第一次上網(wǎng)課作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的第一次上網(wǎng)課作文（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一次上網(wǎng)課作文 篇1
看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因?yàn)槎脊诌@個(gè)病毒。只要聚會(huì)就可能會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，所以說罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@個(gè)新型冠狀病毒。
而且我們的開學(xué)時(shí)間也推遲了，所以說我們只能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)了，也叫網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有專門的老師進(jìn)行講課。早上我懷著激動(dòng)的心情，打開了手機(jī)上的一款網(wǎng)課直播軟件，我看了下老師正在直播，連忙點(diǎn)擊進(jìn)入，開始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認(rèn)真，也在評論區(qū)里面告訴我們有什么問題，盡管提出來，不要怕，有什么問題大家一起解決，聽到這我非常開心，感覺這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我連忙把老師講的知識點(diǎn)不會(huì)的在評論區(qū)里打出來，老師看到我的評論，把我的評論拿出來當(dāng)例題講解，聽到看到這樣我有點(diǎn)開心，因?yàn)槲业牟粫?huì)的題給老師講解了，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了，老師講的非常有道理，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，網(wǎng)課也差不多結(jié)束了，我也累了。于是我放下了手機(jī)，在窗外看看，遠(yuǎn)處緩解眼部壓力。
經(jīng)過這次首次上網(wǎng)課，我知道了原來可以通過不同的途徑，也能學(xué)習(xí)呀。
第一次上網(wǎng)課作文 篇2
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假，新型冠狀肺炎導(dǎo)致開學(xué)時(shí)間延遲。老師在群里說：“停課不停學(xué)。”
正月十九下午3點(diǎn)，我迫不及待地打開直播課堂。打開一看，只看到一位老師的頭，原來是試聽課，什么也沒講。第二天正式上課了，網(wǎng)不好，有些卡，跟我想的太不一樣了。
就在這時(shí)候，我想起了我們和藹可親的趙老師，她每天站在講臺，面帶笑容為我們講課。她溫柔善良，對待每個(gè)孩子就像對待自己的孩子。忽然，媽媽大聲吼道：“這是什么破網(wǎng)?根本不能看。”媽媽又打開我們二四班群。原來每位媽媽都在紛紛議論這網(wǎng)課。家長們都提心吊膽，生怕影響孩子們的學(xué)習(xí)。這時(shí)候，趙老師安慰家長不用擔(dān)心，家長好好配合，督促孩子認(rèn)真聽課，并按時(shí)完成作業(yè)。
以后的網(wǎng)課雖然不卡了，也適應(yīng)了，但還是不如面對面上課。
我期待著疫情趕快過去，我想回到溫暖的班集體，見到我們兩位老師和小伙伴們。
推薦老師：趙振華
第一次上網(wǎng)課作文 篇3
“媽媽，什么是網(wǎng)課呀？”“嗯，大概就是老師在電腦上給你上課吧。”“媽媽，老師能看見我們嗎？我能看見滕老師嗎？”“這個(gè)我也不知道呀。”媽媽尷尬地笑著回答了我的問題。對于網(wǎng)課，我有好多疑問呀，到底網(wǎng)課是什么呀？
在這個(gè)特殊時(shí)期，停課不停學(xué)，以這種特殊的方式上課，大家都感覺很稀奇。在大家翹首以盼的情況下，我們迎來了第一節(jié)網(wǎng)課。
那天，我早早地做好上課前的準(zhǔn)備，端正地坐在電視機(jī)前等待老師上課，叮叮叮，那熟悉的上課鈴聲響起來了，我仿佛置身教室，邊上都是同學(xué)們的笑臉。不行，不行！我不能開小差，要認(rèn)真上課了。我拿出筆跟著老師的上課節(jié)奏，在課本上劃重點(diǎn)，寫標(biāo)注。可是感覺網(wǎng)課時(shí)間好短，節(jié)奏也很快，有些重點(diǎn)我還沒寫完呢！
媽媽說：“不要著急，等會(huì)我們再看一遍吧！”
“還可以回看呀，網(wǎng)課好厲害哦。”我接著說，“但我還是更喜歡和同學(xué)們一起坐在教室里聽老師講課，有不懂的地方可以直接問老師。現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，學(xué)習(xí)只能靠網(wǎng)課，但我要更加自覺努力地好好學(xué)習(xí)。”媽媽摸了摸我的腦袋，連連夸我：“哎喲喲，我們家的琳琳過個(gè)年，懂事多啦。
第一次上網(wǎng)課作文 篇4
因?yàn)檫@次新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情，我們只能在家里網(wǎng)上聽課，不過也特別有意思，一起去看看吧!
