有關三年級爭吵作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級爭吵作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級爭吵作文 篇1
一天晚上,文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進一看,原來是文具們在爭吵。
鉛筆自豪地說:“我是功勞最大的`,主人寫字、畫畫都需要我,所以我才是主人的最好的幫手。”
“哼,就你,主人寫錯字時都需要我,所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說道。
坐在一旁的尺子說:“主人上數學課時需要我來量長度、畫直線,所以我才是主人最好的幫手。”
這時,鋼筆終于發言了,它高傲地說:“我為主人參加書法大賽的時候贏過,所以你們都不是主人最好的幫手,而我才是主人最好的幫手。”
他們聽了后,生氣極了,七嘴八舌不停地一直爭論著。
這個時候,文具盒爺爺被他們爭論吵醒了,便說:“孩子們,別再吵了,主人都需要你們,沒有了你們,主人會傷心的,所以你們別再吵了。”
在一旁聽的刨筆機奶奶說:“對呀,文具盒爺爺日夜守護著你們,不怕困難,所以你們還是不要再吵了。”
文具們聽了后,慚愧極了,開始反省自己的錯誤。從此以后,他們再也不爭吵了,并且還成為了友好的朋友。
三年級爭吵作文 篇2
那一天我和王玲玲吵架,并不是因為她得了100分,我嫉妒她。晚上他上我家寫作業,我寫完了,她沒有寫完,我幫她指出一個錯字,可她并不謝我,反而錯上加錯,對我發起脾氣來:“哼,先管好你自己再說吧!自己沒考100分的指錯誤!”
我氣得火冒心頭,一句話也沒說。過了一會兒,我悲哀地說:“我在客廳等你!”
王玲玲來了,她手里拿著尺子準備防御,我當時背對著她,我們互相用眼瞟著對方。
我回過頭來,她舉起尺子。
“不,王玲玲!”我說,“我們不吵架了,做好朋友吧!”
“好的!”她愣著說。
我們互相握了手,她的淚水在眼角肆意的奔流。
三年級爭吵作文 篇3
一天晚上,我睡覺的時候聽到書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地打開書包,看見鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒在爭吵。
鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺,驕傲地說:“我鉛筆是最有用的,我不僅能幫助人們學習,字還寫得很漂亮。”
橡皮擦生氣極了。它站上了講臺,大聲的對鉛筆說:“要是沒有我,你寫錯了字也不能改,最后還是弄得亂七八糟。”
轉筆刀也不服氣,站上了講臺,得意地說:“我才是最重要的,沒有了我,鉛筆斷了沒法弄尖,就不能寫字畫畫,橡皮擦也擦不了。”
鉛筆盒聽到了,非常生氣地說:“我才是最重要的。鉛筆沒地方放,掉到地上,被人踩了,筆芯就會斷掉;橡皮擦沒地方放,被人踩了,就不美麗,擦得不干凈;轉筆刀沒地方放,掉到地上,就會摔壞了……”
就這樣,它們吵得越來越大聲,連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們在吵什么,鉛筆、橡皮擦、轉筆刀和鉛筆盒一起說道:“你說,我們誰最有用,只能選一個。”
尺子嚇壞了,連忙說道:“其實,你們每個都是有用的,少了一個都不行。你們在主人眼里都是重要的。”
頓時,書包里安靜了許多。
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