合作作文匯編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的合作作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
在人們的生活中，通常要幾個人合作才能做好一件事，可以說，團結合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應該學會愉快的合作。
今天下午最后一節課，語文老師讓我們同桌互相默詞語，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。
同桌是你上輩子的冤家，真是一點兒不錯。這不，我倆還沒開始，就爭吵起來了。原來，我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時間。”我也不甘示弱，說道：“憑什么你先默？我寫的.正確率高，你有些都不會。”就這樣，我們喋喋不休的爭論起來。看見人家都在默契的配合著，我倆急了，只好各退一步，終于達成了統一。
接下來，我們再也沒有爭吵過了，當意見不一時，都各退一步，不再固執己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點不錯。很快，我們就默完了。過了一會兒，大家都陸續默完了。語文老師笑瞇瞇地問：“同學們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養我們團結合作的精神啊！
合作作文 篇2
世間萬事萬物都息息相關，于是無論在生活中，學習中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會給它提供依靠，岸也會因它而充滿價值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會永遠輕輕地流淌下去。
生活中許多時候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時候，唯有合作，我們才能生存、發展。
是生命，我們就注定了要學會合作，這是不變的真理。
整個宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛星，它們是通過“萬有引力”的合作而穩定存在于自己的'軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作，豆科植物給根瘤菌提供養料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過合作，互利雙贏。在生態系統中，微生物通過分解有機物而使自己生存，而生態系統也正因為有微生物的分解作用才能保持平衡。
既然整個宇宙都是一個合作的整體，作為人類，我們更應該懂得合作，學會合作。
在NBA球賽中，正因為隊員們的合作才能取得團體的最終的勝利。
在學習中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進步。
叔本華說過：一個人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
面對正在構建和諧社會的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創造一個和諧而美好的世界。
懂得合作，學會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會更成功。
合作作文 篇3
分工就是分配工作，協作就是一同做一件事，所以只需分工協作，就能夠事半功倍，而不是得不償失，所以只需分工協作，事就能夠花少的`時刻完結。
在生活上有許多需求分工協作，各司其職的工作，比如像咱們的書，有人要想內容，有人要美編，有人要校稿，所以咱們聯合，才能夠把一本書順暢出書。假如咱們沒有協作的話，書就沒有內容，變得匱乏，沒有美化，就顯得單調，錯字許多，那就是失利。
俗話說：“聯合就是力量”，像曾經有一位國王，他死前請二十位兒子并帶二十枝弓箭，國王就把一枝箭折斷說：“一枝箭多軟弱。”，后來想折斷剩余的十九枝， 成果折不斷，二十位兒子也折不斷，又說：“一枝箭折得斷，十九枝箭卻折不斷。”這就通知咱們聯合力量大，就能夠萬眾一心。
合作作文 篇4
中國是個擁有960萬平方公里的國家，有著56個民族。內容然而，每一個民族的建立，都是由人與人之間的合作來完成的。世界的發展也是需要合作來完成的。
“合作”是一個復合名詞，承載著世界發展，人聞文化。（在我看來）我想：世界是個“大容量”的器皿，有著文化文明。古老悠久的象征。合作是人與人之間的友好最本質的表現。
另人不能就在20xx年9月21日，當出升的太陽正在溫暖的照射大地，一聲巨大的'響聲另人震撼：牡丹江市第12路汽車爆炸，爆炸當時汽車的司機從車中跑拉出來，立即給119打電話。可119非但不理睬，并把電話掛掉。司機又向110求救，110接到電話后，火速給119打電話。可是119以“烏龜”般的速度到達事故的現場。可是一切都以晚已。就在爆炸的那一瞬間，當場死亡15人。由此可見人與人之間沒有合作精神是多么另人悲壯不已的事情。所以，我們應當從這件是中吸取血一般的教訓。沒有合作的精神能發生這么大的事情。所以，我們當代的少年一定要引以為見，不要在一個地方跌倒兩次。