一開始還沒有定下明確的課表，每天就只是數(shù)學(xué)、語文、英語，唉，真無聊!后來，老師又加其他課程，音樂、美術(shù)……有趣極了。每天我們光上午上課，下午可以寫作業(yè)。
上網(wǎng)課的時(shí)候只要老師信號好了就不會(huì)卡了，但是有時(shí)候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。
釘釘這個(gè)軟件很好。我們在這上面的打卡都有記錄。我看直播的時(shí)候又多了可以打字發(fā)送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我一直沒敢碰。
我還是希望去上學(xué)，因?yàn)椴挥瞄L時(shí)間看電腦，能保護(hù)眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動(dòng)。
希望那一天快點(diǎn)到來!
第一次上網(wǎng)課作文 篇5
由于新型冠狀病毒的影響，我們遲遲不能開學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí)，我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。
正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽課。到了下午，我早早打開網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁，特別激動(dòng)和興奮。可是，網(wǎng)課卻令我十分失望，視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā)，有人說了幾句話就完了。
我告訴媽媽，于是媽媽趕緊去班級群里問怎么回事?很多家長都說：“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā)，有人說了幾句話就沒了。”一會(huì)又有人說：“開始了。”于是我趕緊去聽。但是網(wǎng)課卡，一會(huì)講課老師不能動(dòng)，也不能說話;一會(huì)講課老師能動(dòng)，又能說話了。來來回回，聽的，得我心里煩躁，我都不想聽了。
我心想： 哎!這是怎么回事，一會(huì)有，一會(huì)沒有，一會(huì)聽見，一會(huì)聽不見。老是卡，如果老這樣，網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師，并不是我們的老師，我能聽明白嗎?我懷著復(fù)雜的心情總算聽完了第一天的網(wǎng)課，但愿第二天一切都好起來。
第二天比昨天效果好多了，我心里也比昨天開心了。
讓我們共同去努力，堅(jiān)持。武漢加油，中國加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。
第一次上網(wǎng)課作文 篇6
今天是我寒假中，過得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。
早晨六點(diǎn)半，我疲倦地坐到書桌上，完成朗讀、摘抄......覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)，方便極了，但孰不知后面的“悲劇”。
第一節(jié)語文課上，往后我先將作業(yè)完成，差點(diǎn)兒耽誤下一節(jié)課，幸好及時(shí)停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。
數(shù)學(xué)課上，往后我便快馬加鞭的完成作業(yè)，但作業(yè)讓我無暇顧及其他事情，再抬頭時(shí)已是十點(diǎn)半，我忽然想起英語的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完美”的錯(cuò)過了一堂英語課！急忙打開直播，只聽到一句：“同學(xué)們，再見！”直播就結(jié)束了，我只得看回播......
下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒有機(jī)頂盒，我只得另尋他法，終于我在手機(jī)上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個(gè)問題來了，網(wǎng)絡(luò)的卡頓加上人數(shù)的爆滿，我在經(jīng)歷了無數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯(cuò)誤”后，政治直播課已經(jīng)結(jié)束......
下節(jié)是歷史課，但是看直播希望不大了，我便決定觀看同桌100上的歷史第一節(jié)，但人數(shù)的爆滿，再次讓我絕望，我便打開軟件，靜靜等待。終于騰出了個(gè)“位置”給自己，便火速開始聽課。
今天，我過得真是雜亂無章啊！第一天網(wǎng)課就告一段落了......
