我的朋友的作文【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友的作文1
上學(xué)期，我從啟平校區(qū)轉(zhuǎn)入了本部校區(qū)，許多同學(xué)都很陌生，可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，優(yōu)優(yōu)和我很談得來(lái)，我們自然就成了一對(duì)朋友。
她今年10歲，身材有點(diǎn)瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面有一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，她可能說(shuō)了，經(jīng)常說(shuō)一些笑話，有時(shí)候，我們沒(méi)笑，她自己早已笑得前仰后合了。你看，多可愛(ài)的小女孩呀！
我的朋友特別的大方，很會(huì)照顧別人。一次，我們參加同學(xué)生日宴會(huì)。開(kāi)始就餐了，優(yōu)優(yōu)老是看著我那空蕩蕩的碗，一發(fā)現(xiàn)有美味的食品，立刻就用筷子夾進(jìn)我的碗里，后來(lái)，我的碗里都堆滿了可口的菜，簡(jiǎn)直像座小山似的，我有點(diǎn)不好意思吃了呢！那時(shí)候，我感覺(jué)她就像我的親人一樣。
優(yōu)優(yōu)不但特別大方，而且很活潑，總能把歡樂(lè)帶給自己和別人。前些天，我們參加了袁越同學(xué)的.生日會(huì)，在宴會(huì)還沒(méi)開(kāi)始前，我們?cè)谡勑χ何艺f(shuō)：“你姜元元，就是賣兩元錢的湯圓的！”我狠狠地瞪了她一眼，接著，她一邊笑一邊說(shuō)：“姜元元，要是把你放進(jìn)油鍋里炸一炸該多好呀！而且還要再放些佐料！”我看見(jiàn)她已經(jīng)笑得把腳都抬高，放在自己的椅子上了，身子躺在我的椅子上，一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“不行了，不行了，我都笑不動(dòng)了，笑不動(dòng)了！”
我真希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久地持續(xù)下去。
我的朋友的作文2
余婷婷是我的好朋友之一，他的外貌友十分漂亮。它不僅助人為樂(lè)，而且很寬宏大量。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小臉像蘋果，一雙櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。十分惹人喜歡。
他很助人為樂(lè)。有一次放學(xué)回家的路上，天下起了大雨，一位一年級(jí)的小同學(xué)很久沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，他看見(jiàn)后問(wèn)先朋友家在哪兒，把她送回了家，小朋友的家長(zhǎng)連聲謝謝他，他卻說(shuō)：“不用謝這是我應(yīng)該做的”。
她不僅樂(lè)于助人，而且很寬宏大量。
有一天我去他家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的`洋娃娃，于是我問(wèn)她：“你可不可以給我玩一下那個(gè)洋娃娃”。他很久沒(méi)有回答，我以為他不會(huì)給我玩，但是后來(lái)他答應(yīng)了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦，我無(wú)可奈何只好將實(shí)情告訴了他，他聽(tīng)完后眼里含著淚水，我連忙向他說(shuō)了聲對(duì)不起，原以為他會(huì)很生氣，但他卻沒(méi)有怪我反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”使我深受感動(dòng)。
我的朋友就是一個(gè)樂(lè)于助人、寬宏大量的人。
我的朋友的作文3
小A是我的同學(xué)，也是與我最玩得來(lái)的好朋友。她身體有點(diǎn)胖，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她很追求提高，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，是我們班上的副班長(zhǎng)，她工作起來(lái)十分負(fù)職責(zé)，把我們班管理得有條有理，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我與小A玩得形影不離。只要誰(shuí)有好吃的、好玩的、好看的.書等，都要拿出來(lái)一齊分享，這叫著“有福同享”，誰(shuí)要是有悲痛的事，也要說(shuō)出來(lái)，共同分擔(dān)，這就是“有難同當(dāng)”。有一次，我爸爸給我買了輪滑鞋，我就邀請(qǐng)她一齊到中學(xué)的操場(chǎng)上玩，我倆輪著穿這雙鞋在操場(chǎng)上比試誰(shuí)玩得更久，轉(zhuǎn)得圈多。
