有關啟示作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎？這時，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧！”我高興地一口答應下來，不就是幾瓣小蒜嗎！對我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟！于是，我擼胳脯挽袖子，準備大干一場�？墒�，當我把那個小木棒砸下去的時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當我喪氣地坐在沙發上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功？”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了�！甭牭竭@兒，我好像受到了啟發，一下子從沙發上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰斗。這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會心地笑了。吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功！”
啟示作文 篇2
上星期五的那件事，使我記憶猶新。
那天晚上，我跟著爸爸媽媽去超市買了點東西，順便辦了點事，正當我們回來的途中，媽媽突然想起來，家里還燒著水，媽媽說：“這下糟了，肯定慘了。”我們急得向熱鍋上的螞蟻，老爸一下子開快了速度，一路狂奔，我焦急萬分，心里像十五個吊桶打水，七上八下。心想：萬一煤氣爆炸怎么辦，萬一房子燒了怎么辦，消防車“嗚哇，嗚哇”的叫著，急死我了，媽媽一路上嘴巴里說個不停，“怎么辦，怎么辦，完了，這下完了�！�
終于到家了，爸爸兩步并著三步的速度沖了上去，我和媽媽在下面保佑不會有事，過了一會兒，爸爸下來了，他說：“煤氣沒開。”我和媽媽聽了這話，都松了口氣，真是、。
通過這件事，我得到了一個啟示：做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會@成大禍，那就后悔莫及了。
啟示作文 篇3
那天，我媽媽送我一個禮物。我打開一看，原來是一只可愛的小烏龜。
我趕緊把小烏龜帶到小河邊，放在一塊小石頭上仔細觀察，可一不注意，小烏龜就居然摔了下去�？善婀值氖菫觚斔さ沽�，它的殼怎么一點兒都不破呢？
我感到很好奇。于是，我就做了這樣一個小實驗：我拿了一塊小石頭敲了一下烏龜的殼，再敲一下，連續敲了5下，可是，烏龜殼依然安然無恙。
我回去問媽媽，媽媽告訴我說：“烏龜的殼之所以堅韌無比，是因為烏龜的殼就是烏龜的保護傘，就是烏龜的`家呀！只要別人一碰到他，他就可以躲到殼里，這樣，哪怕風吹雨打，它也不會害怕，不會受到任何傷害。”“哦，我知道了！”
后來，我模仿烏龜的殼的樣子設計了一輛與眾不同的坦克，那個殼是用特殊材料制作的，不但堅不可摧，而且輕便，甚至有反彈的功能。敵人進攻坦克，坦克的殼會立刻將導彈反彈回去。坦克頭上裝有炮筒，我在坦克上裝上世界最先進的核導彈，只要一發射，敵人就瓦解。
我設計的坦克，你們喜歡嗎？
啟示作文 篇4
大家一定都聽說過跳三角吧。今天，我們來換換新，一起來跳四角吧。
第一節課上完了，我們排好隊做好操開始了快樂的大課間。我們先找來八個同學，在“點點三十一”四人一小組，然后在“石頭剪刀布”，如果小組里有三個人都贏了，就另一組綁，四個人站在橡皮筋里面，支成一個正方形或平行四邊形。
因為剛才我們這一小組贏了“石頭剪刀布”，所以我們先跳。先跳一，把繩子放在腳后跟上。我們開始跳了，跳兩圈雙腳，跳兩圈單腳，而且要連起來。跳完之后，會感到四周的人和事物都在轉。如果小組里面有人輸了，那就要小組里贏的同學救，把輸的人救活為止。
一跳完后，要跳二了，這又是一次高難度的挑戰。我先跳雙腳，因為體力不足，所以失敗了。后來，我們組有三位同學跳贏了，把我也救活。我想：“他們一定是咬著牙，堅持住才跳贏的。”單腳，我要吸取剛才的教訓，堅持住。在我跳的時候，在綁的幾位同學一直在說笑話，害的我忍不住笑了起來，因此又跳輸了。
大課間活動結束了，我們排著整齊的隊伍回教室了，在排隊回教室的路上，我想：“跳四角一定十分需要體力和彈跳力，意志力。如果有人在旁邊講笑話的話，你也要堅持住，咬咬牙，一會就過去了。
跳四角可真有意思�。�
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