語文老師請(qǐng)假了作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的語文老師請(qǐng)假了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇1
星期一，我像往常一樣去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)語文老師沒有在班里，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)五十分了，往常這個(gè)時(shí)間語文老師早在班里了。這馬上就要升國(guó)旗了，可語文老師還是沒有來。
現(xiàn)在，班里非常亂，有的說，有的笑，有的鬧。我疑惑不解地問同桌：“語文老師怎么還不來呢？”同桌告訴我：“語文老師好像請(qǐng)假了。”
過了一會(huì)兒，英語老師走進(jìn)了教室，她揮了揮手，讓大家安靜下來說：“今天所有的語文課都上成英語課。”“歐耶！”同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們上完兩節(jié)英語課的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，英語老師整整講了四十五分鐘的.英語，最后一節(jié)課還是英語課，下午還有一節(jié)英語課，哎，真是太難受了。
總算熬到上延時(shí)課了，可因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太忙，所以就讓英語老師來代替，哎！還是英語課。英語老師給我們布置了許多作業(yè)，同學(xué)們都低頭專心致志地寫起了英語和數(shù)學(xué)兩門課的作業(yè)。
哎！沒有語文課的日子真難熬呀！語文老師趕緊回來吧！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇2
周一，我照常去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)語文老師不在班上。此刻是7點(diǎn)50分，以往這個(gè)時(shí)候語文老師已經(jīng)在上課了。升國(guó)旗的時(shí)間快到了，然而語文老師照樣沒有來。
此刻班級(jí)很亂，有的說，有的笑，有的'鬧。我迷惑地問同桌：“語文老師怎么沒來？”同桌告訴我：“語文老師似乎告假了。”過了一會(huì)兒，英語老師走進(jìn)了教室。她擺擺手，讓所有人肅靜下來，說：“今天語文課都是英語課。” “好喲！”大家歡呼起來。
當(dāng)我們上完兩節(jié)英語課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)不正常了。英語老師講了四十五分鐘的英語。最后一節(jié)課照樣英語，下午還有一節(jié)英語課。哎，好難熬。
終于到了上延時(shí)課的時(shí)間，卻因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太忙了，就也請(qǐng)了英語教員來庖代，哎！依舊是英語課。英語老師給我們安排了很多作業(yè)，學(xué)生們垂頭專心寫英語和數(shù)學(xué)兩門課的作業(yè)。
唉！沒有語文課的日子真的很不好過！語文老師快回來！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇3
星期五，天空萬里無云，陽光明媚。陳老師像往常一樣走進(jìn)教室，可是今天陳老師與往常不同，只見她眉頭緊皺，一點(diǎn)笑容也沒有。
上課了，陳老師語重心長(zhǎng)、慢吞吞地說：“同學(xué)們，我家的老人生病了，這個(gè)星期我要去上海，因?yàn)樗_刀，而下個(gè)星期我要照顧她，所以不在！”某些同學(xué)吶喊：“太好了，太棒了！”陳老師把手握在胸前，說：“我會(huì)請(qǐng)我在學(xué)校要好的老師給你們上課，作業(yè)我會(huì)印下來，給胡老師，你們會(huì)很聽話吧？”
話音剛落，有些同學(xué)跳了起來，把手舉起來，高高的，眉飛色舞地說：“太好了！”有些同學(xué)撓撓后腦勺，眉毛成了個(gè)倒“八”字；有的同學(xué)很矛盾，好像在想：陳老師走了，我可以買點(diǎn)東西或打打架了，可是，別的老師又不習(xí)慣！……
我焦急得不時(shí)地用手托著腦袋，想：陳老師走了，上課方式不一樣，聽不懂怎沒辦？再說代課老師沒來，又怎么辦？我不禁這樣想。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期一。今天，星期五，四七班的黃老師給我們
班代課。剛上課，全班同學(xué)像一只只乖巧的貓咪。一眼望去，兩只手一只疊在另一只手上，背挺著筆直筆直的，44雙眼睛齊刷刷的.盯著老師。老師笑著說：“百聞不如一見，四八班的學(xué)上真聽話！”上課時(shí)，老師一提出問題，總有一半學(xué)生筆直地舉起手來，和另一只小手成直角。一半學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，聽著同學(xué)講。老師一整節(jié)課都眉毛彎彎的，嘴咧開，眉飛色舞。