她當(dāng)副班長(zhǎng)，是班主任教師的小助手，只要看到班上誰(shuí)沒(méi)有穿校服上學(xué)，她就不會(huì)原諒她;同學(xué)有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，她也寬宏很多，我們班被評(píng)為禮貌班級(jí)，她功不可沒(méi)。她好幾次被評(píng)為紅花少年，優(yōu)秀班干部，但她不驕傲。當(dāng)然，她也有不夠的地方，那就是她很愛(ài)發(fā)脾氣，講義氣，舉例說(shuō)吧，只要那位男同學(xué)欺侮了我，她就會(huì)讓那位同學(xué)向我賠禮道歉，否剛就會(huì)與那位男同學(xué)爭(zhēng)個(gè)高低。
小A就是我肝膽相照的好朋友。
我的朋友的作文4
人如鏡花水月，可多面，觀鏡中自己，可否看破？——題記
我看到了一把傘，擋在我的身前，漸漸地漸漸地清晰。大風(fēng)猛烈刮著，雨傘仿佛在此刻成為了風(fēng)中搖曳無(wú)助的葉子……
終于，到了一家飯館，借助吃飯之際可避雨，對(duì)視一眼為我撐起一把傘的哥們兒，濕透了的衣衫，“飄逸”的發(fā)型，共同狼狽卻又令我們彼此相視一笑，綻開(kāi)了笑顏。我無(wú)法說(shuō)出感激之類的話語(yǔ)，但我心中卻永遠(yuǎn)多出了一個(gè)必須關(guān)心，關(guān)注的影子。這便是溫暖的友情。天晴了，遺忘的心卻又沉了。成績(jī)下來(lái)了，很插件，面對(duì)一個(gè)個(gè)人的質(zhì)疑，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我不斷地尋找著答案，知道我想到了狼，一匹貪婪的狼！
它們總是成群結(jié)隊(duì)，總是不滿現(xiàn)狀，總是貪婪的代表！可回觀自己，卻總是安逸的度過(guò)每一天，滿足現(xiàn)狀，卻少了一種骨子里的狼性！正因如此才應(yīng)該追尋……。
尋求缺失的那部分狼性！目標(biāo)有了，卻又生氣了疑問(wèn)。鐵樹開(kāi)花是天方夜譚么？一加一，必定等于二么？明明自己內(nèi)心中是多么確認(rèn)，是那么的肯定，可又總是在他人提問(wèn)的'那一剎那產(chǎn)生質(zhì)疑，質(zhì)疑自己。張不開(kāi)口、動(dòng)搖不定，這是不自信的表現(xiàn)，可另一個(gè)自己卻很是自信。
于是，我開(kāi)始再次追尋，去書海中追尋“寧可自信，絕不自疑”雖無(wú)意之中察覺(jué)，但讓我心中泛起了層層波瀾。只那一刻，我確信了答案，應(yīng)有了喊出的勇氣！
這些，都是鏡中的自己，帶著虛幻與真實(shí)的另一個(gè)本性的自我……
我的朋友的作文5
我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，扎著一根馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。她十分熱愛(ài)團(tuán)體，也喜歡幫忙別人。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，走到一年級(jí)一個(gè)班的門口時(shí)，她的忽然停下腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)這個(gè)班的教室里的同學(xué)已經(jīng)走光了，可是門還沒(méi)關(guān)，地上有一大堆紙屑，當(dāng)時(shí)已經(jīng)放學(xué)很久了，不可能是去倒垃圾的.同學(xué)還沒(méi)回來(lái)。我的好朋友看了之后，說(shuō)：“可能是他們忘記關(guān)門了，我們幫幫他們吧！”說(shuō)完，和我一齊打掃起教室來(lái)，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不細(xì)心摔倒了，我看見(jiàn)她站起來(lái)，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺(jué)得心疼。回去的路上，我問(wèn)她：“你為什么要幫他們打掃教室呀？”她聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“學(xué)校最近不是總出現(xiàn)那種趁別人放學(xué)時(shí)沒(méi)關(guān)門窗進(jìn)去教室偷東西的人嗎？一年級(jí)的弟弟妹妹年紀(jì)還小不懂得自理，我們要幫忙他們，你說(shuō)對(duì)嗎？”我聽(tīng)了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的好朋友不但熱愛(ài)團(tuán)體，還喜歡幫忙人。
有一次，我們?cè)谛^(qū)里玩，看見(jiàn)在步行道上有一個(gè)老奶奶，她拎著菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被壓得腰都彎了，我的好朋友看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，立馬跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍嗖税桑 崩夏棠搪?tīng)了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我邊拎著菜邊問(wèn)她：“你為什么要幫老奶奶拎菜呀？”她聽(tīng)了，說(shuō)：“我們都是少先隊(duì)員，做這點(diǎn)小事，沒(méi)啥！”