第一次上網(wǎng)課作文 篇7
今年開學(xué)與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學(xué)，老師說:“停課不停學(xué)。”我們只能在家用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。
晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢;在家里，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。
在家上課的時(shí)候，相對自由，想站站，想坐坐，沒有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問題。
聽網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。
每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的，老師也不能面對面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。
我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。
第一次上網(wǎng)課作文 篇8
今天因?yàn)槎惹樵颍夷懿荒艿綄W(xué)校去上課，第一次上網(wǎng)課，還沒到八點(diǎn)，我就已經(jīng)坐在電腦前面，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說了一句同學(xué)們好，現(xiàn)在我們正式開始上課，上課時(shí)我一直在看軟件功能，并沒有認(rèn)真上課，我發(fā)現(xiàn)里面可以開攝像頭，麥克風(fēng)還可以在聊天欄里聊天，也可以跟同學(xué)私聊，
發(fā)現(xiàn)這些功能號，我連忙去私聊了，我的閨密，原來他也知道這些功能呀，于是我又不停的退出，然后又進(jìn)去取消后又取消，真好玩。
玩了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備認(rèn)真上課時(shí)，他們已經(jīng)上了一大半了，沒想到我一進(jìn)去老師就點(diǎn)我回答問題，老師點(diǎn)我的時(shí)候，我就開始慌了，怎么辦？怎么辦？我都沒聽，于是我想了一個(gè)好辦法，然后我就不說話，假裝網(wǎng)絡(luò)卡等老師掛斷。
結(jié)束了之后，老師發(fā)來了聽課記錄，我一開始不知道是什么？原來是自己沒上課，我一看我退出了石小四聊天了，23次，老師說了，上課不能退，老師講課不能聊天，如果做不到，那就寫作業(yè)唉，我就不應(yīng)該這樣做，我以后一定認(rèn)真。
第一次上網(wǎng)課作文 篇9
我第一次上課的經(jīng)歷那簡直太多了！比如說；第一次上語文課、第一次上數(shù)學(xué)課但是讓我最難忘的是第一次上網(wǎng)課。
今天，我早早地就起來了，雖然沒有到上課時(shí)間，但是我還是坐在電腦前迫不及待的等待著上課，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊暇W(wǎng)課。
上課啦！第一節(jié)課是我最喜歡的數(shù)學(xué)課，一開始我根本沒認(rèn)真聽老師在講什么，左耳朵進(jìn)，右耳朵出的，沒聽進(jìn)去一個(gè)字。老師出的題我也是一道題都不會(huì)做，別人都是二連、三連、四連或五連答對，我卻是一連。在我旁邊的媽媽安慰我說：沒事，你哪個(gè)不會(huì)，媽媽可以教你呀。我很開心，不到一會(huì)兒我就要快到超神的地位了，媽媽突然在我后面潑冷水說：你還有什么不會(huì)的，我可以給你復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！我趕緊阻止媽媽，開始認(rèn)真上課，我仔細(xì)的聽著老師說的，每一個(gè)字我都聽進(jìn)耳朵里，用自己的實(shí)力到達(dá)了超神。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，上網(wǎng)課和在教室里上課完全不一樣，上網(wǎng)課沒有人可以打擾我，爸爸媽媽也不用再去送我去學(xué)校，上網(wǎng)課也很自由，但是網(wǎng)絡(luò)直播課也有很多壞處，我看不見老師也看不見同學(xué)們，我也不能和同學(xué)們交流老師出的問題
但我還是喜歡上網(wǎng)課，因?yàn)槲颐靼祝挥凶杂X得人才能把網(wǎng)課上好，只有自覺才能做成功任何事。
第一次上網(wǎng)課作文 篇10
新型冠狀病毒的全國性爆發(fā)擾亂了人們的正常生活，我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)也受到了影響。從小到達(dá)以往一直期盼的延長假期，現(xiàn)在的感覺也不大如意。但是，在上網(wǎng)課期間，我也收獲了許多知識和樂趣。