下課了，同學(xué)們立刻瘋狂起來，教師成了戰(zhàn)場(chǎng)，你打我一下，我打你一下，一位位同學(xué)像一只只剛剛下上的猴子。看！劉柯晨不小心弄了鄭天銘一下，鄭天銘讓張子潮還手，張子潮一踢，踢太高了，踢到了劉柯辰眼睛和臉，劉柯辰大發(fā)雷霆，立馬抓起椅子，直到老師來，這場(chǎng)打架才結(jié)束。
陳老師走后，真不習(xí)慣！我這樣想著。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇4
“嘩啦”“哐當(dāng)”，是發(fā)大水了？還是泥石流了？難不成是真的地震了？“螞蟻”巢的屋頂顯然經(jīng)不住如此折騰，有一種馬上要掉下來砸到興奮的“螞蟻們”的感覺。巢內(nèi)密度很小，空氣十分污濁，六十只“螞蟻”在這狹小的巢內(nèi)來回移動(dòng)，他們不住地碰碰觸角寒暄著，但因聲音太雜，聽不清對(duì)方到底在說什么。“螞蟻”巢內(nèi)一片狼藉，隔壁巢也被吵得無法正常工作。如此來形容老師請(qǐng)假不在時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)，一點(diǎn)兒都不為過。
瞧他們一個(gè)個(gè)上躥下跳，有的上桌子、跳椅子，擺著各種夸張的動(dòng)作；有的上了講臺(tái)，一板一眼地模仿老師講課，講得眉飛色舞、繪聲繪色，引得臺(tái)下笑聲不斷。總之，六十個(gè)人沒一個(gè)閑著，完全是六十個(gè)孫悟空在大鬧天宮。就連原本喜歡待在窗臺(tái)上聽課的幾只麻雀，也被嚇得撲棱棱飛走了，它們一定納悶：“今天這是怎么了？為什么大家都興奮得有些失常了？”桌椅已不在原來的位置，教室里布滿粉塵，粉筆頭到處都是，墨水瓶也變成了玩具，在教室里飛來飛去。不幸，墨水濺在了我同桌的臉上，瞬間她的半邊臉成了黑臉。還有好幾個(gè)女生的衣服上都被染上了藍(lán)黑色墨水，有的吵，有的笑，場(chǎng)面好不熱鬧！這還不夠，有的同學(xué)玩起了“凌波微步”，在桌上飛來跑去，雖已呼哧呼哧喘著粗氣，但臉上仍綻放著笑容；有的則即興為大家表演面部舞蹈，扭曲的表情，似乎眼前這張臉是一塊可以任意變形的軟面團(tuán)，我們這些觀眾看后笑得前仰后合。
教室后面的`同學(xué)玩起了“豬八戒背媳婦”的游戲，沒走兩步就趴下了。那走路的力量離得老遠(yuǎn)的我們都感到腳下一顫一顫的，有種地板將要被震裂的感覺。而“豬八戒”和“媳婦”則累得趴在地上起不來……
“咔噠”“咔噠”，熟悉的皮鞋聲響起，窗外有一個(gè)高大的身影掠過，是老師回來了？還是校長(zhǎng)來了？教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
語文老師請(qǐng)假了作文 篇5
上課鈴響了，老師卻沒來。大家不敢放肆，小心翼翼等待著……
緊接著，班長(zhǎng)從外面跑進(jìn)來，告訴大家一個(gè)好消息：“老師請(qǐng)假了……”班長(zhǎng)的話還沒說完，教室里立刻變了天。先是宗福垚發(fā)出一陣怪叫，接著后邊的人都亂起來，他們都瘋了似的吵鬧起來。班長(zhǎng)想讓大家靜下來，可是誰能聽得見呢？
我這邊還好，不過也時(shí)不時(shí)地有人問別人問題，這人向那人借書，但是大家都滿臉輕松，說說笑笑。我呢，一開始還想管住自己，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)把《三國(guó)演義》看完，我低下頭不管別人，可是亂七八糟的聲音一直往我耳朵里鉆，我哪有心思讀書啊。看看旁邊的同學(xué)，有的說笑，有的.吵鬧，還有的離開座位到處亂逛，我再也忍不住了，也開始和同桌石芳芳你一言我一語地胡侃起來。她說高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》一點(diǎn)兒都不好看，要我?guī)退冶竞每吹男@小說。我就開始教育她：“我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，閱讀不能只停留在校園小說上，這些名著雖然沒有校園小說幽默，不過能成為世界名著，一定有它的……”突然，石芳芳臉上的表情僵住了，她迅速轉(zhuǎn)過身去，剛才還熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲……
難道是……我慢慢轉(zhuǎn)過頭去：媽呀！和我想的一樣——語文老師正站在后門口，威風(fēng)凜凜就像一位絕世大俠……
語文老師請(qǐng)假了作文 篇6
洪老師請(qǐng)假了，我們班會(huì)變成什么樣子（我們有兩個(gè)老師來操心都不夠）唉我們班又要鬧翻天了（話外音：會(huì)怎樣鬧翻天呢？）那就繼續(xù)往下看吧！