合作就如同水與魚之間存在著相輔相成的關系；如同蝴蝶與山草間的關系；如同花開花落之間一年輪回的關系；這就是合作最本質的概念。
古今中外，有多少名人的成功背后，哪個沒有他人的幫助，他人的合作。所以在當今的社會中，人與人之間的合作是必然存合。
合作作文 篇5
學校是一個大社會，是一個大舞臺，是一個大家庭，在這里我不斷成長，在成長中我懂得了合作。
在我們班那是每天要與人合作的。特別是在收默寫本中更為突出。“叮鈴鈴”上課了，同學們立馬拿出書背了起來，王老師一邊發默寫本，一邊強調要好好背，爭取默到100分。“好，合書，收起來，開始默。”眼睛快速地掃視了全班，停了幾秒后，說：“U1單詞表NO.1大的......”默好后，王老師讓組長們收，第一個收完的這一組同學都可以加到一顆星，我和張雨潤一人收前，一人收后，速度還算領先，可是到了中間“匯合”的時候速度馬上減慢了不少：我們倆真是“默契”十足，我們在與對方交換時不是同時往上放就是同時往下放，兩攤本子總合不到一起，再看看其他組，不僅追上我們，有的還交上去了。我不耐煩了，翻了張雨潤一個白眼，索性往她的桌子上一攤，由她收拾“殘局”，最后我們組以不齊、不快、不會合作取得了倒數第一，組員都很不服氣，不甘心，怪我和張雨潤速度慢，能力差。我和張雨潤對視了一下，明白了出差錯的地方，于是我對張雨潤說：“方法和剛才一樣，交換時，我吧左手的給你，你把右手的給我，這樣就不會出現剛才的情況了。”“好。這次一定要好好合作，爭取取得第一名，讓組員們開心一下，有星加。”第二輪默寫開始了，一默完，我們組都準備好了。收本子時，我立刻伸手把前兩位的`默寫本拿了過來，再讓他們與我和同桌的本子重合，完畢后立即往后轉，把我和前幾位的本子與后兩位的放在一起，正巧張雨潤已收完其他人的，我環顧了一下四周：其他的組長還在收本子，只有第一組已經在收最后一本本子，。我一個鍵步沖向了講臺，將默寫本交給了老師。老師笑了笑說：“第三組加星。”我和張雨潤相視一笑，再看看組員們，臉上寫滿了快樂。有時合作不僅能給自身帶來成功的喜悅，還能夠為他人帶來歡樂。
作為一個新時代的小學生，我們只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。
合作作文 篇6
如果有人問我，真愛像什么？我會回答：“愛如百合。”百合花的花語是淡泊的永恒，永恒的美，永不磨滅的愛情。這就像爸爸和媽媽只間的愛，晶瑩雅致，清香怡人。我這么說是因為發生了一件令我感動的事情。
記得有一次，媽媽突然發起了高燒，爸爸又不在家，這下我可慌了，也來不及給爸爸打電話，就忙著給媽媽量體溫……最后還是妹妹給爸爸打了電話。爸爸接到電話后，不到5分鐘就趕了回來，帶著媽媽去了醫院，醫生說要輸液，爸爸就寸步不離地守著媽媽，不時還問問她：“餓了嗎？頭還暈嗎？”這時媽媽總會說：“沒事沒事，你快去忙你的吧，這兒有小露小雨陪我就行了。”但爸爸還是一直陪著媽媽。輸完液后，到了該吃晚飯的`時候了，但是媽媽還沒退燒，不能做飯，爸爸自告奮勇，說晚上要親自下廚，我半信半疑的買回了菜。
回到家后爸爸讓我給媽媽倒杯水，讓我盯著她吃藥，我看著媽媽吃完最后一顆藥后，去找爸爸。只見爸爸又是切蔥又是燒水，忙得滿頭大汗。終于做好晚飯了，爸爸對我說：“你和小雨先吃，我去讓你媽吃飯。”我聽了后和妹妹“埋頭苦吃”起來。嘿，還真別說，爸爸做的飯太好吃了。爸爸把碗放在小桌上，端著去了臥室。我好奇的跑進了臥室，但我看到這個場面后，整個人都怔住了：只見爸爸一手端著湯，
一手拿著勺子，吹了吹放到了媽媽嘴里。媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容。這畫面多么美好呀！
經過這件事，我明白了愛像什么，它不像玫瑰那樣嬌艷，也不像薔薇那么粉嫩，它是純潔的，也是高雅的。我知道了，我知道了愛如百合，愛如百合。
合作作文 篇7
生活中處處需要合作，每一次合作都會帶給你一次成功的喜悅。
今天風和日麗，微風輕撫著我的臉龐，春姑娘帶著花香來到我的身旁……一切都那么美好，讓人陶醉。剛好，我們班與八班一起上體育課，真是個巧合，上次一起上體育課我們班與他們比籃球慘敗，這次的比拼是不可避免的。我們首先提出“拔河比賽”，八班毫不猶豫的答應了。
體育老師貼心地那來繩子，再向我們借來紅領巾，系在麻繩上，一切準備好。我們大家都摩拳擦掌，一個個興奮極了，都想一報雪恥。開始了，我們個個抓緊繩子，不放松，生怕一瞬間會被八班強去良機。我們團結一致，大聲喊到“一二，加油，一二，加油。”仿佛被我們的聲音感染，操場上空氣越來越熱，我們雖然大汗淋漓，但手上卻有用不完的勁。對方似乎是被我們的.聲音嚇到，竟有一人摔倒了，雖然有點趁人之危，但還是靠我們的毅力，堅持打敗了八班，成功獲勝。大家開心極了，我認為這次的成功，便是靠著合作，我認為合作也可以說成友誼，親情，朋友之間共同完成的，這便是成功的合作。
一次合作，亦是一次朋友間開心的互動，更是成功的過程。
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