在2月17號一早，網(wǎng)課就按照正常的課程表召開了。第一天是全面性的升旗典禮，第一次上網(wǎng)課，真是十分激動(dòng)。心里十分擔(dān)心會(huì)弄錯(cuò)，弄漏什么，又暗暗的有些激動(dòng)，很是期待。一整套升旗典禮過后，便開始正式上課了。課程哪個(gè)時(shí)間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點(diǎn)開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時(shí)候老師說快了還可以暫停回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。網(wǎng)課作業(yè)比較少，所以休息的時(shí)間也多了起來，很放松。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，也可以在每天都勞逸結(jié)合，甚至還有體育、心理、電影等課程，真是多樂趣！和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動(dòng)，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心聯(lián)系在一起。
上網(wǎng)課有樂趣，比較輕松，但是也有一定的弊端。最主要的問題就是我們的自覺性。網(wǎng)課的上課方式離不開手機(jī)、電腦、iPad，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機(jī)，打游戲，刷小視頻，這便得不償失了。而且上網(wǎng)課十分費(fèi)眼睛，所以我們一定要學(xué)一會(huì)兒學(xué)習(xí)一會(huì)兒眼睛。眼睛十分重要，我們一定要保護(hù)好。
第一次上網(wǎng)課作文 篇11
在經(jīng)過前幾次的試驗(yàn)中，我們終于開始了第一次釘釘語文正式網(wǎng)課。
我早就架起了平板，準(zhǔn)備上課。終于到了9：30，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，第一次直播課終于如約而至了。雖說一直上著網(wǎng)課，但這次是鄭老師親自上的，老師會(huì)特別嚴(yán)格，我也非常認(rèn)真地對待。
在上課之前，我先看了看老師的背景，這次又和之前不一樣了。我仔細(xì)地看了看，這不就是我們的教室嗎？
這一課是講《楊氏之子》的故事，好在我昨天就已經(jīng)把這篇課文預(yù)習(xí)了很多遍。這是一篇古文，有些意思也很難懂，但是我已經(jīng)會(huì)背了。學(xué)起來的話也會(huì)比其他的比較容易。
我非常認(rèn)真邊聽課邊記筆記，生怕落了重點(diǎn)。這節(jié)課讓我知道了《楊氏之子》選自《世說新語》。老師講解了這篇故事后，我就很想去讀讀《世說新語》這本書。這是一部中國傳統(tǒng)志人小說名著，里面有很多故事情節(jié)吸引著我。
這一節(jié)課網(wǎng)絡(luò)十分給力，讓我們順利完成這節(jié)課。上課時(shí)讓我回想起在校上課的情景，估計(jì)同學(xué)們的感受和我一樣。宅家期間，這樣的上課方式，有互動(dòng)、回答問題可以暢所欲言，老師會(huì)提醒我們認(rèn)真記筆記，上課聽得特別認(rèn)真，感覺比課堂上課更吸引人，我很喜歡這樣的上課方式。總之，在開學(xué)之前，用這種方式上課既新鮮又收獲滿滿。
第一次上網(wǎng)課作文 篇12
因?yàn)樾鹿谝咔椋覀兺七t了上學(xué)時(shí)間。剛聽到這個(gè)消息，你肯定比較開心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢？老師們決定“停課不停學(xué)”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時(shí)緩和了一些。一想到見不到老師和同學(xué)，我的心又傷感了起來。
第一天網(wǎng)課，我提前準(zhǔn)備好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開始上課了，語文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我認(rèn)真的聽王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問題，同學(xué)們也都很積極，王老師給我們講的古詩三首，和我們平時(shí)在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視頻，并一一講解三首古詩的意思。
第一節(jié)課順順利利的上完了。頓時(shí)，我又覺得上網(wǎng)課，其實(shí)也不算太糟糕。畢竟，也可以互動(dòng)回答問題，連麥點(diǎn)贊！退出時(shí)，我無意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點(diǎn)贊量已經(jīng)超過三百多了，看來大家和我一樣開心激動(dòng)啊！上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會(huì)，到了上數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，數(shù)學(xué)課不如語文課這么順利，有前所未有的問題，最終，宋老師說“她再試試，明天開播。”一聽到這話，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開心，好期待明天的數(shù)學(xué)課！
你們喜歡這樣的有趣的網(wǎng)課嗎？總之我還行，比起現(xiàn)場教學(xué)，他們在我心目中的位置，還是有一些區(qū)別的，希望疫情早日結(jié)束，我們可以早點(diǎn)返回課堂上課，加油！
第一次上網(wǎng)課作文 篇13