洪老師向我們宣布了自己要請(qǐng)病假一個(gè)月。我們的心情大不一樣。有的同學(xué)很高興，因?yàn)楹槔蠋熣?qǐng)假之后沒有人來管數(shù)學(xué)了。有的同學(xué)十分傷心，因?yàn)楹槔蠋熢诘臅r(shí)候自己成績(jī)好。可是，洪老師的下一句話讓很多人高興不起來，原來洪老師說：“我不在的時(shí)候宓老師會(huì)來代數(shù)學(xué)課。”我們一陣驚奇。但有些同學(xué)很高興因?yàn)殄道蠋熓莻�(gè)然胚子一般不會(huì)發(fā)火，再加上他又不是我們班的班主任，所以我們不必害怕。
洪老師請(qǐng)假之后，我們班會(huì)有人無法無天，因?yàn)楹槔蠋煴葏卫蠋煾哂型匦浴５菂卫蠋熀苤档脩c幸，我們班里的“搗蛋鬼”很聽話，就不必?fù)?dān)心受怕了。
一眨眼，幾個(gè)星期過去了，洪老師快要回來了，我們的.苦日子就要隨著洪老師的到來而到來了。唉！我們的好日子又得和我們拜拜了。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇7
數(shù)學(xué)課，來了一位新的老師，姓葉。據(jù)說是一位退休教師，還說是我們朱老師請(qǐng)了她才來的。葉老師這一說，我心想：朱老師為什么要請(qǐng)一位退休的老師來教我們呢？難道，朱老師出去旅游了？不對(duì)，朱老師從不會(huì)這樣子的.。難道，朱老師的兒子生病了？不對(duì)，今天早上我還見到了朱老師的兒子了。難道，是朱老師生病了？……我迷惑不解。
過了兩天，我還沒有見到朱老師來上課，我想朱老師一定生病了。一回家，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽說我會(huì)關(guān)心人了。然后，馬上打電話給班委會(huì)的人，他們決定去看看朱老師到底怎么樣了。
到了周六晚上，我媽媽和班委會(huì)的人一起去朱老師家，看看朱老師。晚上，我一直等，等到了九點(diǎn)，媽媽才回家，我問媽媽：“朱老師怎么樣了？”“只是有一點(diǎn)頭痛、頭暈。”媽媽說。聽完后，我就放心去睡了。
一個(gè)星期都過去了，還是沒見朱老師回來，我們也不敢打電話給她，也沒有向班主任老師問她的情況。我開始懷疑媽媽說得??朱老師只是有一點(diǎn)頭痛、頭暈，難道一點(diǎn)頭痛頭暈要請(qǐng)這么久的假？我想：大人可能還有什么事瞞著我們呢。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇8
今天，我似乎猜到了什么，心里很是不安。
第二堂課，班主任陳老師告訴我們一個(gè)消息：“我家的老人生了重病，要去上海做手術(shù)，下個(gè)星期不能來給大家上課了，作業(yè)不交給胡老師了，課我會(huì)讓其他老師代的。”聽到這個(gè)消息，全班像炸了鍋似得，有高興的，有擔(dān)心的，還有平淡的……我也很高興，可是事情并不像我想象的'那么順利。
星期一一早，我就來到學(xué)校，拿出課外書，看起來，過了二十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，平時(shí)這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)開始早讀了，這時(shí)，胡老師來了，說：“都7：40多了，怎么還不開始早讀啊。”這時(shí)，我立刻拿出書，讀了起來。
剛放學(xué)，我和同桌便開始掃地了，開始，因?yàn)橥老胨麙叩兀野嶙雷印Ｎ也煌猓瑸榇顺沉似饋怼Ｎ倚南耄骸叭绻惱蠋熢诰筒粫?huì)這樣了。”
唉，一天就那么難熬了，以后還怎么過啊！另外，祝陳老師的家人手術(shù)成功，早日康復(fù)。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇9
今天，陳老師跟我們說了一件事：“同學(xué)們，下星期我都不在，因?yàn)榧依锏睦先松×艘D(zhuǎn)院到上海做手術(shù)，所以下個(gè)星期的語文由別的老師代課，你們一定要聽話。”后來，陳老師又說下個(gè)星期五下午的兩節(jié)課，全讓我們到圖書館看書，我們都很開心。
星期一，我照常來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里的'不是陳老師，而是胡老師。我一想：對(duì)了，陳老師這個(gè)星期去上海了。可我還是不習(xí)慣，因?yàn)樵缟衔以诳磿寄苈犚婈惱蠋煟暮米鳂I(yè)，叫同學(xué)名字的聲音。可胡老師是科學(xué)老師，是不會(huì)改語文作業(yè)的。
我下定決心這星期一定要守紀(jì)律，讓陳老師在上海也放心。
星期五，我們來到圖書館，我心想：陳老師懇請(qǐng)包老師讓我們來圖書館，我一定要認(rèn)真看書啊！
我們來到圖書館，找好書，便在沙發(fā)上，包廂里認(rèn)真看起書來。第二節(jié)下課鈴響了，旁邊那班學(xué)生走了，包老師讓同學(xué)們坐椅子上，可有些同學(xué)還在專心致志地看書，沒聽到，旁邊的同學(xué)就提醒他。我們以加興趣小姐的，就跟著旁邊那班學(xué)生，一起走出圖書館。
陳老師這個(gè)星期您可以放心了！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇10
