【推薦】六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇1
在我小的時(shí)候，自己就熱愛那寬闊的大河，那清澈的小溪，即使我至今都是一個(gè)旱鴨子，但也曾夢(mèng)想過將來當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。
懷著這樣的理想，前年暑假我有幸參加了一次劃船活動(dòng)。雖然這和我的初衷沒有多么直接的關(guān)系，但這次嘗試卻使我終生難忘。
早上，在公園。我和兩個(gè)大人一起坐在一個(gè)橡皮船上，懷著百倍的信心，強(qiáng)烈的拼搏渴望，要到危峽這類似沖浪峽谷中擊水搏浪。
橡皮船緩緩地漂動(dòng)了。我感到這是正在進(jìn)入指定的水流前的一種醞釀。大人們操起雙槳，故意用力拍擊水，濺起一團(tuán)團(tuán)好看的浪花……劃船駛過吊橋，行不多遠(yuǎn)，下起雨來，久久不停。我們只好冒雨前進(jìn)，渾身濕透了。危峽的河，水淺灘多。又是頂風(fēng)冒雨，劃船相當(dāng)吃力，不時(shí)還要下水拖船而行，速度緩慢。看著身旁的大人身上的汗珠和水珠都混為一體，我原本被淋濕的衣服似乎都干燥許多，身上的泥點(diǎn)就更不能與之相提并論。為加快船速，我們把船架在急流中行駛。轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，忽然前面的水聲像老虎在不住地狂叫，把我嚇出了一身冷汗。此時(shí)，一個(gè)大人說：
“越是危險(xiǎn)的地方就越安全。”對(duì)此我半信半疑，只見兩旁的山上有許多嶙峋怪石，石和草都是黃色的。我覺得頭暈?zāi)垦＃X海里只有一個(gè)念頭：沖過去！旁邊的大人借著大浪的余勢(shì)迅速劃動(dòng)雙槳，終于沖出了峽口！
山谷漸漸開闊，兩岸山青樹茂，綠草茵茵，岸邊人很多，有男女老少，看樣子大部分都是和我們有同一個(gè)目的而來。其余的人看到危峽上漂游下一只紅船，幾個(gè)人身穿紅色救生衣，頭戴帽罩，臉前擋著防浪板，也都紛紛在岸上追船相送。搞得我們不知所措！
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇2
飛炎，快點(diǎn)準(zhǔn)備好東西，要出發(fā)啦！”"哦！我快要打完這關(guān)了。再等等，老媽！"現(xiàn)在的`小孩就只知道玩。哎，算了我先去開車。“你快點(diǎn)，我先去把車開出來。”
“老媽，我們這是要去哪？不是去海洋館的嗎？”“海洋館關(guān)門了。帶你去沙環(huán)島度假去！”“哦！那要多久？我先睡一覺吧！“
呼呼~呼呼~”起來了，到了，飛炎！“”嗯？哦！到啦！“”哇！老媽，那有冰淇淋。給我錢我去買。“”吃~吃~吃~就知道吃。我先會(huì)賓館啦！“她一邊掏錢一邊說。飛炎高興的拿著錢跑了過去”哎呦！誰走路不長眼睛！”啪的一聲他倒在了地上。“飛炎活的不耐煩了吧！敢罵我！”飛炎抬頭一看，嚇了一跳。原來是班長玉溪。“咦？玉溪你不是在美國嗎？怎么到這來了？”“哎，美國好無聊。來著玩玩不可以嗎？咦？雨軒你這么快就回來了。再去買根雪糕給這小子吧！”“你這是在逗我嗎？我剛買了一根回來。你說叫我在買根給你。現(xiàn)在又要去買根……咦這不是飛炎嗎？好久不見”雨軒生氣地說。“你也跟玉溪從美國回來了？”飛炎驚奇的說。“對(duì)呀怎么了，美國不好玩。走，我們?nèi)ズＩ贤嫱妗！庇贶幐吲d的說。三人打打鬧鬧的回了賓館。卻發(fā)現(xiàn)海浪上有什么詭異的東西。三人剛跑過去那詭異的東西就潛了下去。三人還在思索著那是什么東西。突然海面上出現(xiàn)了一只龐大的章魚把他們托、拖了下去……
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇3
今天星期五，下午英語考試。英語考試不久天就變得灰蒙蒙的，看來馬上要下雨了。果然不出所料，隨著幾聲雷鳴，一道閃電，一場傾盆大雨隨之而來。這時(shí)，英語考試正好結(jié)束，天空變得更加黑了，教室和走廊上的電燈都亮了。雖然只有三點(diǎn)多，可是天色已經(jīng)變得漆黑一團(tuán)，好像已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)鐘那樣黑了。
忽然，教室和走廊上的燈全部滅了，黑得伸手不見五指。教室里的女同學(xué)有的哭了起來，看來她們害怕雷雨。當(dāng)然，這時(shí)有幾個(gè)學(xué)生故意搗亂，做了一些壞事，還故意嚇唬女學(xué)生。雷鳴一聲接著一聲，哭聲，叫聲混在一起，顯得熱鬧非凡。這時(shí)，一位女同學(xué)大聲說：“別怕，別怕……”可是，這聲音顯得那么孤單無力。這時(shí)，一些膽子大的女生也一起跟著喊：“別怕、別怕……”那一些哭的同學(xué)才停了下來。這時(shí)，我對(duì)小鮑說：“我們想辦法去開燈。”“好來！”小鮑一起和我摸索著尋找開關(guān)。而小燕她們?cè)诎参客瑢W(xué)。我和小鮑手拉著手，摸索著前進(jìn)
忽然，我碰到了一樣?xùn)|西，仔細(xì)辨別原來這是門把手。我高興地說：“這一下子可好了。”因?yàn)槲抑篱T把手就在旁邊。我就去拉門。可是不管我怎么用力拉門，門都沒有動(dòng)一動(dòng)。原來是有人惡作習(xí)，把門給頂住了。那時(shí)，我想門邊就有開關(guān)，先開電燈，再開門。我伸手往上摸到了一個(gè)開關(guān)，打開開關(guān)，電燈沒有亮，卻送來了一陣陣涼風(fēng)。我想一定是開錯(cuò)了吧！接著我摸到旁邊的一只開關(guān)，一開，電燈亮了。好了，在亮光下，惡作習(xí)的同學(xué)不敢再做了，門也就給打開了。那一些剛才還在哭的女同學(xué)，現(xiàn)在在大聲說笑了。大家跑出去把做壞事的小諸給捉住了。接著，大家批評(píng)了一次，再去叫他到老師那里接受教育。
今天教室里的歷險(xiǎn)真是夠刺激的。
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