平時(shí)我們都在上鹿城區(qū)的空中課堂，可是這一次與以往不同，鄭老師怕我們學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，特意給我們增添了加油站鄭老師牌直播課。
當(dāng)我一進(jìn)直播間時(shí)，頓時(shí)眼前一亮。老師居然在學(xué)校里，而且是在我們自己熟悉的教室里給我們上課。此情此景，讓我頓時(shí)覺得多么親切，多么懷念在教室里和同學(xué)一起上課的情景。
剛開始上課時(shí)我就有一個(gè)念頭：我一定要跟老師連上麥。在老師提出了第一個(gè)問題時(shí)，我在心中思考了半分鐘，毫不猶豫地點(diǎn)了申請連麥。但結(jié)果有點(diǎn)失落，可能申請連麥的同學(xué)太多了，老師還來不及叫到我。不過沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，我依然認(rèn)真上起課來。
接下來，我請一位同學(xué)朗讀一下這篇文章，陳一琪！天哪！幸運(yùn)來得太快讓我措手不及。老天不負(fù)有心人，我被老師請上了鏡頭。一下子，我的緊張統(tǒng)計(jì)表從零直線上升，雖然很緊張，但我還是很流利地朗讀下來。心中暗喜：幸好上次認(rèn)認(rèn)真真地背過這篇課文。
這節(jié)直播課，老師上課整整一個(gè)半小時(shí)，雖然她上得激情澎湃，熱血沸騰，但可想而知也是口干舌燥，雙腳發(fā)麻的。我們在家坐著聽聽課都腰酸背疼的，何況她站著這么久。老師的良苦用心讓我感動(dòng)不已，還有什么理由不好好聽課呢！
這是只屬于我們五（12）班的鄭老師牌語文直播課，我喜歡這節(jié)鄭老師牌直播課。
第一次上網(wǎng)課作文 篇14
說起來可能你不太會(huì)相信、今天，是我真正意義上的第一次上網(wǎng)課、由于學(xué)校的課程安排，前三個(gè)星期，我們都是自主學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)看一些錄播的課程。直到這個(gè)星期開始我們才是開始上直播課程。
還是挺慌張的。畢竟是第一次，沒有什么經(jīng)驗(yàn)。很多課程要的應(yīng)用程序都是不一樣的，要一個(gè)一個(gè)看，慢慢的找。還是挺麻煩的，做不到統(tǒng)一，這一點(diǎn)我覺得不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)方便、今天的英語課。我們是通過一個(gè)著名的網(wǎng)課課程軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的、她配備了實(shí)時(shí)直播的功能，所以時(shí)間一到，我們先進(jìn)行好簽到的準(zhǔn)備，然后就是進(jìn)入軟禁開始學(xué)習(xí)了。一開始，肯定是使用這個(gè)直播的功能了，但是遇到了 一些小問題，就是老師說的話一卡一卡的，而且有延遲，延遲很大，這樣根本是無法進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因?yàn)榈貌坏綄?shí)時(shí)的反饋，可以說效率很低了，然后就放棄了直播的形式，進(jìn)行語音加圖片文字的方式。過了一會(huì)，有同學(xué)反饋說，直播的畫質(zhì)可以調(diào)到極速，就能流暢的使用了，容納后老師再一次進(jìn)行了嘗試。果不其然，這次調(diào)節(jié)了畫質(zhì)之后，勉強(qiáng)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)了、
就這樣，慢慢的，我們開始學(xué)習(xí)了，延遲也不算太高，我們還是能進(jìn)行一些小小的互動(dòng)的。總的來說還是可以進(jìn)行學(xué)習(xí) 。就是延遲還是有點(diǎn)影響效果，有的時(shí)候過去了很久了，彈幕還在發(fā)上一個(gè)問題，有點(diǎn)耽誤教學(xué)進(jìn)度了。歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，總算結(jié)束了、很累啊。漸漸的我愛上了這種學(xué)習(xí)模式，有點(diǎn)開始期待下午的學(xué)習(xí)了、
第一次上網(wǎng)課作文 篇15
因?yàn)樾滦筒∏嗟脑颍緫?yīng)在2月16日開學(xué)的，現(xiàn)在開學(xué)一而再而三的延遲，老師們?yōu)榱瞬挥绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)，讓我們到學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
今天是我第一天上網(wǎng)課，七點(diǎn)我就起床了，我馬上刷牙、洗臉、洗臉、吃早餐。我所有都準(zhǔn)備無足，就等著老師發(fā)課程。
我盼啊盼5分鐘，10分鐘，5分鐘后老師還會(huì)沒有發(fā)消息來我就把等下要用的文具準(zhǔn)備好，有筆，答記本、全解書、熒光筆……。
當(dāng)我萬事準(zhǔn)備就全，手機(jī)在這時(shí)“叮咚”地響了，我馬上走過去拿起手機(jī)意果然是語文老師發(fā)來的，是第一課的我捐上打開那個(gè)課程。
我把我準(zhǔn)備好的文具和書都拿起來我一邊觀看一邊做筆記，可是這跟電視劇的速度一樣快，我也把我寫字的速度提快，我只顧著寫字，都不顧看要講的內(nèi)容，當(dāng)這個(gè)視齡結(jié)束后。我看了一下我的筆記，嚇我一跳，這些字就看像在打架似的，完全分不清楚哪個(gè)是哪個(gè)。