何老師因?yàn)閭�(gè)別原因請(qǐng)了一段時(shí)間的假，在何老師請(qǐng)假的日子里，可真是山中無老虎，猴子稱大王。何老師不在班，我們班可真是亂了套了。我們的代課老師姓霍，她可管不住我們班的“搗蛋大王”。
那天，我一進(jìn)班就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在說事。我一到他們跟前便知道是要來代課老師了。我心里想何老師去哪里了？為什么要來代課老師？是不是換老師了？一上課，走進(jìn)來一個(gè)老師同學(xué)們都答應(yīng)的好好的，說好不搗亂認(rèn)真上課，第二天就不行了。
第二天上課，干什么的.都有，我們班的潘成和王元照上課說話，傳紙條子。潘佳樂和同桌說話不算，還和后邊的劉佳樂說話，他們兩個(gè)上課話最多。還有李瑞青，上課悄悄的看書，一邊還小心翼翼的觀察霍老師在哪里，有沒有被發(fā)現(xiàn)。最后還有龐博，這個(gè)家伙就喜歡畫畫，不但下課畫，上課也畫。何老師在時(shí)，他哪里敢畫，但是霍老師，他就不怕了，每天上霍老師的課都畫。
霍老師在，早讀也取消了，因?yàn)榛衾蠋焷淼暮芡恚刻煲粊砭涂煲险n了，我們班的搗蛋大王哪是領(lǐng)讀者可以管得了的。霍老師讓自己做練習(xí)冊(cè)，可是每當(dāng)我們寫完之后，霍老師又讓按照自己的正確答案抄了一次，讓我們班同學(xué)哀聲震天。
何老師不在，教室的衛(wèi)生一團(tuán)糟，因?yàn)橐郧昂卫蠋熢诘臅r(shí)候，在值日生打掃不干凈的情況下，讓值日生重新打掃。現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)打掃不干凈，霍老師只是口頭批評(píng)幾句就算了。因此，同學(xué)們不把值日當(dāng)回事，流動(dòng)紅旗也從沒有回到我們的班級(jí)。
還有就是霍老師講解課文時(shí)，語速非常快，我們常常跟不上速度，記不了筆記，霍老師課后作業(yè)留的比較多，我們常常寫到晚上十點(diǎn)多。
現(xiàn)在何老師回來了，我們的學(xué)習(xí)生活又回到了原來的軌道。心情也舒暢了許多！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇11
由于陳老師家里的老人生病了，所以陳老師不得已請(qǐng)假一個(gè)星期。聽了這個(gè)消息，我有點(diǎn)著急：陳老師請(qǐng)假了，同學(xué)們會(huì)習(xí)慣或適應(yīng)代課老師嗎？代課老師好不好呢？作業(yè)又該怎么辦呢？同學(xué)們能遵守紀(jì)律嗎？能管好自己?jiǎn)帷?/p>
“家長(zhǎng)好，本周我因有事請(qǐng)假，一星期都不在學(xué)校，麻煩家長(zhǎng)提醒孩子遵守紀(jì)律，讓我在外安心。”“請(qǐng)?zhí)嵝押⒆油砩弦欢ㄒ熳x十五課課文。”……媽媽的手機(jī)時(shí)不時(shí)傳來老師的短消息，也傳來老師對(duì)我們的`關(guān)心。看著這些短消息，我很感動(dòng)。陳老師雖然不在我們的身邊，雖然照顧動(dòng)手術(shù)的家人已筋疲力盡，但她的心依然在我們身上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。啊，陳老師，您真好，您真是太辛苦了！
為了讓陳老師安心在外，我更加嚴(yán)格要求自己，努力做到老師在和不在一個(gè)樣。上課更加認(rèn)真聽講了，舉手發(fā)言也更加積極了，朗讀課文也更加有感情了，還受到高老師的表揚(yáng)呢。同學(xué)們也和我一樣，努力地管好自己，不讓老師擔(dān)心。這樣，我起初的顧慮也煙消云散了。
陳老師，在您請(qǐng)假的一個(gè)星期里，我更加體會(huì)到了您對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛。陳老師，謝謝您！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇12
今天，陳老師說：“我家人生病了，要做手術(shù) ，我要請(qǐng)假一星期，我不在的一星期你們要聽胡老師的話。”我心想：陳老師自從教我們班，都是兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。在我的心目中是一位出色的園丁。這次您就放心的去吧！
星期一，我跨進(jìn)教室，大家都在專心致志的看書。我不敢打擾同學(xué)，小心翼翼的放下書包，收拾好作業(yè)，也聚精會(huì)神地看起書來。這時(shí)，胡老師走進(jìn)教室，說：“大家該讀語文書了。”我拿出語文書，大聲地讀了起來
我每天都認(rèn)真完成作業(yè)，上課專心聽講，但是有一顆思念的心在腦海里忽閃忽現(xiàn)。比如您對(duì)我字寫得不好的'的指點(diǎn)改正，還有時(shí)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，我都銘記在心。可是由于“玩”字打擾讓您失望，感到羞愧。
