【實用】秘密的童年作文4篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的秘密的童年作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

秘密的童年作文 篇1
記得是1年級的時候,特別討厭英語聽寫,因為我總是記不住英語單詞,經常聽寫的時候被扣分,在學校老是被老師批評,回家又被媽媽收拾。我覺得我都快愁的白了少年頭。看著聽寫100分兒的那些同學,我真是羨慕嫉妒恨。我忍不住跟同學訴苦,忘了是誰跟我說:“可以打小抄啊!”對啊,我可以打小抄啊!不過,不能讓媽媽知道,不然,媽媽準會把我的小抄撕掉,還準會揍我一頓。
說干就干,在家寫作業時,我偷偷摸摸的拿出英語課本,和一張小紙條,抄了起來。抄的時候,我簡直是風聲鶴唳,草木皆兵。媽媽動一下,我就趕忙收起來,等一會,看媽媽沒來,再偷偷拿出來,接著抄;媽媽去上個廁所,我又急急忙忙的收起來,以為媽媽要來看我寫到哪里了;媽媽去喝點水,我又慌慌張張以為媽媽要來問我還有多少作業……終于把小抄打完了,我就像經歷了一場戰爭的士兵,渾身上下都是軟的,衣服都被汗給浸透了,我鄭重的把小抄折了幾折,然后放到了我的褲子兜里了。因為打小抄,我的作業寫了好久才寫完,還害我被媽媽罵了一頓,不過我一想到明天我英語聽寫會是一百分,我就覺得被罵也值得了。媽媽要洗衣服了,我把衣服脫了,遞給媽媽,卻忘了我的小抄,結果被洗了。媽媽在晾衣服的時候,還在問誰把紙放衣服里沒有拿出來我只顧著高興了,隨口說了一句不知道。卻沒有想起來我的小抄就在褲子兜里。
第二天,我早早的起床了,催促著媽媽我去上學。媽媽詫異的看著我,摸了摸我的額頭,“沒發燒啊,那是怎么回事?”我也顧不上反駁媽媽了,只想讓媽媽快點送我去學校聽寫。
盼望著,盼望著,英語課來了,聽寫的腳步近了,正當我要拿出“我的杰作”做準備時,卻發現,杰作不見了!一定是昨天晚上被洗掉了!怎么辦?要死了!我急的像熱鍋里的螞蟻——團團轉,我期盼著,英語聽寫能夠取消,但我知道,不可能。
同學們的說笑聲令我覺得很煩,小鳥在外面嘰嘰喳喳的,仿佛在嘲笑我:“哈哈哈。”老師走過來的腳步聲令我心驚膽戰,仿佛在批評我:“要是你昨天晚上好好背單詞,就不會這樣了。”唉,果然不出我所料。聽寫聽的一塌糊涂。
真是偷雞不成舍把米,賠了夫人又折兵。我在家有打小抄的時間,還不如腳踏實地的好好背單詞呢,那樣也不至于全軍覆沒。
秘密的童年作文 篇2
童年就像一個大草堆,上面有無數個數不清的麥稈,每一個麥稈就是一個秘密,一個理想,一個愿望,拾起一個就能讓我記起我那幼稚可笑的故事。
每一個人都有自己童年的小秘密吧,我也有,先不告訴你,聽了下面的故事,你自然就明白了。