我再看了一次視頻，剛剛我只顧著做筆記都不看課本要講的內(nèi)容。當(dāng)我看視頻到一半時(shí)，我就在想:”電視劇都可以暫停，想必這個(gè)視頻也可以。”我馬上伸手出來試試，果然真到能行。我想到剛剛我那么拼命的抄筆紀(jì)的我搞笑的了，我居然沒有發(fā)現(xiàn)在有暫停鍵。
第一次上網(wǎng)課的我是多么的好笑，上網(wǎng)課有好處也有處壞處，但我還是希望快點(diǎn)開學(xué)。
第一次上網(wǎng)課作文 篇16
今天本是開學(xué)第一天，可是因?yàn)榉窝祝脱舆t開學(xué)了，可是我們的班主任就讓我們把教室從學(xué)校改到了家里，用手機(jī)學(xué)習(xí)，開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)之路。
一天，我們要按照計(jì)劃來，與平時(shí)上學(xué)一樣，六點(diǎn)半之前起床。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十分開始早讀，早讀時(shí)間足足提前了四十分鐘，讓起這么早，天沒亮就開始早讀，看似很苦，但并不是這樣，我們懶懶散散過了三十天，上學(xué)時(shí)緊繃的肉早已松弛，老師是想讓我們早早恢復(fù)狀態(tài)。今天早上我定的是六點(diǎn)的表，鬧鐘一響，一個(gè)壞念頭就出現(xiàn)了：反正這么早，再睡一會(huì)兒吧！但我還是起來了，因?yàn)橹x老師說過：“走在嘮叨前面。”
不大一會(huì)兒，我就洗漱好了，提前了十分鐘。這段時(shí)間我就把默寫詞語做完了，之后的活就輕松多了一個(gè)小時(shí)，竟然可以干許許多多的事，這個(gè)寒假一個(gè)又一個(gè)小時(shí)被白白浪費(fèi)掉，而我卻未想一個(gè)小時(shí)可以干這么多活，頓時(shí)心痛難以言表呀！
早讀之后，就是開始上課了，網(wǎng)上學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)好多了，遇到要記筆記的地方，點(diǎn)一下暫停就行了，不像課堂上，沒記完老師可能就往下講了，那這樣只有嘆息的份兒了。不過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有一個(gè)缺點(diǎn)——太費(fèi)眼，一上課一定盯就是四五十分鐘，十分鐘后又來一遍。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)終會(huì)結(jié)束的，待到春暖花開時(shí)，我們再去教室學(xué)習(xí)。
第一次上網(wǎng)課作文 篇17
現(xiàn)在，因?yàn)樾滦凸跔畈《荆瑢?dǎo)致同學(xué)們不能回學(xué)校上課。所以老師和我們開展了線上教育。
剛開始，我覺得線上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業(yè)就發(fā)去給老師批改，偶爾錄音還發(fā)不上去，真讓人著急，如果交不上作業(yè)，被老師批評可怎么辦呀！
后來，我慢慢適應(yīng)了線上教育，覺得還是挺好的。因?yàn)榻o我們上課的老師都是東莞市最優(yōu)秀的老師，課都是上得很好的，而且課后老師都會(huì)像平時(shí)那樣批改我們的作業(yè)，寫得好的老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)總是作業(yè)馬虎，偷工減料，甚至缺交作業(yè)。我真為他們感到擔(dān)心，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不能像平時(shí)那樣老師面對面地給我們上課了，學(xué)習(xí)的效果肯定不如之前，如果還不認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)更加跟不上了。如果連作業(yè)都不做，怎么可能學(xué)得好？
我也非常感謝我們的老師，因?yàn)槔蠋焸兠刻於继崆鞍才藕梦覀兊诙斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，課后還會(huì)認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，從老師的作業(yè)批注，獎(jiǎng)勵(lì)我們的一朵朵小紅花，充滿鼓勵(lì)的評語，我感受到了老師們的認(rèn)真和對我們的關(guān)心。我們班有50個(gè)同學(xué)，我們做1次作業(yè)，老師要批改50份，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不好時(shí)，老師批改作業(yè)需要花更多的時(shí)間。
這段時(shí)間，我們的班主任王老師最辛苦了，經(jīng)常有上級布置的任務(wù)需要通知家長完成，但有些家長又不自覺，老師晚上很晚都在忙著數(shù)據(jù)的整理。平時(shí)老師還經(jīng)常發(fā)信息提醒我們要注意做好防疫工作，關(guān)心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！
第一次上網(wǎng)課作文 篇18