我的朋友的作文6
我的奶奶在老家養(yǎng)了許多雞，每到過(guò)年，我都要回去看看他們，我們之間還有一段故事呢！
在我七歲的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。幾年都沒(méi)有回老家的叔公帶著老小回老家，奶奶忙的不可開(kāi)交，做飯菜招待他們啊。奶奶說(shuō)雞快餓了，便拿了點(diǎn)米，讓我去喂雞。
接到工作的我非常高興，便趕快穿上鞋子，拿起一袋子的米去喂雞了。雞群看著拿著米的我走過(guò)去，高興得蹦蹦跳跳，咯咯咯咯的好像在說(shuō)，快給我吃，我餓了。我便用手抓了米，給它們每只發(fā)了一些，看著它們低下頭去啄米，我覺(jué)得很有成就感。
喂著喂著，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處又有一些雞跑過(guò)來(lái)。便給它們也喂了一些米。反正奶奶就叫我喂雞嘛。多了一些雞吃多了一些米。很快就沒(méi)有米了，可是雞還是很餓的樣子，我便繼續(xù)找奶奶拿米，奶奶給了幾次覺(jué)得奇怪，就跟我一期去看，原來(lái)我把鄰居家的的雞都喂飽了。
一次我在喂雞的時(shí)候，當(dāng)靠近那只老母雞的.時(shí)候，它突然跳起來(lái)，想要啄我。我嚇得立刻往后退，幸好它沒(méi)有抓到我。我把這一舉動(dòng)告訴奶奶，奶奶說(shuō)那只雞一定是要孵蛋了，當(dāng)雞孵蛋的時(shí)候，一旦有人靠近它，它就會(huì)跳起來(lái)抓那個(gè)靠近他的人，我一下明白了，看來(lái)母雞也是很愛(ài)自己的孩子的，當(dāng)人靠近她，她以為要傷害她的孩子呢。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有母雞要下蛋的時(shí)候，就不靠近他們，而是給她們放輕音樂(lè)，奶奶說(shuō)，母雞聽(tīng)音樂(lè)下蛋是一件令它們高興的事。
我的朋友的作文7
我的好可可，她生性膽小，性格內(nèi)向，也不愛(ài)說(shuō)話。我們從小一起長(zhǎng)大一起玩耍，有東西都是一起吃，所以我們成了最好的朋友。
有一次，我們?cè)跓艄馇驁?chǎng)玩。突然，一只狗跑了過(guò)來(lái)，把可可嚇哭了，“我怕！我怕！”可可抱著我的胳膊叫著。我摟著她說(shuō)：“別害怕，這狗一般不會(huì)咬人的。”可可聽(tīng)了，邊用手背抹著眼淚，還用另一只手使勁地抱著我的胳膊。“不要怕，大膽一點(diǎn)。”我安慰著她說(shuō)。一會(huì)兒，那只狗跑開(kāi)了，我就牽著可可的.手回家了。
說(shuō)她膽小不愛(ài)說(shuō)話吧，但有時(shí)她也挺會(huì)說(shuō)話的。
有一次，我和可可正玩得開(kāi)心，周丹突然從我們身邊不聲不響地猛撲過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我倆只愣了一下，便迅速地一側(cè)身，周丹就撲倒在地上了，我和可可都捧腹大笑。周丹很委屈地站了起來(lái)。我氣沖沖地問(wèn)：“周丹，你為什么要嚇我們？”周丹也生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你前天嚇我的！”我們你一句，我一句，就吵起來(lái)了。
可可見(jiàn)我們吵起來(lái)就勸解我們：“好了，好了，不要吵了，我們都是同學(xué)又是好朋友嘛，要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，吵架多沒(méi)意思！”我和周丹聽(tīng)后，都臉紅了。“對(duì)不起！是我不對(duì)！”我上前拉起周丹的手。 “我也不對(duì)，我們一起玩吧！” 她也不好意思了。我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)開(kāi)心心地玩起了游戲。
這就是我的好朋友可可……
我的朋友的作文8
我和“新朋友”是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我有點(diǎn)兒不明白，老師怎么報(bào)了個(gè)我不認(rèn)識(shí)的名字——楊楊，做了我的同桌。她勇敢地做了自我介紹，通過(guò)她的介紹，我才知道，原來(lái)，她是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，她的眼睛水汪汪的，經(jīng)常在烏黑的'頭發(fā)后面扎個(gè)馬尾辮，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，像涂了口紅似的。
我們的交流是在一節(jié)數(shù)學(xué)課中。那一次，她有一題不會(huì)做，就問(wèn)我，我告訴了她方法。從此，我們就成為了好朋友。
她活潑，開(kāi)朗。有一次，她的什么東西不知被哪個(gè)家伙惡搞了，她一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槟菛|西壞了而著急，只是一笑而過(guò)，說(shuō)：“壞了又怎么了，再買一個(gè)唄！”她喜歡和同學(xué)們一起玩，分享著一些她喜歡的玩意兒，過(guò)生日時(shí)，她請(qǐng)了幾個(gè)好朋友去KFC，看著她請(qǐng)了這些好朋友，你就應(yīng)該知道她這個(gè)人的人際關(guān)系也特別的好嘍！
