快樂(lè)的跳蚤書(shū)市作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的跳蚤書(shū)市作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的跳蚤書(shū)市作文1
金秋十月，美麗的秋姑娘來(lái)到校園，今天的陽(yáng)光格外燦爛，令人感到秋高氣爽，熱鬧包裹著整個(gè)校園，在這個(gè)豐收的日子里，我們迎來(lái)了“跳蚤書(shū)市”。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，那里已經(jīng)人聲鼎沸，成了名副其實(shí)的“書(shū)市”。有的人正在忙著搶攤位，有的人在給別人推銷(xiāo)著書(shū)……而我卻好奇地東張西望，放眼望去，全是書(shū)，充滿(mǎn)眼球，仿佛走進(jìn)了書(shū)的海洋。你瞧，我們也忙得不可開(kāi)交，我們迅速擺起攤子，等著來(lái)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)，我和賈哥等得不耐煩了，便出去推銷(xiāo)。我沒(méi)走幾步，一個(gè)哥哥想買(mǎi)我的書(shū)，我爽快地答應(yīng)了，他問(wèn)我?guī)自艺f(shuō)八元，他嫌太貴了，正準(zhǔn)備走，我連忙走上前去，說(shuō)：“5元，5元！”他說(shuō)：“這還差不多。”他付了錢(qián)，我高興地手舞足蹈，跑去找賈哥，我東找找，西找找，就是找不到。這時(shí)，我看見(jiàn)賈哥從遠(yuǎn)處跑來(lái)，原來(lái)，他也賺到了錢(qián)，這剛剛開(kāi)始，我們就賺到了錢(qián)，真是好遠(yuǎn)連連呀！
還有一次，我們遇到了一個(gè)同學(xué)，我問(wèn)：“小弟弟，你要買(mǎi)這本書(shū)嗎？”他也問(wèn)：“幾元？”我回答說(shuō)：“4元。”他給了我5元，我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)找他，因?yàn)槲野皱X(qián)全放在攤子里了！我本以為他會(huì)離開(kāi)，沒(méi)想到的是，他不僅沒(méi)離開(kāi)，還慷慨地說(shuō)：“給你5元，不用找了。”說(shuō)完，便離開(kāi)了，我望著他的背影，心想：他真大方呀！我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)吃小虧，不氣餒的人。我的心里真慚愧，因?yàn)樗麨榱俗屛疑倥芤稽c(diǎn)路，把自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)給了我。現(xiàn)在，我的心里只有一個(gè)想法，就是向他道歉，并把錢(qián)還給他。可是，等我去找他時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)，我回到了攤位，沉默不語(yǔ)得把這5元錢(qián)放進(jìn)錢(qián)包，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，這時(shí)我身邊閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是賈哥回來(lái)了，他高興地說(shuō)：“看，我又賺了20元！”我們組里的人都高興極了。只有我在一旁悶悶不樂(lè)。
這次“跳蚤書(shū)市”，我們組的錢(qián)分得不合理，所以，通過(guò)這次的教訓(xùn)，我會(huì)把錢(qián)平均地分給每一個(gè)人。
你的語(yǔ)言非常流暢，選取了讀書(shū)時(shí)的兩個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述你細(xì)膩的內(nèi)心所以詳細(xì)描述了內(nèi)疚時(shí)的心理。
快樂(lè)的跳蚤書(shū)市作文2
學(xué)校要舉行跳蚤書(shū)市，我特別興奮。我盼著盼著，終于盼來(lái)了這一天。
午讀課上，我們把售書(shū)要用的課桌、椅子、儲(chǔ)錢(qián)罐和書(shū)搬到了操場(chǎng)上，全部擺放得整整齊齊。我被安排在第三組負(fù)責(zé)收錢(qián)，孫雨婷負(fù)責(zé)登記，而施佳銘呢，負(fù)責(zé)吆喝。
跳蚤書(shū)市開(kāi)始了，我們組的書(shū)插圖多，很受一二年級(jí)小朋友的喜愛(ài)，不一會(huì)兒，就賣(mài)得所剩無(wú)幾了，不過(guò)我的《斗羅大陸》卻無(wú)人問(wèn)津。我想：這本書(shū)又厚又沒(méi)有拼音，應(yīng)該適合高年級(jí)讀。于是我拿著這本書(shū)到六年級(jí)攤位推銷(xiāo)。我先是碰到了一個(gè)高個(gè)子的哥哥，我問(wèn)他：“這本書(shū)非常好看的，原價(jià)是34元，現(xiàn)在只賣(mài)五元，你買(mǎi)不買(mǎi)？”那個(gè)大哥哥看了看我的書(shū)，搖了搖頭，說(shuō)：“這書(shū)一整套我都有了。”我東跑西跑，問(wèn)了很多大哥哥，他們都說(shuō)有了。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，我看到了一個(gè)胖胖的大哥哥，他正好奇地盯著我手里的書(shū)，看起來(lái)很想買(mǎi)。“這本書(shū)很好看，你想不想買(mǎi)呀？”我抓住時(shí)機(jī)問(wèn)。“這本書(shū)多少錢(qián)呢？”“這本書(shū)5元。”我說(shuō)，“如果你要買(mǎi)的話(huà)，我可以?xún)?yōu)惠點(diǎn)，就付4元吧！”“我口袋里只有三塊和一個(gè)五毛硬幣，能買(mǎi)嗎？”我想：雖然虧了點(diǎn)，但好歹也把它賣(mài)了出去。想到這兒，我就回答：“行！”就這樣，我們組的收入又多了三元五角。