今天，網(wǎng)上課堂發(fā)生了點(diǎn)兒問題。剛開始還一切正常，后來，老師的話開始說一字卡一字：所答是讓人聽著直發(fā)暈。接著電腦上出現(xiàn)了一張臉，嚇我一跳。這時(shí)，突然聽見老師說：我們今天習(xí)（還在卡）人的面下面有請小C同學(xué)來為大家展示。C的眼睛睜得大大的，老師讓我們描述一下他的眼睛，抽簽決定誰來說。老師抽了一張紙，我明明看到那是8，反過來的一瞬間，電腦黑屏了，轉(zhuǎn)眼間又亮了，屏幕上的8變成了6，呃真坑！剛這么一想，啪！電腦又卡了一下，麥克風(fēng)開了，我卻沒發(fā)現(xiàn)，大聲說：這什么破電腦，老師（老是）壞！于是，老師讓我去面壁思過了。不一會(huì)兒，我罰完站，繼續(xù)上課，這時(shí)老師發(fā)了個(gè)圖片，剛想看時(shí)，電腦居然把圖片卡沒了！又出現(xiàn)了，不對，又沒了，又出現(xiàn)了拼手速，我可不會(huì)輸。吧嗒，趁它出現(xiàn)時(shí)，我猛地一點(diǎn)，手像離弦的箭一樣點(diǎn)了下去，什么也沒發(fā)生，哎呀！忘了這是電腦，不是手機(jī)。（后期！這段掐掉不要啊！）當(dāng)圖片再次出現(xiàn)時(shí)，鼠標(biāo)像老鼠撲油一樣飛了出去，一頭撞到圖片上，終于點(diǎn)開了，原來是作業(yè)啊，趕緊寫。
one hundred years later（翻譯一百年以后）終于寫完了！剛要交作業(yè)，突然動(dòng)不了了，難道是我卡了？我把起頭，面前的電腦正在顯示：無法訪問此頁面。怎么回事？難道是一場夢？那為什么那么真實(shí)？
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第一次上網(wǎng)課作文 篇19
這開學(xué)之后要上網(wǎng)課的消息，著實(shí)讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時(shí)由于疫情而上的四個(gè)月的網(wǎng)課還歷歷在目。當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來的躲不過，我還是的接受網(wǎng)課的現(xiàn)實(shí)。第一天的網(wǎng)課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準(zhǔn)備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了。
第一節(jié)課是語文課，果然，上這熟悉的.網(wǎng)課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內(nèi)心依然不覺得這是真的。
過了幾節(jié)課的適應(yīng)與熟悉，我勉強(qiáng)找回了課堂上的狀態(tài)，開始像正常聽老師講課一樣學(xué)習(xí)。但是網(wǎng)課還是讓我感覺到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著政治課時(shí)，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強(qiáng)的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會(huì)切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時(shí)間里便講完了所有的內(nèi)容。
不過，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門新課的開始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門學(xué)科果然十分神奇啊！
網(wǎng)課的時(shí)光已經(jīng)過去了好幾天，我也越來越適應(yīng)上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時(shí)間能快點(diǎn)的過去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課啊！
第一次上網(wǎng)課作文 篇20
雖然開學(xué)遲了，卻停不住學(xué)習(xí)的步伐，一種新型學(xué)習(xí)方式上線了——網(wǎng)課。它帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)快五周了，已經(jīng)漸漸地融入了我們的生活中。說實(shí)話，我們對它真是又愛又恨啊。
每天起床第一件事，我就會(huì)習(xí)慣性地去摸索著平板電腦，看課程表，今天有幾節(jié)課，幾點(diǎn)鐘開始上課。九點(diǎn)一到我立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)認(rèn)真聽課。不過，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒有開小差，可是到了副課時(shí)間，我就成了名副其實(shí)的標(biāo)題黨，題目很有意思，就看看，題目沒有意思就不看了。
除了網(wǎng)課，還有“釘釘”這個(gè)大神一般存在的軟件。它是老師布置作業(yè)的專屬APP。每當(dāng)作業(yè)消息發(fā)布的時(shí)候，都有伴隨著一陣好聽的鈴聲。聽到這個(gè)，我就立馬條件反射一樣沖向平板電腦。每次布置作業(yè)時(shí)，我都忐忑不安，乞求作業(yè)少一點(diǎn)，但好像這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的概率不大。不過每當(dāng)作業(yè)被老師認(rèn)可評為優(yōu)秀時(shí)，我心里就別提有多美滋滋了。