我小時候很愛玩炮,有時是爸爸媽媽給我的,有時是我自己存錢買的,有時也和哥哥聯手或自己一個人把家里過事情用的鞭炮偷來弄散了玩 。
記得有一次過年,別人家的孩子都是爸爸媽媽給買炮,而我呢,爸爸媽媽雖然是賣炮的,但他們正賣炮呢,還沒有回來。于是,我就到書房里尋找剩下的炮。我把屋子翻了個底朝天,終于找到了一把過年要放的炮,我便拽了半截下來,放在了衣兜里跑出去玩。到了晚上,還剩下一半的炮沒放完,我便想把它藏起來 ,到第二天再放,。可是放在那里卻成了問題。我掃視了房子的'每一個角落,最后我決定藏在炕席下面,還能焐的更干些。
到了半夜,家里人聞到有火藥的味道,打開燈一看,屋子里煙霧繚繞,緊著子下面開始叭——叭——叭——炸開了,我趕快抱過棉被扔在上面,爸爸端來水進行潑澆才把局勢穩定下來。我嚇得不敢言語,家里人到現在也還不知道是哪來的炮呢。
從那以后,我再也不刻意找炮放了,除了過年,平時都把這事給忘了。因為我知道了安全是第一的,再說,我也長大了。
我的童年像一條五彩繽紛的小溪,正緩緩地流著,而童年的趣事就像是一朵朵浪花,將永遠地珍藏在我的記憶中。 記得我5歲的時候,特別喜歡玩沙。只要一看到沙灘,就趕緊脫掉小鞋沖向它的懷抱。在沙灘上爬來爬去,快樂得大喊大叫。沙灘我和小伙伴們的手中,一會兒變洞穴,一會兒變小山,一會兒又變成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一個小泥猴似的。媽媽用了各種方法叫我別弄臟衣服,可是我就是不聽,有時一聽到媽媽叫我,我就吟道:“危樓高百尺……”逗得媽媽又好氣又好笑。有時玩到天快黑時,媽媽叫我回家,我當“耳邊風”。媽媽不得不用竹條兒嚇唬我:“寧子,再不回家,就打你的小屁股!”只要媽媽一舉起竹條兒,我就連忙抱住媽媽說:“別打!別打!好媽媽,我回家就是!”說完我趁媽媽不注意,偷偷地抓起兩把沙子塞進褲帶里…… 讀二年級時,暑假里有一天,我和爸爸媽媽去鄉下外婆家。快到中午了,我發現門旁的大黃狗伸出長長的舌頭直喘氣,我問爸爸:“它為什么伸著舌頭呢?”爸爸說:“狗身上沒有汗腺,伸舌頭是為了散熱。”中午吃飯時,我吃了一碗面條,熱得滿頭大汗,就把舌頭伸得長長的。外婆問:“寧子,你在干什么呀?”我說:“我在散熱。”逗得全家人哈哈大笑。 還有一次作文課上,老師要求同學們寫一篇關于自己愛吃的食品,并特別強調內容要扣題。我搜腸刮肚地想了半天,終于做成一篇〈蛋炒飯〉:吃蛋炒飯是我所喜歡的。我年年都要吃蛋炒飯,月月都要吃蛋炒飯,天天都要吃蛋炒飯,而且早餐也吃蛋炒飯,晚餐還吃蛋炒飯,我時時刻刻都想吃蛋炒飯……。老師寫在我作文后面的評語是:當心撐破肚皮…… 童年的趣事還有許許多多,它是多么值得我回憶啊!