我多么希望時(shí)間能快一點(diǎn)。我希望您家奶奶大人早日康復(fù)。那樣你就能立馬回到學(xué)校給我們上課，站在我們中間。陳老師，你不知道，我們多想你啊！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇13
我們班主任因家里有事請(qǐng)假了，一個(gè)星期都不回來上課。開始我們想這下自由了。作業(yè)不用交，可以不用背書了，可是我們沒有這么做，老師在與不在一個(gè)樣，要不我們學(xué)習(xí)會(huì)退步的，再說老師請(qǐng)假了以后會(huì)不安心。
上課了，是五年級(jí)的老師來給我們上課，我們專心致志地聽老師講課，一邊看書、記筆記，一邊動(dòng)腦筋、舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。
下課時(shí)，我們不在教室里來回奔跑，有的看看書，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，有的同學(xué)在編黑板報(bào)，還有的`在樓下打籃球，誰也沒有去做違反紀(jì)律的事。可是我想老師不在，不用叫我去訂正作業(yè)，我就可以自由地玩了，但我又想讓老師早點(diǎn)回來，才不會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)落下。
老師你早點(diǎn)回來吧！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇14
今天是2021年我們經(jīng)歷的第一場(chǎng)雪。在第二節(jié)上課時(shí)，外面便飄起了雪花。當(dāng)時(shí)我并沒有察覺，后來不知是誰說了一句外面下雪了，這時(shí)我網(wǎng)窗外看了一眼，果真如此？可我并沒有多在意于是又聽起課來。
中午便是我們?nèi)齻�(gè)人的主場(chǎng)了，沒費(fèi)多大勁兒便直入主題。我們分批次將昨晚花了將近一個(gè)半小時(shí)研究出來的問題都說了，然后我又宣布這幾天就不吃雪糕了的要求，因?yàn)槲铱紤]到以下幾點(diǎn)，一是安全問題，畢竟老師不在有很多事不是我們所能掌控的了的。二是收費(fèi)問題。三是天氣原因，近期天氣漸漸變得寒冷就不必吃了，所以就委屈一大家了。希望能得到同學(xué)們的理解與配合，爭(zhēng)取在老師不在這這幾天都好好的。不給老師添麻煩，能讓老師安心的'檢查，安心的養(yǎng)病。
體育課的上課鈴敲響了后，可是帶班的數(shù)學(xué)老師卻有些不高興了。是嫌我們太鬧了嗎？還是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太磨蹭了，所以就讓我們回班了，可剛把棉襖脫下來，老師又讓我們出去站隊(duì)，可把我好頓折騰。到了樓下說是讓測(cè)立定跳遠(yuǎn)，由于我是第三個(gè)，所以很快我就跳完了。老師說跳完了就可以解散。隨著時(shí)間的流逝，還有五分鐘就下課的時(shí)候，我在追陳柏還是也不知怎么的，身體就像不受自己控制了一樣。在這短暫的三秒內(nèi)，我體驗(yàn)了滑鏟和飛的感覺，可是降落時(shí)不怎么好！胳膊肘卡那個(gè)小馬路牙子上了。還好沒摔壞骨頭，就是卡掉一塊皮。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了的我比原來強(qiáng)多卡了一下都不怎滴了。
風(fēng)鬧過后又想起老師，還真的有些擔(dān)心他呢。希望能快快的康復(fù)，早一點(diǎn)的回到我們的這個(gè)大家庭里呢。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇15
單老師你好，我想請(qǐng)假，本來我是不想的但是爸爸昨天收保護(hù)費(fèi)被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去湊個(gè)數(shù)。
單老師請(qǐng)您放心，我不會(huì)被人拿刀砍的。雖然我才上高一，但是去年我已經(jīng)和隔壁的小強(qiáng)打過一架，他那時(shí)候是五年級(jí)，最后他被我打的拖進(jìn)醫(yī)院縫了八針，住了1個(gè)禮拜的醫(yī)院，那時(shí)候我還是手下留情了，我爸說了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循著父親循循善誘的教導(dǎo)，把小強(qiáng)送進(jìn)了醫(yī)院。所以請(qǐng)老師放心，我不會(huì)讓你丟臉的。
對(duì)了，單老師如果有人欺負(fù)你就報(bào)我的名字，我的.名字在這一帶，誰聽了。都要敬我三分。如果他們還不給面子，你就報(bào)我爸的名字，看誰敢動(dòng)你。
單老師，我?guī)臀野职洲k完事會(huì)立刻趕回來上學(xué)的，如果校長(zhǎng)來了發(fā)現(xiàn)我不在，你不要和他說。因?yàn)樽蛱煳野志褪潜惶菩ｉL(zhǎng)帶人給砍的。