其實(shí)宅家上網(wǎng)課看的就是個(gè)人的自律性，沒有管住自己的同學(xué)，作業(yè)就一拖再拖，“明日復(fù)明日，明日何其多”。作業(yè)不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開學(xué)后你的成績便會(huì)一落千丈。試問，別人在學(xué)習(xí)，在寫作業(yè)的時(shí)候你干什么了呢？游戲嗎？游戲固然好玩，我也愛玩，但一定要合理安排好時(shí)間，不能說因?yàn)閷W(xué)校停課了學(xué)習(xí)也就停止了。
其實(shí)在家上課挺好，但一定要管理好學(xué)習(xí)那些事兒，否則你的學(xué)業(yè)就會(huì)慢慢地走向滑鐵盧了。
第一次上網(wǎng)課作文 篇21
因?yàn)樾滦凸跔畈《荆覀兌颊诩依锖脦讉�(gè)月了，但還是沒有開學(xué)的消息。于是學(xué)校實(shí)行了“停課不停學(xué)”的方法，讓我們在家里上網(wǎng)課。
一開始我對網(wǎng)上上課非常好奇，于是每天早晨七點(diǎn)就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準(zhǔn)備就緒，我早早地就準(zhǔn)備好了手機(jī)、橡皮、書、本等學(xué)習(xí)用品，滿懷激動(dòng)和興奮的心情等待著開課。
八點(diǎn)鐘，開始上課了，屏幕里傳來老師親切的聲音，通過老師精心制作的課件，我們學(xué)習(xí)了課文《北京的春節(jié)》，重溫了過春節(jié)的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。
突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽說：“看什么呢？”我才回過神來繼續(xù)聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！
網(wǎng)課的唯一缺點(diǎn)就是，老師不能看著我們，如果有同學(xué)走神，老師還能提醒我們，上了網(wǎng)課，攝像頭全程關(guān)閉，老師看不到我們，雖然有些同學(xué)人還在，但心卻不在。
我們老師每次上完課，老都會(huì)在釘釘群布置家校本作業(yè)，我每次都會(huì)按照老師的要求，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。
直到五一放假，我在語文，數(shù)學(xué)，英語各科學(xué)習(xí)上都學(xué)到了很多知識。但是上網(wǎng)課只能聽老師講課，不能與同學(xué)互動(dòng)，而且會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發(fā)言，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡快的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們搶答的場面，也缺少了學(xué)習(xí)氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我重返學(xué)校，與老師和同學(xué)們在寬敞明亮的教室里繼續(xù)進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
第一次上網(wǎng)課作文 篇22
以前早上起不了床，總夢想著不用去學(xué)校在家里上課那該多好呀！現(xiàn)在算是夢想成真了。
如今已是開學(xué)時(shí)間，上小學(xué)三年級的我本該在學(xué)校里，開開心心地同學(xué)們一起上課。可是，誰都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機(jī)里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于和老師同學(xué)們網(wǎng)上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了，“今天作業(yè)是沖刺100，預(yù)習(xí)課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學(xué)潘老師想著法子調(diào)動(dòng)我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學(xué)后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應(yīng)接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會(huì)和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻(xiàn)的英雄們，講我們祖國的強(qiáng)大。
在那個(gè)時(shí)刻，我忽然明白了，爸爸說的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身換來的，我們還有什么理由不認(rèn)真呢？
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