當(dāng)我回到攤位的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有熊浩強(qiáng)在等著我。“我們組的書(shū)呢？”“全都賣(mài)完了呀，我們也去買(mǎi)書(shū)吧。”說(shuō)走就走，我和熊浩強(qiáng)東逛逛西逛逛，終于找到了一本封面很好看的書(shū)。“我們買(mǎi)這本書(shū)吧，這本書(shū)看起來(lái)蠻好的。”“咦，這不是《校園三劍客》嗎？我一直想買(mǎi)呢！”“那我們就買(mǎi)下它吧！”說(shuō)著熊浩強(qiáng)就打開(kāi)自己的儲(chǔ)蓄罐，他準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，卻被我一把攔下。“你干嘛呢？我要付錢(qián)！”“我們還是先問(wèn)問(wèn)這本書(shū)的最低價(jià)是多少，然后再買(mǎi)吧，不然我們帶的一點(diǎn)錢(qián)就只夠買(mǎi)這一本書(shū)啦。”“也有道理。”熊浩強(qiáng)回答。于是我就開(kāi)始砍價(jià)，熊浩強(qiáng)在旁邊守護(hù)著這本書(shū)，防止被別人買(mǎi)走。“這本書(shū)多少錢(qián)？”“五元啊。怎么，要買(mǎi)嗎？”“對(duì)呀，四塊錢(qián)行不行？”“可以呀！”“那三塊呢？“這個(gè)就不行了。”“那好，熊浩強(qiáng)我們走。”“哎——哎——，不要走，三塊錢(qián)我們賣(mài)。”于是我趕緊讓熊浩強(qiáng)付錢(qián)。在我們?nèi)e的攤位的路上，熊浩強(qiáng)一直在夸我，砍價(jià)全班數(shù)我最厲害。
這個(gè)跳蚤書(shū)市，我不僅為小組出了力賣(mài)完了書(shū)，還給自己淘到了價(jià)廉物美的書(shū)，真是一舉兩得，其樂(lè)無(wú)窮呀！
快樂(lè)的跳蚤書(shū)市作文3
書(shū)籍是一盞盞指明燈，指引我們走向成功的.道路；書(shū)籍是一把把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍是一把把掃把，掃除我們心靈的雜質(zhì)。這個(gè)星期一的下午第一節(jié)課，我們學(xué)校六年級(jí)就在水泥校道舉行了一次令人難忘的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。
下午的第一節(jié)課，我們排好隊(duì)來(lái)到校道里，只見(jiàn)水泥校道的橫額上寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：“跳蚤書(shū)市”正式開(kāi)業(yè)啦！首先，我們六個(gè)班集中到操場(chǎng)，聽(tīng)級(jí)長(zhǎng)說(shuō)明這次活動(dòng)的要求、流程。雖然我們表面上是在聽(tīng)級(jí)長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，可我們的心卻早已飛到那應(yīng)有盡有的書(shū)攤里去了。這次的“跳蚤書(shū)市”共分為三個(gè)部分：1、先分別到各個(gè)書(shū)攤看看，把自己喜歡的書(shū)記下來(lái)。2、淘書(shū)。所謂淘書(shū)就是用自己手上的門(mén)票換自己心愛(ài)的書(shū)。3、淘完書(shū)后可以拿著自己的書(shū)到大樹(shù)下閱讀。
老師一聲令下，整個(gè)校道就像炸開(kāi)了油鍋似的，沸騰起來(lái)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈呦蛎恳粋�(gè)書(shū)攤，一本一本地瀏覽著。由于我是服務(wù)員，所以，我快速地瀏覽后，便回到了我們的書(shū)攤。心想：這次可以大飽眼福了，每一本書(shū)都那么吸引人，內(nèi)容都那么精彩。擺在我們面前的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，有文學(xué)類(lèi)的，有小說(shuō)類(lèi)的，有科技類(lèi)的，有故事書(shū)，有科普書(shū)……讓同學(xué)們看得目不暇接。有的同學(xué)在嘰嘰喳喳地商量著；有的同學(xué)在筆記本上“埋頭苦干”有的同學(xué)精挑細(xì)選，活像一個(gè)小買(mǎi)家……
很快，淘書(shū)開(kāi)始了。同學(xué)們都迫不及待地走向自己心愛(ài)的書(shū)旁，拿著自己的門(mén)票，高興地?fù)Q著書(shū)。我也開(kāi)始了工作，我一邊接過(guò)同學(xué)們的門(mén)票，一邊把書(shū)遞給他（她）們。雖然這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但我的心卻像揣了幾只兔子——七上八下，擔(dān)心自己遞錯(cuò)了或沒(méi)看管好，一不小心讓別人拿去了。于是我又發(fā)揮了我的“金睛火眼”掃視著每一個(gè)角落，不放過(guò)任何的細(xì)節(jié)。這時(shí)，來(lái)的人越來(lái)越多，書(shū)攤面前連一根針也擠不進(jìn)去，也越來(lái)越熱鬧，有的同學(xué)已經(jīng)淘了好幾本書(shū)；有的同學(xué)還拿著門(mén)票在逛來(lái)逛去；有的同學(xué)淘了一兩本書(shū)。我也淘到了一本心愛(ài)的書(shū)。
漸漸地，書(shū)籍已經(jīng)差不多“搶光”了剩下的書(shū)屈指可數(shù)。大部分同學(xué)都已經(jīng)在樹(shù)蔭下愜意地看著書(shū)。臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。同學(xué)們圍坐著大樹(shù)坐下，津津有味地看著書(shū)，好一片書(shū)香四溢的景象！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，“跳蚤書(shū)市”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次的“跳蚤書(shū)市”不僅讓我淘到了心愛(ài)的書(shū)，還讓我嘗到了當(dāng)服務(wù)員的滋味，真令我難忘！
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