她不但人緣好，而且是個(gè)樂(lè)于助人的人。下課了，作為值日生的我，問(wèn)“今天誰(shuí)留下打掃教室？”其它同學(xué)都搖頭說(shuō)“不知道！”，只有她說(shuō)了“我來(lái)吧！”說(shuō)完，她丟下手中作業(yè)本，拿起掃帚就開(kāi)始打掃起來(lái)，掃完后，還用拖把拖洗了一遍，汗水從她的臉浹上流了下來(lái)，她只是順手擦拭了一下，繼續(xù)她的勞作。看她這么累，我不由地加入了她的勞動(dòng)，她說(shuō)：“不用了！謝謝！”教室變得干凈了，老師也夸獎(jiǎng)了她。
這就是我的“新朋友”——楊楊。
我的朋友的作文9
我的朋友——xx，有一雙炯炯有神的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，活像一位音樂(lè)家呢！告訴你，他還是我們長(zhǎng)笛課同學(xué)們公認(rèn)的“小小長(zhǎng)笛家”呢！
有一次，我跟張斌去找他玩，xx正在練習(xí)吹長(zhǎng)笛。他說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏長(zhǎng)笛，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)他左手握笛身，右手按鍵，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。他說(shuō)：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”xx吹了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給xx送冰淇淋。他說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對(duì)xx說(shuō)：“xx，祝你成功！”他忙說(shuō)：“謝謝。”輪到xx上場(chǎng)了，他走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，站到擴(kuò)音器前，忘情地演吹起一首曲子——《光明行》。他的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音“mi”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為他的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，xx獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，xx激動(dòng)得眼淚奪眶而出。他知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，他感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，xx，我佩服你，你是我們的`驕傲！
我的朋友的作文10
六年的學(xué)習(xí)生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶，揮之不去;漫漫學(xué)路總有幾位朋友熟知，就這樣不經(jīng)意間闖入我們的心中，難以忘懷。我要拿起手中的筆，任情感的.潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來(lái)，躍然在紙上，表達(dá)我對(duì)朋友的最真誠(chéng)的謝意。
在三年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶思品與社會(huì)的書。我把書包翻來(lái)覆去，還是沒(méi)找到他。當(dāng)你看見(jiàn)我愁眉苦臉時(shí)，把你的思品與社會(huì)借給我看，讓我看到了一道光明的路，(老師說(shuō)過(guò)沒(méi)帶書要懲罰)那時(shí)，我卻忘了給你說(shuō)聲“謝謝”。
還記得數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道題。全班同學(xué)有好多人不會(huì)。因?yàn)槟阍诓谎a(bǔ)習(xí)班學(xué)過(guò)，所以你會(huì)。當(dāng)我讓你給我解答時(shí)，你耐心的教了教我。老師發(fā)現(xiàn)我們說(shuō)話時(shí)，你卻替我當(dāng)了“頂替羊”。不知真相的老師嚴(yán)厲的批評(píng)了你。
還有一次考試，我忘了帶文具盒，我向前借，向后借，就是借不出來(lái)。(因?yàn)槲矣悬c(diǎn)費(fèi)筆，所以沒(méi)人借我筆。)當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，你像天使出現(xiàn)了，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只。而你就用一支筆吃力的寫著考卷。