秘密的童年作文 篇3
以前沒當幼兒園教師之前,認為幾乎每個人都可以擔任幼兒教師,但自從接觸之后才知道,幼兒教師不僅要有愛心、耐心和照顧孩子的能力,而且要具備幼兒教育的理論知識。我自從當了幼兒教師之后,不斷地向同事學習他們的工作能力,而且園里也給予我們理論上的學習。這次我閱讀了《童年的秘密》,說實話,剛開始打開看主要是寫關于幼兒一些行為及其心理理論,我心想這似乎跟我的實際工作聯系不夠緊密,但看著看著,我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為老師必須了解的,而且對我們的實際工作是很有指導意義的。
文中的第二章說道,弗洛伊德用“壓抑”這個詞來描述成人教育兒童的方式,成人總是按照自己的想法去教育孩子,根本不管孩子的感受和想法。當一個兒童受到成人壓抑時,他就不能獨立堅強的發展和成長。成人包括父母,老人及孩子周圍的人,甚至我們幼兒老師。成人總是認為是過來人,自己給孩子做的決定是為孩子好,避免孩子走一些彎路,浪費孩子的時間和我們大人的金錢,其實他們的想法是有一定錯誤的,孩子如果沒有一定的自理能力,對以后的成長和發展造成一定的影響。
我有個相處四年的同學,學習一直是班級第一名,老師布置的任務從來不拖,剛布置就要做完。同學們認為她很要強,追求進步,很有自信。但是,只有她自己和我們朝夕相處的同學才知道,她內心的“無目標”感和不自信。不知道自己想要什么,只知道學習的時候認認真真、勤勤懇懇,實際只是為了做旁人眼中的“好學生”和父母心中的“好孩子”。因為從小父母就是這樣教導她,什么事情都是父母給她安排好的。父母的評價于是就成了她對自己的評價,長大以后,別人的目光和評價就成了她對自己的評價,反而失去了自己對自己的真正“感覺”。她在遇到一些生活事情時缺乏主見,不知怎樣去處理人際關系,甚至和陌生人說話時也會臉紅。這就是在成人的壓抑下所造就的性格和成長道路。而我了解的其他同學卻截然相反,不僅處事經驗豐富而且有很強的生存能力。
通過我看這本書結合我身邊朋友的經歷,讓我受益到:成人或者我們老師如果給予孩子不恰當的幫助或以不科學的教養觀去教導孩子,過分地給予些什么、看到孩子發生錯誤急著想干預些什么,還不如做一個觀察者,給孩子充分的空間和時間,讓他自然地展現和成長,還兒童一個天然的生活。
《童年的秘密》給我啟發當然不止只有這些,我相信通過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助,對我以后的工作、學習也有很大的幫助,我也會給朋友及家人介紹讀閱,讓成人有個更好的方式來教育祖國的花朵。
秘密的童年作文 篇4
隨著時光的流逝,我已經九歲半了,可是我還會經常想起童年的那件事。這件事成了我藏在心底的秘密。
我六歲那年,媽媽給我買了幾條小金魚,有紅的、有黃的、有黑的……好看極了。媽媽叮囑我不要隨便給金魚吃東西。一天,我把作業寫完后,迫不及待地跑去看金魚。我最喜歡的是那條紅色的小金魚,它的頭部顏色特別紅,像一團紅艷艷的火,我給它起了一個名字叫“火帽子”。這時,媽媽要外出辦事,我繼續坐在魚缸旁全神貫注地欣賞起美麗、可愛的小金魚。它們瞪著水靈靈圓鼓鼓的大眼睛,張著小嘴巴,不時往上吐泡泡。我猜想它們是餓了吧?我立即起身拿魚食,突然想起媽媽不讓我隨便喂魚,可是小金魚餓死了怎么辦呢?我決定還是喂一點點吧!我往魚缸里扔進一點魚食,一群小魚飛快地游過來。還是“火帽子”厲害,游在第一,不一會兒就吃了三、四顆。我感到太有意思了,就把一包魚食全部扔了進去,小魚們爭先恐后地爭魚食。不一會兒,魚食都被吃完了。我想會不會喂得太多了,心里有些不安,但看小金魚們游來游去,悠閑的樣子讓我提著的心漸漸放下了。我也不知不覺地睡著了,在夢里,我變成了一條小金魚,和“火帽子”游向大海,吃到了很多美味……這時,我被媽媽叫醒了:“金魚怎么死了?”我吃了一驚,連忙說:“不是我弄死的。”媽媽喃喃自語地說:“好像這兩天忘了喂食了,是餓死了吧?”媽媽不再問我,我把心慢慢地放下來。接下來的幾天,媽媽一直自責,并說:“咱家以后不再養金魚了,死了的小魚太可憐了。”我看著這一切,內心難受極了,可又沒有勇氣說出事實。
童年似一幅畫,畫出我們豐富多彩的生活;童年如一首歌,歌里有我們的幸福和快樂;童年是一首詩,詩里有我們的向往和憧憬;童年如不見光的角落,深深地掩藏著我們的后悔與自責。
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