王老師請(qǐng)不要擔(dān)心，我牢記著你的話語，“一步一個(gè)腳印，一刀一道傷疤。”我不會(huì)手下留情的。
如果我在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)沒回來的話，請(qǐng)麻煩趙老師撥打醫(yī)院的電話，并叫上幾個(gè)警察。王老師請(qǐng)您相信我，我會(huì)凱旋歸來的。
我一定要幫爸爸出這口氣的，我相信你也會(huì)為我爸爸聲張正義的，一家6口全靠爸爸收保護(hù)費(fèi)過日子，如今有人鬧事，我也該露露臉了，再說了，如果我不去砍校長(zhǎng)那王八蛋，他以為我家人都好欺負(fù)呢，這樣一來就會(huì)斷了我家的經(jīng)濟(jì)來源，我去了。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇16
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們像往常一樣坐在座位上等老師來上課。可是過了半天老師還是沒來，我們繼續(xù)等。過了十幾分鐘，老師仍然沒來，我們便玩起了游戲。班長(zhǎng)再也看不下去了，慌忙跑到講臺(tái)上用本子敲桌子，她邊敲邊說：“安靜，這說不定是林老師在考驗(yàn)我們，說不定林老師就在門外看著我們呢！”
聽了她的話，我們才安靜了好一會(huì)兒，可是老師還沒來。于是，我們又竊竊私語起來。我們都在猜測(cè)老師去干嘛了，有的說：“老師應(yīng)該去開會(huì)了。”有的說：“或許老師走錯(cuò)班了，現(xiàn)在正在給別的.班的人上課呢！”
班長(zhǎng)等不下去了，親自跑到老師辦公室里去找老師。才過了幾分鐘，老師和班長(zhǎng)就匆匆忙忙地趕了過來。
我們不約而同地問：“老師，你去干嘛了？”
老師說：“不好意思，我忘記這節(jié)是我的課了。”聽了老師的話，我們?nèi)即蟪砸惑@。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇17
下午上學(xué)后，我火速到班里，準(zhǔn)備好東西等待老師的到來。
不過，不知為何，老師遲遲不來。班里調(diào)皮的男生像知道老師不來一樣，開始大喊大叫，吳靖萱和萬柏凡見情況不對(duì)，趕緊喊道：“安靜，安靜！”但她們的聲音在嘈雜的.環(huán)境中，卻如石沉大海一般，沒有一點(diǎn)用處。鄭世豪一會(huì)兒跟同桌說話，一會(huì)兒將整個(gè)身子探到前面前桌的桌子上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身和后桌同學(xué)說話。萬柏凡忍無可忍，從位置上站起來，快步走向鄭世豪的座位，用力將手往他桌上一拍，大喊：“你就不能安靜點(diǎn)！”這喊聲似乎震到了鄭世豪，他趕緊用手捂住嘴，搖著頭說：“我不說了，不說了……”萬柏凡見目的達(dá)到，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。但班里同學(xué)太瘋，不一會(huì)兒，又鬧開了。萬柏凡和吳靖宣兩位同學(xué)雖然做了一系列“震”住全班同學(xué)的動(dòng)作，可都只能保持一小會(huì)兒。
忽然，教室門被打開，同年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，雖然他并沒有說話，但老師的威嚴(yán)使全班同學(xué)安靜了下來。過了大約十分鐘，老師有事又走了出去。同學(xué)們又開始說話了，不過好像因?yàn)轭檻]老師在外面，都在低聲談話。我環(huán)視全班，有的同桌兩人頭對(duì)頭低聲說話，有的用書立起來，遮住半個(gè)臉在玩玩具；有的低下頭，將頭扭向身旁隔著一條路與人說話；還有的前桌向后靠，后桌的人向前趴交頭接耳；只有一小部分人在埋頭寫作業(yè)，能在如此之環(huán)境中寫作業(yè)，真是讓人佩服啊！
站在外面的老師似乎聽見了什么，轉(zhuǎn)身走入教室，說：“自習(xí)就算沒老師也該是安靜的！”同學(xué)們又瞬間安靜了下來。
很快，上課鈴聲響起，“失蹤”好久（其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)）的老師終于現(xiàn)身，開始下午的課程……
語文老師請(qǐng)假了作文 篇18
星期三上午，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課過了十分鐘，老師仍然沒來，教室里立刻亂成了一團(tuán)，有的吵，有的叫，班長(zhǎng)上來管理，但一點(diǎn)用都沒有。我們班最調(diào)皮的`同學(xué)在教室里跑來跑去，還打了我同桌，同桌發(fā)火了，追著那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)滿教室跑，又過了十分鐘，那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了，他倆累得氣喘吁吁，直接倒在了地上，我很煩，拿出一本書，可在那么吵的環(huán)境下，我完全靜不下心來，班長(zhǎng)也無可奈何，只能坐在位置上休息了。
