄下來(lái)，覺(jué)得寫在自己的本子上，那就是我的！后來(lái)媽媽說(shuō)，這個(gè)好習(xí)慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！
暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結(jié)了許久不敢挑戰(zhàn)自己學(xué)游泳！當(dāng)我看到“兩粒種子”的故事，才突然發(fā)現(xiàn)自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳！我好開(kāi)心！原來(lái)書的魔力這么大！這更讓我愛(ài)上了閱讀！
“讀書破萬(wàn)卷”“行千里路，讀萬(wàn)卷書”在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力！做個(gè)爸爸說(shuō)的所謂“肚里有墨水”的人！
我......我快樂(lè)作文 篇78
書，乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書，是一種快樂(lè)。
在讀書中，你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書，是一種享受。在每一次讀書的過(guò)程中，你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前，我并不愛(ài)讀書，在慢慢接近書后，我變得熱愛(ài)書起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中，我得到了心靈的感悟，體驗(yàn)書中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書，是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的.，而書就是作者知識(shí)的結(jié)晶，假如我們吸收了過(guò)來(lái)，我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。
知識(shí)越多，則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái)，你的品德也將高尚起來(lái)。讀書，是一種快樂(lè)。一本書中的故事，則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書中的故事來(lái)的話，你會(huì)為書中主人公的樂(lè)而樂(lè)，憂而憂，在書中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí)，你就會(huì)十分高興。讀書是快樂(lè)的，真正的快樂(lè)就在你的心里，你在很靜地讀書時(shí)，你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起，這樣，你就快樂(lè)了。
讀書是一種享受，讀書是一種美德，讀書是一種快樂(lè)。所以，我們要讀書。
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