朋友，我真的想給你說(shuō)聲“謝謝”哪怕就一聲，可是現(xiàn)在我們都畢業(yè)了，你也不知道去哪上學(xué)了。
朋友就像一棵樹，替我擋住了刺眼的陽(yáng)光……
我的朋友的作文11
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭。書是指路明燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。讀書可以陶冶情操，就像運(yùn)動(dòng)一樣。
在純真的童年，書一直陪伴著我。上課的時(shí)候在，下課的時(shí)候還在。一本小書似乎有魔力，讓我陶醉，無(wú)法自拔。我遇到了我一生最好的朋友。
在懵懂的童年，一路走來(lái)，伴隨著書本，我的努力，收獲，收獲更多的感悟和新的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)成范文來(lái)讀的時(shí)候，心里都會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅，一種說(shuō)不出的成就感。
有了書，就有了華麗的夢(mèng)想和無(wú)限的快樂(lè)。是書籍陪伴著我，一次次面對(duì)失敗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，思考問(wèn)題。
有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮了我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑有時(shí)候，書是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的'景色；有時(shí)候，一本書就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
這本書陪伴了我11年。它像一張紙條，跳躍著，像一幅畫卷，充滿詩(shī)情畫意，是人類文明經(jīng)久不衰的果實(shí)。它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，從頭到尾陪我攀登知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我?jiàn)^斗的目標(biāo).
我和我的書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，而是會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而越來(lái)越豐富.
我的朋友的作文12
你知道張子樂(lè)萱是誰(shuí)嗎？對(duì)了，她就是我的的好朋友。
她長(zhǎng)得很漂亮。一雙又黑又亮的大眼睛，皮膚很白，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)喜歡扎個(gè)馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的像一只蝴蝶在身后飛舞。
她很會(huì)打扮自己。比如今天穿帶蝴蝶結(jié)的白紗裙，明天就會(huì)換一條大紅色的公主裙，后天又是一身運(yùn)動(dòng)裝，怎么打扮都很漂亮。
她還很樂(lè)于助人。有一次我去操場(chǎng)倒垃圾，剛走到操場(chǎng)中間，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我本能地閉上眼。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)垃圾吹滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我手忙腳亂地去抓，怎么追也追不上，恨不得自己有三頭六臂。突然，一個(gè)身影映入眼簾，她手提一個(gè)塑料袋，正在奔奔跳跳地追那些翻跟頭的'垃圾，我仔細(xì)一看，原來(lái)是張樂(lè)萱。在她的幫助下，我們一起費(fèi)了九牛二虎之力才把這些逃兵捉拿歸案。我感激地對(duì)她說(shuō)著謝謝，她卻不好意思地笑了。
還有一次，有一個(gè)盲人爺爺要過(guò)馬路，剛邁出一步，汽車的喇叭聲就傳了過(guò)來(lái)，他只好無(wú)可奈何地退回去。這時(shí)張樂(lè)萱跑上去，熱心地扶著盲人過(guò)了馬路。
這就是我的好朋友，我想和她做永遠(yuǎn)的好朋友，互幫互助一起進(jìn)步。
我的朋友的作文13
書是知識(shí)海洋，而我是一葉小舟，自由自在在海洋中遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)世界；書是一雙翅膀，使我在知識(shí)天空中飛翔。
我真正和書接觸已有整整三年時(shí)間了。我對(duì)書那種愛(ài)理不理態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)不釋手。我認(rèn)為書就像孤獨(dú)、寂寞時(shí)一個(gè)知心朋友；就像感到冷清時(shí)一把火焰；