這時(shí)，教室里突然發(fā)出歡呼聲，我連忙站起來觀看，原來是班級(jí)里最調(diào)皮的兩個(gè)同學(xué)又打起來了，大家都在為他們加油呢，同學(xué)們都認(rèn)為這是在“比賽”，所以覺得很好玩，還在加油。突然，教室里發(fā)出“轟”的一聲巨響，原來他們把一張桌子翻到了，發(fā)出的巨響把全班同學(xué)都震驚了，大家“哇”的一聲叫了，同桌對(duì)我說打得好猛啊，把桌子都翻到了，可是也有“副作用”，“副作用”就是太吵了，靜不下來，沒法看書，煩死了，要是老師在這兒他們才不敢說話呢。
這時(shí)，門外傳來了敲門聲，大家安靜下來，班長(zhǎng)跑出去開了門，老師匆匆忙忙地走了進(jìn)來，嘴里說：“對(duì)不起啊，忘記今天是星期三了，想成星期五了，對(duì)不起啊！忘了。”誒！今天這節(jié)課可真是夠亂的呀。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇19
今天第二節(jié)是語文課，語文老師就是我們那嚴(yán)厲的班主任。每次上課之前，我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里等待“老班”的到來，可是，今天上課鈴聲早響過了，“老班”的身影還是遲遲沒有出現(xiàn)。這時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)了一絲騷動(dòng)。
我環(huán)顧四周，哦，原來是我們班的兩個(gè)調(diào)皮鬼——唐呈毅和尹亞棟。他們正好一前一后，所以唐呈毅回頭和尹亞棟一起玩嗨了。突然，唐呈毅不禁大叫起來：“干啥！”這下好了，整個(gè)班都被帶動(dòng)起來了，吵架的吵架，笑的笑，打的打，玩的'玩，就在我旁邊的班長(zhǎng)也講話了，整個(gè)班級(jí)亂成一鍋粥。
我正在桌上畫畫呢，被這突然的吵鬧嚇得不輕，看著旁邊無所事事的班長(zhǎng)，提著他的肥肉生氣地說：“虧你還班長(zhǎng)，班里鬧成什么樣了，你也不去管管！”他卻不緊不慢地說：“讓他們玩去吧，反正我也管不了他們。”說完又進(jìn)去講話了。我心里罵他：你還班長(zhǎng)，懶成這樣還班長(zhǎng)……
我還沒罵完呢，我另一個(gè)同桌拍拍我說：“看，兩個(gè)搗蛋鬼又打架了！”我抬頭一看，看見唐呈毅怒吼：“我打你了？”尹亞棟也不甘示弱：“不是你打的那是誰打的？”一言不合打起架來，拳頭、腳、身子、頭全部都用來干架。兩個(gè)人都憋紅了臉，怒瞪對(duì)方，想用眼神嚇倒對(duì)方。唐呈毅倒在地上，尹亞棟見狀，馬上對(duì)他拳打腳踢。我實(shí)在看不下去了，起身上樓，去老班的辦公室，看到老班在那兒喝水，急忙對(duì)老班說：“老師，班里有人打架！您怎么還不來上課呀！”老班一聽，拍案起身，急呼：“我怎么忘上課了？”話未完，帶我一起下樓。我先進(jìn)教室，喊：“老班來了！”別人停下來，他倆還在打。這時(shí)，老班進(jìn)來了，不動(dòng)聲色地站在他倆的后面，叫道：“唐呈毅、尹亞棟！”剎那間，他們停在原地，轉(zhuǎn)過身看著老班。老班生氣地喊道：“你們兩個(gè)怎么回事？我沒來不能看書嗎……”他們兩個(gè)都低頭認(rèn)錯(cuò)。下課了，老班還說：“你們來我辦公室，請(qǐng)家長(zhǎng)來！”他們估計(jì)涼涼了！
下次老班沒來，我們?cè)僖膊桓掖蚣艹臭[了，畢竟不想請(qǐng)家長(zhǎng)與老班合著雙罵！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇20
“上課了！”一位同學(xué)提醒我們，我們聽了連忙坐好，教室里頓時(shí)安靜下來，可是10分鐘，20分鐘。老師都沒有出現(xiàn)。
同桌居然對(duì)我說：“你說老師會(huì)不會(huì)上天堂了？”我聽了打了他一下，然后對(duì)他說：“大哥，講話文明點(diǎn)，好不好？我想老師會(huì)不會(huì)得甲流啊？”同桌聽了堅(jiān)決否定：“不可能的，老師得甲流的話，就得告訴校長(zhǎng)。”我又問他：“老師會(huì)不會(huì)去旅游了？”同桌聽了好像有點(diǎn)兒不耐煩了，“少廢話。”然后他忽然站起來大聲對(duì)同學(xué)們說：“今天是‘自由課’啦，大家盡情地玩吧！”
同學(xué)們聽了歡呼起來，有的在說話，有的在聊天，連平時(shí)跳舞細(xì)胞為0的人，今天也大展身手來了一段自編舞蹈。教室里太吵了，連聾子都會(huì)被吵得不耐煩起來。我抬頭一看，“媽呀，真瘋了！”有一位男生竟然爬到窗戶那邊，像猴子一樣上竄下跳，女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學(xué)們都說老師沒來真爽啊！
放學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在游戲的'歡樂之中，我在心里默默祈禱：明天老師一定要來管一下我們，不然我們四（9）班就吵翻天了。
第二天，老師來了，她氣喘吁吁的對(duì)我們說：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師昨天有重要會(huì)議，所以沒有來。”有些同學(xué)在下面悄悄地說：“老師沒來還好點(diǎn)，不然‘自由課’就沒有了！”
語文老師請(qǐng)假了作文 篇21
上課鈴響了，玩得正嗨的我們齊聲大叫：“不！”可事實(shí)就是這樣，我們只好垂頭喪氣地走回教室。
剛開始幾分鐘，大家都安分地坐在自己的座位上寫作業(yè)，以為老師就快來了，所以教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾分鐘，老師還是沒來，大家依舊乖乖地坐那看書和寫作業(yè)。又過了幾分鐘，終于有幾個(gè)特別不安分的同學(xué)開始騷動(dòng)起來，講起了悄悄話，而且越講越起勁，甚至隔空傳音，這聲音好像傳染病一樣迅速在同學(xué)們之間蔓延開來，大家都開始你一句我一句地交頭接耳了起來，只有幾個(gè)比較聰明的.同學(xué)心里清楚要是現(xiàn)在說話被老師捉到的話肯定會(huì)挨罵的，當(dāng)然我也不例外。聲音越來越響，整個(gè)教室就像炸開了鍋，有幾個(gè)的同學(xué)干脆站起來嘰哩呱啦地說個(gè)不停，說到激動(dòng)處還手舞足蹈起來。
小z同學(xué)就是其中一個(gè)，正當(dāng)他站起來的時(shí)候，后門傳來了一聲：“小z同學(xué)講得可真‘好’，不妨也去我的辦公室講講吧！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我們向后一看，原來是老師來了，我暗暗慶幸：幸虧剛才我沒講話，不然可就慘了！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇22
上課了，大家做好準(zhǔn)備，可是講臺(tái)上許久寂然無聲，老師沒來！
“喂，看動(dòng)畫片吧！”有人說。我的心情不好，因?yàn)槟翘煳耶?dāng)小老師，我又看見幾個(gè)人開始看書和發(fā)呆了。我猜想：老師是不是忘了這節(jié)是她的課？
我只好站起來去管理紀(jì)律，可情況不好：先是后排幾個(gè)男同學(xué)在大聲叫喊；又有些在七嘴八舌地亂說話；有些人還靠在人家的'桌子上說話；還有些人站起來到另一個(gè)同學(xué)桌上聊天……
突然有人喊：“老師要來了！”想嚇唬他們，但是沒有用。教室里說話的聲音變得響極了，我變得更不開心了。有同學(xué)說要去找老師，我說不要，可是老師到底去哪兒了？到別的班上課了？教室里要鬧翻天了，看來真要去請(qǐng)老師啦！
語文老師請(qǐng)假了作文 篇23
上課鈴響了很久，可老師卻遲遲沒來。班上有名的“和事佬”小鮑站在門口，時(shí)不時(shí)看看老師來了沒有。他的“金牌搭檔”小政手里拿著一根豎笛當(dāng)做話筒，在下面采訪同學(xué)們，“請(qǐng)問，夏老師沒來，你有什么感想？”有一些同學(xué)不想回答，就直接說：“給我滾開！”他就會(huì)自言自語說：“看來這位同學(xué)不愿回答。”
大家等不耐煩了。有一位同學(xué)（如今也忘了不知道是誰）打了電話給夏老師，才知道夏老師寶寶正斷奶，她臨時(shí)有事回家了。那同學(xué)說夏老師叫我去辦公室請(qǐng)三（六）班的'黃老師。我只好去辦公室把黃老師請(qǐng)來，同學(xué)們這才安靜下來，我們總算開始上課了。
黃老師卻不是真的上課，而是說：“大家看自己的課外書”。無聊，還不如老師不來上課呢！我真希望夏老師快點(diǎn)回來給我們上課。
語文老師請(qǐng)假了作文 篇24
星期一，第三節(jié)是語文課，我們背了好久的'《弟子規(guī)》，可語文老師遲遲沒有出現(xiàn)。
等了大半節(jié)課，可老師還是沒來，班干部就讓我們看書。我在心中竊喜：耶！不用上語文課了！
等待的途中同學(xué)們嘰嘰喳喳，一會(huì)兒談?wù)摗都拍胀ゴ河怼分械墓适虑楣?jié)，一會(huì)兒畫游戲本。你肯定很奇怪，為什么我們這么自由吧！因?yàn)樗兄嘘?duì)干部都下樓去尋找老師了。我猜他們把學(xué)校幾乎找了個(gè)遍，可是，仍然沒有找到老師。他們只好垂頭喪氣地上了三樓，回教室了，也沒有心情再管理我們了。
下課后，班干部們?cè)谵k公室找到了老師，因?yàn)樗麄兤鹣热マk公室找老師時(shí)，老師去衛(wèi)生間打水了。班干部找她時(shí)，她每次都和他們擦肩而過，不知是誰這么不小心，連一起相處了兩年多的班主任都給忘了。唉！老師后來發(fā)現(xiàn)自己在這幾天經(jīng)常換課，把頭都換暈了，以為上一節(jié)是英語課。哈哈白白“浪費(fèi)”了40分鐘。
幸好老師記憶差，給我們一節(jié)“自由”自習(xí)課。
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