就像黑暗時(shí)一眼光線。如今，著“一眼光線”已經(jīng)成為我生活中必不可少一部分了！有一個(gè)晴空萬(wàn)里早晨，我一醒來(lái)就去書房“啃”書去了。我眼睛掃視著書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“珍寶”——《淘氣包馬小跳》，我一把拿下它，津津有味得讀著，我心情也隨著故事情節(jié)高低起伏，媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“大早上別看書了，趕快去看英語(yǔ)！”我只好不情愿拿起英語(yǔ)書。
我手拿英語(yǔ)書，用余光掃著媽媽。太好了，媽媽出去了。我趕緊抓起課外書接著看。突然間我感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，回頭一看，媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。書被媽媽拿走了，完了……書看不成了。
有一次寫作文，是寫景作文，平時(shí)我積累語(yǔ)句，像酵母似發(fā)作了。我把作文給語(yǔ)文老師看，老師給我了28分。若是以前，我只會(huì)對(duì)作文本干瞪眼，現(xiàn)在卻大不相同了，我越來(lái)越喜歡書這個(gè)益友了。
我想：對(duì)呀！是書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到知識(shí)世界指南針；是書使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)，讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)……我和書故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)越來(lái)越完美。因?yàn)槭菚淖兞宋遥?/p>
我的朋友的作文14
我有許多朋友，但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對(duì)小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛(ài)幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評(píng)，在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個(gè)人那么好心把筆借給我，還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一，認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫字。下課了，我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是我借給你的，記得還我哦。”我連忙說(shuō)：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個(gè)，于是我第二天就買了個(gè)新的'給他，可是他怎么也不要，說(shuō)：“你不要給我了，只要你自己知道錯(cuò)了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過(guò)這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰(shuí)吧，他是陸XX。
我的朋友的作文15
在我們溫馨的家中，不但有爸爸、媽媽和我，還有兩只可愛(ài)的小鳥，他們?yōu)槲覀兊募彝テ教砹嗽S多生氣，使我們的家庭其樂(lè)融融。
我的小鳥十分可愛(ài)。它們一黑一白，簡(jiǎn)直是天下無(wú)雙的組合。它們的外貌也各不相同。黑鳥全身烏黑，有著一雙淡黃色的尖尖的小嘴，在它的嘴旁有著一撮微微泛起的金黃色的羽毛，尾巴長(zhǎng)而尖，像一個(gè)威武的武士。而白鳥則光彩奪目，全身雪白，眼睛炯炯有神，有著銳利的目光，十分美麗，仿佛一位亭亭玉立的仙女。它們有時(shí)十分溫順，有時(shí)卻又爭(zhēng)著搶著要讓別人看到自己的美麗與可愛(ài)。
每天早晨起來(lái)，我的第一件事情就是給它們喂食。這時(shí)，它們就嘰嘰喳喳的快活地叫著，好像在對(duì)我表示感謝。同時(shí)，它們也是幫我排憂解難的好伙伴。一天，我數(shù)學(xué)考了低分，當(dāng)我懷著失落的心情回到家中時(shí)，我去看望我的'小鳥，小鳥歡呼著靠近我，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別傷心，我的小主人是最棒的。它們的叫聲像一曲歡快的樂(lè)曲，使我忘記了心中的煩惱，我又重新振作了起來(lái)，并在下次考試中取得了好成績(jī)。
我愛(ài)這兩只小鳥。它們將會(huì)陪伴我一起長(zhǎng)大，度過(guò)我的小學(xué)時(shí)光。它們也會(huì)給我勇氣，給予我力量，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步，超越自我，勇于戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)！
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